奉化區(qū)三年級下學(xué)期語文期末試卷

奉化區(qū)三年級下學(xué)期語文期末試卷浙江省寧波市奉化區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三下·奉化期末）抄寫句子：要寫得正確、規(guī)范、工整。

寓言是生活的一面鏡子。

【答案】寓言是生活的一面鏡子

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。

故答案為：寓言是生活的一面鏡子

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。

2．（2024三下·奉化期末）根據(jù)拼音寫詞語。

jīngyàn告訴我們，如果在野外míshī方向，要有qīngxǐng的頭腦，保持zhènjìng，你會(huì)發(fā)現(xiàn)yántú有很多天然的指南針，只要仔細(xì)biànrèn，就能jìxù前行。

【答案】經(jīng)驗(yàn)；迷失；清醒；鎮(zhèn)靜；沿途；辨認(rèn)；繼續(xù)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“經(jīng)驗(yàn)"要和“驚艷”區(qū)分開；“迷失"不要寫成“密室”；“清醒"要和“輕型”區(qū)分開；“鎮(zhèn)靜"要和“震驚”區(qū)分開；“沿途"不要寫成“研途”；“辨認(rèn)"不要寫成“辯認(rèn)”；“繼續(xù)"不要寫成“記敘”。

故答案為：經(jīng)驗(yàn)、迷失、清醒、鎮(zhèn)靜、沿途、辨認(rèn)、繼續(xù)

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

3．（2024三下·奉化期末）把詞語補(bǔ)充完整。

①杯___影②濫竽___③掩盜

④墨硯⑤源源___⑥奇艷

【答案】弓；蛇；充；數(shù)；耳；鈴；筆；紙；不；斷；爭；斗

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語

【解析】【分析】根據(jù)題干所給出的字詞可知這些成語是：杯弓蛇影、濫竽充數(shù)、掩耳盜鈴、筆墨紙硯、源源不斷、爭奇斗艷。

故答案為：弓、蛇、充、數(shù)、耳、鈴、筆、紙、不、斷、爭、斗

【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。

4．（2024三下·奉化期末）下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A．?dāng)傌湥╢àn）嘮（láo）叨迅速歐洲

B．伶（lín）俐遵（zūn）循儒弱檢查

C．脊（jí）背芬（fēn）芳威武密秘

D．嬰（yīn）兒毛驢（lú）謙虛撲騰

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、正確。

B、有誤，“伶俐"的”伶"應(yīng)讀”líng"。懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。故”儒弱"的”儒"錯(cuò)誤。

C、有誤，”脊背"的”脊"應(yīng)讀”jǐ"。秘密：隱蔽起來不讓人知道的。故”密秘"的”密、秘"錯(cuò)誤。

D、有誤，”嬰兒"的”嬰"應(yīng)讀”yīng”，”毛驢"的”驢"應(yīng)讀”lǘ"。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了漢字讀音及字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)量練習(xí)，熟能生巧。

5．（2024三下·奉化期末）與題目中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）

奉化有許多美食：水蜜桃、千層餅、牛肉干面……那味道可美啦！

A．“六一”兒童節(jié)那天，教室里充滿快樂的味道。

B．你有沒有嘗過成功的味道？

C．我特別喜歡媽媽煮的湯的味道。

D．《伊索寓言》越看越有味道。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】題干"味道”的意思是物質(zhì)所具有的，能使舌頭得到某種味覺的特性。

A、不同。味道：氣氛，氛圍。

B、不同。味道：精神上的感受。

C、相同。味道：物質(zhì)所具有的，能使舌頭得到某種味覺的特性。

D、不同。味道：趣味。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是"多義字"和"多義詞"的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識(shí)。

6．（2024三下·奉化期末）填在下面句子的橫線上最合適的是（）俗話說“____”，實(shí)際情況如何，不能光聽別人說，還要進(jìn)行實(shí)地考察。

A．兵來將擋，水來土掩B．不入虎穴，焉得虎子

C．眼見為實(shí)，耳聽為虛D．近朱者赤，近墨者黑

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、兵來將擋，水來土掩：兵來了用將抵擋，水來了用土掩住。比喻根據(jù)具體情況，實(shí)事求是決定對策。

B、不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成功。

C、眼見為實(shí)，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。

D、近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞；用于比喻客觀環(huán)境對人有很大影響。

句中意思是說常言道：”親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠”，光聽別人說哪行?。?/p>

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查諺語、俗語及慣用語?；卮疬@些知識(shí)，要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。諺語是漢語的重要組成部分，是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。

7．（2024三下·奉化期末）將下面這句話改成轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）

宋慶齡仰起臉回答：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”

