2023年四川遂寧中考語文真題及答案

2023年四川遂寧中考語文真題及答案

試卷滿分150分考試時間120分鐘

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的學校、姓名、準考證號用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并檢

查條形碼粘貼是否正確。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標號；回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題(每小題3分，共24分)

1.下面文段中加點字讀音定金氐碩的一項是()

榜樣是膜忸，模范是手碑。3月28E,“2021—2022年度感動遂寧人物”姻獎典禮在市民中心障重舉

行，郭思淵等10位個人和“塔吊英雄”1個集體獲此殊榮。在受表彰的人員(集體)中，有為教育事業(yè)觸

躬盡瘁的小學校長王治國，有孝老愛親、堅韌自強的“四川好人”代素瓊，有為祖國能源事業(yè)瞥精竭慮的

“十佳”勞模李忠良，有“一只手換一條命”的普通居民冉體蘭……一段段感人至深的故事，一個個平凡

而偉大的名字，讓熱淚盈廨的觀眾深感宸撼、深受鼓舞。

A.旗以(zhi)快范(mu)翔(j0)躬盡瘁

B.豐碑(hong)頒獎(bdn)堅韌(r@n)自強

C.隆(n6ng)重殊(shU)榮彈(dan)精竭慮

D.表彰(zhang)強(zhen)撼熱淚盈喉(kudng)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字音。

A.倏范(md)----(m6),聊(j0)躬盡瘁----(jfl)；

B.豐碑(hong)----(feng)；

C.隆(n6ng)重----(16ng)；

故選Do

2.下列句子書寫完全.颯的一項是()

A.中國科技成就已在高山之聯(lián)，這是無數(shù)人經(jīng)年累月、默默奉獻鑄就的中國輝皇。

B.你是天空中的一粒星晨，盡管渺小，卻閃耀著無可替待的光亮。

C.“五一”期間，2023年“知味遂寧”國際旅游美食文化節(jié)在廣德景區(qū)舉辦，游客紛至踏來，爭相品簽。

D.在冬奧競技、扶貧攻堅、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代代青年也成長起來，他們的青春熠熠生輝。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字形。

A.輝皇----輝煌；

B.星晨----星辰，替待----替代；

C.紛至踏來一一紛至沓來，品簽一一品鑒；

故選D。

3.依次填入下列橫線上鬟恰當?shù)囊唤M詞語是（）

①父親地說：“我和你媽商量了，你報名參軍的事，我們絕不阻止，全力支持你！”

②綠色生活方式已是中國新時尚。熱愛自然的情懷，______成生態(tài)文明建設(shè)的強大動力。

③遂寧市大型親子山水實景奇幻劇《絲路神燈》，以全新的觀演帶領(lǐng)觀眾進行了一次“古今穿越”。

④文化保護是一場同時間的賽跑，因為隨著時間_____,那些留下的文物、遺跡都不可避免地日漸老化。

A.鄭重凝結(jié)模式流失B.慎重凝聚模型流逝

C.鄭重凝聚模式流逝D.慎重凝結(jié)模型流失

【答案】C

【解析】

【詳解】此題考查選詞填空。

①鄭重：嚴肅認真。慎重：謹慎仔細，不輕率。此句是說父親嚴肅認真地說報名參軍的事，所以應(yīng)選用“鄭

重”；

②凝結(jié)：氣體變成液體或液體變成固體。凝聚：聚集，積聚。這里是說熱愛自然的情懷積聚成生態(tài)文明建

設(shè)的強大動力，所以應(yīng)選用“凝聚”；

③模式：某種事物的標準樣式或讓人可以仿效學習的標準樣式。模型：照實物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的

物品。這里是說觀演的標準樣式，所以應(yīng)選用“模式”；

④流失：指有用的物質(zhì)如油脂、礦石、土壤等自然散失或被水、風力帶走。流逝：像流水一樣迅速消逝。

這里是說時間消逝，所以應(yīng)選用“流逝”。

故選C。

4.下列加點詞語使用不氐碰的一項是（）

A.適當運用古語，既簡潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當，反而順”本方。

B.千百年來，涪江”碑不鼠滋養(yǎng)著川中明珠一一遂寧。

C.自媒體時代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺快速走紅，又快速第?明您。

D.一個美好的社會，人民總是能夠安居樂業(yè)、各得蘇所。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查成語的理解與運用。

A.貽笑大方：讓內(nèi)行人笑話。符合語境，使用正確；

B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。句中用來形容涪江水流不斷，使用對象錯誤；

C.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。符合語境，使用正確；

D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每個人或事物都得到恰當?shù)陌才?。符合語境，使用正確；

故選

5.下列句子漠有茸酒的一項是（）

A.好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實、數(shù)據(jù)等進行研究、整理、搜集的結(jié)果。

B.宋瓷博物館展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮其復合型功能就成了目前的當務(wù)之急。

C.我市鄉(xiāng)村旅游呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，形成了觀光農(nóng)業(yè)、綠道休閑、民俗體驗、自駕露營等類型多樣的

旅游產(chǎn)品體系。

I）.中學生只要具有開闊的視野，掌握更多的知識，不斷碰撞思想的火花，才能真正形成創(chuàng)新意識。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.語序不當，"研究、整理、搜集”應(yīng)改為“搜集、整理、研究”；

B.詞義重復,可刪掉“目前的”；

I）.關(guān)聯(lián)詞語使用不當，“只要”可改“只有”；

故選Co

6.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列里愴當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩。

