2025歷史步步高大一輪復(fù)習(xí)講義板塊四　第十三單元　第38講　資本主義世界殖民體系形成與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

第38講資本主義世界殖民體系形成與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)1.通過(guò)了解西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立對(duì)世界歷史發(fā)展的影響2.通過(guò)了解亞非拉人民的抗?fàn)?，理解殖民地半殖民地的民族?dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的重要影響考情分析1.頻率題型：該部分是高考中頻考點(diǎn)，選擇題和非選擇題均有涉及2.情境設(shè)計(jì)：以文字資料、圖表、漫畫、地圖等多種載體創(chuàng)設(shè)命題情境，如(2023·山東卷，12)世界殖民體系；(2023·北京卷，14)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；(2023·遼寧卷，14)亞洲覺(jué)醒；(2022·海南卷，12)世界殖民體系3.核心考向：資本主義世界殖民體系的形成、特點(diǎn)和影響；亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與意義知識(shí)點(diǎn)一資本主義世界殖民體系的形成1．拉丁美洲的殖民地化(1)概況西班牙①1496年，在海地建立了第一個(gè)永久性殖民地圣多明各②16世紀(jì)中葉，將除巴西之外的大部分南美洲、整個(gè)中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地葡萄牙建立了巴西殖民地完成18世紀(jì)晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治之下(2)統(tǒng)治政治實(shí)行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制經(jīng)濟(jì)①發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)，掠奪了巨額財(cái)富；②為彌補(bǔ)勞動(dòng)力不足，殖民者發(fā)展黑奴貿(mào)易；③宗主國(guó)禁止或限制殖民地同任何其他國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易，限制殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展其他殖民者奴役和屠殺印第安人，造成后者大量死亡2.亞洲淪為殖民地半殖民地(1)第一階段(15、16世紀(jì))葡萄牙建立商站，控制商路。到16世紀(jì)中葉，葡萄牙已經(jīng)在亞洲建立了包括中國(guó)澳門在內(nèi)的幾十個(gè)商站西班牙入侵菲律賓，將其變成了殖民地(2)第二階段(17世紀(jì)至19世紀(jì)末20世紀(jì)初)地域國(guó)家概況南亞英國(guó)①通過(guò)東印度公司，采取直接搶掠、侵占土地、強(qiáng)征土地稅、種植并走私鴉片等手段，掠奪了大量財(cái)富和巨額利潤(rùn)；②挑動(dòng)印度人打印度人，坐收漁利；或者直接進(jìn)行武力侵略；③到19世紀(jì)中后期，幾乎控制了印度全境東南亞荷蘭17世紀(jì)初，侵入印度尼西亞，建立了巴達(dá)維亞殖民地，后來(lái)，占領(lǐng)了整個(gè)印度尼西亞英國(guó)到19世紀(jì)末，將緬甸和馬來(lái)半島的大部分變成殖民地法國(guó)侵占了越南、柬埔寨和老撾美國(guó)從西班牙手里奪得菲律賓西亞英、法、俄等國(guó)18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在奧斯曼帝國(guó)擴(kuò)大勢(shì)力范圍，分割領(lǐng)土俄、英不但控制了伊朗的經(jīng)濟(jì)和內(nèi)政，還分別在伊朗北部和南部劃分勢(shì)力范圍東亞歐美列強(qiáng)迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)日本1910年，吞并了朝鮮半島3.西方列強(qiáng)瓜分非洲(1)階段特征①第一階段：15世紀(jì)到19世紀(jì)中葉，列強(qiáng)對(duì)非洲的侵略大多局限在沿海地區(qū)。②第二階段：19世紀(jì)后期，歐洲探險(xiǎn)者深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。(2)北非①英法控制了蘇伊士運(yùn)河，控制了埃及的經(jīng)濟(jì)政治大權(quán)。②1882年，英國(guó)發(fā)動(dòng)侵埃戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)際把埃及變成了殖民地。③英國(guó)對(duì)蘇丹實(shí)行武力擴(kuò)張。④法國(guó)入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴(kuò)張。(3)撒哈拉沙漠以南的非洲①英國(guó)：妄圖建立一個(gè)北起開(kāi)羅，南至開(kāi)普敦，縱貫非洲大陸的龐大殖民地。②法國(guó)：要把它的非洲殖民地從西非的佛得角一直延伸到東非的索馬里。