A．宋慶齡仰起臉回答，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。

B．宋慶齡仰起臉回答：她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。

C．宋慶齡仰起臉回答：“她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。"

D．宋慶齡仰起臉回答，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】本題考查轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述時(shí)，第一人稱要改為第三人稱，冒號要改為逗號，去掉雙引號。故：宋慶齡仰起臉回答，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了句式轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換句式，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。

8．（2024三下·奉化期末）看見有人在街頭隨手丟垃圾，你認(rèn)為下面哪一種勸告最合適（）

A．叔叔，你難道不知道不可以亂扔垃圾？你太不應(yīng)該了。

B．叔叔，你怎么回事？怎么能將垃圾隨手丟在地上！

C．叔叔，你這樣做太不文明了！

D．叔叔，亂扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】勸告慰勉

【解析】【分析】可從亂扔垃圾造成的后果等方面進(jìn)行勸說，注意語句通順，有條理。

A、B、C說話太生硬，不恰當(dāng)。

D、最恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了語言得體。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。勸告別人時(shí)，語氣要委婉，做到禮貌用語，有理有據(jù)，讓人信服。

9．（2024三下·奉化期末）下面句子中畫線部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．只聽砰的一下槍響，運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬沖了出去。

B．新買的盤子啪的一聲掉在地上摔碎了。

C．綿綿細(xì)雨嘩嘩嘩地下起來了。

D．顧客噌的一下子跳了起來。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、D擬聲詞運(yùn)用正確，符合句子語境。

C、有誤，”嘩嘩嘩"形容水流動(dòng)的聲音。形容”綿綿細(xì)雨"不恰當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查的是對詞語的辨析能力。做題時(shí)要從詞義、詞性、詞的感彩和使用范圍等方面進(jìn)行分析，再結(jié)合具體語境作答。

理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。

10．（2024三下·奉化期末）下面這一則通知有三處錯(cuò)誤（一個(gè)錯(cuò)別字，一處語病、一處格式），請用修改符號在原句上修改。

通知

6月12日上午九點(diǎn)，請全體三年級學(xué)生在校門口集和，去參加非遺體驗(yàn)活動(dòng)到奉化博物館。

6月10日

少先隊(duì)大隊(duì)部

【答案】通知6月12日上午九點(diǎn)，請全體三年級學(xué)生在校門口集合，到奉化博物館去參加非遺體驗(yàn)活動(dòng)。

少先隊(duì)大隊(duì)部

6月10日

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；通知

【解析】【分析】根據(jù)通知可知，①錯(cuò)別字：“集和”應(yīng)為“集合"。②語序不當(dāng)，應(yīng)把“到奉化博物館”放到“去參加非遺體驗(yàn)活動(dòng)"前。③署名和時(shí)間交換位置。

【點(diǎn)評】本題考查通知。1."通知"寫在正中間。2．正文首行空兩格，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件。3．落款寫在右下角（通知人、通知時(shí)間）。通知，是運(yùn)用廣泛的知照性公文。用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)、同級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，要求下級機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。通知，一般由標(biāo)題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。

11．（2024三下·奉化期末）根據(jù)課文內(nèi)容填寫。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像綠玉帶一樣平靜；這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒色；一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

（2）王安石在《元日》中的“千門萬戶曈曈日，___”讓我們了解了春節(jié)貼對聯(lián)的習(xí)俗；王維《九月九日憶山東兄弟》中的“___，遍插茱萸少一人"讓我們知道重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。

（3）犯了錯(cuò)不要緊，只要能改正就好，正如《左傳》所說“？，善莫大焉。”

【答案】（1）梳妝的鏡子；金燦燦；半灰半百合；輕快有力；剪刀似的

（2）總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處

（3）人誰無過；過而能改

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞默寫；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜"選自課文《綠》；“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色”選自課文《火燒云》；“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。"選自課文《燕子》。

（2）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”意思是：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。出自王安石在《元日》；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。出自王維的《九月九日憶山東兄弟》。

（3）“人誰無過？過而能改，善莫大焉”：一個(gè)人誰沒有錯(cuò)，有了過錯(cuò)能夠改正，就沒有比這再好的事情了。

故答案為：（1）梳妝的鏡子、金燦燦、半灰半百合、輕快有力、剪刀似的；（2）總把新桃換舊符、遙知兄弟登高處；（3）人誰無過、過而能改。

【點(diǎn)評】考查了現(xiàn)代詩文默寫、名言警句、古詩文默寫。注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識(shí)積累。做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。