②既然吃苦難以避免，何不勇敢面對它、接納它，到苦中磨礪成長，從苦中咂出甜來。

③多吃苦，終進補。

④實踐證明，吃苦不僅是人生的“補藥”、進步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。

⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠離它，但在現(xiàn)實中往往繞不開。

⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬。

A.①②⑤?⑥③B.③?②④⑥①

C.③???②①D.⑤②③

嫂、麻木愚鈍的中年閏土、迂腐可笑的孔乙己……

C.演講的核心是“演”，《最后一次講演》中，聞一多就用了夸張的語言和動作義憤填膺地對國民黨反動派

進行了嚴厲譴責。

D.高爾基的散文詩《海燕》運用了象征手法。文中的“大?！毕笳鞲锩叱睍r人民群眾排山倒海的力量，

“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

C.演講的核心是“講”，《最后一次講演》中，聞一多用了適當?shù)恼Z言和動作義憤填膺地對國民黨反動派進

行了嚴厲譴責；

故選Co

二、積累運用（26分）

青春恰如許，讀書正當時?！笆澜缱x書日”的到來，既是一個提醒，也是一種倡導。4月你的學校舉行了“經(jīng)

典潤人生”讀書活動，請你積極參與。

誦經(jīng)典，領(lǐng)語言之妙

9.班級開展“誦經(jīng)典”活動，作為開幕式主持人，請你用積累的古詩文補全活動的開場白和結(jié)束語。

開場白：中國古典詩歌源遠流長。詩里有“小橋流水人家”溫婉，“大漠孤煙直，①______"的雄渾；有

“佳木秀而繁陰”的夏日，“忽如一夜春風來，②______”的冬雪。離別時以“③______,天涯若比鄰”共

勉友人；思念時以“④”慰籍自己。讓我們走進誦讀活動，含英咀華，領(lǐng)略語言的魅力。

結(jié)束語：漫步古詩苑，讓我們在“⑤,病樹前頭萬木春”中知事物興替；在“出淤泥而不染，⑥"

中亮高尚節(jié)操；用“不義而富且貴，⑦”養(yǎng)浩然正氣；用“⑧”樹遠大志向。以書為伴，讓

閱讀成為一種生活方式，我們擁有的將會是強健的精神筋骨，我們收獲的將會是豐盈的精神生命。

【答案】①.長河落日圓②.千樹萬樹梨花開③.海內(nèi)存知己④.春風又綠江南岸，明

月何時照我還⑤.沉舟側(cè)畔千帆過⑥.濯清漣而不妖⑦.于我如浮云⑧.黃沙百戰(zhàn)穿金

甲，不破樓蘭終不還

【解析】

【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答

題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“畔、濯、漣”等字容易寫錯。

第④和第⑧空沒有固定答案，所默寫的詩句只要與“思念”“遠大志向”有關(guān)即可。

④示例：但愿人長久，千里共嬋娟。

⑧示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

品經(jīng)典，悟情思之美

10.在“品經(jīng)典”環(huán)節(jié)，你們小組準備了《宿桐廬江寄廣陵舊游》參加品詩分享會。

y話、

L、_^^、―一1

宿桐廬江寄廣陵舊游

孟浩然

止暝聽猿愁，滄江急夜流。

風鳴兩岸葉，月照一孤舟。

建德非吾土，維揚憶舊游。

還將兩行淚，遙寄海西頭。

(1)上圖是小俊讀詩后畫的一幅畫，請你從詩中選一聯(lián)為畫題詩，并用自己的語言描繪這聯(lián)詩的畫面。

所選詩句：_______________

描繪畫面：_______________

(2)小麗準備從整首詩的表現(xiàn)手法和情感角度分享品詩感悟，請為她寫出分享內(nèi)容。

【答案】(1)①.風鳴兩岸葉，月照一孤舟。②.風在嘶吼，吹的兩岸的葉子瑟瑟發(fā)抖，不禁發(fā)

出了凄涼的悲鳴；清冷的月光揮灑在江面上，照出一葉小舟，孤獨的隨波搖蕩。

(2)①視覺和聽覺相融合：殘月、孤舟這是詩人眼中所見；風打樹葉聲，這是詩人耳中所聞。②借景抒情:

借秋日夜晚桐廬江上蕭索、零落的景象，表達詩人失落飄零、迷惘悲苦、孤寂無依心緒。”還將兩行淚，遙

客海西頭”兩句含蘊深情。將思鄉(xiāng)懷友之情表達得極其誠摯動人。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詩歌畫面。

由這幅畫中的河流、月亮、小船，可知與“風鳴兩岸葉，月照一孤舟”關(guān)聯(lián)最緊密。這兩句詩的意思是：

兩岸風吹樹動枝葉沙沙作響，月光如水映照江畔一葉孤舟。

描繪畫面，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上適當?shù)男揎?、想象，要富有文采。如：兩岸風吹樹動，枝葉沙沙作