③德國(guó)：希望在赤道兩側(cè)建立自己的殖民地。(4)柏林會(huì)議：1884年，英、法、德等國(guó)在柏林召開(kāi)會(huì)議，提出“有效占領(lǐng)”原則。列強(qiáng)瓜分非洲的速度大大加快，19世紀(jì)末20世紀(jì)初侵占了幾乎整個(gè)非洲。4．世界殖民體系的形成(1)原因：在向壟斷資本主義的過(guò)渡中，資本主義各國(guó)越來(lái)越要求獨(dú)占更大的商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所。(2)形成：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界殖民體系最終形成。(3)影響國(guó)際關(guān)系帝國(guó)主義國(guó)家之間擴(kuò)張與爭(zhēng)奪的加劇，孕育著新的更大的沖突世界聯(lián)系世界上幾乎所有國(guó)家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場(chǎng)當(dāng)中，世界越來(lái)越緊密地連為一體世界格局形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國(guó)家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)斗爭(zhēng)高漲殖民統(tǒng)治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，被壓迫人民的反抗斗爭(zhēng)不斷高漲1．闡釋·核心概念[總督制度]總督一般由西班牙國(guó)王信任的大貴族擔(dān)任，是國(guó)王在殖民地的全權(quán)代表，根據(jù)國(guó)王訓(xùn)令，掌握殖民地的行政、軍事、財(cái)政和宗教等事宜，有權(quán)任命管區(qū)內(nèi)的官吏和教會(huì)負(fù)責(zé)人，參與審理重大司法案件。2．挖掘·教材信息閱讀綱要下第12課第一目“學(xué)思之窗”欄目，思考殖民者的掠奪對(duì)美洲和歐洲分別產(chǎn)生了怎樣的影響？試答：________________________________________________________________________3．挖掘·教材信息閱讀教材綱要下第12課第二目“歷史縱橫”欄目，思考英國(guó)對(duì)印度的殖民侵略對(duì)英國(guó)產(chǎn)生了什么影響？試答：________________________________________________________________________記一記：________________________________________________________________________4．思考·情境問(wèn)題柏林會(huì)議的召開(kāi)和“有效占領(lǐng)”原則的制定“標(biāo)志著歐洲在非洲的擴(kuò)張從此有了國(guó)際法”，據(jù)此思考“有效占領(lǐng)”原則的影響。試答：________________________________________________________________________5．圖解·關(guān)鍵知識(shí)資本主義世界體系6．闡釋·核心概念[資本主義世界殖民體系]指被資本主義列強(qiáng)壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國(guó)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界殖民體系最終形成。7．拓展·思維點(diǎn)撥殖民擴(kuò)張的階段性15－17世紀(jì)是手工工場(chǎng)時(shí)代，西方列強(qiáng)的實(shí)力有限，沒(méi)有能力占領(lǐng)廣大的殖民地，一般都是在交通要道建立殖民據(jù)點(diǎn)，控制航線，攫取商業(yè)利潤(rùn)。而18世紀(jì)以后，隨著工業(yè)革命的開(kāi)展，英國(guó)等國(guó)的實(shí)力大增，它們對(duì)市場(chǎng)和原料的需求驅(qū)使它們進(jìn)一步擴(kuò)大殖民地。19世紀(jì)中期以后，殖民侵略的欲望和能力進(jìn)一步擴(kuò)大，最終把中國(guó)等亞洲古老的封建國(guó)家都變成殖民地半殖民地。知識(shí)點(diǎn)二亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1．拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)18世紀(jì)末19世紀(jì)初背景主要原因歐洲殖民者長(zhǎng)期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削經(jīng)濟(jì)條件拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展思想條件啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識(shí)日益增長(zhǎng)外部條件法國(guó)大革命動(dòng)搖了法國(guó)在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，也嚴(yán)重削弱了西班牙和葡萄牙對(duì)拉丁美洲殖民地