（2024三下·奉化期末）閱讀。

惠政大橋（節(jié)選）

惠政大橋，是一座有著悠久歷史的廊橋。它始建于宋乾德二年，至今已有1000多年的歷史了。它位于奉化城區(qū)中心，東西橫跨奉化的母親河——縣江，又稱“奉化大橋"。因橋矗立江上，奉化人民也稱它為“望江樓”?；菡髽驑蜷L71米，寬45米左右，橋兩邊有三層廊房，安裝著紅木門窗，共60余間，兩端有天橋相連。橋上的六座歇山式屋頂金光燦燦，橋邊青石欄桿上的石獅雕像栩栩如生?；菡髽蚴欠罨臉?biāo)志性建筑之一，它見證著奉化城區(qū)千百年來的發(fā)展和變遷。

12．選段中“惠政大橋"還有哪些別稱？請你摘錄下來。

13．根據(jù)選段內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

①惠政大橋歷史悠久，在設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)上跟趙州橋一樣都可稱為“創(chuàng)舉”

②選段中用了一些數(shù)字把事物特點(diǎn)介紹得更加清楚、具體。

14．讀選段，完成下面的題目。

【答案】12．奉化大橋、望江樓

13．錯(cuò)誤；正確

14．④|②|①|(zhì)③

【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

12．結(jié)合"它位于奉化城區(qū)中心，東西橫跨奉化的母親河一一縣江，又稱'奉化大橋'。因橋矗立江上，奉化人民也稱它為'望江樓'”可知你答案。

故答案為：奉化大橋、望江樓

13．①結(jié)合"惠政大橋，是一座有著悠久歷史的廊橋。它始建于宋乾德二年，至今已有1000多年的歷史了”可知，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

②正確，結(jié)合"惠政大橋橋長71米，寬45米左右，橋兩邊有三層廊房，安裝著紅木門窗，共60余間，兩端有天橋相連”可知正確。

故答案為：錯(cuò)誤、正確

14．結(jié)合"它始建于宋乾德二年，至今已有1000多年的歷史了"可知介紹的是橋的歷史。結(jié)合"它位于奉化城區(qū)中心，東西橫跨奉化的母親河一一縣江，又稱'奉化大橋'。因橋矗立江上，奉化人民也稱它為'望江樓”可知介紹的是：橋名的來歷；結(jié)合"惠政大橋橋長71米，寬45米左右，橋兩邊有三層廊房，安裝著紅木門窗，共60余間，兩端有天橋相連。橋上的六座歇山式屋頂金光燦燦，橋邊青石欄桿上的石獅雕像栩栩如生”介紹的是橋的樣子；結(jié)合"惠政大橋是奉化的標(biāo)志性建筑之一，它見證著奉化城區(qū)千百年來的發(fā)展和變遷”介紹的是橋的地位。故順序?yàn)椋孩堍冖佗邸?/p>

故答案為：④|②|①|(zhì)③

（2024三下·奉化期末）閱讀。

“鎮(zhèn)海棘螈（jíyuán）"保護(hù)行動(dòng)

①奉化莼湖街道村民張某在河里洗菜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的動(dòng)物：身體扁扁的，長十多厘米，樣子有點(diǎn)像壁虎。上網(wǎng)一查，得知這叫“鎮(zhèn)海棘螈”，屬于兩棲動(dòng)物，生活在泥底靜水塘中、小河或稻田內(nèi)，是中國特有的物種。它行動(dòng)遲緩，對環(huán)境依賴性較強(qiáng)，曾一度瀕（bīn）臨滅絕，是國家一級保護(hù)野生動(dòng)物。村民張某立即聯(lián)系了當(dāng)?shù)卣?，并帶著“棘?來到了培育基地。

②“現(xiàn)在我們透過卵可以看到棘螈幼體的形態(tài)，人工氣候箱里繁育的棘螈，接下來都會(huì)陸續(xù)破膜而出。”棘螈人工繁育實(shí)驗(yàn)室成員向他介紹棘螈的繁殖生長情況，“剛剛孵化的棘螈跟小蝌蚪一樣，用鰓（sāi）呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，至此幼體完成變態(tài)，將離開水體上岸生活。到時(shí)便會(huì)將它們放歸野外，它們則以蚯蚓、蝸牛、小型螺類、蜈蚣等為食。"

15．“棲”字在字典中有多種解釋、多種讀音（見如圖）。文中的“兩棲動(dòng)物"中的“棲”應(yīng)讀作，意思應(yīng)選。（填序號）

棲|木部10畫|（一）qī①鳥在樹上停留、歇息：～息。②動(dòng)物生活在某種環(huán)境中：水～|林～|水陸兩～。③居住或停留：～身（指人暫時(shí)找個(gè)住處）。

