控輟保學(xué)計(jì)劃

控輟保學(xué)計(jì)劃筑夢(mèng)未來，教育無界，控輟保學(xué)行動(dòng)方案匯報(bào)人：目錄Contents城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展依法控輟保學(xué)機(jī)制質(zhì)量保學(xué)避免厭學(xué)輟學(xué)010203目錄Contents扶貧助學(xué)避免因貧失學(xué)保障防輟避免上學(xué)難加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)狠抓工作040506城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展01城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展控輟保學(xué)鞏固水平：根據(jù)xx市政府通知精神，結(jié)合無為實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)、提高義務(wù)教育鞏固水平。城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化：推動(dòng)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)98.8%目標(biāo)。依法控輟保學(xué)機(jī)制02履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)履行法定職責(zé)：各鎮(zhèn)及有關(guān)單位需嚴(yán)格履行義務(wù)教育控輟保學(xué)職責(zé)，確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，完善政策措施，健全責(zé)任制，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)目標(biāo)。政府主體責(zé)任：鎮(zhèn)政府需掌握轄內(nèi)適齡兒童少年情況，宣傳入學(xué)重要性，督促監(jiān)護(hù)人履行責(zé)任，防止輟學(xué)；配合區(qū)人大、常委會(huì)監(jiān)督執(zhí)法，確?？剌z保學(xué)工作得到有效推進(jìn)。完善行政督促?gòu)?fù)學(xué)機(jī)制落實(shí)家長(zhǎng)責(zé)任：家長(zhǎng)應(yīng)依法送適齡兒童少年接受并完成義務(wù)教育，無正當(dāng)理由未送或造成輟學(xué)者將受批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者將依法追究法律責(zé)任。掌握學(xué)生情況：各鎮(zhèn)政府需全面掌握轄內(nèi)適齡兒童少年情況，加強(qiáng)宣傳教育，督促父母或其他法定監(jiān)護(hù)人依法送適齡兒童少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。勸返輟學(xué)學(xué)生：學(xué)校應(yīng)建立輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度，每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)核實(shí)未報(bào)到學(xué)生原因，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展思想工作，確保學(xué)生按時(shí)入學(xué)。治理周邊環(huán)境校園及周邊治安綜合治理專項(xiàng)組需加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理和校園周邊環(huán)境治理，禁止不利于兒童少年身心健康的娛樂活動(dòng)場(chǎng)所接納未成年學(xué)生。宣傳法律援助司法部門需做好面向農(nóng)村貧困地區(qū)的控輟保學(xué)法治宣傳教育和法律援助工作，確保貧困地區(qū)學(xué)生了解法律權(quán)益，獲得必要法律支持。納入社會(huì)救助民政部門需將符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生納入社會(huì)救助政策保障范圍，提供臨時(shí)救助、教育援助等措施，幫助其完成學(xué)業(yè)。建立部門聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)部門和社區(qū)需在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮作用，通過開展宣傳活動(dòng)、提供心理支持等方式，共同促進(jìn)兒童少年接受并完成義務(wù)教育。發(fā)揮部門作用用人單位不得違法招用未滿16周歲的未成年人，人社部門需加大查處力度，情節(jié)嚴(yán)重者由工商部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。禁止招用未成年人社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，任何社會(huì)組織或個(gè)人均有權(quán)檢舉或控告違反義務(wù)教育法導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的行為。創(chuàng)造良好環(huán)境建立部門聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制質(zhì)量保學(xué)避免厭學(xué)輟學(xué)03

提升教育質(zhì)量落實(shí)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，提高農(nóng)村學(xué)校管理水平，開齊課程，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和活動(dòng)時(shí)間，豐富校園文化生活。健全體育鍛煉制度健全學(xué)生體育鍛煉制度，建設(shè)校園體育競(jìng)賽機(jī)制，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，強(qiáng)化課程建設(shè)和教學(xué)評(píng)價(jià)研究。強(qiáng)化教研與幫扶加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)化課程建設(shè)和對(duì)教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作的研究，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量加強(qiáng)教師培訓(xùn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，優(yōu)先支持貧困地區(qū)和艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)教師培訓(xùn)，改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，提高隨班就讀質(zhì)量。