【江蘇專版】2025屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：大單元3 細胞的代謝 第15講 葉綠體與捕獲光能的色素（人教版2019）

大單元3細胞的代謝第15講

葉綠體與捕獲光能的色素【課標內(nèi)容】

1.說出葉綠體中色素的作用；2.實驗：葉綠體中色素的提取和分離。實驗7葉綠體色素的提取和分離1.

實驗原理實驗回歸有機溶劑(如無水乙醇)

溶解度

附：分離色素的層析裝置2.實驗步驟二氧化硅碳酸鈣揮發(fā)干燥擴散均勻

紙層析

層析液揮發(fā)3.實驗結(jié)果最少最高最快最多最低最慢

實驗延伸1.

“綠葉中色素的提取和分離”層析裝置的改進(1)實驗時應(yīng)該將濾液滴在a處。(2)在定性濾紙上會出現(xiàn)4個不同顏色的同心圓①～④，最大的圓圈①含有胡蘿卜素，呈現(xiàn)橙黃色；最小的圓圈④含有葉綠素b，呈現(xiàn)黃綠色。圖1裝置圖2結(jié)果2.

綠葉中色素的提取和分離實驗中異?，F(xiàn)象分析異?，F(xiàn)象原因分析收集到的濾液綠色過淺①研磨不充分；②未加碳酸鈣，色素分子被破壞；③使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少；④一次加入大量的無水乙醇，提取濃度太低濾紙條色素帶重疊①濾液細線不直；②濾液細線過粗濾紙條無色素帶①忘記畫濾液細線；②濾液細線接觸到層析液，且時間較長，色素全部溶解到層析液中題組訓(xùn)練1.

(2023·江蘇卷)下列關(guān)于“提取和分離葉綠體色素”實驗的敘述，合理的是

(

)A．用有機溶劑提取色素時，加入碳酸鈣是為了防止類胡蘿卜素被破壞B．若連續(xù)多次重復(fù)畫濾液細線可累積更多的色素，但易出現(xiàn)色素帶重疊C．該實驗提取和分離色素的方法可用于測定綠葉中各種色素含量D．用紅色莧菜葉進行實驗可得到5條色素帶，花青素位于葉綠素a、b之間B

解析：加入碳酸鈣可防止葉綠素被酸破壞，A錯誤；畫濾液細線時要間斷重復(fù)畫2～3次，若連續(xù)多次重復(fù)畫濾液細線，雖可累積更多的色素，但會造成濾液細線過寬，易出現(xiàn)色素帶重疊，B正確；該實驗中分離色素的方法是紙層析法，可根據(jù)各種色素在濾紙條上呈現(xiàn)的色素帶的寬窄來比較判斷各色素的相對含量，但無法精確測定綠葉中各種色素含量，C錯誤；花青素存在于液泡中，為水溶性色素，層析后位于濾紙條的最下方，D錯誤。2.

(2020·江蘇卷)采用新鮮菠菜葉片開展“葉綠體色素的提取和分離”實驗，下列敘述錯誤的是 (

)A．提取葉綠體色素時可用無水乙醇作為溶劑B．研磨時加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞C．研磨時添加石英砂有助于色素提取D．畫濾液細線時應(yīng)盡量減少樣液擴散B

解析：葉綠體中色素易溶于有機溶劑，常用無水乙醇提取，A正確；研磨時加入CaCO3可以防止色素被酸破壞，B錯誤；研磨時加入石英砂(含SiO2)可以使研磨更充分，有利于色素釋放，C正確；為了保證分離效果，畫濾液細線時應(yīng)該防止樣液擴散，D正確。3.