（二）xī[棲遑]（一huáng）＜書＞形容忙碌，不安定。

16．可愛的小棘螈是怎樣長大的呢？請梳理信息，將下面的魚骨圖補(bǔ)充完整。

17．為什么說“鎮(zhèn)海棘螈"是“兩棲動(dòng)物”，請結(jié)合短文寫出理由。

【答案】15．qī；②

16．用鰓（sāi）呼吸|慢慢長出四肢|四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙|用肺呼吸

17．剛孵化的棘螈用鰓呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，所以說“鎮(zhèn)海棘螈"是“兩棲動(dòng)物”。

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音

【解析】【點(diǎn)評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧﹣﹣找原話，所謂"找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。

15．"棲”讀"qī”時(shí)，意思是①鳥在樹上停留、歇息：～息。②動(dòng)物生活在某種環(huán)境中：水～|林～|水陸兩～。③居住或停留：～身（指人暫時(shí)找個(gè)住處）。讀"xī”時(shí)，意思是形容忙碌，不安定。"兩棲動(dòng)物"是幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。故"棲”應(yīng)讀作qī，意思動(dòng)物生活在某種環(huán)境中。

故答案為：qī、②

16．由"剛剛孵化的棘螈跟小蝌蚪一樣，用鰓呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，至此幼體完成變態(tài)，將離開水體上岸生活"可知，用鰓呼吸；慢慢長出四肢。

故答案為：用鰓呼吸|慢慢長出四肢|四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙|用肺呼吸

17．由"剛剛孵化的棘螈跟小蝌蚪一樣，用鰓呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，至此幼體完成變態(tài)，將離開水體上岸生活。到時(shí)便會(huì)將它們放歸野外，它們則以蚯蚓、蝸牛、小型螺類、蜈蚣等為食?！笨芍瑒偡趸募⒂闽w呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，所以說"鎮(zhèn)海棘螈”是"兩棲動(dòng)物”。

故答案為：剛孵化的棘螈用鰓呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，所以說“鎮(zhèn)海棘螈"是“兩棲動(dòng)物”。

18．（2024三下·奉化期末）快樂習(xí)作。

一覺醒來，我睜開雙眼，伸了個(gè)長長的懶腰，突然發(fā)現(xiàn)周圍的世界變大了！哦，不！是我變小了！我竟然變成了一只小螞蟻……

接下來會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？請你根據(jù)開頭內(nèi)容，展開想象的翅膀，用文字續(xù)編一個(gè)童話故事吧！

提示與要求：①題目自擬，想象合理；②語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；③不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和姓名。

【答案】變小奇遇記

一覺醒來，我睜開雙眼，伸了個(gè)長長的懶腰，突然發(fā)現(xiàn)周圍的世界變大了！哦，不！是我變小了！我竟然變成了一只小螞蟻。

我驚慌失措地看著自己小小的身軀，黑色的觸角，還有六條細(xì)細(xì)的腿。我試圖喊叫，但發(fā)出的卻是一聲微弱的"嗡嗡”聲。就在這時(shí)，一只友好的螞蟻?zhàn)吡诉^來，問道："你是新來的嗎？我是螞蟻王國的向?qū)『冢芨吲d認(rèn)識(shí)你?！?/p>

我愣了一下，但很快接受了現(xiàn)實(shí)，跟著小黑走進(jìn)了螞蟻王國。螞蟻王國真是奇妙無比！這里有高大的蘑菇房，蜿蜒的小徑，還有忙碌的螞蟻們來回穿梭。小黑告訴我，螞蟻王國的生活井然有序，每個(gè)螞蟻都有自己的職責(zé)。

不久后，我和小黑成了好朋友。我們一起探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在草叢中的秘密。有一天，我們在一片草葉下發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的面包屑。小黑興奮地說："這可是個(gè)大收獲！我們必須把它搬回王國?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：雖然我變小了，但也許我能在這個(gè)世界里找到新的意義。

我們召集了更多的螞蟻伙伴，大家一起齊心協(xié)力，喊著口號，慢慢地把面包屑搬回了王國。螞蟻國王看到我們的成果，高興地夸獎(jiǎng)道："你們真是太棒了！這次的合作讓我們更加強(qiáng)大。”我感到無比自豪，覺得自己雖然變小了，但在螞蟻王國里找到了屬于自己的價(jià)值。