加快特色學(xué)校建設(shè)加快特色鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，完善一體化辦學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)中心學(xué)校對(duì)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)管理，發(fā)揮小班化教學(xué)優(yōu)勢(shì)。推進(jìn)智慧校園建設(shè)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，運(yùn)用在線課堂等信息化手段，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，提高教師待遇，吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村從教。城鄉(xiāng)教師輪崗交流城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師輪崗交流，城鎮(zhèn)教師每年不低于10%交流到鄉(xiāng)村，骨干教師不低于20%，實(shí)施“特崗計(jì)劃”和定向培養(yǎng)計(jì)劃。提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量農(nóng)村初中普職教育融合農(nóng)村初中普職教育融合：結(jié)合教育實(shí)際，加強(qiáng)普通教育與職業(yè)教育統(tǒng)籌，通過多種方式促進(jìn)農(nóng)村初中普職教育融合，確保初中學(xué)生完成義務(wù)教育。配備專兼職技術(shù)教師：鼓勵(lì)因地制宜為農(nóng)村普通初中配備一定數(shù)量的專兼職職業(yè)技術(shù)教師，以更好地適應(yīng)普職教育融合的需求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。困難學(xué)生幫扶制度建立推進(jìn)考試招生制度改革：強(qiáng)化發(fā)展性評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將發(fā)展性評(píng)價(jià)作為考核學(xué)校教育工作和教師實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容。建立幫扶制度：義務(wù)教育學(xué)校要將幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全幫扶制度，消除因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。因材施教：針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和家庭情況，學(xué)校應(yīng)采取個(gè)性化措施，加大幫扶力度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平。扶貧助學(xué)避免因貧失學(xué)04控輟保學(xué)硬任務(wù)各鎮(zhèn)、各相關(guān)單位應(yīng)將控輟保學(xué)作為脫貧攻堅(jiān)的硬任務(wù)，聚焦農(nóng)村地區(qū)和貧困人口，特別關(guān)注建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，確保他們接受義務(wù)教育。優(yōu)先幫扶特殊群體針對(duì)殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女等特殊群體，應(yīng)給予優(yōu)先幫扶、精準(zhǔn)扶貧，提高扶貧成效，確保他們不會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。動(dòng)態(tài)監(jiān)控貧困學(xué)生區(qū)扶貧部門和教育部門應(yīng)每年將建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童信息錄入資助系統(tǒng)，及時(shí)更新數(shù)據(jù)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控，確保貧困學(xué)生的受教育權(quán)利。統(tǒng)籌扶貧政策區(qū)教育部門會(huì)同財(cái)政、扶貧、民政等部門，針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生，制定扶貧方案，統(tǒng)籌各類扶貧、惠民政策，確保孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。精準(zhǔn)確定教育扶貧對(duì)象完善義務(wù)教育扶貧機(jī)制：完善義務(wù)教育扶貧助學(xué)工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“四免一補(bǔ)”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等惠民政策。資助殘疾學(xué)生就學(xué)：加大對(duì)殘疾學(xué)生就學(xué)支持力度，對(duì)符合資助政策的殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助，建立完善補(bǔ)助政策。完善高中教育資助政策：完善高中階段教育和高等教育資助政策，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，免除公辦普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。全面落實(shí)教育扶貧資助保障防輟避免上學(xué)難05統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，充分考慮人口流動(dòng)等因素，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局，完善城鄉(xiāng)教育布局規(guī)劃制度和學(xué)校布局調(diào)整機(jī)制，合理配置教育資源。健全農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制重視農(nóng)村學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，保留并辦好必要學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，健全農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校保障機(jī)制和管理機(jī)制，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求，完善重度殘疾兒童送教上門制度。