2025年海南省高考語文試題及答案指導(dǎo)

2025年海南省語文高考自測(cè)試題及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀下面的文字，完成1-5題】春之韻春風(fēng)，像一位溫婉的女子，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間。她帶著生機(jī)與活力，喚醒了沉睡的萬物。樹木開始抽芽，花朵爭(zhēng)奇斗艷，小河解凍，流水潺潺。這一切都是春天的使者——春風(fēng)，輕輕吹拂所帶來的。春風(fēng)不僅帶來了自然界的復(fù)蘇，也給人們的心靈帶來溫暖。孩子們?cè)谔镆袄镒分疰覒?，老人們?cè)诠珗@里散步，享受著和煦的陽光。春風(fēng)，就像母親的手，溫柔地?fù)崦恳粋€(gè)角落，每一個(gè)生命。然而，春風(fēng)也有它調(diào)皮的一面。它會(huì)突然變得猛烈起來，搖動(dòng)樹枝，揚(yáng)起灰塵。但即便如此，人們依舊喜愛著它，因?yàn)樗笳髦碌拈_始，代表著希望與生機(jī)。春天，是一首詩；春風(fēng)，就是那最動(dòng)人的詩句。讓我們張開雙臂，迎接這充滿生機(jī)與希望的季節(jié)吧！【題目】1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.春風(fēng)是一位溫婉的女子。B.春天只有生機(jī)，沒有頑皮。C.春風(fēng)給自然界帶來變化的同時(shí)，也影響了人們的心情。D.文章描述了春風(fēng)帶來的唯一景象是自然界的復(fù)蘇。2.文章第二段主要表達(dá)了什么？A.春風(fēng)給人們的生活帶來了不便。B.春風(fēng)像母親一樣呵護(hù)著大地。C.春天的溫度變化無常。D.老人和孩子是春天的主要人物。3.“春風(fēng)，就像母親的手，溫柔地?fù)崦恳粋€(gè)角落，每一個(gè)生命。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.夸張D.反問4.文章最后一段的中心思想是什么？A.描述春天的美麗景色。B.呼吁人們熱愛生活。C.表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。D.強(qiáng)調(diào)春風(fēng)的重要性。5.下列哪一項(xiàng)不是文中提到的春風(fēng)的特點(diǎn)？A.溫柔B.猛烈C.給人帶來溫暖D.帶來寒冷【答案】1.C2.B3.A4.C5.D二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】在廣袤的華北平原上，有一個(gè)古老而神秘的村莊——蓮花村。蓮花村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，村中有一座名為“蓮花寺”的古寺。據(jù)說，蓮花寺建于唐代，距今已有千年的歷史。寺內(nèi)有一棵參天古樹，相傳為唐僧取經(jīng)時(shí)所栽。古樹旁有一口古井，井水清澈甘甜，被譽(yù)為“圣水”。蓮花村的人們世代相傳，這座古寺和古井都蘊(yùn)含著神秘的力量。近年來，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，蓮花村逐漸引起了人們的關(guān)注。為了更好地保護(hù)這一文化遺產(chǎn)，當(dāng)?shù)卣疀Q定對(duì)蓮花寺和古井進(jìn)行修繕。修繕過程中，村民們發(fā)現(xiàn)了一處神秘的地下洞穴。洞穴內(nèi)布滿了壁畫，描繪了古代蓮花村的繁榮景象。更令人驚訝的是，壁畫中還記錄了一段失傳已久的民間傳說。傳說在很久以前，蓮花村有一位名叫蓮花的女英雄。她勇敢善良，深受村民愛戴。一天，蓮花村遭遇了一場(chǎng)突如其來的洪水，村民們生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅。在這危急關(guān)頭，蓮花女英雄挺身而出，帶領(lǐng)村民們奮力抗洪。經(jīng)過一番艱苦努力，蓮花成功地將洪水阻擋在村外，拯救了整個(gè)村莊。然而，就在洪水退去之后，蓮花卻因勞累過度而病倒了。村民們?yōu)榱烁兄x蓮花，紛紛前來探望。在村民們的關(guān)愛下，蓮花逐漸康復(fù)。為了表達(dá)對(duì)村民的感激之情，蓮花決定用自己的力量為村民謀福祉。她四處奔波，向鄰村借來了一塊巨大的寶石。這塊寶石名叫“蓮花寶”，具有神奇的力量。蓮花將“蓮花寶”鑲嵌在村中央的蓮花寺中，從此，蓮花村風(fēng)調(diào)雨順，村民安居樂業(yè)。【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于蓮花村的說法正確的是：A.蓮花村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，村中有一座名為“蓮花寺”的古寺，寺內(nèi)有一棵參天古樹。B.