日子一天天過去，我在螞蟻王國里學(xué)會(huì)了如何建造巢穴，如何尋找食物，還學(xué)會(huì)了與伙伴們合作。有一天，小黑神秘地告訴我："傳說在螞蟻王國的盡頭，有一片神秘的花園，那里有著能夠恢復(fù)原狀的神奇花朵?！甭牭竭@個(gè)消息，我心中燃起了希望。

于是，我和小黑決定一起去尋找這片神秘的花園。我們穿過茂密的草叢，跨過涓涓的小溪，終于在一個(gè)陽光明媚的早晨，來到了傳說中的花園。花園里盛開著五顏六色的花朵，空氣中彌漫著甜美的花香。我們在花園中央找到了那朵神奇的花朵，它閃爍著奇異的光芒。

我小心翼翼地靠近那朵花，輕輕地碰觸了一下它的花瓣。突然，一道溫暖的光芒包圍了我，我感覺到身體在逐漸變大。片刻之后，我恢復(fù)了原來的大小。我激動(dòng)地看著自己的雙手，感激地對小黑說："謝謝你，小黑，這段經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的重要性?！?/p>

小黑微笑著說："我也很高興能和你一起經(jīng)歷這些冒險(xiǎn)。希望你能記住在螞蟻王國學(xué)到的一切?！?/p>

告別了小黑和螞蟻王國，我?guī)е鴿M滿的回憶回到了人類的世界。雖然這段奇遇結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在螞蟻王國里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，用心去面對生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

【知識(shí)點(diǎn)】童話類作文

【解析】【分析】本題考查了續(xù)寫作文。完成此類題目要認(rèn)真審題，理解題意，明確題目的要求再作答。想一想，我變成了一只小螞蟻后，遇到了什么事？結(jié)果怎樣？注意續(xù)寫部分必須保持與原文的同一性，就是主題的同一，人物的同一，線索的同一，語言風(fēng)格的同一。

【點(diǎn)評】這篇習(xí)作以"變小的奇遇記”為題，通過豐富的想象力和生動(dòng)的描述，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)奇妙的螞蟻王國。文章開頭通過簡潔的語言描繪了主人公變小的情景，迅速吸引了讀者的注意力。接著，通過與向?qū)『诘幕?dòng)，詳細(xì)介紹了螞蟻王國的生活和文化，展現(xiàn)了主人公在新環(huán)境中的適應(yīng)和成長過程。尤其是搬運(yùn)面包屑的情節(jié)，突出了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最后，主人公通過尋找神秘花園，成功恢復(fù)原狀，既滿足了讀者的好奇心，又傳遞了積極向上的價(jià)值觀。整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)連貫，語言流暢，充滿了童趣和智慧，是一篇優(yōu)秀的童話故事。

1/1浙江省寧波市奉化區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三下·奉化期末）抄寫句子：要寫得正確、規(guī)范、工整。

寓言是生活的一面鏡子。

2．（2024三下·奉化期末）根據(jù)拼音寫詞語。

jīngyàn告訴我們，如果在野外míshī方向，要有qīngxǐng的頭腦，保持zhènjìng，你會(huì)發(fā)現(xiàn)yántú有很多天然的指南針，只要仔細(xì)biànrèn，就能jìxù前行。

3．（2024三下·奉化期末）把詞語補(bǔ)充完整。

①杯___影②濫竽___③掩盜

④墨硯⑤源源___⑥奇艷

4．（2024三下·奉化期末）下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A．?dāng)傌湥╢àn）嘮（láo）叨迅速歐洲

B．伶（lín）俐遵（zūn）循儒弱檢查

C．脊（jí）背芬（fēn）芳威武密秘

D．嬰（yīn）兒毛驢（lú）謙虛撲騰

5．（2024三下·奉化期末）與題目中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）

奉化有許多美食：水蜜桃、千層餅、牛肉干面……那味道可美啦！

A．“六一"兒童節(jié)那天，教室里充滿快樂的味道。

B．你有沒有嘗過成功的味道？

C．我特別喜歡媽媽煮的湯的味道。

D．《伊索寓言》越看越有味道。

6．（2024三下·奉化期末）填在下面句子的橫線上最合適的是（）俗話說“____”，實(shí)際情況如何，不能光聽別人說，還要進(jìn)行實(shí)地考察。

A．兵來將擋，水來土掩B．不入虎穴，焉得虎子

C．眼見為實(shí)，耳聽為虛D．近朱者赤，近墨者黑

7．（2024三下·奉化期末）將下面這句話改成轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）

宋慶齡仰起臉回答：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。"