規(guī)范學(xué)校撤并程序嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校撤并程序，充分聽取群眾意見，避免因?qū)W校布局不合理和學(xué)生上下學(xué)交通不方便造成學(xué)生失學(xué)輟學(xué)，因地制宜通過多種方式，妥善解決農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)和寄宿學(xué)生家校往返交通問題。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給通過在城鎮(zhèn)新建和改擴(kuò)建學(xué)校，有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，為隨遷子女平等接受義務(wù)教育提供條件，滿足更多學(xué)生的教育需求，促進(jìn)教育公平和城鎮(zhèn)化進(jìn)程。強(qiáng)化政府責(zé)任強(qiáng)化政府責(zé)任，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先發(fā)展義務(wù)教育，加強(qiáng)縣級(jí)統(tǒng)籌，落實(shí)主體責(zé)任，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。改善基本辦學(xué)條件充分利用義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，加大對(duì)義務(wù)教育薄弱學(xué)校支持力度，積極改善基本辦學(xué)條件，落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助水平。嚴(yán)肅問責(zé)財(cái)務(wù)違規(guī)行為嚴(yán)格落實(shí)對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)政策，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)到學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)），加強(qiáng)教育審計(jì)和問責(zé)，對(duì)挪用和擠占村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)的單位與個(gè)人要嚴(yán)肅問責(zé)。改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件推進(jìn)智慧校園建設(shè)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育信息化，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育公平與均衡發(fā)展。學(xué)籍系統(tǒng)管理各校利用學(xué)籍系統(tǒng)標(biāo)注登記輟學(xué)學(xué)生，核實(shí)在籍不在校學(xué)生，確保信息與實(shí)際一致，督促家長(zhǎng)辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，按程序報(bào)告政府，并對(duì)其他離校學(xué)生說明具體原因。學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測(cè)教育部門要加強(qiáng)學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測(cè)，把農(nóng)村、偏遠(yuǎn)、貧困、少數(shù)民族聚居地區(qū)和流動(dòng)人口相對(duì)集中地區(qū)等作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)地區(qū)，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段。比對(duì)核查機(jī)制縣教育局、縣公安局要建立學(xué)籍系統(tǒng)和戶籍基礎(chǔ)信息庫比對(duì)核查機(jī)制，督促無身份證號(hào)兒童少年及時(shí)辦理入戶手續(xù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)未入學(xué)和身份信息有誤的適齡兒童少年。建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制共同核查未入學(xué)適齡兒童教育、殘聯(lián)、司法部門要共同核查未入學(xué)適齡殘疾兒童少年、服刑人員未成年子女、未成年服刑人員數(shù)據(jù)，安排他們以合適形式接受義務(wù)教育并納入學(xué)籍管理，防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)狠抓工作06精心組織實(shí)施部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)：各部門需加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，制定具體方案，分解細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，確保責(zé)任到位、任務(wù)到位、措施到位。成立控輟保學(xué)小組：成立以區(qū)政府分管負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)研究解決控輟保學(xué)工作。制定工作方案：各鎮(zhèn)政府需制定控輟保學(xué)方案，因地、因家、因人施策，排查政策措施空白點(diǎn)和工作盲點(diǎn)。督導(dǎo)考核控輟保學(xué)：將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入政府目標(biāo)管理及履行教育職責(zé)考核體系，作為對(duì)地方政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標(biāo)。專項(xiàng)督導(dǎo)控輟保學(xué)：將控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，開展專項(xiàng)督導(dǎo)，督促教育部門強(qiáng)化工作，提高義務(wù)教育鞏固水平。約談通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度：建立控輟保學(xué)約談制度、通報(bào)制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)行督導(dǎo)檢查結(jié)果公告、限期整改和責(zé)任追究制度。強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)加大宣傳力度完善通知書制度：教育部門和學(xué)校需完善義務(wù)教育入學(xué)和輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)通知書制度，強(qiáng)化家長(zhǎng)和適齡兒童少年的法律意識(shí)，營(yíng)造依法接受義務(wù)教育的良好氛圍。宣傳法律法規(guī)：加大