江蘇省徐州市語文高考試卷及解答參考

江蘇省徐州市語文高考復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。【甲】在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的小動(dòng)物，名叫斑馬。斑馬身形瘦弱，顏色斑斕，卻能在弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中生存下來，成為非洲草原上的“常青樹”。斑馬之所以能夠成為草原霸主，是因?yàn)樗鼈儞碛幸惶转?dú)特的生存智慧。斑馬群過著集體生活，它們相互之間保持著密切的聯(lián)系。在草原上，斑馬群的首領(lǐng)總是走在最前面，其余成員緊隨其后。這種獨(dú)特的隊(duì)形有助于斑馬群快速躲避捕食者的追擊。當(dāng)捕食者出現(xiàn)時(shí)，首領(lǐng)會(huì)發(fā)出警報(bào)，其余成員迅速分散，利用斑馬群的速度優(yōu)勢，巧妙地?cái)[脫捕食者的追捕。斑馬還有一套獨(dú)特的交流方式。它們通過聲音、姿勢和體態(tài)來表達(dá)自己的情緒。當(dāng)一只斑馬感到不安時(shí)，它會(huì)低下頭，用前蹄在地上畫圈，這是向同伴發(fā)出警告的信號。此外，斑馬還會(huì)通過體態(tài)語言來傳遞信息，如揚(yáng)起尾巴表示憤怒，低垂尾巴表示恐懼。斑馬還具有敏銳的觀察力。它們能夠迅速發(fā)現(xiàn)草原上的危險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的措施。例如，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有捕食者的蹤跡時(shí)，會(huì)立即停止前進(jìn)，并迅速分散，避免成為捕食者的目標(biāo)?！疽摇堪唏R的生存智慧，不僅體現(xiàn)在它們獨(dú)特的集體生活方式和交流方式上，還體現(xiàn)在它們對環(huán)境的適應(yīng)能力上。斑馬生活在干旱的草原上，水源稀缺。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，斑馬進(jìn)化出了獨(dú)特的耐旱能力。它們能夠通過減少水分的蒸發(fā)和增加水分的吸收來適應(yīng)干旱的環(huán)境。此外，斑馬還具備較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)立即采取逃避或反擊的措施，以保護(hù)自己的生命安全。斑馬的食物來源也頗具智慧。它們以草本植物為主食，這些植物富含水分和營養(yǎng)成分，有助于斑馬在干旱環(huán)境中保持健康。同時(shí)，斑馬還會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化調(diào)整自己的食物來源，以適應(yīng)不同的生態(tài)環(huán)境。1.根據(jù)文章內(nèi)容，斑馬能夠在非洲草原上生存下來的原因有哪些？答：斑馬能夠在非洲草原上生存下來的原因有：（1）獨(dú)特的集體生活方式；（2）獨(dú)特的交流方式；（3）敏銳的觀察力；（4）對環(huán)境的適應(yīng)能力。2.文章中提到斑馬通過哪些方式來傳遞信息？答：斑馬通過以下方式來傳遞信息：（1）聲音；（2）姿勢；（3）體態(tài)。3.斑馬如何應(yīng)對干旱的環(huán)境？答：斑馬通過以下方式應(yīng)對干旱的環(huán)境：（1）減少水分的蒸發(fā)；（2）增加水分的吸收；（3）調(diào)整食物來源。4.文章中提到的斑馬的食物來源是什么？答：斑馬的食物來源主要是草本植物。5.根據(jù)文章內(nèi)容，斑馬的哪些特點(diǎn)使其在草原上生存下來？答：斑馬的以下特點(diǎn)使其在草原上生存下來：（1）集體生活方式；（2）獨(dú)特的交流方式；（3）敏銳的觀察力；（4）對環(huán)境的適應(yīng)能力。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。綠皮火車劉亮程火車，還是綠色的。在鋼鐵森林里，在密密麻麻的鋼鐵怪物中，它綠色的外殼，綠色的玻璃，綠色的窗框，綠色的車廂，綠色的座椅，綠色的空氣，綠色的光，綠色的夢，綠色地來，綠色地去，綠色地滾動(dòng)在鐵軌上，綠色的風(fēng)在它的四周吹拂。這綠，這綠色的火車，還有那些綠色的綠皮車廂，是綠色的夢。我坐在綠色的車廂里，穿過綠色的平原、綠色的草原、綠色的村莊、綠色的田野，我坐在綠色的火車上，看著綠色的世界從我眼前一閃而過。這綠，是綠色的夢，綠色的夢。火車，還是綠色的。在現(xiàn)代化的鋼鐵怪物中，在現(xiàn)代化的鋼鐵森林里，它綠色的外殼，綠色的玻璃，綠色的窗框，綠色的車廂，綠色的座椅，綠色的空氣，綠色的光，綠色的夢，綠色的火車，綠色的世界，還是綠色的。這綠，這綠色的火車，還有那些綠色的綠皮車廂，是綠色的夢?！皦簟笔腔疖囬_進(jìn)現(xiàn)代化、鋼鐵森林的象征。它綠，綠得溫暖、綠得親近、綠得安全、綠得自然。它綠，綠得讓人親切、綠得讓人信任、綠得讓人懷念。它綠，綠得讓人感到一股綠色的溫暖、綠色的親切、綠色的安全、綠色的自然。火車，還是綠色的。火車綠色的夢，是綠色的夢。綠色的夢，是綠色的生命、綠色的生活、綠色的世界。火車，還是綠色的?；疖嚲G色的夢，是綠色的夢。綠色的夢，是綠色的生命、綠色的生活、綠色的世界。1.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.綠色火車在現(xiàn)代化的鋼鐵森林里顯得很突出。B.文章主要表達(dá)了作者對綠色火車的懷念之情。C.綠色火車在作者心中象征著綠色的生命、綠色的生活、綠色的世界。D.文章通過對比綠色的火車和現(xiàn)代化的鋼鐵怪物，展現(xiàn)了作者對現(xiàn)代化的反感。2.下列對文章寫作特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以綠色火車為線索，貫穿全文。B.文章運(yùn)用了對比、象征等修辭手法。C.文章語言優(yōu)美，富有詩意。D.文章以敘述為主，缺乏議論和抒情。3.文章中“綠色的夢”指的是什么？答：綠色的夢指的是火車帶來的美好的生活、美好的自然景象。4.文章結(jié)尾段的作用是什么？答：結(jié)尾段起到總結(jié)全文的作用，強(qiáng)調(diào)綠色火車在作者心中的地位，深化文章主題。