A．宋慶齡仰起臉回答，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。

B．宋慶齡仰起臉回答：她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。

C．宋慶齡仰起臉回答：“她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信?！?/p>

D．宋慶齡仰起臉回答，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。

8．（2024三下·奉化期末）看見有人在街頭隨手丟垃圾，你認(rèn)為下面哪一種勸告最合適（）

A．叔叔，你難道不知道不可以亂扔垃圾？你太不應(yīng)該了。

B．叔叔，你怎么回事？怎么能將垃圾隨手丟在地上！

C．叔叔，你這樣做太不文明了！

D．叔叔，亂扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！

9．（2024三下·奉化期末）下面句子中畫線部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．只聽砰的一下槍響，運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬沖了出去。

B．新買的盤子啪的一聲掉在地上摔碎了。

C．綿綿細(xì)雨嘩嘩嘩地下起來了。

D．顧客噌的一下子跳了起來。

10．（2024三下·奉化期末）下面這一則通知有三處錯(cuò)誤（一個(gè)錯(cuò)別字，一處語病、一處格式），請用修改符號在原句上修改。

通知

6月12日上午九點(diǎn)，請全體三年級學(xué)生在校門口集和，去參加非遺體驗(yàn)活動(dòng)到奉化博物館。

6月10日

少先隊(duì)大隊(duì)部

11．（2024三下·奉化期末）根據(jù)課文內(nèi)容填寫。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像綠玉帶一樣平靜；這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒色；一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

（2）王安石在《元日》中的“千門萬戶曈曈日，___"讓我們了解了春節(jié)貼對聯(lián)的習(xí)俗；王維《九月九日憶山東兄弟》中的“___，遍插茱萸少一人”讓我們知道重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。

（3）犯了錯(cuò)不要緊，只要能改正就好，正如《左傳》所說“？，善莫大焉。"

（2024三下·奉化期末）閱讀。

惠政大橋（節(jié)選）

惠政大橋，是一座有著悠久歷史的廊橋。它始建于宋乾德二年，至今已有1000多年的歷史了。它位于奉化城區(qū)中心，東西橫跨奉化的母親河——縣江，又稱“奉化大橋”。因橋矗立江上，奉化人民也稱它為“望江樓"?；菡髽驑蜷L71米，寬45米左右，橋兩邊有三層廊房，安裝著紅木門窗，共60余間，兩端有天橋相連。橋上的六座歇山式屋頂金光燦燦，橋邊青石欄桿上的石獅雕像栩栩如生?；菡髽蚴欠罨臉?biāo)志性建筑之一，它見證著奉化城區(qū)千百年來的發(fā)展和變遷。

12．選段中“惠政大橋”還有哪些別稱？請你摘錄下來。

13．根據(jù)選段內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①惠政大橋歷史悠久，在設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)上跟趙州橋一樣都可稱為“創(chuàng)舉"

②選段中用了一些數(shù)字把事物特點(diǎn)介紹得更加清楚、具體。

14．讀選段，完成下面的題目。

（2024三下·奉化期末）閱讀。

“鎮(zhèn)海棘螈（jíyuán）”保護(hù)行動(dòng)

①奉化莼湖街道村民張某在河里洗菜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的動(dòng)物：身體扁扁的，長十多厘米，樣子有點(diǎn)像壁虎。上網(wǎng)一查，得知這叫“鎮(zhèn)海棘螈”，屬于兩棲動(dòng)物，生活在泥底靜水塘中、小河或稻田內(nèi)，是中國特有的物種。它行動(dòng)遲緩，對環(huán)境依賴性較強(qiáng)，曾一度瀕（bīn）臨滅絕，是國家一級保護(hù)野生動(dòng)物。村民張某立即聯(lián)系了當(dāng)?shù)卣?，并帶著“棘螈”來到了培育基地?/p>

②“現(xiàn)在我們透過卵可以看到棘螈幼體的形態(tài)，人工氣候箱里繁育的棘螈，接下來都會(huì)陸續(xù)破膜而出。"棘螈人工繁育實(shí)驗(yàn)室成員向他介紹棘螈的繁殖生長情況，“剛剛孵化的棘螈跟小蝌蚪一樣，用鰓（sāi）呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，至此幼體完成變態(tài)，將離開水體上岸生活。到時(shí)便會(huì)將它們放歸野外，它們則以蚯蚓、蝸牛、小型螺類、蜈蚣等為食?！?/p>

15．“棲"字在字典中有多種解釋、多種讀音（見如圖）。文中的“兩棲動(dòng)物”中的“棲"應(yīng)讀作，意思應(yīng)選。（填序號）

棲|木部10畫|（一）qī①鳥在樹上停留、歇息：～息。②動(dòng)物生活在某種環(huán)境中：水～|林～|水陸兩～。③居住或停留：～身（指人暫時(shí)找個(gè)住處）。

