控輟保學(xué)計劃

控輟保學(xué)計劃筑夢未來，教育無界，控輟保學(xué)行動方案匯報人：目錄Contents城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展依法控輟保學(xué)機制質(zhì)量保學(xué)避免厭學(xué)輟學(xué)010203目錄Contents扶貧助學(xué)避免因貧失學(xué)保障防輟避免上學(xué)難加強組織領(lǐng)導(dǎo)狠抓工作040506城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展01城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展控輟保學(xué)鞏固水平：根據(jù)xx市政府通知精神，結(jié)合無為實際，就進一步加強控輟保學(xué)、提高義務(wù)教育鞏固水平。城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化：推動區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，確保實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達98.8%目標(biāo)。依法控輟保學(xué)機制02履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)履行法定職責(zé)：各鎮(zhèn)及有關(guān)單位需嚴(yán)格履行義務(wù)教育控輟保學(xué)職責(zé)，確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，完善政策措施，健全責(zé)任制，加強分類指導(dǎo)，督促各項工作，實現(xiàn)控輟保學(xué)目標(biāo)。政府主體責(zé)任：鎮(zhèn)政府需掌握轄內(nèi)適齡兒童少年情況，宣傳入學(xué)重要性，督促監(jiān)護人履行責(zé)任，防止輟學(xué)；配合區(qū)人大、常委會監(jiān)督執(zhí)法，確保控輟保學(xué)工作得到有效推進。完善行政督促復(fù)學(xué)機制落實家長責(zé)任：家長應(yīng)依法送適齡兒童少年接受并完成義務(wù)教育，無正當(dāng)理由未送或造成輟學(xué)者將受批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者將依法追究法律責(zé)任。掌握學(xué)生情況：各鎮(zhèn)政府需全面掌握轄內(nèi)適齡兒童少年情況，加強宣傳教育，督促父母或其他法定監(jiān)護人依法送適齡兒童少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。勸返輟學(xué)學(xué)生：學(xué)校應(yīng)建立輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度，每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)核實未報到學(xué)生原因，加強家校聯(lián)系，開展思想工作，確保學(xué)生按時入學(xué)。治理周邊環(huán)境校園及周邊治安綜合治理專項組需加強文化市場管理和校園周邊環(huán)境治理，禁止不利于兒童少年身心健康的娛樂活動場所接納未成年學(xué)生。宣傳法律援助司法部門需做好面向農(nóng)村貧困地區(qū)的控輟保學(xué)法治宣傳教育和法律援助工作，確保貧困地區(qū)學(xué)生了解法律權(quán)益，獲得必要法律支持。納入社會救助民政部門需將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生納入社會救助政策保障范圍，提供臨時救助、教育援助等措施，幫助其完成學(xué)業(yè)。建立部門聯(lián)控聯(lián)保工作機制共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)部門和社區(qū)需在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮作用，通過開展宣傳活動、提供心理支持等方式，共同促進兒童少年接受并完成義務(wù)教育。發(fā)揮部門作用用人單位不得違法招用未滿16周歲的未成年人，人社部門需加大查處力度，情節(jié)嚴(yán)重者由工商部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。禁止招用未成年人社會組織和個人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，任何社會組織或個人均有權(quán)檢舉或控告違反義務(wù)教育法導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的行為。創(chuàng)造良好環(huán)境建立部門聯(lián)控聯(lián)保工作機制質(zhì)量保學(xué)避免厭學(xué)輟學(xué)03

提升教育質(zhì)量落實學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，提高農(nóng)村學(xué)校管理水平，開齊課程，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和活動時間，豐富校園文化生活。健全體育鍛煉制度健全學(xué)生體育鍛煉制度，建設(shè)校園體育競賽機制，保證學(xué)生每天一小時體育活動，強化課程建設(shè)和教學(xué)評價研究。強化教研與幫扶加強教研機構(gòu)建設(shè)，強化課程建設(shè)和對教育教學(xué)評價工作的研究，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，推進城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶。提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量加強教師培訓(xùn)加強鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，優(yōu)先支持貧困地區(qū)和艱苦偏遠地區(qū)教師培訓(xùn)，改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，提高隨班就讀質(zhì)量。