蓮花寺建于唐代，距今已有千年的歷史，寺旁有一口古井，井水清澈甘甜，被譽(yù)為“圣水”。C.蓮花村的人們世代相傳，這座古寺和古井都蘊(yùn)含著神秘的力量，但具體原因不明。D.蓮花村近年來旅游業(yè)發(fā)展迅速，村民們紛紛外出打工，導(dǎo)致村莊逐漸衰落?！拘☆}2】文章中提到的“神秘的力量”是指什么？【小題3】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括蓮花女英雄的主要事跡。【小題4】請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)蓮花村文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)。【答案】【小題1】B【小題2】神秘的力量是指蓮花寺和古井所蘊(yùn)含的神秘文化、民間傳說以及蓮花女英雄的故事?！拘☆}3】蓮花女英雄的主要事跡：在洪水來襲時(shí)，她帶領(lǐng)村民們奮力抗洪，成功地將洪水阻擋在村外，拯救了整個(gè)村莊。康復(fù)后，為了表達(dá)對(duì)村民的感激之情，她用自己的力量為村民謀福祉，將“蓮花寶”鑲嵌在村中央的蓮花寺中，使蓮花村風(fēng)調(diào)雨順，村民安居樂業(yè)?！拘☆}4】我認(rèn)為蓮花村文化遺產(chǎn)保護(hù)非常重要。首先，文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族的精神象征，保護(hù)文化遺產(chǎn)有助于傳承民族優(yōu)秀文化。其次，蓮花村的文化遺產(chǎn)具有較高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值，對(duì)研究古代社會(huì)、民俗文化具有重要意義。最后，保護(hù)蓮花村文化遺產(chǎn)有助于促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，讓這些珍貴的文化遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)揚(yáng)。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成1-5題?！驹摹糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。慆慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【注釋】1.夫君子之行：君子的行為準(zhǔn)則。2.淡泊：不追求名利。3.廣才：增加才能。4.慆慢：懶散懈怠。5.險(xiǎn)躁：急躁冒險(xiǎn)。6.枯落：衰敗，無用武之地。7.接世：對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.非淡泊無以明志明志：明確自己的志向B.非寧靜無以致遠(yuǎn)致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)C.慆慢則不能勵(lì)精勵(lì)精：振奮精神D.險(xiǎn)躁則不能治性治性：治理國家2.下列對(duì)文中畫線句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。A.不學(xué)習(xí)就不能增長才干，沒有意志力就不能完成學(xué)業(yè)。B.只有學(xué)習(xí)才能使才能廣泛傳播，只有樹立志向才能成就學(xué)問。C.沒有學(xué)習(xí)就沒有廣泛的才能，沒有志向就無法形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。D.學(xué)習(xí)不是為了廣博的才能，而志向是為了完成學(xué)習(xí)。3.下列對(duì)文段中心思想的概括，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.提倡勤儉節(jié)約的生活態(tài)度。B.強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和立志的重要性。C.講述了時(shí)間的寶貴和易逝。D.描述了如何通過努力改變命運(yùn)。4.下列哪一項(xiàng)不是作者在文中提到的修身養(yǎng)德的方法？A.靜思B.節(jié)儉C.學(xué)習(xí)D.勤奮5.根據(jù)文意，下面哪一個(gè)成語可以用來形容文中的“枯落”狀態(tài)？A.枯木逢春B.老當(dāng)益壯C.日薄西山D.百折不撓答案：1.D2.A3.B4.D5.C四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩描繪的景象。（5分）【小題2】這首詩的尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩分析。