（二）xī[棲遑]（一huáng）＜書＞形容忙碌，不安定。

16．可愛的小棘螈是怎樣長大的呢？請梳理信息，將下面的魚骨圖補(bǔ)充完整。

17．為什么說“鎮(zhèn)海棘螈”是“兩棲動(dòng)物”，請結(jié)合短文寫出理由。

18．（2024三下·奉化期末）快樂習(xí)作。

一覺醒來，我睜開雙眼，伸了個(gè)長長的懶腰，突然發(fā)現(xiàn)周圍的世界變大了！哦，不！是我變小了！我竟然變成了一只小螞蟻……

接下來會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？請你根據(jù)開頭內(nèi)容，展開想象的翅膀，用文字續(xù)編一個(gè)童話故事吧！

提示與要求：①題目自擬，想象合理；②語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；③不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和姓名。

答案解析部分

1．【答案】寓言是生活的一面鏡子

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。

故答案為：寓言是生活的一面鏡子

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。

2．【答案】經(jīng)驗(yàn)；迷失；清醒；鎮(zhèn)靜；沿途；辨認(rèn)；繼續(xù)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“經(jīng)驗(yàn)”要和“驚艷"區(qū)分開；“迷失”不要寫成“密室"；“清醒”要和“輕型"區(qū)分開；“鎮(zhèn)靜”要和“震驚"區(qū)分開；“沿途”不要寫成“研途"；“辨認(rèn)”不要寫成“辯認(rèn)"；“繼續(xù)”不要寫成“記敘"。

故答案為：經(jīng)驗(yàn)、迷失、清醒、鎮(zhèn)靜、沿途、辨認(rèn)、繼續(xù)

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

3．【答案】弓；蛇；充；數(shù)；耳；鈴；筆；紙；不；斷；爭；斗

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語

【解析】【分析】根據(jù)題干所給出的字詞可知這些成語是：杯弓蛇影、濫竽充數(shù)、掩耳盜鈴、筆墨紙硯、源源不斷、爭奇斗艷。

故答案為：弓、蛇、充、數(shù)、耳、鈴、筆、紙、不、斷、爭、斗

【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。

4．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A、正確。

B、有誤，“伶俐”的"伶”應(yīng)讀"líng”。懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。故"儒弱”的"儒”錯(cuò)誤。

C、有誤，"脊背”的"脊”應(yīng)讀"jǐ”。秘密：隱蔽起來不讓人知道的。故"密秘”的"密、秘”錯(cuò)誤。

D、有誤，"嬰兒”的"嬰”應(yīng)讀"yīng”，"毛驢”的"驢”應(yīng)讀"lǘ”。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了漢字讀音及字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)量練習(xí)，熟能生巧。

5．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】題干"味道”的意思是物質(zhì)所具有的，能使舌頭得到某種味覺的特性。

A、不同。味道：氣氛，氛圍。

B、不同。味道：精神上的感受。

C、相同。味道：物質(zhì)所具有的，能使舌頭得到某種味覺的特性。

D、不同。味道：趣味。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是"多義字"和"多義詞"的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識(shí)。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、兵來將擋，水來土掩：兵來了用將抵擋，水來了用土掩住。比喻根據(jù)具體情況，實(shí)事求是決定對策。

B、不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成功。

C、眼見為實(shí)，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。

D、近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞；用于比喻客觀環(huán)境對人有很大影響。

句中意思是說常言道："親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠”，光聽別人說哪行?。?/p>

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查諺語、俗語及慣用語。回答這些知識(shí)，要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。諺語是漢語的重要組成部分，是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。

7．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】本題考查轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述時(shí)，第一人稱要改為第三人稱，冒號要改為逗號，去掉雙引號。故：宋慶齡仰起臉回答，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了句式轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換句式，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。

8．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】勸告慰勉

【解析】【分析】可從亂扔垃圾造成的后果等方面進(jìn)行勸說，注意語句通順，有條理。

A、B、C說話太生硬，不恰當(dāng)。

D、最恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了語言得體。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。勸告別人時(shí)，語氣要委婉，做到禮貌用語，有理有據(jù)，讓人信服。

9．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、D擬聲詞運(yùn)用正確，符合句子語境。

C、有誤，"嘩嘩嘩”形容水流動(dòng)的聲音。形容"綿綿細(xì)雨”不恰當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查的是對詞語的辨析能力。做題時(shí)要從詞義、詞性、詞的感彩和使用范圍等方面進(jìn)行分析，再結(jié)合具體語境作答。