(2023·南通開學(xué)考)某同學(xué)用菠菜做“綠葉中色素的提取和分離”實驗，分離出5條色素帶，結(jié)果如圖所示，其中α－葉黃素和紫黃質(zhì)是兩種不同的葉黃素，下列相關(guān)敘述正確的是 (

)A．提取色素的原理是色素在無水乙醇中溶解度不同B．用毛細吸管吸取色素提取液點樣，需連續(xù)重復(fù)數(shù)次C．α－葉黃素在層析液中的溶解度大于紫黃質(zhì)D．α－葉黃素和紫黃質(zhì)主要吸收藍紫光和紅光C

解析：提取色素的原理是綠葉中的色素易溶于有機溶劑，A錯誤；畫濾液細線時，需要利用毛細吸管反復(fù)多次向濾紙條上轉(zhuǎn)移色素提取液，使實驗結(jié)果更加明顯，但應(yīng)等上一次濾液細線干后再重復(fù)，不能連續(xù)操作，B錯誤；分離色素時，溶解度高的擴散距離遠，據(jù)圖可知，α－葉黃素在層析液中的溶解度大于紫黃質(zhì)，C正確；α－葉黃素和紫黃質(zhì)屬于葉黃素，葉黃素主要吸收藍紫光，D錯誤?？键c葉綠體及其色素1.

考點落實知識1葉綠體中的色素葉綠素a

葉綠素b

類胡蘿卜素

橙黃色

2.

捕獲光能的色素由圖可以看出：類胡蘿卜素主要吸收_________，葉綠素a和葉綠素b主要吸收_______________。藍紫光

紅光和藍紫光

1.

葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進行光合作用知識2葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能(1)圖示葉綠體的結(jié)構(gòu)，圖中標號①②分別表示外膜、內(nèi)膜，③④⑤依次為_________、_______、_____________。葉綠體基質(zhì)中含有水分、無機鹽和有機物(如糖類、ATP、蛋白質(zhì)、核酸等)。(2)吸收光能的色素分布于_____，與光合作用有關(guān)的酶分布在_______。(填標號)(3)類囊體堆疊形成_______，不僅擴展了受光面積，還增加了膜面積。類囊體

基粒

葉綠體基質(zhì)

③

③⑤

基粒

2.

葉綠體的功能光合作用光束照射所有受光

1.

判斷下列說法的正誤：(1)能進行光合作用的生物一定含葉綠體。 (

)提示：不一定，如藍細菌不含葉綠體，也能進行光合作用。(2)小麥光合作用需要的色素和酶均分布在葉綠體基粒中。 (

)提示：色素分布在類囊體薄膜上，酶分布在葉綠體基質(zhì)和類囊體薄膜。(3)葉綠體內(nèi)膜的面積遠遠大于外膜面積。 (

)提示：葉綠體內(nèi)膜和外膜面積相近。2.

植物工廠里為什么不用發(fā)綠光的光源？提示：綠光幾乎不能被光合色素吸收，因此不能用于光合作用中合成有機物。概念思辨

×

×

×

考向1吸收光能的葉綠體色素典題說法 (2023·全國乙卷)植物葉片中的色素對植物的生長發(fā)育有重要作用。下列有關(guān)葉綠體中色素的敘述，錯誤的是 (

)A．氮元素和鎂元素是構(gòu)成葉綠素分子的重要元素B．葉綠素和類胡蘿卜素存在于葉綠體中類囊體的薄膜上C．用不同波長的光照射類胡蘿卜素溶液，其吸收光譜在藍紫光區(qū)有吸收峰D．葉綠體中的色素在層析液中的溶解度越高，隨層析液在濾紙上擴散得越慢1D

解析：葉綠素的元素組成是C、H、O、N、Mg，A正確；光反應(yīng)的場所是類囊體的薄膜，需要光合色素吸收光能，B正確；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，用不同波長的光照射類胡蘿卜素溶液，其吸收光譜在藍紫光區(qū)有吸收峰，C正確；葉綠體中的色素在層析液中的溶解度越高，隨層析液在濾紙上擴散得越快，D錯誤?？枷?葉綠體的結(jié)構(gòu)與光合作用 (2023·全國甲卷)某同學(xué)將從菠菜葉中分離到的葉綠體懸浮于緩沖液中，給該葉綠體懸浮液照光后糖產(chǎn)生。回答下列問題：(1)葉片是分離制備葉綠體的常用材料，若要將葉肉細胞中的葉綠體與線粒體等其他細胞器分離，可以采用的方法是_____________(答出1種即可)。葉綠體中光合色素分布在_______________上，其中類胡蘿卜素主要吸收_________(選填“藍紫光”“紅光”或“綠光”)。2解析：(1)植物細胞器的分離方法可用差速離心法，葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上，光合色素中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。差速離心法

