2024秋八年級道德與法治上冊 第五單元 擁有合法財產 保護消費權益 第10課 做個聰明的消費者 第1框 消費者依法享有的權益教學設計 魯人版六三制

2024秋八年級道德與法治上冊第五單元擁有合法財產保護消費權益第10課做個聰明的消費者第1框消費者依法享有的權益教學設計魯人版六三制學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2024秋季學期

4.教學時數：1課時（45分鐘）

二、教學內容設計

1.導入：通過生活中常見的消費場景，引發(fā)學生對消費者權益的關注。

2.新課導入：介紹消費者依法享有的權益，包括知情權、選擇權、安全權、表達權等。

3.案例分析：分析一些典型的消費者權益受到侵害的案例，讓學生了解如何維護自己的權益。

4.小組討論：讓學生分小組討論如何做一個聰明的消費者，如何保護自己的權益。

5.總結提升：對本節(jié)課的內容進行總結，強調消費者權益的重要性，引導學生樹立正確的消費觀念。

6.作業(yè)布置：布置一道關于消費者權益的實踐作業(yè)，讓學生在課后去觀察、思考和實踐。

三、教學策略

1.采用案例分析法，讓學生通過分析案例，了解消費者權益的內容和保護方法。

2.采用小組討論法，讓學生在討論中思考，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。

3.利用生活中的實例，讓學生感受到消費者權益與自己的生活息息相關，提高學生的學習興趣。

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和表現，評價學生的參與程度。

2.小組討論：評價學生在小組討論中的表現，包括思考問題的深度和表達能力的運用。

3.作業(yè)完成情況：評價學生對課堂所學知識的運用和理解程度。核心素養(yǎng)目標1.法律意識：通過本節(jié)課的學習，使學生了解和掌握消費者權益的相關法律知識，提高學生的法律意識。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備維護自身合法權益的意識和能力，提升學生的公民素養(yǎng)。

3.批判性思維：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維，使學生能夠獨立思考，敢于質疑。

4.溝通協(xié)作：在小組討論過程中，培養(yǎng)學生之間的溝通協(xié)作能力，提高學生的人際交往能力。

5.實踐能力：通過課后作業(yè)，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高學生的實踐能力。重點難點及解決辦法1.重點：消費者依法享有的權益內容。

解決辦法：通過教材知識講解，結合實際案例，讓學生清晰理解消費者權益的具體內容。

2.難點：如何維護自己的消費者權益。

解決辦法：通過小組討論，分析案例，引導學生學會如何識別消費者權益侵害，并提供正確的維權途徑。

3.重點：消費者的選擇權、安全權、知情權等。

解決辦法：通過教材內容講解，配合現實生活中的實例，幫助學生理解并掌握這些權益。

4.難點：消費者權益的法律保護。

解決辦法：通過法律條文講解，讓學生了解消費者權益的法律保護途徑和方式。

5.重點：做個聰明的消費者。

解決辦法：通過小組討論，引導學生學會比較、選擇，培養(yǎng)學生的消費判斷力和控制力。

6.難點：如何識別并防止消費陷阱。

解決辦法：通過案例分析，讓學生了解常見的消費陷阱，并提供識別和防范的方法。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學PPT、教材。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：消費者權益相關的新聞報道、案例視頻、法律條文電子文檔。

4.教學手段：講解、問答、案例分析、小組討論、角色扮演、實踐作業(yè)。教學過程1.導入新課

“同學們，你們平時購物時是否遇到過商品質量問題或者虛假廣告呢？這些問題其實都與我們的消費者權益密切相關。今天，我們就來學習如何做一個聰明的消費者，保護自己的合法權益。”

2.探究新知

(1)介紹消費者權益

“消費者權益是指消費者在購買、使用商品或者接受服務時所享有的合法權利。我國法律明確規(guī)定，消費者享有知情權、選擇權、安全權、表達權等權益?！?/p>

(2)分析案例

“請大家看這個案例：小王在網上購買了一臺手機，收到貨后發(fā)現是翻新的。這時，小王可以要求商家退貨或者要求賠償。這個案例中，小王的權益受到了侵害，但他懂得運用法律手段維護自己的權益。”

(3)小組討論

“接下來，我們分成小組，討論如何做一個聰明的消費者，如何保護自己的權益?！?/p>

(4)總結提升

“通過討論，我們可以得出結論：要做個聰明的消費者，首先要了解自己的權益，其次要學會比較、選擇，還要具備識別消費陷阱的能力。當自己的權益受到侵害時，要勇敢地維權?！?/p>

3.應用拓展

“請大家課后觀察身邊的消費者行為，思考如何改進，以便更好地保護自己的權益。下節(jié)課我們將分享彼此的想法。”

4.課堂小結

“本節(jié)課，我們學習了消費者權益的相關知識，知道了如何做一個聰明的消費者。希望大家能夠將這些知識運用到實際生活中，保護自己的合法權益。”

5.課后作業(yè)