理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。

10．【答案】通知6月12日上午九點(diǎn)，請全體三年級學(xué)生在校門口集合，到奉化博物館去參加非遺體驗(yàn)活動(dòng)。

少先隊(duì)大隊(duì)部

6月10日

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；通知

【解析】【分析】根據(jù)通知可知，①錯(cuò)別字：“集和"應(yīng)為“集合”。②語序不當(dāng)，應(yīng)把“到奉化博物館"放到“去參加非遺體驗(yàn)活動(dòng)”前。③署名和時(shí)間交換位置。

【點(diǎn)評】本題考查通知。1."通知"寫在正中間。2．正文首行空兩格，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件。3．落款寫在右下角（通知人、通知時(shí)間）。通知，是運(yùn)用廣泛的知照性公文。用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)、同級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，要求下級機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。通知，一般由標(biāo)題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。

11．【答案】（1）梳妝的鏡子；金燦燦；半灰半百合；輕快有力；剪刀似的

（2）總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處

（3）人誰無過；過而能改

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞默寫；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜"選自課文《綠》；“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色”選自課文《火燒云》；“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。"選自課文《燕子》。

（2）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”意思是：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。出自王安石在《元日》；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。出自王維的《九月九日憶山東兄弟》。

（3）“人誰無過？過而能改，善莫大焉”：一個(gè)人誰沒有錯(cuò)，有了過錯(cuò)能夠改正，就沒有比這再好的事情了。

故答案為：（1）梳妝的鏡子、金燦燦、半灰半百合、輕快有力、剪刀似的；（2）總把新桃換舊符、遙知兄弟登高處；（3）人誰無過、過而能改。

【點(diǎn)評】考查了現(xiàn)代詩文默寫、名言警句、古詩文默寫。注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識(shí)積累。做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。

【答案】12．奉化大橋、望江樓

13．錯(cuò)誤；正確

14．④|②|①|(zhì)③

【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

12．結(jié)合"它位于奉化城區(qū)中心，東西橫跨奉化的母親河一一縣江，又稱'奉化大橋'。因橋矗立江上，奉化人民也稱它為'望江樓'”可知你答案。

故答案為：奉化大橋、望江樓

13．①結(jié)合"惠政大橋，是一座有著悠久歷史的廊橋。它始建于宋乾德二年，至今已有1000多年的歷史了”可知，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

②正確，結(jié)合"惠政大橋橋長71米，寬45米左右，橋兩邊有三層廊房，安裝著紅木門窗，共60余間，兩端有天橋相連”可知正確。

故答案為：錯(cuò)誤、正確

14．結(jié)合"它始建于宋乾德二年，至今已有1000多年的歷史了"可知介紹的是橋的歷史。結(jié)合"它位于奉化城區(qū)中心，東西橫跨奉化的母親河一一縣江，又稱'奉化大橋'。因橋矗立江上，奉化人民也稱它為'望江樓”可知介紹的是：橋名的來歷；結(jié)合"惠政大橋橋長71米，寬45米左右，橋兩邊有三層廊房，安裝著紅木門窗，共60余間，兩端有天橋相連。橋上的六座歇山式屋頂金光燦燦，橋邊青石欄桿上的石獅雕像栩栩如生”介紹的是橋的樣子；結(jié)合"惠政大橋是奉化的標(biāo)志性建筑之一，它見證著奉化城區(qū)千百年來的發(fā)展和變遷”介紹的是橋的地位。故順序?yàn)椋孩堍冖佗邸?/p>

故答案為：④|②|①|(zhì)③

【答案】15．qī；②

16．用鰓（sāi）呼吸|慢慢長出四肢|四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙|用肺呼吸

17．剛孵化的棘螈用鰓呼吸，接著慢慢長出四肢，等長到約3厘米，鰭和鰓就會(huì)逐漸退化。等到10月份左右，棘螈會(huì)變得四肢發(fā)達(dá)，皮膚粗糙，開始用肺呼吸，所以說“鎮(zhèn)海棘螈"是“兩棲動(dòng)物”。

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音

【解析】【點(diǎn)評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧﹣﹣找原話，所謂"找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。

15．"棲”讀"qī”時(shí)，意思是①鳥在樹上停留、歇息：～息。②動(dòng)物生活在某種環(huán)境中：水～|林～|水陸兩～。③居住或停留：～身（指人暫時(shí)找個(gè)住處）。讀"xī”時(shí)，意思是形容忙碌，不安定。"兩棲動(dòng)物"是幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。故"棲”應(yīng)讀作qī