響，似乎發(fā)出哀鳴聲，讓人頓感秋意蕭瑟；一輪明月高懸，清冷的月光如水，映照江畔一葉隨波搖蕩的孤

舟。

兩岸風吹樹動枝葉沙沙作響，月光如水映照江畔一葉孤舟。

【小問2詳解】

本題考查表現(xiàn)手法和情感分析。

表現(xiàn)手法?？蓮木拔锩鑼懙慕嵌葋矸治?。本詩前四句寫景，“山暝聽猿愁，滄江急夜流”寫了詩人在山中黃

昏時聽見猿鳴，頗有“高猿長嘯，屬引凄異”之感；“風鳴兩岸葉，月照一孤舟”語勢趨向自然平緩了?！霸?/p>

愁”“風鳴”都是從聽覺角度來寫的?！霸抡找还轮邸?，月光所照，惟滄江中之一葉孤舟，這是從視覺角度來

寫的。

思想感情。全詩前四句描繪了一幅月夜行舟圖：猿聲在夜中傳來江流滔滔不斷，樹葉蕭蕭而下，極寫景色

的寥落凄寂，同作者凄凄惶惶的心情互為襯映。后四句借景生情，懷念友人，情景融合得很自然。月夜宿

孤舟，心中愁悶，自然而生懷友之情，因而熱淚橫流。“建德非吾土，維揚憶舊游”一方面有獨客異鄉(xiāng)的惆

悵，另一方面，是懷念揚州的老朋友。“還將兩行淚，遙寄海西頭”突出思鄉(xiāng)傷感，無可奈何的人生之感。

該詩寫宿桐廬江的夜間景色的旅途的孤寂情懷，將憶舊與鄉(xiāng)思寄給朋友，運用情景交融的手法，更加突出

作者對舊友的思念和失意后的憤激孤苦。

辯經(jīng)典，練思維之縝

11.互聯(lián)網(wǎng)時代，經(jīng)典名著的表現(xiàn)形式多樣。數(shù)字化、快餐化的閱讀形式受到追捧，經(jīng)典原著漸被冷落。

為此學校準備舉行“今天我們是否需要讀經(jīng)典原著”的辯論賽。

（1）辯論賽需要邀請你的班主任楊老師擔任評委，下面是小明邀請時說的一段話，其中表達有誤的一句是

（）

【A】尊敬的楊老師，您好！【B】為了引導同學們閱讀經(jīng)典原著，學校準備4月23日上午9點在學術(shù)廳舉

行辯論賽，主題是“今天我們是否需要讀經(jīng)典原著“?！綜】您學識淵博、德高望重，我們想邀請您擔任評委。

[D]請您務(wù)必到場！

（2）辯論賽進入自由辯論環(huán)節(jié)，作為正方代表，請寫出你的觀點。

反方：我方認為不需要閱讀經(jīng)典原著。有些原著篇幅太長，閱讀浪費時間；有些原著內(nèi)容深奧，語言晦澀,

閱讀費心勞神。

正方：_______________

【答案】（1）0（2）我方認為需要閱讀經(jīng)典原著，相比一般時效性的作品，經(jīng)典原著的魅力在于超越

時空的阻隔，永遠可以與當下對話。經(jīng)典原著的包容性強，具有多種解讀的可能。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查口語表達。

D.有誤，“請您務(wù)必到場”錯，語氣生硬，可改為“請您參加”或“期待您的光臨”等；

故選Do

【小問2詳解】

本題考查辯論。

反方的觀點是“不需要閱讀經(jīng)典原著”，因此正方的觀點應(yīng)為“需要閱讀經(jīng)典原著”，然后說明理由，如：

經(jīng)典原著是經(jīng)過時間檢驗的具有永恒魅力的著作，雖然有的歷史久遠，但仍然可以與當下對話，具有較強

的包容性。讀經(jīng)典原著，既能提高我們的閱讀鑒賞能力，又能增強我們的思想文化素質(zhì)。

薦經(jīng)典，傳文學之蘊

12.為了讓更多的同學閱讀經(jīng)典原著，學校開展“薦經(jīng)典”活動。

（1）你正在為經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》制作讀書卡，請完善你的卡片。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基

關(guān)鍵情節(jié)人物性格

飯店工作吃苦耐勞

讀救朱赫來勇敢機智

主人公：

書

①_______

奮勇殺敵②_________

卡

工地鏟雪熱情堅韌

③_________身殘志堅

（2）填完讀書卡，合上書，腰封上的文字深深打動了你。于是想為其他經(jīng)典也配上這樣的腰封，推薦給同

學。請從《西游記》《海底兩萬里》《儒林外史》中選擇一本，設(shè)計腰封的推薦語。

鏈接：腰封也稱“書腰紙”，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相

關(guān)的宣傳、推介性文字（可以包括內(nèi)容、主題、感悟、影響等），如下圖。

你選的書籍是《「》，推薦語：.

【答案】（1）①.保爾?柯察金②.不懼生死③.重傷著書

（2）①.《海底兩萬里》②.大海無窮無盡，可它是活著的。

【解析】

【小問1詳解】

考查名著內(nèi)容情節(jié)和人物的識記。

第一空，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫

成。小說通過記敘主人公保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也

戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼

鐵戰(zhàn)士。

第二空，保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)

秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)

中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。由此可知，保爾具有不懼生死的性格特點。

第三空，1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在

床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且

沒有絲亳寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)一一文學創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛

苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，

他振化了起來，自己口述，請人代錄。在母親和鄰居家女孩加莉亞的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風

雨所誕生的》終于出版了。據(jù)此可概括為：文學創(chuàng)作或病榻著書。

【小問2詳解】

考查名著內(nèi)容理解和推薦語。開放性試題，答案不唯一。選擇自己熟悉的名著結(jié)合內(nèi)容和主題進行推薦即

可。

示例一：《海底兩萬里》，一本探索海底奧秘、幻想未來世界的書，一本經(jīng)歷兩個世紀仍被世人所喜愛的書,

值得你擁有。

示例二：《西游記》，一部鼓舞人積極斗爭、永不灰心、為達到目標而百折不撓的書。

三、閱讀理解（40分）

（一）（12分）

閱讀下文，完成下面小題。

“太空快遞”再出征“硬核科技”齊上陣

邱晨輝任明超

①5月10日，天舟六號貨運飛船從文昌航天發(fā)射場出發(fā)，踏上“太空快遞”運送旅途。次日凌晨，飛

船成功對接于空間站天和核心艙后向端口。至此，中國空間站在應(yīng)用與發(fā)展階段迎來它的首位“訪客”<1

②任務(wù)成功背后，有一批“硬核科技”，它們護航“太空快遞”安全準時送達。

③一個名為陸海天基的測控通信系統(tǒng)，構(gòu)建了新一代綜合化測控網(wǎng)絡(luò)，負責對長征七號運載火箭、天

舟六號貨運飛船等航天器進行軌道測量、遙測遙控和數(shù)據(jù)傳輸，是航天器在太空與地面聯(lián)系的紐帶，就像

放風箏的線，因此也被譽為航天器的“生命線”。這條“生命線”由中國電科10所牽頭研制，其中“基帶

池”測控技術(shù)體制，成為一個共享、通用、大規(guī)模信號處理平臺。中國電科首席科學家柴霖表示，這次發(fā)