類囊體(薄)膜

藍紫光

(2)將葉綠體的內(nèi)膜和外膜破壞后，加入緩沖液形成懸浮液，發(fā)現(xiàn)黑暗條件下懸浮液中不能產(chǎn)生糖，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(2)光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)同時進行，黑暗條件下無光，光反應(yīng)不能進行，無法為暗反應(yīng)提供原料ATP和NADPH，故暗反應(yīng)無法進行，產(chǎn)物不能生成。

懸液中具有類囊體膜以及葉綠體基質(zhì)中與暗反應(yīng)相關(guān)的酶，但黑暗條件下光反應(yīng)無法進行，暗反應(yīng)沒有光反應(yīng)提供的原料ATP和NADPH，所以無法形成糖類

(3)葉片進行光合作用時，葉綠體中會產(chǎn)生淀粉。請設(shè)計實驗證明葉綠體中有淀粉存在，簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(3)要驗證葉綠體中有光合作用產(chǎn)物淀粉，需要將葉綠體提取出來并檢測其中的淀粉。因此將生長狀況良好且相同的植物葉片分為甲、乙兩組，甲組放置在有光條件下，乙組放置在其他環(huán)境相同的黑暗狀態(tài)下，一段時間后，用差速離心法提取出甲、乙兩組的葉綠體，制作成勻漿，分別加入碘液后觀察。預(yù)測甲組勻漿出現(xiàn)藍色，則說明有淀粉產(chǎn)生；乙組無藍色出現(xiàn)，說明無淀粉產(chǎn)生。思路：將生長狀況良好且相同的植物葉片分為甲、乙兩組，甲組放置在有光條件下，乙組放置在其他環(huán)境相同的黑暗狀態(tài)下，一段時間后，用差速離心法提取出甲、乙兩組的葉綠體，制作成勻漿，分別加入碘液后觀察。結(jié)果：甲組勻漿出現(xiàn)藍色(，有淀粉產(chǎn)生)；乙組無藍色出現(xiàn)(，無淀粉產(chǎn)生)。

驗效果·隨堂演練1.

某同學(xué)在進行“葉綠體色素的提取和分離”實驗時，進行了以下操作。操作中正確的是 (

)A．將新鮮菠菜葉片烘干粉碎后放入研缽中，加入體積分數(shù)為95%的乙醇后直接進行研磨B．將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處直接用毛細吸管重復(fù)畫橫線C．為增強實驗效果，將濾液細線畫粗些并進行多次重復(fù)D．將濾紙條畫有濾液細線的一端朝下，輕輕插入層析液中，濾液細線不能浸入層析液D

解析：將5g菠菜葉去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，A錯誤；將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處先用鉛筆畫一條橫線，再用毛細吸管重復(fù)畫橫線，且下一次畫線要等上一次干燥后再畫，B錯誤；用毛細吸管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，濾液細線要求細、直、齊，待每次干后再重復(fù)畫1～2次，C錯誤；將濾紙條畫有濾液細線的一端朝下，輕輕插入層析液中，濾液細線不能浸入層析液，原因是層析液是有機溶劑，光合色素能溶于有機溶劑，D正確。2.

下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是 (

)A．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙條上的擴散速率不同B．利用菠菜葉片提取葉綠體色素時，得到的色素來自葉綠體的類囊體膜C．觀察葉片細胞的葉綠體時，可以看到葉綠體的外膜上分布著葉綠素分子D．葉片反射綠光故呈綠色，葉綠體色素提取液呈綠色也是反射綠光的緣故C

解析：葉綠素分子在光學(xué)顯微鏡下看不到，且葉綠素分布在類囊體薄膜上。3.

