2.1 認(rèn)識(shí)自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)-1

授課班級(jí)：XXXX授課人：xxx2.1認(rèn)識(shí)自己目錄自主預(yù)習(xí)（3分鐘）重點(diǎn)問(wèn)題如下：1.為什么要認(rèn)識(shí)自己？★P272.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？★P28-P293.自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？P284.我們?nèi)绾握_對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?P30在白紙上，畫(huà)下自己的手印，并與小組里的每個(gè)同學(xué)進(jìn)行比較和討論。問(wèn)題：通過(guò)比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？

你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩只一模一樣的手印呢？正如世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子一樣，每個(gè)手印都是不相同的，可想而知，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無(wú)二的，那么，你知道自己的獨(dú)特之處嗎？你了解自己?jiǎn)?？欣賞歌曲：像我這樣的人老子說(shuō)：“知人者智，自知者明?！惫畔ＥD阿波羅神廟中鐫刻著：“認(rèn)識(shí)你自己”正確認(rèn)識(shí)自己是成長(zhǎng)的需要森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：在這個(gè)寓言故事中，青蛙為什么會(huì)遭到嘲諷呢？提示：青蛙沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性。最終在“自大”中喪命。（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題探究與分享P27我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了！……思考：（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？

（2）這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)看到自己的缺點(diǎn)。沒(méi)有做到正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。會(huì)使小剛的自信心膨脹，小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展（阻礙自我發(fā)展），不利于和他人的交往（阻礙與他人的交往）1-②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。知識(shí)盤(pán)點(diǎn)1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性/意義？1-①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1-②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)?！镂沂且粋€(gè)帥氣的男生?！镂摇镂摇镂摇镂摇镂沂且粋€(gè)身體強(qiáng)壯的人。性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人。是一個(gè)易于沖動(dòng)的人。是家里的乖孩子。是一名七年級(jí)學(xué)生。身體特征和生理狀況個(gè)性心理特征在群體中的關(guān)系身材、相貌、體能、性別性格、氣質(zhì)在家庭或班級(jí)中的角色不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？你是怎么得出結(jié)論的？晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。

周處是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？

這對(duì)我們有什么啟示？夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒(méi)，朕亡一鏡矣！——李世民思考：李世民用“三鏡”認(rèn)識(shí)事物，對(duì)我們認(rèn)識(shí)自己有什么啟示？提示：2、他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。探究與分享課外作業(yè)

“我是誰(shuí)——個(gè)人評(píng)價(jià)卡”。認(rèn)識(shí)自己是難的，不可能一蹴而就。反躬自省，求諸他人?？陀^、全面、發(fā)展的認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)多方調(diào)查，設(shè)計(jì)個(gè)人評(píng)價(jià)卡，更好的認(rèn)識(shí)自己。（美觀、創(chuàng)新、全面）思考不同人的對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，原因是什么？你和文中的“我”有類似的經(jīng)歷嗎？你是如何看待的？每個(gè)人看待問(wèn)題的思維方式、角度、立場(chǎng)、關(guān)注點(diǎn)不同那我們應(yīng)該怎樣面對(duì)他人的評(píng)價(jià)呢？123筆記區(qū)如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？第二目：多把尺子量自己①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。②正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽(tīng)，勇于面對(duì)，平靜拒絕。

人貴自知

多把尺子量自己

認(rèn)識(shí)自己促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往認(rèn)識(shí)自己的途徑/方法如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？從生理、心理、社會(huì)等方面自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)

正確認(rèn)識(shí)

自己的意義重視、理性聆聽(tīng)、面對(duì)、拒絕七年級(jí)部編版道德與法治課堂小結(jié)1.有的人可能五音不全，但卻有著超強(qiáng)的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但心靈手巧；有的人或許記不住外語(yǔ)單詞，但有一副動(dòng)人的歌喉。這句話要求我們重視（

）A．自我成長(zhǎng)的動(dòng)力 B．自我評(píng)價(jià)的價(jià)值C．自我關(guān)愛(ài)的要求 D．自我認(rèn)知的方法【答案】B【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。B：題干中，有的人可能五音不全，但卻有著超強(qiáng)的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但心靈手巧；有的人或許記不住外語(yǔ)單詞，但有一副動(dòng)人的歌喉。這句話要求我們重視自我評(píng)價(jià)的價(jià)值，故B正確；ACD：題干未涉及自我成長(zhǎng)的動(dòng)力、自我關(guān)愛(ài)的要求、自我認(rèn)知的方法，故ACD排除；故本題選B。習(xí)題鞏固七年級(jí)部編版道德與法治B2.趙戩曾評(píng)價(jià)劉備說(shuō):“劉備其不濟(jì)乎?拙于用兵，每戰(zhàn)則敗，奔亡不暇，何以圖人?！钡珓洳](méi)有氣餒，而是認(rèn)識(shí)到自己的不足，三顧茅廬,禮賢下士，最后建立一番偉業(yè)。下列說(shuō)法