整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程

整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程一、方案概述為了提高教師的閱讀教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生整本書(shū)閱讀能力的提升，本次教研活動(dòng)旨在探討整本書(shū)閱讀教學(xué)的方法和策略，分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)，期望教師們能夠掌握整本書(shū)閱讀教學(xué)的基本流程，提高閱讀教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提升。二、活動(dòng)目標(biāo)1.探討整本書(shū)閱讀教學(xué)的方法和策略；2.分享優(yōu)秀整本書(shū)閱讀教學(xué)案例；3.解決教師在整本書(shū)閱讀教學(xué)中遇到的問(wèn)題；4.提高教師的閱讀教學(xué)能力；5.促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提升。三、活動(dòng)對(duì)象本次活動(dòng)面向全體語(yǔ)文教師及其他相關(guān)教師。四、活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。五、活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校會(huì)議室及教室。六、活動(dòng)內(nèi)容及流程1.啟動(dòng)階段：組織教師學(xué)習(xí)整本書(shū)閱讀教學(xué)理論，了解整本書(shū)閱讀教學(xué)的重要性和意義。2.研討階段：組織教師圍繞整本書(shū)閱讀教學(xué)進(jìn)行研討，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提出問(wèn)題并尋求解決方案。3.教學(xué)實(shí)踐：教師根據(jù)研討結(jié)果，設(shè)計(jì)并實(shí)施整本書(shū)閱讀教學(xué)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。4.案例分享：組織教師分享優(yōu)秀的整本書(shū)閱讀教學(xué)案例，展示教學(xué)成果，共同提高。5.問(wèn)題反饋：收集教師在整本書(shū)閱讀教學(xué)中遇到的問(wèn)題，組織專(zhuān)家進(jìn)行解答，提供解決方案。6.總結(jié)評(píng)估：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析活動(dòng)的成效和不足，提出改進(jìn)建議。7.成果展示：舉辦整本書(shū)閱讀教學(xué)成果展示活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀能力提升情況，增強(qiáng)教師的成就感。七、活動(dòng)保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；2.提供必要的資源和支持，如教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)備等；3.加強(qiáng)過(guò)程管理，確?；顒?dòng)質(zhì)量；4.建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)；5.加強(qiáng)與上級(jí)部門(mén)的溝通，爭(zhēng)取更多的支持和指導(dǎo)。八、活動(dòng)預(yù)期成果1.教師掌握整本書(shū)閱讀教學(xué)的基本方法和策略；2.教師能夠設(shè)計(jì)出具有針對(duì)性的整本書(shū)閱讀教學(xué)課程；3.教師的閱讀教學(xué)能力得到提高；4.學(xué)生的閱讀素養(yǎng)得到明顯提升；5.形成一批優(yōu)秀的整本書(shū)閱讀教學(xué)案例。九、活動(dòng)評(píng)估方法1.通過(guò)教師的教學(xué)實(shí)踐、案例分享等方式評(píng)估教師的參與度；2.通過(guò)學(xué)生的閱讀能力測(cè)試、閱讀成果展示等方式評(píng)估學(xué)生的閱讀能力提升情況；3.通過(guò)活動(dòng)總結(jié)評(píng)估活動(dòng)的成效和不足。十、活動(dòng)結(jié)束后的工作1.整理活動(dòng)資料，形成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告；2.分析活動(dòng)的成效和不足，提出改進(jìn)建議；3.將活動(dòng)成果應(yīng)用到日常教學(xué)中，持續(xù)推進(jìn)整本書(shū)閱讀教學(xué)工作。整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程（1）一、活動(dòng)目標(biāo)1.推廣整本書(shū)閱讀，提升學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。2.分享閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)方法，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.增進(jìn)教師之間的合作與交流，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題“整本書(shū)閱讀：策略與實(shí)踐”三、活動(dòng)時(shí)間XXXX年XX月XX日，下午2:005:00四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校圖書(shū)館報(bào)告廳多媒體教室五、參與人員全體語(yǔ)文教師、班主任及其他感興趣的教師六、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)（14:0014:10）1.主持人介紹活動(dòng)背景和目的2.領(lǐng)導(dǎo)致辭（二）整本書(shū)閱讀策略分享（14:1014:40）1.專(zhuān)家講座：邀請(qǐng)知名語(yǔ)文教師或閱讀教育研究者，圍繞“整本書(shū)閱讀”的策略和方法進(jìn)行深入淺出的講解。內(nèi)容可以包括如何選擇整本書(shū)、如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀、如何分析書(shū)中的情節(jié)、人物和主題等。2.教師發(fā)言：選取部分教師進(jìn)行發(fā)言，分享自己在整本書(shū)閱讀教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。內(nèi)容可以包括具體的教學(xué)案例、教學(xué)反思等。（三）整本書(shū)閱讀教學(xué)展示（14:4015:10）1.