高中信息技術(shù)高一4.4.1for循環(huán)的應(yīng)用 教案（表格式）

PAGEPAGE2公開課教案科目信息技術(shù)公開課類別校級(jí)執(zhí)教者授課班級(jí)授課日期4.4.1for循環(huán)的應(yīng)用——繪制回字紋知識(shí)和技能：1.掌握使用海龜庫畫圖的一般方法。2.掌握簡(jiǎn)易流程圖的繪制方法。過程與方法：能使用畫圖的一般方法解決生活中的問題情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.分析問題，解決問題的計(jì)算思維能力。2.感受學(xué)校濃厚的校園文化。重點(diǎn)：使用海龜庫畫圖的一般方法及應(yīng)用難點(diǎn)：使用海龜庫畫圖的一般方法及應(yīng)用情景教學(xué)，分組教學(xué)教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室、自制課件（PPT演示文稿）步驟教師活動(dòng)欣賞播放視頻《美麗的校園》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園美景，并引出本課主題：繪制回字紋復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)總結(jié)上節(jié)課繪制同心圓的分析過程，得出海龜庫畫圖的一般過程延伸海龜庫畫圖簡(jiǎn)易流程圖課堂任務(wù)根據(jù)下發(fā)的課堂任務(wù)單，觀看回字紋繪制過程效果視頻，探索分析回字紋結(jié)構(gòu)的畫圖過程及簡(jiǎn)易流程圖新授分析問題回字形有什么特征？每次旋轉(zhuǎn)角度一樣,每次向前移動(dòng)距離遞增，共有M次移動(dòng)設(shè)計(jì)算法旋轉(zhuǎn)90度，方向向右每次移動(dòng)像素值是一個(gè)等差數(shù)列，即第i次移動(dòng)比第i-1次移動(dòng)的增量是相等，設(shè)當(dāng)時(shí)是第i次移動(dòng)，則第i次移動(dòng)像素值的解析式是：i*n(n為增量系數(shù)，可自定義)使用for循環(huán)，使次數(shù)i在1~M+1遞增變化編程調(diào)試分組活動(dòng)內(nèi)容：相鄰兩位同學(xué)為一組，完成以下挑戰(zhàn)，最快完成5組圖形的獲勝教師記錄分組完成情況，并評(píng)出最先獲勝的小組。教師講解挑戰(zhàn)圖形，引導(dǎo)學(xué)生思考海龜庫畫圖與數(shù)學(xué)的聯(lián)系小結(jié)掌握海龜庫畫圖的一般過程及簡(jiǎn)易流程圖的繪制通過分析出圖形的特征(如長(zhǎng)度、角度)，求解圖形中已知和未知的關(guān)系。將已知與未知的關(guān)系抽象成數(shù)學(xué)模型，建立解析式。將數(shù)學(xué)解析式轉(zhuǎn)換成程序表達(dá)式，在海龜編輯器中實(shí)現(xiàn)并調(diào)試。課后實(shí)踐精彩等你來發(fā)現(xiàn)——回字紋在我校建筑的使用情況內(nèi)容：回字紋在我校建筑中有大量運(yùn)用，請(qǐng)同