射任務(wù)應(yīng)用的“基帶池”技術(shù)體制是航天測控保障的全新亮點。

④相較于此前天舟飛船，天舟六號的運力從6.9噸躍升到7.4噸，這需要強大“能源矩陣”保證它時

刻電力滿滿。研制團隊為天舟六號精心打造了半剛性太陽電池陣，其一天發(fā)耳量就能滿足普通家庭半個多

月的用電量。巨大的太陽帆板展開后，不斷調(diào)整方向，時刻對準太陽，才能保證能源充足穩(wěn)定。中國電科

研制的感應(yīng)式永磁步進電機，應(yīng)用于太陽帆板驅(qū)動機構(gòu)，確保太陽帆板在任務(wù)執(zhí)行中保持“對日定向”。

⑤空間站在軌長期飛行，燃料不斷消耗，需要貨運飛船來完成“推進劑”在軌補加，該過程被稱為“太

空加油”。團隊研發(fā)的“混合式步進電動機一一絲杠組件”采用一體化設(shè)計，能有效控制浮動斷接器的插合

與分離，為推進劑補加管路的連通與斷開提供動力，從而保證“太空加油”任務(wù)順利實施。

⑥這次“太空快遞”運送任務(wù)中，還有一些晶體元器件發(fā)揮了重要作用。203所專家表示，航天器在發(fā)

射、飛行和回收過程中，高速運動會導致溫度變化大、機械沖擊大，同時太空環(huán)境復雜，意味著對宇航用

晶體元器件的可靠性和環(huán)境適應(yīng)性的要求相當高。石英晶體經(jīng)過特定設(shè)計制成的晶體元器件，可以將這種

形變變成特定頻率的機械振動，擁有優(yōu)異的穩(wěn)定性，可以為各整機系統(tǒng)實現(xiàn)頻率選擇、頻率控制提供精準

的頻率信號，為航天器接收清晰指令、順利完成規(guī)定動作提供堅實保障?！続】因此晶體元器件被稱為電子

設(shè)備的“心臟

⑦當天發(fā)射天舟六號的，是長征七號遙七運載火箭。中國航天科技集團一院長七火箭總體主任設(shè)計師

邵業(yè)濤說，研制隊伍仍在對長七火箭進行升級，朝著運載火箭更為前沿的發(fā)展方向一一智慧火箭邁進。【B】

火箭發(fā)射的特點之一是高風險，一里看似不起眼的異常狀況，往往會決定任務(wù)的成敗。“火箭以精準入軌為

終極目標，而智慧火箭將能'化腐朽為神奇'，即使出現(xiàn)‘小毛病’，也能智能糾錯，轉(zhuǎn)危為安，確保入軌?！?/p>

隨著智慧火箭的研制應(yīng)用，未來，長七火箭即使出現(xiàn)故障也能實現(xiàn)智能糾錯，保證任務(wù)成功。

（選自《中國青年報》，有刪改）

13.天舟六號貨運飛船發(fā)射任務(wù)成功背后有許多“硬核科技”，請結(jié)合全文內(nèi)容補全下圖。

14.文中第④段運用了什么說明方法？有什么作用？

15.揣摩文中LA】［B］兩處文字，簡要分析本文的語言特點。

16.“格物致知，叩問蒼穹”，幾代航天人積淀了深厚博大的“航天精神”。請結(jié)合本文與鏈接材料，談?wù)?/p>

你對“航天精神”內(nèi)涵的理解。

【鏈接材料】

但火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦……

飛行回來后我詳細描述了這種難受的過程。經(jīng)過分析研究，工作人員認為，飛船共振主要來自火箭的振動。

隨后他們改進技術(shù)工藝，解決了這個問題。

一一節(jié)選自楊利偉《太空一日》

【答案】13.①“基帶池”技術(shù)體測；②“感應(yīng)式水磁步進水機”；③“智慧火箭”。

14.運用了列數(shù)字，舉例子的說明方法。列數(shù)字能夠使語句變得更加準確，更加科學，更加具體，更具有

說服力。舉例子能讓讀者更明白“半剛性太陽電池陣”的作用，使文章深入淺出、易于理解。（言之有理即

可）

15.（1）準確直白，富有概括力

（2）語勢加強，強調(diào)內(nèi)容

16.航天的意義在于能夠提升民族自信，增強民族凝聚力，促進科學技術(shù)發(fā)展。如今航天科學技術(shù)飛速發(fā)

展，對國家和國際的政治、經(jīng)濟、軍事與社會生活都產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。航天精神體現(xiàn)著一脈相承的

偉大民族精神，是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是激勵全體航天人建設(shè)航天強國、實現(xiàn)航

天夢的強大精神動力。

【解析】

【13題詳解】

本題考查信息的提取與概括。

根據(jù)第③段“一個名為陸海天基的測控通信系統(tǒng)，構(gòu)建了新一代綜合化測控網(wǎng)絡(luò)，負責對長征七號運載火

箭、天舟六號貨運飛船等航天器進行軌道測量、遙測遙控和數(shù)據(jù)傳輸”“其中'基帶池'測控技術(shù)體制，成

為一個共享、通用、大規(guī)模信號處理平臺”可概括出“硬核科技”有：陸海天基的測控通信系統(tǒng)、“基帶池”