的控制；美國(guó)獨(dú)立的影響概況1804年海地的獨(dú)立，拉開(kāi)了拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕；1826年，西屬拉丁美洲殖民地基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立；1822年，巴西獲得了獨(dú)立19世紀(jì)末20世紀(jì)初背景獨(dú)立后的拉美各國(guó)大多政局動(dòng)蕩，普遍實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前；英美等國(guó)在“援助”的幌子下，加緊了對(duì)拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)侵略和政治滲透概況巴西：1889年，廢除君主制，建立共和國(guó)墨西哥：1910年，爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命。1917年，頒布了資產(chǎn)階級(jí)憲法2.亞洲的覺(jué)醒(1)背景：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲的社會(huì)發(fā)生了深刻變化。政治帝國(guó)主義的侵略加深了亞洲各國(guó)的民族危機(jī)經(jīng)濟(jì)亞洲國(guó)家的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展思想民族憂患意識(shí)和民主改革意識(shí)覺(jué)醒(2)進(jìn)程①印度民族解放運(yùn)動(dòng)政黨1885年，印度民族資產(chǎn)階級(jí)成立了國(guó)民大會(huì)黨，積極要求民族平等和自治高潮1905年，印度人民的反英斗爭(zhēng)出現(xiàn)新高潮，以提拉克為首的國(guó)大黨激進(jìn)派主張聯(lián)合人民群眾的力量，進(jìn)行一切形式的斗爭(zhēng)，推翻殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立罷工1908年，爆發(fā)孟買工人政治總罷工，總罷工成為20世紀(jì)初印度人民反英斗爭(zhēng)的高潮，表明印度無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上政治斗爭(zhēng)的舞臺(tái)②伊朗立憲革命簡(jiǎn)況1905－1911年，伊朗發(fā)生了立憲革命，制定了伊朗歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法，規(guī)定伊朗為君主立憲國(guó)家結(jié)果革命在伊朗統(tǒng)治階級(jí)和俄英等外部勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗影響打擊了封建主義和外國(guó)勢(shì)力，傳播了民族民主革命思想③中國(guó)辛亥革命成果：推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專制制度，建立了亞洲第一個(gè)共和國(guó)。意義：辛亥革命拉開(kāi)了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門，傳播了民主共和理念，極大推動(dòng)了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)變革。3.非洲的抗?fàn)?1)主要事件：埃及的抗英斗爭(zhēng)、蘇丹馬赫迪起義和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)概況①埃及：成立了祖國(guó)黨，提出“埃及是埃及人的埃及”的口號(hào)。在1882年反抗英國(guó)侵略埃及的斗爭(zhēng)中，阿拉比領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民進(jìn)行了抵抗。后抵抗失敗被俘，英國(guó)占領(lǐng)埃及。②蘇丹：1881年，蘇丹爆發(fā)反英大起義，起義領(lǐng)導(dǎo)人自稱“馬赫迪”。沉重打擊了英國(guó)侵略者。起義失敗后，英國(guó)控制了蘇丹。③埃塞俄比亞：1894年，意大利發(fā)動(dòng)對(duì)埃塞俄比亞的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。1896年埃塞俄比亞人民打敗侵埃意軍，迫使意大利簽署和約。埃塞俄比亞保持了自己的獨(dú)立。4．意義：亞非拉的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力，削弱了本國(guó)的封建勢(shì)力，推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展。1．闡釋·核心概念[金元外交與大棒政策]金元外交，是美國(guó)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張手段來(lái)控制拉美等地區(qū)的外交政策，使這些地區(qū)日益依附于美國(guó)。現(xiàn)在泛指利用金錢手段達(dá)到某種目的。大棒政策，是20世紀(jì)初，美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福提出武力威脅和戰(zhàn)爭(zhēng)訛詐的外交政策。