加快特色學(xué)校建設(shè)加快特色鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，完善一體化辦學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，加強中心學(xué)校對村小學(xué)、教學(xué)點的指導(dǎo)管理，發(fā)揮小班化教學(xué)優(yōu)勢。推進智慧校園建設(shè)推進智慧校園建設(shè)，運用在線課堂等信息化手段，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，提高教師待遇，吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村從教。城鄉(xiāng)教師輪崗交流城鄉(xiāng)校長教師輪崗交流，城鎮(zhèn)教師每年不低于10%交流到鄉(xiāng)村，骨干教師不低于20%，實施“特崗計劃”和定向培養(yǎng)計劃。提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量農(nóng)村初中普職教育融合農(nóng)村初中普職教育融合：結(jié)合教育實際，加強普通教育與職業(yè)教育統(tǒng)籌，通過多種方式促進農(nóng)村初中普職教育融合，確保初中學(xué)生完成義務(wù)教育。配備專兼職技術(shù)教師：鼓勵因地制宜為農(nóng)村普通初中配備一定數(shù)量的專兼職職業(yè)技術(shù)教師，以更好地適應(yīng)普職教育融合的需求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。困難學(xué)生幫扶制度建立推進考試招生制度改革：強化發(fā)展性評價和多元評價，促進學(xué)生全面發(fā)展，將發(fā)展性評價作為考核學(xué)校教育工作和教師實績的重要內(nèi)容。建立幫扶制度：義務(wù)教育學(xué)校要將幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為控輟保學(xué)的重點任務(wù)，建立健全幫扶制度，消除因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。因材施教：針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和家庭情況，學(xué)校應(yīng)采取個性化措施，加大幫扶力度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平。扶貧助學(xué)避免因貧失學(xué)04控輟保學(xué)硬任務(wù)各鎮(zhèn)、各相關(guān)單位應(yīng)將控輟保學(xué)作為脫貧攻堅的硬任務(wù)，聚焦農(nóng)村地區(qū)和貧困人口，特別關(guān)注建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，確保他們接受義務(wù)教育。優(yōu)先幫扶特殊群體針對殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女等特殊群體，應(yīng)給予優(yōu)先幫扶、精準(zhǔn)扶貧，提高扶貧成效，確保他們不會因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。動態(tài)監(jiān)控貧困學(xué)生區(qū)扶貧部門和教育部門應(yīng)每年將建檔立卡家庭經(jīng)濟困難適齡兒童信息錄入資助系統(tǒng)，及時更新數(shù)據(jù)，實施動態(tài)監(jiān)控，確保貧困學(xué)生的受教育權(quán)利。統(tǒng)籌扶貧政策區(qū)教育部門會同財政、扶貧、民政等部門，針對家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生，制定扶貧方案，統(tǒng)籌各類扶貧、惠民政策，確保孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。精準(zhǔn)確定教育扶貧對象完善義務(wù)教育扶貧機制：完善義務(wù)教育扶貧助學(xué)工作機制，認真落實義務(wù)教育“四免一補”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等惠民政策。資助殘疾學(xué)生就學(xué)：加大對殘疾學(xué)生就學(xué)支持力度，對符合資助政策的殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助，建立完善補助政策。完善高中教育資助政策：完善高中階段教育和高等教育資助政策，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助力度，免除公辦普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)雜費。全面落實教育扶貧資助保障防輟避免上學(xué)難05統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，充分考慮人口流動等因素，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局，完善城鄉(xiāng)教育布局規(guī)劃制度和學(xué)校布局調(diào)整機制，合理配置教育資源。健全農(nóng)村義務(wù)教育保障機制重視農(nóng)村學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，保留并辦好必要學(xué)校和教學(xué)點，健全農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校保障機制和管理機制，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求，完善重度殘疾兒童送教上門制度。