技術(shù)體測；

根據(jù)第④段“研制團隊為天舟六號精心打造了半剛性太陽電池陣，其一天發(fā)習量就能滿足普通家庭半個多

月的用電量”“中國電科研制的感應(yīng)式永磁步進電機，應(yīng)用于太陽帆板驅(qū)動機構(gòu)，確保太陽帆板在任務(wù)執(zhí)行

中保持'對日定向可概括出“硬核科技”有：半剛性太陽電池陣、“感應(yīng)式水磁步進水機”；

根據(jù)笫⑤段“團隊研發(fā)的‘混合式步進電動機一一絲杠組件'采用一體化設(shè)計，能有效控制浮動斷接器的

插合與分離，為推進劑補加管路的連通與斷開提供動力，從而保證‘太空加油’任務(wù)順利實施”可概括出

“硬核科技”有：“混合式步進電動機一一絲杠組件”；

根據(jù)第⑥段“石英晶體經(jīng)過特定設(shè)計制成的晶體元器件，可以將這種形變變成特定頻率的機械振動，擁有

優(yōu)異的穩(wěn)定性，可以為各整機系統(tǒng)實現(xiàn)頻率選擇、頻率控制提供精準的頻率信號，為航天器接收清晰指令、

順利完成規(guī)定動作提供堅實保障”可概括出“硬核科技”有：特制的石英晶體元器件；

根據(jù)第⑦段“中國航天科技集團一院長七火箭總體主任設(shè)計師邵業(yè)濤說，研制隊伍仍在對長七火箭進行升

級，朝著運載火箭更為前沿的發(fā)展方向一智慧火箭邁進”可概括出“硬核科技”有：“智慧火箭二

【14題詳解】

本題考查說明方法及其作用。

從第④段“天舟六號的運力從6.9噸躍升到7.4噸”中的數(shù)字“6.9噸”“7.4噸”可知，這是運用了列數(shù)

字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)，科學、準確、具體地說明了神舟六號動力的提升，使說明更準確、更直觀、

更有說服力；第④段”研制團隊為天舟六號精心打造了半剛性太陽電池陣，其一天發(fā)電量就能滿足普通家

庭半個多月的用電量”舉半剛性太陽電池陣一天的發(fā)電量就能滿足普通家庭必個多月的用電量的例子說明

半剛性太陽電池陣發(fā)電功能強大，使說明更具體，更有說服力。

【15題詳解】

本題考查文章語言特點的分析。

“因此晶體元器件被稱為電子設(shè)備的‘心臟'”這一句將晶體元器件稱作電子設(shè)備的“心臟”，概括出了晶

體元器件的重要性，準確直白，富有概括力。

“火箭發(fā)射的特點之一是高風險，一些看似不起眼的異常狀況，往往會決定任務(wù)的成敗”，語勢加強，強調(diào)

了火箭發(fā)射的特點之-----高風險，強調(diào)內(nèi)容。

【16題詳解】

本題考查拓展應(yīng)用。

結(jié)合第③段”這次發(fā)射任務(wù)應(yīng)用的‘基帶池'技術(shù)體制是航天測控保障的全新亮點”，第④段“相較于此前

天舟飛船，天舟六號的運力從6.9噸躍升到7.4噸，這需要強大'能源矩陣'保證它時刻電力滿滿。研制

團隊為天舟六號精心打造了半剛性太陽電池陣，其一天發(fā)電量就能滿足普通家庭半個多月的用電量“，第⑤

段”團隊研發(fā)的‘混合式步進電動機一一絲杠組件‘采用一體化設(shè)計，能有效控制浮動斷接器的插合與分

離，為推進劑補加管路的連通與斷開提供動力，從而保證‘太空加油’任務(wù)順利實施”，第⑥段“石英晶體

經(jīng)過特定設(shè)計制成的晶體元器件，可以將這種形變變成特定頻率的機械振動，擁有優(yōu)異的穩(wěn)定性，可以為

各整機系統(tǒng)實現(xiàn)頻率選擇、頻率控制提供精準的頻率信號，為航天器接收清晰指令、順利完成規(guī)定動作提

供堅實保障”，第⑦段“中國航天科技集團一院長七火箭總體主任設(shè)計師邵業(yè)濤說，研制隊伍仍在對長七火

箭進行升級，朝著運載火箭更為前沿的發(fā)展方向——智慧火箭邁進”以及材料“經(jīng)過分析研究，工作人員

認為，飛船共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進技術(shù)工藝，解決了這個問題”可知，航天工作者發(fā)揮

特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神，他們改進技術(shù)工藝，勇于創(chuàng)新，不

斷發(fā)明“硬核科技”，體現(xiàn)了他們勇于登攀、敢于超越的進取意識。中國航天事業(yè)每一步跨越，都離不開航

天精神的堅定支撐，是激勵全體航天人建設(shè)航天強國、實現(xiàn)航天夢的強大精神動力，擎起中華民族偉大復

興中國夢。

（二）（14分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士

徐魯

①前不久，省作家協(xié)會安排去嘉魚采風，我首先想到這次應(yīng)該有機會看一看多年未見的老朋友、老前

輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚就得到謝老幾年前就去世的消息，我難過了好些日子。

②一個動人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一蓋小小的臺燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，

一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒加底般的鏡片，幾乎

是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……

③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場上走過來的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事群

眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們都稱他為“老謝”。

④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機智人物”，這得益于他三十多年的民間文化的濡染。20世紀八

九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學“三大集成”的任務(wù)?！叭蠹伞?/p>

分別是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。

⑤我當時在陽新縣文化館工作，也全力參與了“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當時是嘉魚縣文