教師展示課：選取幾節(jié)優(yōu)秀的整本書(shū)閱讀教學(xué)課例，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。展示課可以圍繞某一部經(jīng)典文學(xué)作品展開(kāi)，通過(guò)課堂講解、學(xué)生互動(dòng)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。2.說(shuō)課與評(píng)課：展示課后，進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。說(shuō)課教師要對(duì)展示課進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，評(píng)課教師要針對(duì)課堂效果、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議。（四）閱讀推廣與成果分享（15:1015:40）1.閱讀推廣：鼓勵(lì)教師分享自己的閱讀推薦書(shū)目和理由，引導(dǎo)更多學(xué)生參與到整本書(shū)閱讀中來(lái)?？梢越榻B一些整本書(shū)閱讀的資源平臺(tái)和使用方法，幫助教師和學(xué)生更方便地獲取閱讀材料。2.成果展示：征集各年級(jí)學(xué)生在整本書(shū)閱讀中的優(yōu)秀成果，如讀書(shū)筆記、讀后感、作文等。通過(guò)展覽、交流等形式，展示學(xué)生的閱讀成果和收獲。（五）閉幕式（15:4016:00）1.主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容和收獲2.領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)教師們的辛勤付出表示感謝。對(duì)未來(lái)的整本書(shū)閱讀教學(xué)提出期望和要求。3.活動(dòng)結(jié)束七、注意事項(xiàng)1.各項(xiàng)活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備，確保場(chǎng)地、設(shè)備、材料等一切就緒。2.參加活動(dòng)的教師要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，保持良好的精神狀態(tài)和紀(jì)律性。3.活動(dòng)過(guò)程中要注重細(xì)節(jié)和安全，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程（2）一、活動(dòng)背景隨著教育改革的不斷深入，閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我們組織了一次《整本書(shū)閱讀》教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)教師之間的交流與合作，探討如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀，提高學(xué)生的閱讀效果。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高教師對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)，明確整本書(shū)閱讀的教學(xué)目標(biāo)和方法。2.分享教師在整本書(shū)閱讀教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。3.探討如何將整本書(shū)閱讀與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.通過(guò)教師之間的交流與合作，提高整個(gè)學(xué)校的閱讀教學(xué)水平。三、活動(dòng)主題整本書(shū)閱讀：從文本到生活，從閱讀到成長(zhǎng)四、活動(dòng)時(shí)間XXXX年X月X日6月7日五、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校圖書(shū)館報(bào)告廳六、活動(dòng)對(duì)象全體語(yǔ)文教師及部分學(xué)生代表七、活動(dòng)內(nèi)容1.專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者就整本書(shū)閱讀的教學(xué)目標(biāo)、方法、策略等方面進(jìn)行深入剖析和指導(dǎo)。2.分組研討：將參會(huì)教師分為若干小組，針對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論，共同尋找解決辦法。3.案例分享：邀請(qǐng)一線(xiàn)教師分享自己在整本書(shū)閱讀教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。4.互動(dòng)交流：鼓勵(lì)參會(huì)教師積極參與討論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議，共同推動(dòng)整本書(shū)閱讀教學(xué)的發(fā)展。5.總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本次活動(dòng)的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)，為今后的整本書(shū)閱讀教學(xué)提供參考。八、活動(dòng)流程1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由主持人介紹本次活動(dòng)的背景、目的和主題，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者發(fā)表講話(huà)。2.專(zhuān)題講座：專(zhuān)家學(xué)者就整本書(shū)閱讀的教學(xué)目標(biāo)、方法、策略等方面進(jìn)行深入剖析和指導(dǎo)。3.分組研討：將參會(huì)教師分為若干小組，針對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論，共同尋找解決辦法。4.案例分享：邀請(qǐng)一線(xiàn)教師分享自己在整本書(shū)閱讀教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。5.互動(dòng)交流：鼓勵(lì)參會(huì)教師積極參與討論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議，共同推動(dòng)整本書(shū)閱讀教學(xué)的發(fā)展。6.總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本次活動(dòng)的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)，為今后的整本書(shū)閱讀教學(xué)提供參考。7.