如圖表示葉綠素色素吸收光能的情況，根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識判斷，以下說法中正確的是 (

)①葉綠素a對420nm、670nm光的利用率較高②在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用來增加夜間空氣中的O2濃度③據(jù)圖可知，用白光中450nm左右波長的光比用白光更有利于提高光合作用強度④土壤中缺乏鎂時，植物對420～470nm波長的光的利用量顯著減少⑤由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量減少A．①④⑤

B．①③④⑤C．②③④⑤

D．①②④⑤A

解析：分析曲線可知，葉綠素a對420nm、670nm光的利用率較高，①正確；植物幾乎不吸收大約550nm波長的綠光，所以綠光照射達不到增加夜間空氣中氧氣濃度的目的，②錯誤；白光中450nm左右波長的光只是植物進行光合作用所吸收光中的一部分，所以只用該波長的光，光合作用強度將降低，③錯誤；鎂是葉綠素的重要組成元素，鎂缺乏時，葉綠素合成受阻，直接影響植物對光的吸收，所以土壤中缺乏鎂時，420～470nm左右波長的光的利用量顯著減少，④正確；由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，光反應(yīng)增強，從而促進C3的還原，而C3來源不變，故C3的量減少，⑤正確。4.

(2023·海南卷節(jié)選)海南是我國火龍果的主要種植區(qū)之一，由于火龍果是長日照植物，冬季日照時間不足導(dǎo)致其不能正常開花，在生產(chǎn)實踐中需要夜間補光，使火龍果提前開花，提早上市。某團隊研究了同一光照強度下，不同補光光源和補光時間對火龍果成花的影響，結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)光合作用時，火龍果植株能同時吸收紅光和藍光的光合色素是_____________________________；用紙層析法分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中，以濾液細線為基準，按照自下而上的次序，該光合色素的色素帶位于第_________條。解析：(1)火龍果植株能同時吸收紅光和藍光的光合色素是葉綠素a和葉綠素b，二者統(tǒng)稱為葉綠素。用紙層析法分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中，以濾液細線為基準，按照自下而上的次序，色素帶分別為葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。葉綠素(或葉綠素a和葉綠素b)

一和二

(2)本次實驗結(jié)果表明，三種補光光源中最佳的是_____________，該光源的最佳補光時間是____h·d-1，判斷該光源是最佳補光光源的依據(jù)是_________________________________________________________。解析：(2)根據(jù)實驗結(jié)果，三種補光光源中最佳的是紅光＋藍光，因為在不同補光時間條件下，紅光＋藍光組平均花朵數(shù)都最多，該光源的補光時間為6h·d-1時平均花朵數(shù)最多，所以最佳補光時間是6h·d-1。紅光＋藍光

6

不同的補光時間條件下，紅光＋藍光光源組平均花朵數(shù)均最多

配套精練一、

單項選擇題1.

(2023·江寧高級中學(xué))黑藻是一種多年生沉水植物，可作為中學(xué)生物學(xué)實驗的優(yōu)質(zhì)材料。下列敘述正確的是 (

)A．選取黑藻葉片直接制成臨時裝片，可用于觀察細胞的質(zhì)壁分離B．可用黑藻的螺旋帶狀葉綠體作為指標觀察細胞質(zhì)流動C．黑藻的葉肉細胞呈正方形，葉綠體圍繞著細胞核移動D．常用紙層析法提取和分離黑藻葉綠體中的光合色素A

解析：黑藻葉肉細胞含有大液泡，雖然液泡無色，但其細胞質(zhì)中的葉綠體有顏色，可作為液泡大小變化的參照物，因此可利用黑藻葉肉細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；黑藻的葉綠體不呈螺旋帶狀結(jié)構(gòu)，B錯誤；黑藻的葉肉細胞不呈正方形，且葉綠體圍繞液泡環(huán)流，C錯誤；常用紙層析法分離黑藻葉綠體中的光合色素，D錯誤。2.