“請大家寫一篇關于如何保護消費者權益的文章，結合自己的生活實際，下節(jié)課分享。”知識點梳理1.消費者權益的概念與內容

-消費者權益是指消費者在購買、使用商品或者接受服務時所享有的合法權利。

-主要包括知情權、選擇權、安全權、表達權等。

2.消費者的知情權

-消費者有權知悉商品、服務的真實情況。

-商家提供商品、服務信息時，應當真實、全面、準確。

3.消費者的選擇權

-消費者有權自主選擇商品、服務。

-商家不得強制消費者購買商品或者接受服務。

4.消費者的安全權

-消費者有權要求購買的商品、接受的服務符合安全標準。

-商家提供的商品、服務應當保證消費者的生命財產安全。

5.消費者的表達權

-消費者有權對商品、服務提出批評、建議。

-商家應當尊重消費者的意見，改進商品、服務。

6.消費者權益的保護

-消費者權益受到侵害時，消費者有權要求停止侵害、賠償損失。

-消費者可以依法向有關部門投訴、舉報，維護自己的合法權益。

7.做一個聰明的消費者

-了解自己的權益，學會比較、選擇。

-具備識別消費陷阱的能力，避免上當受騙。

-當權益受到侵害時，勇敢地維權。

8.消費者權益與法律

-消費者權益的法律保護途徑和方式，如和解、調解、仲裁、訴訟等。

-消費者權益的法律責任，如違約責任、侵權責任等。

9.消費者權益的實際應用

-在購物、餐飲、旅游等消費場景中，運用消費者權益保護自己。

-關注消費者權益的社會熱點，提高自己的法律意識。

10.實踐作業(yè)

-觀察身邊的消費者行為，思考如何改進，以便更好地保護自己的權益。

-寫一篇關于如何保護消費者權益的文章，結合自己的生活實際。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

(1)請學生結合教材內容，總結消費者依法享有的主要權益，并用自己的話進行闡述。

(2)分析教材中的案例，回答以下問題：案例中消費者的權益是如何受到侵害的？消費者是如何維護自己的權益的？

(3)結合自己的生活經驗，舉例說明如何做一個聰明的消費者，保護自己的合法權益。

(4)了解我國關于消費者權益保護的法律規(guī)定，思考如何將這些法律規(guī)定運用到實際消費中。

(5)設計一份消費維權計劃，包括如何識別消費陷阱、如何與商家協(xié)商、如何投訴舉報等方面。

2.作業(yè)反饋

(1)對于學生的作業(yè)，首先要檢查其完成情況，確保每位學生都按時提交了作業(yè)。

(2)在批改作業(yè)時，要注意學生的答題思路、觀點表述和知識運用等方面，及時給出肯定和鼓勵的評價。

(3)對于學生作業(yè)中出現的問題，要具體指出，如：概念理解不準確、案例分析不深入、實際應用不熟練等，并給出改進建議。

(4)對于作業(yè)中的亮點，如：觀點獨特、分析深入、實踐性強等，要在反饋中予以表揚和推廣。

(5)鼓勵學生主動思考、提出問題，并在作業(yè)中體現出來，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

(6)在作業(yè)反饋中，要關注學生的學習進步和成長，給出具有針對性和指導性的評價和建議。

(7)及時與學生溝通，了解他們在完成作業(yè)過程中的困難和問題，提供必要的幫助和指導。

(8)定期總結學生的作業(yè)情況，對存在的問題進行梳理和分析，調整教學策略和方法，提高教學效果。課后作業(yè)1.請結合教材內容，總結消費者依法享有的主要權益，并用自己的話進行闡述。

答案：消費者依法享有的主要權益包括知情權、選擇權、安全權、表達權等。知情權是指消費者有權知悉商品、服務的真實情況；選擇權是指消費者有權自主選擇商品、服務；安全權是指消費者有權要求購買的商品、接受的服務符合安全標準；表達權是指消費者有權對商品、服務提出批評、建議。

2.分析教材中的案例，回答以下問題：案例中消費者的權益是如何受到侵害的？消費者是如何維護自己的權益的？

答案：案例中消費者的權益受到侵害的原因可能是商家提供的商品或服務存在問題，如質量不合格、虛假宣傳等。消費者維護自己的權益可以通過與商家協(xié)商解決問題，如果協(xié)商無果，可以向有關部門投訴、舉報，或者通過法律途徑如訴訟等方式維護自己的合法權益。

3.結合自己的生活經驗，舉例說明如何做一個聰明的消費者，保護自己的合法權益。

答案：例如，在購物時，要仔細查看商品的標簽信息，了解商品的質量和價格，避免購買假冒偽劣商品。在消費過程中，如果發(fā)現自己的權益受到侵害，要勇于維權，可以向商家提出投訴或者向有關部門舉報。

4.了解我國關于消費者權益保護的法律規(guī)定，思考如何將這些法律規(guī)定運用到實際消費中。

答案：例如，在購物時，消費者可以依據《中華人民共和國消費者權益保護法》的相關規(guī)定，要求商家提供商品的真實信息，如商品的質量、價格、售后服務等。如果消費者的權益受到侵害，可以依據該法律的規(guī)定，要求商家承擔相應的法律責任。

5.設計一份消費維權計劃，包括如何識別消費陷阱、如何與商家協(xié)商