結(jié)束語(yǔ)：由主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，感謝各位專(zhuān)家學(xué)者和老師的辛勤付出和精彩發(fā)言。整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程（3）一、方案目標(biāo)本方案旨在通過(guò)整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)，提高教師的閱讀指導(dǎo)能力，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)將圍繞整本書(shū)閱讀教學(xué)理念、方法、策略等方面展開(kāi)研討，以期達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。二、活動(dòng)對(duì)象1.參與教師：全體語(yǔ)文教師及教研組成員。2.學(xué)生群體：全校各年級(jí)學(xué)生。三、活動(dòng)時(shí)間具體日期根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排確定。四、活動(dòng)內(nèi)容1.教研理念交流：分享整本書(shū)閱讀的教學(xué)理念，探討其價(jià)值及實(shí)施意義。2.教學(xué)方法研討：研究整本書(shū)閱讀的教學(xué)方法，包括閱讀指導(dǎo)、課堂組織、評(píng)價(jià)策略等。3.教學(xué)案例分享：分享整本書(shū)閱讀教學(xué)成功案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.學(xué)生閱讀活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀，開(kāi)展閱讀分享、讀書(shū)報(bào)告等活動(dòng)。五、活動(dòng)流程1.準(zhǔn)備階段：a.成立教研活動(dòng)小組，明確分工。b.搜集整理相關(guān)教學(xué)資料，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。c.宣傳發(fā)動(dòng)，提高教師與學(xué)生的參與度。2.實(shí)施階段：a.教研理念交流：組織教師分享整本書(shū)閱讀教學(xué)理念，引導(dǎo)教師深入理解其價(jià)值及實(shí)施意義。b.教學(xué)方法研討：分組研討整本書(shū)閱讀的教學(xué)方法，總結(jié)提煉有效的教學(xué)策略。c.教學(xué)案例分享：邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享整本書(shū)閱讀教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。d.學(xué)生閱讀活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀，開(kāi)展閱讀分享、讀書(shū)報(bào)告、閱讀筆記等活動(dòng)。3.總結(jié)階段：a.整理活動(dòng)資料，形成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。b.評(píng)估活動(dòng)效果，提出改進(jìn)建議。c.表彰優(yōu)秀學(xué)生及教師，激勵(lì)全體師生積極參與閱讀活動(dòng)。六、活動(dòng)保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.提供必要的資源和支持，如圖書(shū)資源、教學(xué)設(shè)備等。3.加強(qiáng)過(guò)程管理，確?；顒?dòng)質(zhì)量。4.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行效果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教研活動(dòng)提供參考。七、預(yù)期成果1.教師提高整本書(shū)閱讀教學(xué)理念，掌握有效的教學(xué)方法與策略。2.學(xué)生提高閱讀素養(yǎng)，增強(qiáng)閱讀興趣與能力。3.形成一批優(yōu)秀的整本書(shū)閱讀教學(xué)案例，為其他教師提供借鑒。4.促進(jìn)學(xué)校閱讀教學(xué)水平的提升，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。八、附則本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，具體實(shí)施細(xì)則由教研活動(dòng)小組負(fù)責(zé)解釋。整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程（4）一、活動(dòng)目標(biāo)1.推廣整本書(shū)閱讀教學(xué)，提升學(xué)生的閱讀興趣和能力。2.分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的交流與合作。3.落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)主題“整本書(shū)閱讀：策略與實(shí)踐”三、活動(dòng)時(shí)間XXXX年XX月XX日（周X），下午2:004:30四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校圖書(shū)館報(bào)告廳多媒體教室五、參與人員全體語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)六、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）1.主持人介紹活動(dòng)背景和目的。2.邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。（二）主旨演講（15分鐘）1.請(qǐng)資深語(yǔ)文教師或教研員就整本書(shū)閱讀的重要性、教學(xué)策略等進(jìn)行主旨演講。2.演講內(nèi)容需提前準(zhǔn)備，并于活動(dòng)前一天交至教導(dǎo)處備案。（三）教學(xué)展示（20分鐘）1.提前抽取各年級(jí)備課組準(zhǔn)備的整本書(shū)閱讀教學(xué)課例。2.課例展示采用“同課異構(gòu)”每位教師展示一節(jié)課，確保展示課例的多樣性和創(chuàng)新性。3.展示課后，由上課教師進(jìn)行說(shuō)課和反思，其他教師進(jìn)行評(píng)課和討論。（四）互動(dòng)研討（20分鐘）1.分組討論：將參與教師分為若干小組，圍繞“整本書(shū)閱讀教學(xué)中的策略與實(shí)踐”這一主題進(jìn)行討論。2.小組代表發(fā)言：每組選出一名代表，匯總討論成果，向全班匯報(bào)。（五）總結(jié)提升（10分鐘）1.請(qǐng)本次活動(dòng)的組織者對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，指出不足。