探索校園生活北師大版教案分享

探索校園生活北師大版教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本課以北師大版《語文》八年級上冊第五單元第二課《探索校園生活》為例，主要內(nèi)容包括：校園新聞報道的寫作技巧、采訪技巧以及如何進行新聞編輯。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握新聞報道的基本格式和寫作技巧，提高采訪和編輯能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解新聞報道的基本格式和寫作技巧，提高寫作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生采訪和編輯的能力，提高學(xué)生的溝通技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注校園生活，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：新聞報道的基本格式和寫作技巧，采訪和編輯的方法。難點：新聞報道的深度挖掘和獨特見解的提出。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、新聞報道實例、采訪設(shè)備。學(xué)具：筆記本、課本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：以一篇優(yōu)秀的校園新聞報道為例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：講解新聞報道的基本格式和寫作技巧，采訪和編輯的方法。3.實例分析：分析優(yōu)秀新聞報道的特點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從事實中提煉觀點。4.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行采訪和新聞編寫，教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示：學(xué)生展示自己的新聞作品，相互評價，教師點評。六、板書設(shè)計新聞報道基本格式：1.簡潔明了，吸引人2.概括新聞主要內(nèi)容3.詳細敘述事件經(jīng)過采訪技巧：1.準(zhǔn)備：了解采訪對象，制定采訪提綱2.溝通：主動交流，傾聽對方意見3.提問：開放式問題，引導(dǎo)對方深入闡述4.記錄：準(zhǔn)確記錄，整理采訪內(nèi)容新聞編輯：1.選材：篩選有用信息，突出新聞亮點2.結(jié)構(gòu)：合理安排，使新聞內(nèi)容層次分明3.語言：簡潔明了，生動有趣4.修改：反復(fù)修改，力求新聞作品完美七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)本課所學(xué)，編寫一篇關(guān)于校園生活的新聞報道。答案：校園生活新篇章——我校舉辦第八屆校園文化節(jié)近日，我校成功舉辦第八屆校園文化節(jié)，豐富了校園生活，提升了學(xué)生素質(zhì)。結(jié)尾：校園文化節(jié)的成功舉辦，既豐富了校園生活，又提升了學(xué)生素質(zhì)，得到了廣大師生的一致好評。今后，我校將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉自我的平臺。2.請結(jié)合本課所學(xué)，談?wù)勀銓π@新聞報道的認(rèn)識。答案：校園新聞報道是傳遞校園信息、宣傳校園文化的重要手段。它既能反映學(xué)校的動態(tài)，又能展示學(xué)生的風(fēng)采。編寫校園新聞報道時，要注重事實準(zhǔn)確性、觀點鮮明、結(jié)構(gòu)合理、語言生動。同時，還要注重新聞的時效性和針對性，關(guān)注校園熱點事件，傳遞正能量。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：新聞報道的基本格式和寫作技巧，采訪和編輯的方法。難點：新聞報道的深度挖掘和獨特見解的提出。二、重點和難點解析3.新聞編輯：新聞編輯是對采訪材料進行加工整理的過程。學(xué)生需要篩選有用信息，突出新聞亮點；合理安排新聞結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容層次分明；運用簡潔明了、生動有趣的語言；反復(fù)修改，力求新聞作品完美。4.深度挖掘和獨特見解的提出：在新聞報道中，深度挖掘是指對事件背后的原因、影響和意義進行探究，提出獨特見解。這要求學(xué)生在寫作過程中，不僅要關(guān)注事實本身，還要具備獨立思考、分析問題的能力。通過查閱相關(guān)資料、采訪專家等方式，獲取更深入的信息，從而提出獨到見解。5.實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)：在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進行采訪和新聞編寫，教師要巡回指導(dǎo)。針對學(xué)生的不同需求，提供針對性的建議和幫助，如采訪技巧、新聞結(jié)構(gòu)安排、語言運用等。同時，鼓勵學(xué)生互相評價、交流，提高寫作水平。6.成果展示與評價：學(xué)生展示自己的新聞作品，相互評價，教師點評。教師要從新聞報道的基本格式、采訪技巧、編輯水平等方面進行評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用簡潔明了、生動有趣的語言，語調(diào)要適中，富有感染力。在講解新聞報道的基本格式和寫作技巧時，要注意舉例說明，讓學(xué)生更容易理解和掌握。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考?？梢栽O(shè)置開放式問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予肯定和反饋。四、情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過展示一篇優(yōu)秀的校園新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以提前準(zhǔn)備一篇關(guān)于校園活動的新聞報道，課堂上讓學(xué)生仔細閱讀，然后討論文章的亮點和采訪技巧。五、教案反思：本節(jié)課結(jié)束后