Unit2導學案人教版七年級英語下冊

Unit2Whattimedoyougotoschool？導學案SectionA(1a2d)【學習目標】1.重點單詞up(adv.)向上dress(v.&n.)穿衣服；連衣裙brush(v.&n.)刷凈；刷子,tooth(n.)牙齒,shower(n.&v.)淋浴,usually(adv.)通常地,forty(num.)四十,never(adv.)從不,early(adv.&adj.)早（的）,fifty(num.)五十,job(n.)工作;職業(yè),work(v.&n.)工作,station(n.)電臺；車站,o’clock……點鐘,night(n.)晚上,funny(adj.)滑稽好笑的,exercise(v.&n.)鍛煉；練習2.重點詞組getup起床getdressed穿衣服takeashower淋浴radiostation廣播電臺3.重點句式（1）—Whattimedoyouusuallytakeashower?你通常什么時間洗澡？—Iusuallytakeashoweratsixforty.我通常6:40洗澡。 （2）Fromtwelveo’clockatnighttosixo’clockinthemorning.從晚上12點到早上6點。（3）That’safunnytimeforbreakfast.這個時間吃早餐真有趣。（4）I’mneverlateforwork.我上班從不遲到?！局攸c難點】(1)時間的提問和回答。(2)關于日常生活的動詞短語。(3)頻度副詞的使用?！咀灾鲗W習】學習任務一：會讀寫新單詞及短語。1.個人自讀.記憶本課單詞。2.小組互相檢查單詞讀的情況。3.小組內(nèi)競賽，看誰記得快.準，并展示（默寫）。單詞：時間______________幾點,什么時候___________...點鐘______________短語：通常______________去上學_________________起床_______________淋浴;洗澡__________吃早飯_________________刷牙______________4.認真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。學習任務二：利用時間表達法,自由的表達時間。1.個人讀出下列時間。5:00fiveo'clock6:00sixo'clock7:00seveno'clock8:00eighto'clock9:02ninetwo10:20tentwenty11:35eleventhirtyfive2.小組為單位,讀出1a中的時間。3.聽錄音,完成活動1b。學習任務三：完成1c.運用句型Whattime談論Rick的日常生活及Rick一家的淋浴時間。1.熟讀1a中的對話,理解并復述。2.兩人合作,談論Rick的日常生活(分別扮演Rick和采訪者)。3.熟讀1b中的對話,理解并復述。4.小組為單位,兩人合作,談論Rick一家的淋浴時間。學習任務四：完成活動2a。1.聽錄音，完成2a中的句子。2.再聽一遍錄音,自己核實答案。3.小組相互核對答案，檢查所聽結果。4.小組為單位，談論對話中的內(nèi)容。學習任務五：完成活動2b。1.聽錄音，完成時間表。2.再聽一遍錄音,自己核實答案。3.小組相互核對答案，檢查所聽結果。4.小組為單位，談論2b中的內(nèi)容。e.g.A:WhattimedoesBobtakeashower?B:Shetakesashowerat5:30.學習任務六：完成2c部分。1.以小組為單位,編新對話。2.小組競賽,展示新對話。學習任務四：完成2d部分。1.要求學生邊讀對話邊翻譯。2.學生質疑，師生共同解惑。3.教師領讀或聽錄音帶跟讀課文。4.學生大聲朗讀并背誦課文?！局R點擊】1.Whattimedoyouusuallytakeashower,Rick?瑞克，你通常幾點鐘洗澡？【歸納】Whattime用來詢問“幾點鐘”，詢問的時間比較準確，回答whattime引導的問句必須說出具體時刻，而when所表示的時間范圍要比whattime大，因此回答when引導的問句不必說出具體時刻，如：—Whattimedoyougetup?你幾點起床？—At6:30.六點半?！猈hendoyougotoswimmingclub?你什么時候去俱樂部？—Saturdayafternoon.周六下午。2.ThenIeatbreakfastatnine.然后我九點吃早飯?！練w納】本句中的動詞eat可以用have替換，表示“吃”的意思，如：Whattimedoyouhave/eatlunch?你幾點吃午飯？【注意】breakfast,lunch,supper或dinner與eat/have搭配時，不用冠詞a/an/the。3.That’safunnytimeforbreakfast.那真是個奇怪的早飯時間！【歸納】timeforsth.表示“做……的時間”，另外還可用timetodosth.的結構表示同樣的意思，因此本句可改寫成：That’safunnytimetohavebreakfast。又如：It’stimeforschool.=It’stimetogotoschool.上學的時間到了。4.…soI’mneverlateforwork.……所以我上班從不遲到。【歸納】（1）so用來表示結果，說明上句話所帶來或產(chǎn)生的影響，如：Heisill,sohedoesn’tgotoschool.他病了，所以沒有去上學。（2）belatefor意為“遲到”，句中的late是形容詞，介詞for后面接名詞，如：Don’tbelateforschoolagain.不要再上學遲到了。【課后作業(yè)】完成Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionA(1a2d)課后作業(yè)。