規(guī)范學(xué)校撤并程序嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校撤并程序，充分聽取群眾意見，避免因?qū)W校布局不合理和學(xué)生上下學(xué)交通不方便造成學(xué)生失學(xué)輟學(xué)，因地制宜通過多種方式，妥善解決農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠和寄宿學(xué)生家校往返交通問題。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃擴大城鎮(zhèn)學(xué)位供給通過在城鎮(zhèn)新建和改擴建學(xué)校，有序擴大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，為隨遷子女平等接受義務(wù)教育提供條件，滿足更多學(xué)生的教育需求，促進教育公平和城鎮(zhèn)化進程。強化政府責(zé)任強化政府責(zé)任，優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先發(fā)展義務(wù)教育，加強縣級統(tǒng)籌，落實主體責(zé)任，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。改善基本辦學(xué)條件充分利用義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項目，加大對義務(wù)教育薄弱學(xué)校支持力度，積極改善基本辦學(xué)條件，落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，提高寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校公用經(jīng)費補助水平。嚴(yán)肅問責(zé)財務(wù)違規(guī)行為嚴(yán)格落實對學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點按100人核定公用經(jīng)費政策，確保經(jīng)費落實到學(xué)校（教學(xué)點），加強教育審計和問責(zé)，對挪用和擠占村小學(xué)和教學(xué)點公用經(jīng)費的單位與個人要嚴(yán)肅問責(zé)。改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件推進智慧校園建設(shè)推進智慧校園建設(shè)，加快“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用，促進農(nóng)村學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)教育信息化，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育公平與均衡發(fā)展。學(xué)籍系統(tǒng)管理各校利用學(xué)籍系統(tǒng)標(biāo)注登記輟學(xué)學(xué)生，核實在籍不在校學(xué)生，確保信息與實際一致，督促家長辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，按程序報告政府，并對其他離校學(xué)生說明具體原因。學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測教育部門要加強學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測，把農(nóng)村、偏遠、貧困、少數(shù)民族聚居地區(qū)和流動人口相對集中地區(qū)等作為重點監(jiān)測地區(qū)，把初中作為重點監(jiān)測學(xué)段。比對核查機制縣教育局、縣公安局要建立學(xué)籍系統(tǒng)和戶籍基礎(chǔ)信息庫比對核查機制，督促無身份證號兒童少年及時辦理入戶手續(xù)，及時發(fā)現(xiàn)未入學(xué)和身份信息有誤的適齡兒童少年。建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機制建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機制共同核查未入學(xué)適齡兒童教育、殘聯(lián)、司法部門要共同核查未入學(xué)適齡殘疾兒童少年、服刑人員未成年子女、未成年服刑人員數(shù)據(jù)，安排他們以合適形式接受義務(wù)教育并納入學(xué)籍管理，防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)。加強組織領(lǐng)導(dǎo)狠抓工作06精心組織實施部門加強溝通協(xié)調(diào)：各部門需加強溝通協(xié)調(diào)，制定具體方案，分解細化目標(biāo)責(zé)任，確保責(zé)任到位、任務(wù)到位、措施到位。成立控輟保學(xué)小組：成立以區(qū)政府分管負責(zé)同志任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究解決控輟保學(xué)工作。制定工作方案：各鎮(zhèn)政府需制定控輟保學(xué)方案，因地、因家、因人施策，排查政策措施空白點和工作盲點。督導(dǎo)考核控輟保學(xué)：將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入政府目標(biāo)管理及履行教育職責(zé)考核體系，作為對地方政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標(biāo)。專項督導(dǎo)控輟保學(xué)：將控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，開展專項督導(dǎo)，督促教育部門強化工作，提高義務(wù)教育鞏固水平。約談通報獎勵制度：建立控輟保學(xué)約談制度、通報制度和獎勵制度，實行督導(dǎo)檢查結(jié)果公告、限期整改和責(zé)任追究制度。強化督導(dǎo)問責(zé)加大宣傳力度完善通知書制度：教育部門和學(xué)校需完善義務(wù)教育入學(xué)和輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)通知書制度，強化家長和適齡兒童少年的法律意識，營造依法接受義務(wù)教育的良好氛圍。宣傳法律法規(guī)：加大