化館副館長，當“三大集成”的主編任務(wù)落到他肩上時，他已是年逾花甲的人了。但他像一個老兵接到上

級命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。

⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”“云深不知處”一樣，文化館的人，誰也

不知他在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他給我講了一些他的趣事，我記

憶尤深。

⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結(jié)伴采風。兩人湊在一起，一對“半眈子”,

兩個“老頑童二夜里走路，i根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒”。

⑧有一天采風歸來，天色己晚，老謝要趕回縣城去。楊鵬勸阻說：“黑燈瞎火，明天再走吧！”

⑨老謝卻堅持說：“約好了今晚有作者來談稿子的?！睏铢i只好執(zhí)手相送。

⑩兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田填上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一

步踩空，整個人摔進水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到一只

棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套

上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城。也正是這一次，他收集到了《長毛港》等幾

個很有價值的民間故事。

?同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝競樂樂呵呵地說：“這有什么呢？打從抗美援朝起,

我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的！”

?按說，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應(yīng)該坐下來享享清福，可他偏不服老。有時開會見面，我

問他：“尊體近來可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺詞”來，笑著說：“托福，托福，昨天

沒死，就意味著今天還好好活著。”

?為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂彈精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著，爬起來

給縣委劉書記寫了一封長信，訴說出版經(jīng)費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，讓財政局

予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧。”僅僅這

一句話，就把老謝感動得眼眶里嗡出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。

頜來，當二大本厚厚實實、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨

香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？

碘是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻。我想，一個人生命的魅力，也正

如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。

（節(jié)選自《文藝報》，有刪改）

為了向“最可愛的人”致敬，電視臺計劃拍一部關(guān)于“老謝”的紀錄片。

17.編劇為了塑造“老謝”的形象，采選出下列拍攝鏡頭。請結(jié)合文本內(nèi)容，補充兩個鏡頭。

鏡頭一：年逾花甲，承擔收集任務(wù)

鏡頭二：收集故事，到處“打游擊”

鏡頭三：

鏡頭四：________________________

鏡頭五：書籍出版，“老謝”喜笑顏開

18.主演為了演好角色，正在揣摩劇本。請抓住下句中的關(guān)鍵詞，從人物描寫角度分析“老謝”形象。

一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎

是貼在稿紙上了。

19.在片尾，導演做了如下設(shè)計：

(1)導演圍繞?段劃線句，設(shè)計了片尾鏡頭，請說說你的理解。

(2)在片尾畫面中，導演準備用兩句話來評價“老謝”光輝的一生，請補充完整。

抗美援朝，志愿軍戰(zhàn)士胸懷赤誠保家衛(wèi)國；

20.紀錄片播出后，作為觀眾，請你結(jié)合影片內(nèi)容，談?wù)勑聲r代青年如何成為“最可愛的人”。

【答案】17.①.堅持赴約，受傷嚴重亳不在意②.彈精竭慮，尋求經(jīng)費支持。

18.“滿頭華發(fā)”“全神貫注”等詞是對老謝的外貌和神態(tài)描寫，形象刻畫出老謝校閱稿件時的專注認真，

一絲不茍，體現(xiàn)出了他對工作的敬業(yè)態(tài)度;”190度宛如酒瓶底般的鏡片“運用比喻修辭，寫出了老謝的鏡

片之厚，同時也刻畫出了他忘我工作的狀態(tài)，畫面生動傳神。

19.①.句子中把“生命魅力”比作“太陽光輝”，“黎明”指“青春年少時”，“正午”指“壯碩中年

時”，“黃昏”指垂垂暮年時，而無論出于何種階段，人們都能散發(fā)出自己的能量，如同老戰(zhàn)士一般，即使

年歲已高，卻依然堅持編寫民間故事，為當?shù)匚幕瘋鞒凶鲐暙I。②.改革開放，文藝老兵編寫雅歌傳

承文化。

20.新時代青年要想成為新時代最可愛的人，就要胸懷大我、放下小我、拒絕自我，積極涵養(yǎng)“自身的家

國情懷，讓人生純粹起來，讓生命高尚起來，讓青春激揚起來，在黨和人民最需要的地方綻放出絢麗之花。

【解析】

【17題詳解】

本題考查梳理故事情節(jié)。

①空：結(jié)合第⑨段“老謝卻堅持說：'約好了今晚有作者來談稿子的。'楊鵬只好執(zhí)手相送“，第⑩段“兩個

老頑童在夜晚布滿泥濘的田堤上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整

個人摔進水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了當天，先摸到一只棉鞋，然后

才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉

鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城”，第?段“同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望,

老謝竟樂樂呵呵地說：'這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有

什么值得大驚小怪的可知，這里講述了老謝堅持赴約，受傷嚴重毫不在意；

②空：第?段”為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂彈精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著,

爬起來給縣委劉書記寫了一封長信，訴說出版經(jīng)費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，讓

財政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：‘老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧。'

僅僅這一句話，就把老謝感動得眼眶里嗡出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬”可知，

這里講述了老謝彈精竭慮，尋求經(jīng)費支持。

【18題詳解】

本題考查從描寫角度分析人物形象。

結(jié)合“一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片,

幾乎是貼在稿紙上了”可知，這里運用了外貌和神態(tài)描寫，“滿頭華發(fā)”寫出了老謝年齡大，“全神貫注”

體現(xiàn)了老謝校閱稿件非常的認真，老謝不顧自身年條件全身心埋頭工作，由此可看出他是一位愛崗敬業(yè)的

人；“190度宛如酒瓶底般的鏡片”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老謝所戴的眼鏡度數(shù)很深，