三、文言文閱讀（20分）【閱讀下面文言文，完成下面小題】李密《陳情表》臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏門戶衰微，晚有兒息，既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏門戶衰微，晚有兒息，既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。載載孺子，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。（1）下列對句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．載載孺子，躬親撫養(yǎng)躬：親自B．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇險(xiǎn)：艱難C．行年四歲，舅奪母志奪：改變D．外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮應(yīng)門：照應(yīng)門戶答案：D（2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。這是李密陳述自己的不幸遭遇。B．臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。這是李密講述自己成長過程中的艱辛。C．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。這是李密表達(dá)自己對國家的忠誠。D．臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。這是李密講述自己成長過程中的艱辛。答案：C（3）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①零丁孤苦，至于成立。②外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。答案：①孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。②在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的僮仆。（4）李密在文中說：“臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。”這句話中的“不行”是什么意思？答案：不能走路。（5）根據(jù)文意，下列對李密的態(tài)度理解不正確的一項(xiàng)是（）A．忠誠B．孝順C．哀求D．堅(jiān)決答案：D四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列小題?！炯住壳锵Χ拍零y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！疽摇俊肚锵Α愤@首詩描繪了一幅富有詩意的秋夜景象。詩人通過描繪“銀燭秋光冷畫屏”“輕羅小扇撲流螢”“天階夜色涼如水”等景物，營造出了一種寧靜、清幽的氛圍。請結(jié)合詩句分析，詩人在這首詩中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，抒發(fā)了怎樣的情感。答案：1.表現(xiàn)手法：①動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜）；②對比（以樂景襯哀情）；③渲染（烘托）；④比喻。2.情感：抒發(fā)了詩人對宮中生活的孤寂和對家人的深切思念之情。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)上下文或提示，在橫線上填寫出恰當(dāng)?shù)木渥?。本題考查學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)作品的記憶與理解能力。例題：《琵琶行》是唐代詩人白居易的作品，其中表現(xiàn)了作者對已逝去的青春及美好事物無限留戀之情的句子是：“__________________，__________________。”答案與解析：答案：“鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污?！苯馕觯捍司涑鲎浴杜眯小返谌?jié)，通過描寫琵琶女演奏時(shí)場景的熱烈，以及其服飾的變化，反映了她過往生活的繁華與現(xiàn)在的凄涼，同時(shí)也寄托了詩人對于自己往昔時(shí)光的懷念與對當(dāng)前處境的無奈。然而，請注意，這道題目的答案實(shí)際應(yīng)該根據(jù)題目要求選取最能體現(xiàn)對青春及美好事物留戀之情的部分，因此更合適的答案可能是“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”，這直接表達(dá)了時(shí)間的流逝以及主人公對其曾經(jīng)歡樂時(shí)光的回憶。（注：實(shí)際上，“鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污”更多描述的是琵琶女技藝的精湛與生活的奢華，而“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”則更貼近題目所求的情感表達(dá)。在出題時(shí)應(yīng)當(dāng)確保題目內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。）六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀材料】小明在公園里散步，突然看到一只小貓?jiān)诼愤呥鬟鹘?。他走過去，看到小貓的毛濕漉漉的，好像剛剛淋過雨。小明心想：“這只小貓肯定很冷，我得幫幫它?！庇谑牵麖陌锬贸鲆患f衣服，輕輕地為小貓披上。小貓似乎很舒服，閉上眼睛，蜷縮成一團(tuán)?！玖?、語言文字運(yùn)用Ⅰ】閱讀上文，完成下列小題。1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.淋?。╨ínlù）B.舒服（shūfú）C.蜷縮（quánsuō）D.舒適（shūshì）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.