他曾在一次演說(shuō)中援引了一句非洲諺語(yǔ)“手持大棒口如蜜，走遍天涯不著急”來(lái)說(shuō)明他任內(nèi)的外交政策，后發(fā)展成所謂“大棒加胡蘿卜政策”。2．挖掘·教材信息閱讀綱要下第13課第一目“史料閱讀”欄目，思考《墨西哥憲法》的性質(zhì)，并分析其意義。試答：________________________________________________________________________3．思考·情境問(wèn)題近代以來(lái)，包含儒家文化圈國(guó)家在內(nèi)的眾多亞洲國(guó)家“向西轉(zhuǎn)”時(shí)也逐漸“覺(jué)醒”。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋“亞洲覺(jué)醒”的內(nèi)涵。試答：________________________________________________________________________4．警示·易錯(cuò)易混蘇丹馬赫迪起義的性質(zhì)蘇丹馬赫迪起義是一場(chǎng)具有宗教色彩的民族解放運(yùn)動(dòng)，不屬于資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運(yùn)動(dòng)。5．圖解·關(guān)鍵知識(shí)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)主題一瓜分世界——資本主義世界殖民體系的形成視角世界殖民體系的形成及評(píng)價(jià)材料一從18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)70年代，工業(yè)革命后掀起第二次殖民高潮，殖民列強(qiáng)通過(guò)擴(kuò)大殖民地和商品市場(chǎng)等方式向西亞、東亞、南美等地區(qū)縱深擴(kuò)張，使亞非拉許多國(guó)家和地區(qū)淪為殖民地和半殖民地，把殖民地和半殖民地變?yōu)榻?jīng)濟(jì)附庸。到19世紀(jì)中后期，世界殖民體系初步形成。——摘編自張紅菊《殖民主義與全球化——殖民主義與全球化進(jìn)程及其消極影響》材料二歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心，克服著亞非靜態(tài)社會(huì)對(duì)進(jìn)步缺乏興趣，并且把亞非社會(huì)導(dǎo)向一個(gè)以技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群?！幾砸蠛９狻吨袊?guó)文化的展望》解讀材料描述了亞非拉許多國(guó)家和地區(qū)淪為殖民地和半殖民地的過(guò)程以及這一過(guò)程給亞非拉社會(huì)帶來(lái)的影響。思考根據(jù)材料指出推動(dòng)世界殖民體系初步形成的因素，并概括殖民擴(kuò)張對(duì)亞非社會(huì)的深刻影響。試答：________________________________________________________________________深化拓展歷史理解——西方列強(qiáng)對(duì)外殖民擴(kuò)張的階段特點(diǎn)16世紀(jì)：西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙是歐洲最早進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張的國(guó)家，控制著世界殖民霸權(quán)。兩國(guó)都是封建君主專制國(guó)家，對(duì)外擴(kuò)張的主要手段以領(lǐng)土擴(kuò)張和直接掠奪為主17世紀(jì)：荷蘭、英國(guó)、法國(guó)荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等資本主義相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家加入海外殖民擴(kuò)張的行列。這些國(guó)家政府支持下的壟斷性貿(mào)易公司成為對(duì)外擴(kuò)張的主要手段，它們以國(guó)家為后盾、以盈利為目的，將商業(yè)貿(mào)易與赤裸裸的掠奪結(jié)合起來(lái)第一次工業(yè)革命后：英國(guó)19世紀(jì)，第一次工業(yè)革命增強(qiáng)了以英國(guó)為代表的西方國(guó)家征服世界的實(shí)力，他們以強(qiáng)大的技術(shù)、軍事、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)征服亞非拉國(guó)家，對(duì)外擴(kuò)張進(jìn)入商品輸出階段第二次工業(yè)革命后：德國(guó)、美國(guó)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命使德國(guó)、美國(guó)等國(guó)崛起，帝國(guó)主義重新瓜分世界的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，英國(guó)的殖民霸主地位受到挑戰(zhàn)，資本輸出、瓜分世界成為這一時(shí)期西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的主要特點(diǎn)主題二民族覺(jué)醒——亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)視角亞洲的覺(jué)醒材料經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，工業(yè)化先在印度，然后在日本，最后在中國(guó)，都得到強(qiáng)勁推動(dòng)……它們改變了亞洲的面貌并最終促進(jìn)了殖民主義的覆滅。