SectionA(GrammarFocus3c)【學習目標】1.重點單詞best(adj.&adv.)最好的（地），group（n.）組，群2.重點詞組onweekends在周末3.重點句式（1）—Whattimedoyouusuallygetup?你通常什么時間起床？—Iusuallygetupatsixthirty.我通常是6:30起床。（2）—Whendoyougotowork?你什么時候去上班？—Iusuallygotoworkateleveno'clock.我通常七點鐘去上班。（3）—WhendoesScottgotowork?Scott什么時候去上班？—Healwaysgoestoworkateleveno'clock.He’sneverlate.他總是在11點去上班，他從不遲到。（4）—Whendoyourfriendsexercise?你的朋友什么時候鍛煉？—Theyusuallyexerciseonweekends.他們通常在周末鍛煉?！局攸c難點】1.時間的提問和回答；2.關于日常生活的動詞短語；3.頻度副詞的使用?！咀灾鲗W習】學習任務一：完成GrammarFocus。1.學生自學，并理解句子意思。2．分組朗讀句子。3．學生質疑，師生共同解惑。4.小組活動，運用GrammarFocus的句子編寫對話。學習任務二：完成3a部分。1.學生仿照例句完成其他練習。2.小組相互核對答案。3.分組朗讀句子。學習任務三：完成3b部分。1.學生用所給的詞完成句子。2.小組展示成果。學習任務四：完成3c部分。小組活動并展示成果。學習任務五：合作交流Groupwork:討論如何使用whattime及when并各造2個句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知識點擊】1.Whattimedotheygetdressed?他們什么時間穿好衣服？【歸納】dressv.穿衣服n.連衣裙dress作動詞時，表示“給……穿衣”，因此賓語只能是表示“人”的名詞或代詞。Canyoudressyourbrother?你能給你弟弟穿上衣服嗎？getdressed意為“穿好衣服”，后面不接賓語。Healwaysgetsdressedquickly.他總是很快穿好衣服。2.Whattimedoesyourbestfriendgotoschool?你最好的朋友什么時間去上學？【歸納】best可作形容詞和副詞，意為“最好的；最好地；最”。best是good與well的最高級，反義詞是worst“最糟的”HisbestfriendisTom.他最好的朋友是湯姆。(形容詞)HelikesEnglishbest.他最喜歡英語。（副詞）3.Inourgroup,LiFeiusuallygetsuplateonweekends.在我們組，李飛在周末起床通常晚。【歸納】（1）group名詞，意為“群；組”。AreyouinGroupOne?你是一組的嗎？常用詞組agroupof….一群/組……Agroupofteachersareattheradiostation.廣播電臺里有一群老師。（2）weekend是名詞，意為“周末”，常用的短語onweekends=ontheweekend“在周末”，在句中作時間狀語。Whatdoeshealwaysdoonweekends?他經(jīng)常在周末做什么？【課后作業(yè)】完成Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionA(GrammarFocus3c)課后作業(yè)SectionB(1a1e)【學習目標】1.重點單詞half(n.&pron.)一半,past(prep.&adj.)晚于；過去的,quarter(n.)一刻鐘；四分之一,homework(n.)家庭作業(yè),run(v.)跑；奔,clean(v.&adj.)打掃；干凈的,walk(v.&n.)步行,quickly(adv.)很快地,either(adv.)或者；也,lot(pron.)大量；許多,sometimes(adv.)有時,taste(v.&n.)品嘗；味道2.重點詞組doone’shomework做作業(yè),takeawalk散步,either…or…,或者……或者……lotsof大量；許多3.重點句式(1)—Whendostudentsusuallyeatdinner?—Theyusuallyeatdinnerataquartertoseverintheevening(2)IeitherwatchTVorplayputergames.(3)Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.【重點難點】(1)用past,to介詞正確表達時間。(2)關于日常生活的動詞短語；【自主學習】學習任務一：完成活動1a部分。1.兩人一組，練習對話?！猈hattimedoyouusuallygotobed?—Iusuallygotobedat9:452.學生質疑，師生共同解惑。3.完成1a將行為與時間匹配。4.在小組內(nèi)核對答案。學習任務二:完成活動1b部分1.兩人一組，練習對話。—Whendostudentsusuallyeatdinner?—Studentsusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.2.利用1a中的短語，做替換練習。3.小組競爭，展示成果。學習任務三:完成1c,1d,1e部分。1.聽錄音，圈出你聽到的活動。2.核對答案，完成1c。3.再聽一遍錄音，完成1d。4.記住這些表示日?；顒拥膭釉~和動詞詞組。5.聽錄音，復述所聽內(nèi)容。6.兩人一組，練習所聽材料。完成1e?！猈hendoesTomusuallygetup?