（10分）答案：【小題1】這首詩描繪了秋天山居的寧靜景色，包括雨后的清新空氣、明亮的月光透過松樹照射、清澈的泉水在石頭上流淌、竹林中歸來的浣女以及蓮花下駛過的漁舟。【小題2】詩人通過“隨意春芳歇，王孫自可留”表達(dá)了向往隱居生活的思想感情。尾聯(lián)中的“隨意”表明詩人不再追求世俗的榮華富貴，而是選擇在自然環(huán)境中安享寧靜的生活。而“王孫”一詞則隱含了詩人自比古代貴族，表達(dá)了對(duì)隱居生活的自豪和滿足。整首詩通過對(duì)自然景色的描繪，傳達(dá)出詩人對(duì)山居生活的喜愛和對(duì)塵世紛擾的超脫。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)根據(jù)上下文或者提示，補(bǔ)寫出下列名篇中的空缺部分。（每空1分，共5分）《觀刈麥》是唐代詩人白居易的一首詩作，反映了農(nóng)民在夏日割麥的辛勞情景。其中有一段描寫農(nóng)民盡管饑餓難耐卻依然辛勤勞動(dòng)的情景，請(qǐng)默寫出下面這段詩句：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。力盡不知熱，_________。復(fù)有貧婦人，_________。右手秉遺穗，_________。聽其相顧言，_________。_________，采采者其幾。答案：1.力盡不知熱，（暑氣灼人亦不覺）2.復(fù)有貧婦人，（抱子在其旁）3.右手秉遺穗，（左臂懸敝筐）4.聽其相顧言，（聞?wù)邽楸瘋?.（家田輸稅盡）解析：此題考查學(xué)生對(duì)唐代詩人白居易《觀刈麥》一詩的記憶與理解。《觀刈麥》描繪了夏日農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)民辛勤勞作的場(chǎng)景，同時(shí)也揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的賦稅沉重問題，表達(dá)了作者對(duì)于底層勞動(dòng)人民生活艱辛的同情。題目要求學(xué)生默寫出特定的詩句，不僅測(cè)試學(xué)生的背誦能力，也檢驗(yàn)他們是否能理解詩句背后的情感和社會(huì)意義。每一空的答案都直接來自原詩，并且符合原作的意境與主題。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面短文，完成下面小題。【閱讀材料】①“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@是宋代詩人蘇軾贊美西湖的名句。西湖的四季景色各不相同，各具特色。春天，煙雨蒙蒙，柳暗花明；夏天，繁花似錦，綠樹成蔭；秋天，層林盡染，滿山紅葉；冬天，銀裝素裹，玉樹瓊枝。②西湖，是一首詩，一幅畫，一個(gè)充滿神奇色彩的世界。她不僅以秀美的自然風(fēng)光聞名于世，還以燦爛的文化底蘊(yùn)著稱。從晉代起，就有許多文人墨客在這里留下了膾炙人口的詩篇。其中，最為著名的當(dāng)屬白居易的《錢塘湖春行》。③白居易，唐代詩人，字樂天，號(hào)香山居士，河南新鄭人，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩以平易近人著稱，代表作有《琵琶行》《長恨歌》等。他在杭州做官時(shí)，對(duì)西湖進(jìn)行了整治，使其面貌煥然一新。他寫下了許多贊美西湖的詩歌，其中《錢塘湖春行》最為膾炙人口。④《錢塘湖春行》全文如下：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”⑤“孤山寺北賈亭西”，寫的是地理位置，點(diǎn)明了詩人觀賞景物的立足點(diǎn)?！八娉跗皆颇_低”，寫的是湖面景象，描寫了春水初漲的景象?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，寫的是早鶯爭(zhēng)樹、新燕啄泥的景象，突出了春天的生機(jī)?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，寫的是花草的景象，突出了春天的美麗。“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，寫的是湖東美景，表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛之情。⑥西湖之美，美在山水，美在人文。漫步在湖邊，你會(huì)感受到“山寺鐘聲到夜半，漁船燈火一溪明”的寧靜，也會(huì)體會(huì)到“西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉”的繁華?！拘☆}1】下列對(duì)文中畫波浪線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”一句，通過對(duì)比，寫出了西湖晴天和雨天的不同景象。B.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”一句，通過擬人手法，寫出了早鶯爭(zhēng)樹、新燕啄泥的景象，突出了春天的生機(jī)。