更重要的是亞洲人民民族民主意識(shí)的覺(jué)醒，這使他們與殖民地征服者對(duì)立起來(lái)。過(guò)去的亞洲大帝國(guó)和其他國(guó)家，在文化和官僚政治結(jié)構(gòu)上是與現(xiàn)代歐洲民族國(guó)家不同的，但亞洲人明智地看到，歐洲國(guó)家強(qiáng)大力量之源正是他們所缺乏的統(tǒng)一和干勁，而他們?nèi)粝朐俅纬蔀樗麄冏约簢?guó)家的主人，就必須具備這樣的統(tǒng)一和干勁。eq\x(解讀材料表明殖民者對(duì)亞洲的侵略客觀上促進(jìn)了亞洲社會(huì)的發(fā)展。)思考如何理解材料中“它們改變了亞洲的面貌并最終促進(jìn)了殖民主義的覆滅”？試答：________________________________________________________________________深化拓展歷史解釋——亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的比較與歷史意義拉美的獨(dú)立亞洲的覺(jué)醒非洲的抗?fàn)幵驓W洲殖民者長(zhǎng)期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削帝國(guó)主義的侵略加深了亞洲各國(guó)的民族危機(jī)帝國(guó)主義的侵略和奴役給非洲帶來(lái)了空前的破壞和災(zāi)難特點(diǎn)范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、成果豐碩范圍廣、各國(guó)相互支持、彼此協(xié)作有組織、規(guī)模大且持久的武裝斗爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)力量土著地主集團(tuán)中的先進(jìn)分子資產(chǎn)階級(jí)、工農(nóng)力量力量多樣，包括領(lǐng)袖、國(guó)王、知識(shí)分子等代表運(yùn)動(dòng)海地獨(dú)立、玻利瓦爾和圣馬丁等人領(lǐng)導(dǎo)的斗爭(zhēng)、巴西建立共和國(guó)、墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命印度民族解放運(yùn)動(dòng)、伊朗立憲革命、中國(guó)辛亥革命埃及抗英斗爭(zhēng)、蘇丹馬赫迪起義、埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)意義打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力，削弱了本國(guó)的封建勢(shì)力，推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展(2023·山東卷，12)如圖為某一時(shí)期歐洲主要殖民國(guó)家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時(shí)期()A．拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起B(yǎng)．大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C．西、葡殖民優(yōu)勢(shì)逐漸被打破D．傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段1．史料實(shí)證——以自行車的普及為切入點(diǎn)考查亞洲覺(jué)醒(2023·遼寧卷，14)20世紀(jì)初，印度進(jìn)口自行車的主要購(gòu)買群體是居住在印度的英國(guó)人。但隨著越來(lái)越多的印度人擁有了自行車，英國(guó)人便以騎車會(huì)讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國(guó)人的()A．時(shí)尚引領(lǐng)意識(shí) B．前瞻性科學(xué)思維C．保守主義思想 D．殖民者優(yōu)越心理2．歷史解釋——以墨西哥民族認(rèn)同為切入點(diǎn)考查拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(2023·北京卷，14)墨西哥在1821年獨(dú)立后，以阿茲特克帝國(guó)的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在()A．打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治B．深化民族意識(shí)和國(guó)家觀念C．推動(dòng)墨西哥的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)D．重建阿茲特克帝國(guó)的文明3．情境載體——以時(shí)空信息考查世界殖民體系的形成(2022·海南卷，12)綜合下圖信息，最適合探究的主題應(yīng)是()A．歐洲列強(qiáng)的興衰和更替B．資本主義的