(2023·南通期末)在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，以下主要步驟操作正確的是 (

)

A．步驟①為獲得10mL提取液，一次性加入a液研磨效果最好B．步驟②采用定性濾紙過濾，可提高濾液中光合色素的含量C．步驟③在濾紙條上連續(xù)畫2～3次濾液細線，分離色素效果更好D．步驟④將試管固定于鐵架臺上，可防止b液晃動而觸及濾液細線D

①②③④解析：步驟①為獲得10mL提取液，少量、多次加入a液無水乙醇研磨效果最好，A錯誤；步驟②采用單層尼龍布過濾，可提高濾液中光合色素的含量，B錯誤；畫濾液細線時，用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條細線，待濾液干后，再重畫一到兩次，不是連續(xù)畫線，C錯誤；步驟④將試管固定于鐵架臺上，可防止b液(層析液)晃動而觸及濾液細線，D正確。3.

實驗發(fā)現(xiàn)，將葉綠體從葉肉細胞中分離出來，破壞其外膜仍然可以在光下利用二氧化碳生產(chǎn)有機物、放出氧氣。以下分析正確的是 (

)A．葉綠素被破壞則不能進行光合作用B．葉綠體內(nèi)膜具有選擇透過性，外膜是全透性的，起保護作用C．光合作用必須在葉綠體中才能進行D．光合作用所需的酶和色素主要位于葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)中A

解析：光合作用需要光，而光是由色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化的，因此色素被破壞則不能進行光合作用，A正確；葉綠體內(nèi)膜和外膜都具有選擇透過性，B錯誤；光合作用的進行需要光照、酶、色素等條件，不一定在葉綠體中發(fā)生，如藍細菌不含葉綠體，但其能進行光合作用，C錯誤；光合作用所需的色素分布在類囊體膜上，光合作用所需的酶位于葉綠體基質(zhì)中和類囊體膜上，D錯誤。4.

(2023·南京期末)進行綠葉中色素的提取和分離實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均規(guī)范，實驗結(jié)果依次為 (

)A．①②③④

B．②④①③

C．④②③①

D．③②①④B

甲乙丙丁無水乙醇－＋＋＋水＋－－－CaCO3＋＋－＋SiO2＋＋＋－①②③④解析：由表可知，甲同學(xué)沒加有機溶劑，色素要溶于有機溶劑中，所以甲同學(xué)提取不到色素，結(jié)果應(yīng)為②；乙同學(xué)的操作正確，提取分離結(jié)果應(yīng)為④；丙同學(xué)可以提取到色素，但由于沒加CaCO3，葉綠素有可能被破壞，因而下邊兩條色素帶比正常的要窄，結(jié)果應(yīng)為圖①；丁同學(xué)未加SiO2，研磨不充分，導(dǎo)致各種色素的提取量均較少，分離后的結(jié)果應(yīng)為圖③，B正確。5.

(2023·蘇州期末)為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)提取并分離葉綠體色素，色素分離結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)如下圖所示，有關(guān)敘述錯誤的是 (

)A．光合色素Ⅰ在層析液中的溶解度最大B．連續(xù)重復(fù)地畫濾液細線能防止其揮發(fā)C．強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低D．類胡蘿卜素含量增加有利于抵御強光B

解析：色素在層析液中溶解度越大，在濾紙條上的擴散速度越快，所以光合色素Ⅰ在層析液中的溶解度最大，A正確；畫濾液線時，重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進行，其目的是增加色素含量，并非防止色素揮發(fā)，B錯誤；強光照與正常光照相比，下面兩條條帶變窄，說明強光照導(dǎo)致了該植物的葉綠素含量降低，C正確；強光照與正常光照相比，上面兩條色素帶變寬，說明類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光，D正確。6.