小明看到小貓淋濕了，心里很不是滋味。B.小貓似乎很舒服，閉上眼睛，慢慢蜷縮成一團(tuán)。C.小明從包里掏出一件舊衣服，小心翼翼地披在小貓身上。D.小明為小貓披上衣服后，小貓立刻變得溫暖起來。3.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.小明是一個(gè)有愛心的人，看到小貓淋濕了，立刻幫助它。B.小貓淋濕后，感到很冷，小明幫助它披上衣服后，小貓感到很舒服。C.文章通過描述小明幫助小貓的情景，表達(dá)了對善良行為的贊揚(yáng)。D.文章主要講述的是小明和小貓之間的故事，沒有涉及其他內(nèi)容?！敬鸢浮?.C2.B3.D七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成1—2題。雨后的山林雨后，山林如洗，空氣清新得讓人沉醉。霧氣在林間繚繞，仿佛給每一片葉子都披上了輕紗。此刻，山林靜謐，只有偶爾傳來的鳥鳴打破了這份寧靜。漫步于林間小徑，腳下的泥土濕潤而柔軟，每一步都留下了深深的足跡。樹木挺拔，綠葉上掛著晶瑩剔透的水珠，在陽光下閃爍著光芒。山澗溪流潺潺，流水聲清脆悅耳，像是大自然最動(dòng)聽的樂章。此刻，心靈仿佛也得到了凈化，一切煩惱隨著呼吸間的濕潤空氣飄散而去。1.結(jié)合上下文，分析作者是如何通過景物描寫表達(dá)內(nèi)心情感的。2.文章結(jié)尾提到“心靈仿佛也得到了凈化”，談?wù)勀愕睦斫?，并結(jié)合生活實(shí)際舉例說明。【答案】1.在這段文字中，作者通過對雨后山林景象的細(xì)膩描繪，展現(xiàn)了大自然的寧靜與美麗。通過霧氣、鳥鳴、濕潤的泥土以及閃爍的水珠等細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了對自然之美的贊嘆和對寧靜生活的向往。同時(shí)，“山澗溪流潺潺，流水聲清脆悅耳”這樣的描寫，不僅使人感受到了自然界的和諧之美，還暗示了作者內(nèi)心的平和與愉悅。2.“心靈仿佛也得到了凈化”這句話意味著當(dāng)人們置身于美麗的自然環(huán)境之中時(shí)，可以暫時(shí)忘卻世俗的煩惱，心靈得以放松和平靜下來。這反映了人與自然之間的和諧共生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了自然環(huán)境對于人類精神狀態(tài)的影響。例如，在日常生活中，當(dāng)我們感到壓力或疲憊時(shí)，去公園散步或者郊外遠(yuǎn)足，往往能夠幫助我們舒緩心情，找回內(nèi)心的寧靜。八、寫作題（60分）請以“傳承與創(chuàng)新”為題，結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活或社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇不少于800字的作文。要求：1.立意明確，內(nèi)容充實(shí)；2.觀點(diǎn)鮮明，論述深刻；3.結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；4.文體不限，詩歌除外。寫作示例：傳承與創(chuàng)新在歷史的長河中，中華民族的傳統(tǒng)文化如同璀璨的明珠，熠熠生輝。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，如何在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，成為了一個(gè)亟待解決的問題。在我看來，傳承與創(chuàng)新并非對立，而是相輔相成、相得益彰的過程。傳承是創(chuàng)新的基石。一個(gè)民族、一個(gè)國家的發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。正如我國著名的哲學(xué)家、教育家陶行知先生所言：“一切文化的創(chuàng)造，都應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)中來?！眰鞒袀鹘y(tǒng)文化，意味著我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。比如，我國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)、國畫、京劇等，都是我們民族文化的瑰寶，通過傳承，這些藝術(shù)形式得以傳承千年，至今仍煥發(fā)出勃勃生機(jī)。創(chuàng)新是傳承的延伸。在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，我們也要勇于創(chuàng)新，使之與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新不僅是技術(shù)層面的，更是觀念、思想、藝術(shù)等方面的創(chuàng)新。正如我國古代科學(xué)家、發(fā)明家們，他們在傳承古代科技成果的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)了我國科技的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＲ越逃秊槔?，傳承與創(chuàng)新的關(guān)系十分密切。在教育過程中，我們要傳承中華民族優(yōu)秀的教育理念，如“因材施教”、“尊師重道”等，同時(shí)，也要結(jié)合現(xiàn)代教育理念，創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量。比如，我國著名教育家魏書生提倡的“賞識教育”，就是在傳承我國傳統(tǒng)教育理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)等知識，創(chuàng)新教育方法，使學(xué)生在愉悅的氛圍中成長。在現(xiàn)實(shí)生活中，傳承與創(chuàng)新的關(guān)系也隨處可見。比如，在餐飲業(yè)，一些傳統(tǒng)美食在傳承的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，推出了許多符合現(xiàn)代人口味的菜品，既滿足了人們對美食的追求，又弘揚(yáng)了中華飲食文化。再比如，在服裝行業(yè)，