C.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一句，通過比喻手法，寫出了花草的景象，突出了春天的美麗。D.“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一句，通過對(duì)比手法，寫出了湖東美景，表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛之情。【小題2】下列關(guān)于白居易的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.白居易，唐代詩人，字樂天，號(hào)香山居士，河南新鄭人。B.白居易的詩以平易近人著稱，代表作有《琵琶行》《長恨歌》等。C.白居易在杭州做官時(shí)，對(duì)西湖進(jìn)行了整治，使其面貌煥然一新。D.白居易不僅擅長寫詩，還擅長寫詞，代表作有《青玉案·元夕》?！拘☆}3】根據(jù)《錢塘湖春行》的內(nèi)容，概括西湖的春天有哪些特點(diǎn)。答案：【小題1】D【小題2】D【小題3】西湖的春天有以下特點(diǎn)：①景色優(yōu)美；②充滿生機(jī)；③充滿詩意。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）題目背景：以下是摘自某著名作家的一段散文，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并根據(jù)要求完成下列各題。材料：秋日黃昏，我漫步于古舊的巷弄之間，腳下的青石板路仿佛記錄著歲月的痕跡。巷子兩側(cè)，那些老屋的墻角爬滿了青苔，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，似乎訴說著過往的故事。偶爾幾聲鳥鳴劃破了寧靜，讓這份靜謐更顯生動(dòng)。我繼續(xù)前行，不經(jīng)意間抬頭望向天空，云彩如同畫布上的油彩，被夕陽染成了金黃與橙紅交織的畫卷。這樣的時(shí)刻，總是讓人不由自主地放慢腳步，去感受生活的美好與寧靜。題目：1.請(qǐng)分析這段文字是如何通過具體的意象來表達(dá)作者的情感的？（不少于80字）2.結(jié)合上下文，試分析“青石板路仿佛記錄著歲月的痕跡”這一句的含義，并談?wù)勀愕睦斫狻＃ú簧儆?0字）參考答案：1.這段文字通過細(xì)膩描繪秋天黃昏時(shí)分的景致，如“青石板路”、“老屋的墻角爬滿了青苔”，以及“偶爾幾聲鳥鳴”等具體意象，傳達(dá)出了作者對(duì)自然之美的欣賞及對(duì)過往歲月的懷念之情。作者利用這些富有詩意的畫面，營造了一種寧靜而又略帶懷舊氛圍的意境，表達(dá)了他對(duì)生活美好一面的感受與珍視。2.“青石板路仿佛記錄著歲月的痕跡”這句話意味著隨著時(shí)間流逝，這條路上發(fā)生過無數(shù)的故事，它們都沉淀在這條道路上，成為歷史的一部分。它不僅是對(duì)物理現(xiàn)象——即路面上可能存在的磨損或變化——的一種描述，更是象征性地暗示了時(shí)間對(duì)事物的影響，以及人們對(duì)過去記憶的珍藏。現(xiàn)在你可以根據(jù)上述提供的閱讀材料和問題嘗試作答。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)逐漸融入我們的生活。有人認(rèn)為，這些技術(shù)極大地豐富了我們的生活，提高了我們的生活質(zhì)量；也有人擔(dān)憂，過度依賴這些技術(shù)可能會(huì)影響人與人之間的真實(shí)情感交流，甚至導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)。請(qǐng)以“科技與人際”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇不少于800字的作文。要求：1.立意自定，角度自選；2.思想健康，內(nèi)容充實(shí)；3.語言流暢，有文采；4.不得抄襲，不得套作。寫作示例：《科技，讓心靈不再遙遠(yuǎn)》在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科技的發(fā)展讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。智能手表、手機(jī)、電腦等科技產(chǎn)品，不僅改變了我們的生活方式，也讓我們的人際關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。記得小時(shí)候，我們總是期盼著與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人通一次電話。那時(shí)候，電話線連著兩端，兩端的心卻因距離而顯得遙遠(yuǎn)。如今，有了微信、視頻通話等科技手段，即使遠(yuǎn)隔千山萬水