幼兒園小班教案《小花》

編號(hào)：__________幼兒園小班教案《小花》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園小班教案《小花》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)1.2角色扮演1.3花朵手工制作1.4歌曲學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3角色扮演環(huán)節(jié)5.4手工制作環(huán)節(jié)5.5歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：講述了一朵小花成長(zhǎng)的故事，小花在陽光、雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，成為一朵美麗的花朵。1.2角色扮演：學(xué)生扮演故事中的小花，體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程。1.3花朵手工制作：學(xué)生動(dòng)手制作屬于自己的花朵，培養(yǎng)動(dòng)手能力。1.4歌曲學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)歌曲《小花》，感受音樂的韻律美。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)花朵的生長(zhǎng)過程。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠動(dòng)手制作花朵，學(xué)會(huì)歌曲《小花》。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜成長(zhǎng)的過程。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)花朵生長(zhǎng)過程的理解，動(dòng)手制作花朵的技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握故事情節(jié)，學(xué)會(huì)歌曲《小花》，培養(yǎng)動(dòng)手能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：花朵圖片、花朵手工制作材料、歌曲播放設(shè)備。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶手工制作材料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示花朵圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花朵的美麗。5.2故事講解環(huán)節(jié)：講述花朵的生長(zhǎng)過程，讓學(xué)生了解花朵的成長(zhǎng)。5.3角色扮演環(huán)節(jié)：學(xué)生扮演小花，體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程。5.4手工制作環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手制作花朵，培養(yǎng)動(dòng)手能力。5.5歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)歌曲《小花》，感受音樂的韻律美。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：花朵的生長(zhǎng)過程6.2板書內(nèi)容：陽光、雨水、泥土、小花成長(zhǎng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：制作一朵屬于自己的花朵，學(xué)會(huì)歌曲《小花》。7.2作業(yè)要求：花朵制作要有創(chuàng)意，歌曲演唱準(zhǔn)確。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對(duì)花朵生長(zhǎng)過程的理解，動(dòng)手制作花朵的技巧，以及對(duì)歌曲《小花》的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生去公園觀察花朵，了解花朵的生長(zhǎng)環(huán)境。9.2延伸活動(dòng)：學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起制作花朵，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：故事講述了一朵小花在陽光、雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，成為一朵美麗的花朵。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小花成長(zhǎng)的艱辛和美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。1.2角色扮演：學(xué)生扮演故事中的小花，通過親身體驗(yàn)，理解小花成長(zhǎng)的歷程。在角色扮演過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與程度，引導(dǎo)他們深入理解角色的特點(diǎn)和情感變化。1.3花朵手工制作：學(xué)生動(dòng)手制作花朵，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在手工制作環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的操作技巧，提供必要的指導(dǎo)，確保他們能夠完成高質(zhì)量的作品。1.4歌曲學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)歌曲《小花》，感受音樂的韻律美。在歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的歌唱技巧，糾正發(fā)音和音準(zhǔn)問題，提高他們的音樂素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)花朵的生長(zhǎng)過程。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解程度，通過提問和討論，檢查他們是否真正掌握了故事和生長(zhǎng)過程的知識(shí)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠動(dòng)手制作花朵，學(xué)會(huì)歌曲《小花》。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力和歌唱技巧，提供必要的指導(dǎo)和反饋，幫助他們達(dá)到技能目標(biāo)。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜成長(zhǎng)的過程。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感變化，通過故事和手工制作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛和美好，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)花朵生長(zhǎng)過程的理解，動(dòng)手制作花朵的技巧。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解程度和動(dòng)手能力，通過講解和示范，幫助他們克服難點(diǎn)，掌握花朵生長(zhǎng)過程和手工制作技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握故事情節(jié)，學(xué)會(huì)歌曲《小花》，培養(yǎng)動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的掌握程度，通過反復(fù)講解和練習(xí)，確保他們能夠熟練掌握故事情節(jié)和歌曲，提高動(dòng)手能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶手工制作材料。教師需要檢查學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備情況，確保他們能夠順利進(jìn)行手工制作活動(dòng)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示花朵圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花朵的美麗。教師需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，引導(dǎo)他們觀察花朵的特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.2故事講解環(huán)節(jié)：講述花朵的生長(zhǎng)過程，讓學(xué)生了解花朵的成長(zhǎng)。