2.對(duì)下一階段的整本書(shū)閱讀教學(xué)提出建議和要求。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的安排和設(shè)備調(diào)試。2.各年級(jí)備課組需提前準(zhǔn)備教學(xué)課例、說(shuō)課稿、反思等材料，并于活動(dòng)前一天提交至教導(dǎo)處。3.學(xué)校圖書(shū)館多媒體教室需提前準(zhǔn)備好閱讀材料和相關(guān)設(shè)備，以支持教師的教和學(xué)生的學(xué)。八、注意事項(xiàng)1.整本書(shū)閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，避免過(guò)度追求教學(xué)進(jìn)度和知識(shí)點(diǎn)的灌輸。2.教師在展示課例時(shí)需保持教學(xué)風(fēng)格的一致性，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。3.活動(dòng)過(guò)程中需保持秩序，尊重發(fā)言人的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵(lì)積極的互動(dòng)和討論。整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程（5）一、活動(dòng)目標(biāo)1.推廣整本書(shū)閱讀，提升學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。2.分享閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的交流與合作。3.探索整本書(shū)閱讀的教學(xué)模式和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)主題“整本書(shū)閱讀：策略與實(shí)踐”三、活動(dòng)時(shí)間XXXX年XX月XX日，下午2:005:00四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校圖書(shū)館報(bào)告廳多媒體教室五、參與人員全體語(yǔ)文教師、班主任及其他感興趣的教師六、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)（14:0014:10）1.主持人介紹活動(dòng)背景和目的。2.邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。（二）整本書(shū)閱讀策略分享（14:1014:40）1.請(qǐng)資深教師A分享整本書(shū)閱讀的教學(xué)策略。2.請(qǐng)優(yōu)秀青年教師B談?wù)勛约涸谡緯?shū)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。（三）課例展示（14:4015:10）1.選取兩節(jié)不同年級(jí)、不同課程的整本書(shū)閱讀課例進(jìn)行展示。2.課后，由作課教師簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思。（四）互動(dòng)研討（15:1015:40）1.分組討論：就展示的課例及分享的策略進(jìn)行討論，發(fā)表看法和建議。2.中心發(fā)言：每組選派一名代表匯報(bào)討論成果。（五）圓桌論壇（15:4016:10）1.邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成圓桌論壇嘉賓。2.嘉賓圍繞“如何有效實(shí)施整本書(shū)閱讀教學(xué)”這一主題展開(kāi)對(duì)話(huà)和討論。（六）總結(jié)與閉幕（16:1016:20）1.活動(dòng)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。2.頒發(fā)“整本書(shū)閱讀教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”證書(shū)。3.宣布下一次教研活動(dòng)的主題和時(shí)間。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前確定參與人員名單，并做好通知工作。2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的教學(xué)材料、PPT等。3.安排攝影攝像工作。4.做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置和設(shè)施準(zhǔn)備。八、注意事項(xiàng)1.教師需提前10分鐘到場(chǎng)簽到，確保活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。2.活動(dòng)期間保持手機(jī)靜音或關(guān)閉狀態(tài)。3.如有特殊情況需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆跋蛑鞒秩藞?bào)備。整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)方案及流程（6）一、活動(dòng)目的：1.提高教師對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，提升教師的整本書(shū)閱讀教學(xué)能力。2.通過(guò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共享教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。3.培養(yǎng)學(xué)生的整本書(shū)閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力和素養(yǎng)。二、活動(dòng)對(duì)象：1.全體語(yǔ)文教師。2.全校學(xué)生。三、活動(dòng)時(shí)間：1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段：每周一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為2小時(shí)。2.活動(dòng)實(shí)施階段：每月開(kāi)展一次整本書(shū)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為3小時(shí)。3.活動(dòng)總結(jié)階段：每學(xué)期對(duì)整本書(shū)閱讀教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)內(nèi)容：1.教師分享整本書(shū)閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。2.教師觀(guān)摩其他教師的整本書(shū)閱讀教學(xué)課例。3.教師集體備課，研