研究者測定了某植物的普通品種(P0)與變異品種(P1)處于發(fā)育期時，果皮中葉綠素和類胡蘿卜素的含量(單位：mg·g-1)，結(jié)果如表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

(

)

A．葉綠素、類胡蘿卜素的組成元素不完全相同B．葉綠素、類胡蘿卜素對紅光的吸收能力相同C．據(jù)表可知，品種P1的果皮綠色程度更深些D．據(jù)表可知，適宜光照條件下品種P1果皮的光合作用能力較強B

品種葉綠素a葉綠素b總?cè)~綠素類胡蘿卜素P00.1170.0580.1751.019P10.2450.1370.3821.241解析：葉綠素含有鎂，類胡蘿卜素不含有鎂，兩者的組成元素不完全相同，A正確；葉綠素對紅光的吸收能力強，類胡蘿卜素幾乎不吸收紅光，B錯誤；品種P1總?cè)~綠素含量占比為0.382÷(0.382＋1.241)≈23.5%，品種P0總?cè)~綠素含量占比為0.175÷(0.175＋1.019)≈14.7%，品種P1葉綠素相對含量占比更大，則顏色更綠，C正確；品種P1的光合色素含量更多，則適宜光照條件下品種P1果皮的光合作用能力較強，D正確。7.

葉綠體是細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。下列相關(guān)敘述正確的有 (

)①借助高倍顯微鏡可觀察菠菜葉表皮細胞中葉綠體的形態(tài)和分布②光學(xué)顯微鏡下，所有植物細胞中的葉綠體都呈扁平的橢球形或球形③葉綠體外膜、內(nèi)膜及類囊體薄膜的基本支架都是磷脂雙分子層④葉綠體雙層膜以及大量基粒和類囊體的存在增大了其受光面積⑤葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，因此可用紙層析法提取A．一項 B．二項C．三項 D．四項A

解析：菠菜葉表皮細胞中不含葉綠體，①錯誤；水綿的葉綠體呈帶狀，②錯誤；葉綠體外膜、內(nèi)膜及類囊體薄膜都屬于生物膜，生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，③正確；葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上，大量基粒和類囊體的存在增大了其受光面積，葉綠體內(nèi)膜與外膜上不含色素，④錯誤；紙層析法用于色素的分離，提取葉綠體中的色素應(yīng)用無水乙醇等有機溶劑，⑤錯誤。8.

(2024·高郵開學(xué)考)為探究十字花科植物羽衣甘藍的葉片中所含色素種類，某興趣小組做了如下的色素分離實驗：將其葉片色素提取液在濾紙上進行點樣，先置于用石油醚、丙酮和苯配制成的層析液中層析分離，然后再置于蒸餾水中進行層析，過程及結(jié)果如下圖所示，圖中1、2、3、4、5代表不同類型的色素。分析錯誤的是 (

)

A．色素1、2、3、4難溶于水，易溶于有機溶劑，色素5易溶于水B．色素1、2、3、4可能分布在葉綠體中，色素5可能存在于液泡中C．色素1和2主要吸收藍紫光，色素3和4主要吸收藍紫光和紅光D．色素1在層析液中的溶解度最小，色素4在層析液中溶解度最大|D

解析：色素1、2、3、4在層析液中具有不同的溶解度，推測是光合色素，光合色素易溶于有機溶劑，分布在葉綠體中；根據(jù)在蒸餾水中的層析結(jié)果說明，色素5可以溶解在蒸餾水中，推測其可能是存在于植物液泡中的色素，A、B正確。色素1、2、3、4是光合色素，依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，C正確。根據(jù)層析的結(jié)果，色素1距離起點最遠，說明色素1在層析液中的溶解度最大，而色素4距離起點最近，說明色素4在層析液中的溶解度最小，D錯誤。二、

多項選擇題9.

為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生，某學(xué)者設(shè)計了以下實驗：制作載有水綿和需氧細菌的臨時裝片，用極細光束照射水綿，同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析，正確的是 (

)A．在光束照射到水綿之前，應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜B．臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中C．需氧細菌起指示作用D．水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照實驗BCD

解析：本實驗的目的是驗證葉綠體在光照下能夠產(chǎn)生氧氣，而與光照的顏色種類沒有關(guān)系，不需要用三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜；為了防止空氣和光照對實驗