—Heusuallygetsupathalfpastfive.學習任務四：合作交流討論時間的表達方法,并區(qū)分past與to的含義，試著翻譯下列時間4:15______________4:30________________4:45__________________總結時間的表達法:第一種方法：順讀法先說點鐘數(shù)，再說分鐘數(shù)第二中方法：倒讀法分鐘+past/to+點鐘數(shù)⑴分鐘數(shù)不超過30分鐘，中間用“past”連接，意為“過”，e.g.8:29twenty—ninepasteight八點過29分⑵分鐘數(shù)超過30分鐘，中間用“to”連接，意為“差……分到幾點”e.g.8:59onetonine.可翻譯為“差一分到九點/九點差一分/8點59分”⑶15分鐘，表示為aquartere.g.9:15aquarterpastnine⑷30分鐘，表示為half9:30halfpastnine(30分鐘只用past,不用to)注意：整點鐘的表示方法只有一種，即鐘點數(shù)+o’clocke.g.8:00eighto’clock學習任務五：談論健康的日?；顒印?.分組討論哪些是健康的日?；顒?，并展示。2.完成2a，并朗讀這些短語。學習任務六：學習2b短文1.自讀短文，理解意思。2.小組討論短文意思。3.學生質疑，師生共同解惑,教師對重點單詞和短語作適當?shù)慕忉尅?.小組內(nèi)復述短文。5.嘗試背誦短文。學習任務七：學習2c部分1.再讀短文，用2b中的相關信息完成空格。2.小組合作，核對答案。3.談談自己有哪些健康的和不健康的生活習慣，并記下來?！局R點擊】1.Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.他們通常在晚上6:45吃晚飯?！練w納】（1）如何用past和to表達時間？past“超出”當分鐘小于等于30分鐘時。to“差…到…”當分鐘大于30分鐘時。如：4:10tenpastfour5:40twentytosix（2）如何用half和quarter表達時間？half指“一半”，可以用它來表達半個小時。quarter指“四分之一”，用它表達一刻鐘。如：4:15aquarterpastfour4:30halfpastfour4:45aquartertofive2.WhenIgethome,Ialwaysdomyhomeworkfirst.當我到家，我總是先做作業(yè)?！練w納】homework由home+work構成的，因為work是不可數(shù)名詞，所以其構成的復合詞也是不可數(shù)名詞，類似的詞還有schoolwork(學業(yè)，課業(yè)),housework（家務活）等。doone’shomework意為“做作業(yè)”。Hedoesn’tdohishomeworkathome.他不在家做作業(yè)。3.IeitherwatchTVorplayputergames.我要么看電視要么打電腦游戲?！練w納】either意為“或者；也”（用在否定詞組后），eitheror意為“或者……或者……”，用于連接并列的選項。Hegoestoworkeitherbybikeoronfoot.他上班要么騎自行車要么步行。4.Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.她知道它對她健康不好，但是它嘗起來味道不錯?！練w納】（1）begoodfor意為“對……有好處”，for是介詞，后接受益的對象。含good的短語還有begoodat“擅長”，begoodwith“對……有辦法”。WatchingtoomuchTVisbadforyoureyes.過度看電視對眼睛不好。（2）taste是系動詞，是感官動詞，后接形容詞作表語。與taste用法相同的還有feel,sound,look,smell等感官動詞。Thesouptastesgood.這湯嘗起來不錯。【課后作業(yè)】完成Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionB(1a2c)課后作業(yè)。SectionB(2aSelfCheck)【學習目標】1、重點單詞life(n.)生命；生活2、重點短語（1）at+具體時間點在幾點（幾分）（2）eatbreakfast/lunch/dinner 吃早飯/午飯/晚飯（3）thirty\halfpast+基數(shù)詞……點半（4）fifteen\aquarterto+基數(shù)詞差一刻到……點 （5）takea/an+名詞 從事……活動（6）from…to…從…到……（7）needtodosth.需要做某事3.重點句式Ihaveaveryhealthylife.【重點難點】(1)復習時間的提問以及回答方式。(2)past與to用于時間表達的用法(3)關于日常生活的動詞短語；【自主學習】學習任務一:：熟悉掌握本單元單詞和短語。1、自讀并記憶單詞5分鐘。2、組內(nèi)練習，運用本單元的句型相互提問。學習任務二：完成3a部分。1．自讀3a，理解每個句子的意思。2．小組討論,給每個句子排好序。.3．學生質疑，師生共同解惑.學習任務三：完成3b部分。寫下自己的日常作息習慣學習任務四：完成SelfCheck部分。1. 完成活動1，先將A欄和B欄的詞組成短語，然后填入句子。2. 完成活動2，根據(jù)所給的提示寫出正確的問句。學習任務五：了解和掌握相應的語音知識。要求學生翻到教材103104頁，邊聽邊跟讀?！局R點擊】1.Ihaveaveryhealthylife.我有非常健康的生活方式。【歸納】healthy意為“健康的”，是形容詞。名詞是health“健康”。Sheisveryhealthy.=Sheisingoodhealt