六年級上冊數(shù)學(xué)教案-百分數(shù)（第2課時）人教版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案百分數(shù)（第2課時）人教版今天我要為大家分享的是六年級上冊數(shù)學(xué)教案——百分數(shù)（第2課時）人教版。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天要學(xué)習(xí)的是百分數(shù)的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的計算方法，并能應(yīng)用于實際問題中。二、教學(xué)目標1.理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的計算方法。2.能夠?qū)俜謹?shù)應(yīng)用于實際問題中，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：百分數(shù)的計算方法。難點：將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題中。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.情景引入上課之初，我會給學(xué)生呈現(xiàn)一個實際情景：某商店舉行打折活動，商品原價為100元，現(xiàn)在打8折出售。讓學(xué)生思考，打8折意味著商品的現(xiàn)價是原價的多少百分比。2.新課導(dǎo)入接著，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧百分數(shù)的定義，即每百個中的幾個，用符號“%”表示。例如，50%表示50個中的50個。3.例題講解我會用課件展示一些例題，如：一個班級有50名學(xué)生，其中有30名參加了數(shù)學(xué)競賽，讓學(xué)生計算參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生占全班的百分比。4.隨堂練習(xí)學(xué)生在練習(xí)本上完成一些類似的練習(xí)題，如：一個班級有60名學(xué)生，其中有40名參加了英語競賽，計算參加英語競賽的學(xué)生占全班的百分比。5.百分數(shù)的計算方法6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：百分數(shù)的含義：每百個中的幾個百分數(shù)的計算方法：部分數(shù)量÷總數(shù)量×100%七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.請同學(xué)們在生活中找一個百分數(shù)的例子，例如商品的折扣，然后計算出折扣對應(yīng)的百分比，并寫在日記中。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們對百分數(shù)的理解和應(yīng)用是否有所提高。同時，我會鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)需要我們重點關(guān)注。學(xué)生需要理解百分數(shù)的含義，這是后續(xù)計算和應(yīng)用的基礎(chǔ)。掌握百分數(shù)的計算方法是教學(xué)的重點，因為這是解決實際問題的關(guān)鍵。將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題中，這是教學(xué)的難點，因為它要求學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與具體的生活情境相結(jié)合。關(guān)于百分數(shù)的含義，我會強調(diào)“每百個中的幾個”這個概念。我會用實際的例子來幫助學(xué)生理解，比如在商店打折的例子中，商品原價100元，打8折意味著現(xiàn)價是原價的80%，這里的80%就是“每百個中的80個”。我會讓學(xué)生通過大量的練習(xí)來鞏固這個概念，確保他們能夠理解并正確地計算百分比。關(guān)于百分數(shù)的計算方法，我會詳細講解“部分數(shù)量÷總數(shù)量×100%”這個公式。我會用具體的例題來引導(dǎo)學(xué)生一步步地解題，從理解題意到應(yīng)用公式，再到得出答案。我會讓學(xué)生在課堂上完成隨堂練習(xí)，這樣他們可以在我的指導(dǎo)下及時糾正錯誤，加深對計算方法的理解。關(guān)于將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題中，我會設(shè)計一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的練習(xí)題。比如，讓學(xué)生計算學(xué)校運動會中，不同項目獲獎的學(xué)生所占的百分比；或者計算家庭支出中，食品支出所占的百分比。通過這些實際的例子，學(xué)生可以更好地理解百分數(shù)的應(yīng)用，并提高他們解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，我會密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對他們在理解和應(yīng)用百分數(shù)過程中遇到的問題給予及時的指導(dǎo)和幫助。我會鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享他們在解決問題時的方法和經(jīng)驗。同時，我也會鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，這樣可以增強他們對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。在課后，我會反思自己的教學(xué)，看看是否有更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用百分數(shù)的方法。我也會鼓勵學(xué)生在日記中記錄下他們在課堂上學(xué)到的知識和技巧，以及在生活中應(yīng)用這些知識的成功經(jīng)歷，這樣可以加深他們對知識的理解和記憶?？偟膩碚f，通過關(guān)注這些關(guān)鍵的細節(jié)，并采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握百分數(shù)的概念和應(yīng)用。今天我們要學(xué)習(xí)的是百分數(shù)的應(yīng)用。我們將通過一些實際的例子來理解百分數(shù)的含義，并掌握如何計算百分比。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是六年級上冊數(shù)學(xué)，本節(jié)課是關(guān)于百分數(shù)的第二課時。我們將學(xué)習(xí)如何將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題中，例如計算折扣和比例等。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，知道百分數(shù)是表示每百個中的幾個。2.學(xué)生能夠掌握計算百分比的方法，并能夠?qū)俜謹?shù)應(yīng)用于實際問題中。三、教學(xué)難點與重點重點：計算百分比的方法。難點：將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題中。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.情景引入我會給學(xué)生呈現(xiàn)一個實際情景：某商店舉行打折活動，商品原價為100元，現(xiàn)在打8折出售。我會讓學(xué)生思考，打8折意味著商品的現(xiàn)價是原價的多少百分比。2.新課導(dǎo)入接著，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧百分數(shù)的定義，即每百個中的幾個，用符號“%”表示。例如，50%表示50個中的50個。3.例題講解我會用課件展示一些例題，如：一個班級有50名學(xué)生，其中有30名參加了數(shù)學(xué)競賽，讓學(xué)生計算參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生占全班的百分比。4.隨堂練習(xí)學(xué)生會在練習(xí)本上完成一些類似的練習(xí)題，如：一個班級有40名學(xué)生，其中有20名參加了籃球比賽，計算參加籃球比賽的學(xué)生占全班的百分比。5.板書設(shè)計我會設(shè)計一些板書，以直觀地展示百分數(shù)的計算方法，并突出重點。六、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.找一些實際問題，計算其中的百分比，并記錄下來。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解百分數(shù)的含義，并掌握計算百分比的方法。我希望學(xué)生能夠在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的知識，解決一些實際問題。同時，我也會鼓勵學(xué)生進一步深入研究百分數(shù)，探索更多的應(yīng)用。課后提升：1.一家超市舉行打折活動，商品原價為200元，現(xiàn)在打6折出售。請計算打折后的價格是原價的多少百分比？答案：打折后的價格是原價的60%。2.一個班級有60名學(xué)生，其中有40名參加了語文競賽，請計算參加語文競賽的學(xué)生占全班的百分比？答案：參加語文競賽的學(xué)生占全班的66.7%。3.一個班級有50名學(xué)生，其中有25名參加了數(shù)學(xué)競賽，請計算參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生占全班的百分比？答案：參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生占全班的50%。4.小明的零花錢總共有100元，他花掉了30元買了一本書，請計算小明買書的花費占他零花錢的百分比？答案：小明買書的花費占他零花錢的30%。5.一家工廠生產(chǎn)了100個零件，其中有80個零件是合格的，請計算合格的零件占全部零件的百分比？答案：合格的零件占全部零件的80%。6.請計算下列百分比：(1)60%的50是多少？答案：60%的50是30。(2)25%的100是多少？答案：25%的100是25。(3)12%的80是多少？答