2022版義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》試題庫(kù)及答案

2022版義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》試題庫(kù)含答案1.體育與健康教育是實(shí)現(xiàn)兒童青少年的重要途 重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義. 體現(xiàn)在中發(fā)揮著關(guān)鍵作用. 4.2022版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化了課程 加強(qiáng)了 體現(xiàn)人類文化知識(shí)積累和創(chuàng)新成果.7.義務(wù)教育體育與健康課程以為主要手段，以 為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以發(fā)展學(xué)生和增進(jìn)學(xué)生為主要目的校教育的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有非常重要的價(jià)值.9.引導(dǎo)學(xué)生形成的意識(shí)及良好的 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.10.體育與健康課程依據(jù)學(xué)生的和面向全體學(xué)生，落實(shí)“”要求，注重”一體化教學(xué). ”的習(xí)慣.12.體育與健康課程根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和身心發(fā)展 13.體育與健康課程根據(jù)體育學(xué)習(xí)和健康教育 元的評(píng)價(jià)體系.15.運(yùn)動(dòng)能力是指學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái) 技能、技能的堂握16.健康行為是指學(xué)生增進(jìn)和積極適應(yīng)外部環(huán)境 應(yīng)自然和社會(huì)環(huán)境等.和以及形成的價(jià)值追求和精神風(fēng)貌三個(gè)維度. 堅(jiān)持到底、團(tuán)隊(duì)精神等. 、正確的勝負(fù)觀等 和習(xí)慣. 營(yíng)養(yǎng)膳食、青春期和運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防、等知識(shí)與方法，并運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí).對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化.貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段.27.健康教育由 奠定良好基礎(chǔ). 位移質(zhì)健康和學(xué)練專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能奠定良好基礎(chǔ). 與青春期保健、與 的行為習(xí)慣和生活態(tài)度 項(xiàng)目. 的育人價(jià)值. 個(gè)體性球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立判斷、快速反應(yīng)和調(diào)控情緒等能力. 36.田徑類運(yùn)動(dòng)除了與其他類運(yùn)動(dòng)具有共同的育人價(jià)值和能 并具有一定的體育活動(dòng)38.體操類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分為兩類：一類是 民族文化色彩和特征的體育活動(dòng).41.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)除了與其他類運(yùn)動(dòng)具有共同的育人方面具有重要作用.其他民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目. 和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育的重要方式和途徑.參考答案1.體育與健康教育是實(shí)現(xiàn)兒童青少年全面發(fā)展的重要途徑，長(zhǎng)遠(yuǎn)意義.鍛煉1小時(shí)”的習(xí)慣.轉(zhuǎn)變.持到底、團(tuán)隊(duì)精神等.信自律、公平競(jìng)爭(zhēng).確的勝負(fù)觀等.24.義務(wù)教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包括基本運(yùn)動(dòng)技題學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段.36.田徑類運(yùn)動(dòng)除了與其他類運(yùn)動(dòng)具有共同的育人價(jià)值和能與難度的成套動(dòng)作充分展現(xiàn)身體控制能力，塑造健美形體，和特征的體育活動(dòng).41.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)除了與其他類運(yùn)動(dòng)具有共同的育人重要作用.42.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分為武術(shù)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和其他承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育的重要方式和途徑.二、問(wèn)答題(1).堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向.(2).堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向.(3).堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向.(1).堅(jiān)持“健康第一”(2).落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”(3).加強(qiáng)課程內(nèi)容整體設(shè)計(jì).(4).注重教學(xué)方式改革.(5).重視綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).(6).關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異.