教師需要關(guān)注學(xué)生的理解程度，通過提問和討論，檢查他們是否真正掌握了故事和生長(zhǎng)過程的知識(shí)。5.3角色扮演環(huán)節(jié)：學(xué)生扮演小花，體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程。教師需要關(guān)注學(xué)生的參與程度和情感變化，引導(dǎo)他們深入理解角色的特點(diǎn)和情感變化。5.4手工制作環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手制作花朵，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師需要關(guān)注學(xué)生的操作技巧，提供必要的指導(dǎo)，確保他們能夠完成高質(zhì)量的作品。5.5歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)歌曲《小花》，感受音樂的韻律美。教師需要關(guān)注學(xué)生的歌唱技巧，糾正發(fā)音和音準(zhǔn)問題，提高他們的音樂素養(yǎng)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：花朵的生長(zhǎng)過程6.2板書內(nèi)容：陽光、雨水、泥土、小花成長(zhǎng)。教師需要清晰地展示板書內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶花朵的生長(zhǎng)過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：制作一朵屬于自己的花朵，學(xué)會(huì)歌曲《小花》。教師需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，提供必要的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高動(dòng)手能力和歌唱技巧。7.2作業(yè)要求：花朵制作要有創(chuàng)意，歌曲演唱準(zhǔn)確。教師需要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)意和進(jìn)步。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對(duì)花朵生長(zhǎng)過程的理解，動(dòng)手制作花朵的技巧，以及對(duì)歌曲《小花》的掌握程度。教師需要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，反思教學(xué)方法和效果，找出需要改進(jìn)的地方。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生去公園觀察花朵，了解花朵的生長(zhǎng)環(huán)境。教師需要關(guān)注學(xué)生的觀察和體驗(yàn)，引導(dǎo)他們深入理解本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講述故事時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有感情，吸引學(xué)生的注意力。2.提問時(shí)，語調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問題時(shí)要給予肯定和鼓勵(lì)。3.講解制作花朵的步驟時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，方便學(xué)生理解。二、時(shí)間分配1.故事講解環(huán)節(jié)，分配約10分鐘，確保學(xué)生能夠充分理解故事情節(jié)。2.角色扮演環(huán)節(jié)，分配約15分鐘，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程。3.手工制作環(huán)節(jié)，分配約20分鐘，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成花朵制作。4.歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，分配約10分鐘，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并感受音樂的韻律美。三、課堂提問1.針對(duì)故事情節(jié)，設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的理解能力。2.針對(duì)手工制作環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)實(shí)踐性問題，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。四、情景導(dǎo)入1.通過展示花朵圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花朵的美麗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.通過講述小花的故事，讓學(xué)生了解花朵的成長(zhǎng)過程，引發(fā)他們對(duì)成長(zhǎng)的思考。教案反思：1.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的參與程度，確保他們能夠充分理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。2.在角色扮演環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.在手工制作環(huán)節(jié)，提供必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠完成高質(zhì)量的作品。4.在歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的歌唱技巧，糾正發(fā)音和音準(zhǔn)問題，提高他們的音樂素養(yǎng)。5.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們熱愛生活，珍惜成長(zhǎng)的過程。6.對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)的理解和動(dòng)手制作技巧，需要給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)能力。7.在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到合適的教育和指導(dǎo)。8.在課后反思中，要認(rèn)真思考教學(xué)方法和效果，找出需要改進(jìn)的地方，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料2.甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定3.甲方未按照約定提供教學(xué)服務(wù)4.甲方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)目標(biāo)5.乙方未按照約定時(shí)間支付費(fèi)用6.乙方未按照約定配合甲方完成教學(xué)活動(dòng)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學(xué)目標(biāo)而編寫的具體教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.教學(xué)材料：用于教學(xué)活動(dòng)中，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的物品或資料。3.教學(xué)服務(wù)：教師按照教案提供的教育教學(xué)活動(dòng)。4.教學(xué)目標(biāo)：教育教學(xué)活動(dòng)中預(yù)期達(dá)到的結(jié)果或效果。5.違約：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。6.賠償：違約方按照法律規(guī)定或合同約定，對(duì)因違約給對(duì)方造成的損失進(jìn)行補(bǔ)償?shù)呢?zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定解決辦法：甲方應(yīng)按照約定提供符合質(zhì)量要求的教學(xué)材料，必要時(shí)乙方可以要求甲方進(jìn)行更換或修復(fù)。2.問題：甲方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)目標(biāo)解決辦法：甲方應(yīng)按照約定時(shí)間完成教學(xué)目標(biāo)，如因特殊情況導(dǎo)致延遲，應(yīng)提前通知乙方，并采取補(bǔ)救措施。3.問題：乙方未按照約定時(shí)間支付費(fèi)用解決辦法：乙方