“幾乎是貼在稿紙上了”也進一步反映了老謝的視力不好，在這樣的情況下，他依舊堅持工作在第一線，

體現(xiàn)了他忘我的工作狀態(tài)和積極向上的人生態(tài)度，表達了作者對老謝的高度贊美之情。

【19題詳解】

本題考查理解句子。

(1)本題考查理解句子。

結(jié)合第?段劃線句“一個人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和黃

昏，同樣也噴射出迷人的光華”可知，這里運用了比喻的修辭手法，將“人生命的魅力”比作“太陽的光

輝”，將人生的三個階段分別比作“黎明”“正午”和“黃昏”，”不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和

黃昏，同樣也噴射出迷人的光華”意味著人生的每個階段都有著不同的能量，正如老謝，他作為志愿軍老

戰(zhàn)士，盡管年逾花甲，當“三大集成”的主編任務(wù)落到他肩上時，他像一個老兵接到上級命令一樣，絲毫

不推脫，而是將工作做得非常出色，為當?shù)匚幕瘋鞒凶龀隽朔浅４蟮呢暙I，奉獻出了自己的余熱。

(2)本題考查評價人物和補寫句子。

結(jié)合上句話“抗美援朝，志愿軍戰(zhàn)士胸懷赤誠保家衛(wèi)國”可知，這是將人物置身于一個大的環(huán)境“抗美援

朝”，然后來分析人物所做的貢獻。這篇文章主要講述了老謝在抗美援朝之后，不辭辛勞編寫民間故事，為

祖國的文化傳承做出自己的貢獻。再結(jié)合第?段“這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位‘最可愛的人’”的

黃昏之獻”即可概括為：改革開放，文藝老兵編寫雅歌傳承文化。

【20題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容和拓展運用。

老謝之所以被稱為“最可愛”的人，是因為他將自己的一生都奉獻給了祖國，為了祖國的事業(yè)，他不顧個

人的安危；對待工作，亳不含糊，做到了嚴于律己，一絲不茍。在他人生的每一個階段，他都綻放出不同

的光彩，令人動容。作為新時代的青年，也應(yīng)胸懷大志，愛祖國愛人民，要為祖國的發(fā)展奉獻出自己的力

量，更要有責任擔當和愛崗敬業(yè)精神，成為祖國的棟梁。

（三）（14分）

閱讀下面甲、乙兩則文言文，完成下面小題。

【甲】

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，小僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】

【歐陽修）天資剛勁，見義勇為，雖機哪”在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方

貶夷陵時，無以自造，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯②不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如

此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便③之?；騿枺骸盀?/p>

政寬簡而事不弛廢何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急;

簡者，不為繁碎耳

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

【注釋】①機阱：陷阱②枉直乖錯：冤假錯案③便：安逸、安適。

21.用“/”給乙文劃線語句斷句，劃兩處。

為政寬簡而事不弛廢何也

22.下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A.凡歷饕郡見其枉直乖錯不可勝蓼

B.以縱為寬人多以書假余

C.而民受其等今天下三分，益州疲聚

D.寬簡而不擾蓋阿桃核修狹者之

23.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）但僂提攜，往來而不絕者，滁人游乜。

（2）無以自遺，因取舊案反覆觀之。

24.結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容，分析歐陽修的從政理念。

【答案】21.為政寬簡/而事不馳廢/何也22.B

23.①老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。

②剛被貶到夷陵的時候，沒有消遣的地方，就拿來以前的案件檔案反復察看。

24.歐陽修為官從政之道，可概括為兩個字：寬、簡；其核心是“為民”?！蹲砦掏び洝分幸皇翘兆碛谏剿?/p>

美景之中，二是陶醉于與民同樂之中。處理政事不廢馳。寬簡有度，張弛適宜，治國安民，實為明智之舉。

（意思對即可）

【解析】

【21題詳解】

此題考查文言文斷句。文言文斷句首先要明確句意，同時運用以下方法：明詞性（根據(jù)詞性找句子結(jié)構(gòu)），

找句式（注意判斷句、被動句、省略句、對稱句、倒裝句等一些固定句式），看對話（標志詞如曰、云、言），

據(jù)修辭（排比、對偶、反復、頂針）等。

“為政寬簡而事不弛廢何也”的意思是：您治理地方政策寬松簡明，但辦事從不拖拉不理，為什么呢？“而”

表示轉(zhuǎn)折標志性詞語，“何也”，有疑而問。據(jù)此斷句為：為政寬簡/而事不馳廢/何也。

【22題詳解】

本題考查一詞多義。解答此類題目時，應(yīng)先知道這些詞語有幾個解釋，然后杈據(jù)句子的翻譯推斷詞語在不

同句子中的意思。

A.數(shù)量詞，幾個/動詞，計算

B介苗，把/介詞，把

C.名詞，害處/形容詞，敗，疲困

D.形容詞，簡明/動詞，挑選

故選

【23題詳解】

本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調(diào)

整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：

（1）但僂：彎腰曲背，這里指老人；提攜：牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童；往來：來來往往；絕：斷。

（2）無：沒有；遺：消遣；因：因此；?。耗茫慌f案：以前的案件、檔案；反覆：反復；觀：察看。

【24題詳解】

本題考查學生的比較閱讀能力。

從【甲】文中的滁人游“太守宴”眾賓歡”太守醉醉能同其樂”可以看出，文章側(cè)重表達歐陽修與民同樂

的從政理念。

從【乙】文"以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎

耳”等語句中可知，歐陽修認為政事的好壞關(guān)系到群眾的利益，表現(xiàn)了他對人民的關(guān)心以及對政事寬而不

苛，簡而不繁的態(tài)度。可知，歐陽修以民為本，側(cè)重寬簡的從政理念。

【點睛】參考譯文：

【甲】文：背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老年人彎著腰走,

小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥：用

泉水來釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜亂地在面前擺開的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣，不

在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的

樣子。蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。

不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去賓客跟從啊。樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處

鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣：游人知道跟著

太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述

這事的人，是太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊。

【乙】文：歐陽修生性剛毅，見義勇為，就算眼前是陷阱，也不惜觸發(fā)。多次被貶官流放，志向依然不改。

剛被貶到夷陵的時候，沒有消遣的地方，就拿來以前的案件檔案反復察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯案不計其數(shù)，

于是仰天長嘆說：“邊遠人稀的小城尚且是這樣，天下的（冤假錯案）就可想而知了。”從此，遇到案件就

不敢大意了。凡是去做過官的幾個地方，不追求聲譽，政策寬松不擾民，所以到過的地方人民都安逸生活。

有人問他：“您治理地方政策寬松簡明，但辦事從不拖拉不理，為什么呢？”他回答說：“把放縱當成寬松,

把簡陋當成簡明，那么政事就會得不到及時處理而讓人民受害。我所說的寬松，是為了不苛刻武斷；簡明,

是為了不繁瑣罷了J

四、寫作實踐（60分，其中書寫占3分）

請從下面兩題中任選一題，按要求作文。

25.題一：

世間萬物，皆有價值。戈壁灘騰空升起的蘑菇云，是鄧稼先為國鑄重器的價值；陽光下“子背母、母

背子”的溫馨畫面，是中年人承擔責任的價值；墻角邊傲立風雨的花芭，是小桃樹頑強生長的價值……

你就是你，自有光芒。請以“價值”為話題，結(jié)合生活實際，寫一篇不少于600字的文章。

【要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，不得套作，不

得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔。

【答案】例文：

價值的變化

?塊木頭，在農(nóng)戶手里不過就是個柴火，在木匠手里則能成為房屋棟梁.在藝術(shù)家手里就可以成為美

麗的雕塑；一把刀，在將士手中則是建功立業(yè)的利器，在屠戶手中卻只能切切豬肉，在達官貴人手中甚至

就是用來觀賞的玩意。由此看來，一個事物，它的價值在不同的人手里，眼中是不一樣的，更令人驚訝的

是這個事物本身沒有根本性的改變，但價值有了變化。

為什么？因為每個人對同一事物的見解不同，想的角度不同；另一個原因則是事物本身也具有一定的

復雜性、多元性、可塑性。

比如占代的管仲，在成為齊國丞相之前，不過是一個家道中衰的貧窮者.在眾人眼里不過是個卑微的

商人，一個逃兵，一個多次做官失敗的失敗者。只有鮑叔牙知曉他是個人才，可以治國平天下。于是，鮑

叔牙向齊桓公推舉管仲為相。等到管仲成為丞相時，管仲才真正的開始展現(xiàn)池的價值，才留給后世一段佳

話。

再想想曹操，年少時放蕩不羈，不修品行，不學習。當時的人不認為他有特別的才能。只有喬玄、何

許劭等人認為他不平凡。后來，曹操把握時機，成功挾天子以令諸侯，書寫了自己的傳奇。

再看看現(xiàn)在的一些人，他們喜歡說他們自己沒用，認為自己是個失敗者，不去追求生活。這是什么人？

這是想把自身價值藏著掖著帶回土中的人。我們要適時地激發(fā)他們，讓他們將自己的價值體現(xiàn)出來。

那么此時你就可能會問：自己有何價值？你也許多會說你本來就沒有天賦，但是丘吉爾也曾是最頑皮、

最貪吃、成績最差的學生，可他成了英國首相。你又或許會說你身處的環(huán)境不行，可是哈蘭山德士他在65

歲破產(chǎn)，幾乎沒人會像那時的他困難，因此創(chuàng)出他的新輝煌。此時你再想想.你有什么理由說自己沒有價

值，再否定自己的價值呢？

任何人都有價值。只是我們有時會缺少一雙慧眼。在擁有一雙慧眼之前，先讓自己的價值展現(xiàn)出來。

【解析】

【詳解】本題考查話題作文。

1.審題立意?！皟r值”原義是商品的一種屬性，其大小取決于生產(chǎn)這件商品所需的社會必要勞動時間的多少。

“世間萬物，皆有價值”，價值在很多領(lǐng)域有特定的形態(tài)，從縱向看，有個人價值、社會價值、國家價值；

從橫向看，有物質(zhì)價值、精神價值。這些價值雖看似分開，實則緊密聯(lián)系。材料從三個方面舉例，分別為

重器之價值、責任之價值、生長之價值，涉及個人對國家（社會），個人對家庭（他人），個人對個體發(fā)展

的價值，“你就是你，自有光芒”，從個體出發(fā)，從生活實際出發(fā)，做好自己，讓自己發(fā)光，在實現(xiàn)個人價

值的基礎(chǔ)上去實現(xiàn)更大的價值。有“價值”的事物，可以是實物，也可以是虛物。如：珍貴的鉆石、平凡

的泥土、地下的根、冬日孱弱的陽光、英烈、醫(yī)者、教師、一本書、一件小事、一句話、一簾微笑、一幕

情景等都可以是寫作的對象。還可以考慮，價值是什么，怎樣實現(xiàn)自己的人生價值等。文章重要內(nèi)容要突

出所選之物的積極作用。

2.構(gòu)思選材。文體適合寫記敘文或議論文?？梢詫懽约旱挠H身經(jīng)歷，可以編凡人故事。以“價值”為思維

的發(fā)散點進行多側(cè)面、多角度、多層次、全方位的探索，但必須從宏觀著眼，微觀入手，可以從價值于我

們有用，到價值的最高者乃是對他人有用、對整個社會有用入手?？梢詮慕?jīng)濟和科學高速發(fā)展、市場競爭

劇烈、倡導人文關(guān)懷的今天，又賦予了價值新的內(nèi)涵入手。也可以從小處，諸