期末閱讀理解（專項(xiàng)訓(xùn)練）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末閱讀理解專項(xiàng)檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分課內(nèi)閱讀一、閱讀《火燒云》選段,完成練習(xí)。(19分)晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成全的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的兒在墻根靠著笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小全豬了。他剛想說(shuō)“你們也變了……”，旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽,您老是全胡子了。”天上的云從西邊一直燒到東邊，紅形形的，好像是天空著了火?！粫r(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè)又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,什么也看不清了。必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會(huì)兒工夫，火燒云就下去了。1.從文中“從西邊一直燒到東邊”可以看出火燒云，從第一自然段對(duì)事物顏色變化的描寫,可以看出火燒云的特點(diǎn),這一特點(diǎn)還能從文中“”“”等詞語(yǔ)中看出來(lái)。(8分)2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一自然段的內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了人們?cè)鯓拥男那椤?4分)3.從選文哪一句話可以看出火燒云形狀變化多的特點(diǎn)?用“”畫出來(lái)。(2分)4.本課的題目是“火燒云”,把其中的“燒”字換成“紅”字好嗎?為什么?(5分)二、閱讀《慢性子裁縫和急性子顧客》選段,完成練習(xí)。(18分)“那您別管。只要能讓表早些在春天穿上。您別忘了，我可是個(gè)急性子顧客啊?！辈每p說(shuō):“親愛的顧客,我要對(duì)您負(fù)責(zé)。我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊?！鳖櫩托箽饬?。但裁縫又拍拍他的肩，說(shuō):“您放心,憑我的手藝,不用接袖子也能給您做由一件最漂亮的春裝。”顧客感動(dòng)極了:“那太謝謝啦。您真的不用接袖子?”“根本不用?！安美^解釋說(shuō),“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著,我還沒(méi)開始栽料呢。1.選文中哪里體現(xiàn)出顧客的“急性子"?用“”畫出來(lái)。哪里體現(xiàn)出裁縫的“慢性子”?用“”畫出來(lái)?！?分)2.選文中說(shuō)”顧客泄氣了”,此時(shí),顧客的心情，他有這樣的心情是因?yàn)椤?4分)3.結(jié)合課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)(√)錯(cuò)(x)。(6分)(1)選文主要通過(guò)對(duì)話的形式刻畫裁縫和顧客的形象。()(2)從文中顧客反復(fù)要求裁縫修改衣服,裁縫都表示沒(méi)有問(wèn)題,可以看出裁縫是一位盡力滿足顧客要求,全心全意為顧客服務(wù)的稱職的好裁縫。()(3)如果分角色閱讀本文,讀到顧客說(shuō)的話時(shí)要用快一點(diǎn)的語(yǔ)速來(lái)讀。()4.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)顧客和裁縫分別有著怎樣的性格特點(diǎn)。(4分)三、閱讀選段,完成練習(xí)。(22分)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,綠一事美麗的夢(mèng),是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來(lái),又輕輕地飛起,是那么(圓滿圓滑),那么自由,那么透明,那么美圖。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地?fù)Q著明月。渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。成者(慢輕)悠悠地過(guò)大海，飛越山頻，又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……日送著她們,我心里充滿了快樂(lè)、騎傲與希望。1.選文選自《》一課,作者是。（4分)2.用“√”面出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)淖衷~。(4分)3.選文畫橫線的句子,把比作，寫出了。(6分)4.從選文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以看出“我們"吹肥皂泡時(shí)怎樣的心理?(4分)5.“我”目送著肥皂泡,心里充滿快樂(lè),驕傲與希望的原因是什么?(4分)課外閱讀四、閱讀下面短文,回答問(wèn)題。(20分)窗臺(tái)上。放著一盆小盤載我最喜歡的仙人掌，正如其名,我的仙人掌形如手掌,有著很像人手指的莖。碧綠碧綠的莖，在黃黑色的利的裝扮下，堅(jiān)得格外感風(fēng)。在紅色的小球形“帽子”點(diǎn)級(jí)下，又多了凡分優(yōu)雅。仙人掌是頑強(qiáng)的。它不會(huì)向歲月低頭，不會(huì)因沒(méi)有水而枯萎。它用尖制保護(hù)自己,把鮮鍛的軀體蔬在里面。然而,它又不同于烏龜、蝸牛一樣,把頭縮在殼的底下，而是勇敢她面對(duì)敵人。仙人掌也是平凡的。正如路邊的小草一樣,默默無(wú)聞。但是,平凡也是不平凡。不平凡就出于平凡。想想有哪個(gè)偉人一出生就是偉人呢?他們都是由平凡的無(wú)名小卒，漸漸成功地走向不平兒。窗前,仙人掌依然整強(qiáng)她挺主在那里。我想，它會(huì)一直不低頭，一直結(jié)在那里。我喜歡它簡(jiǎn)單的美。1.在文前橫線上加個(gè)合適的題目。(4分)2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)軟弱——（）復(fù)雜——（）粗俗——（）3.將文中畫線的句子改為陳述句。(3分)4.短文從()方面寫了仙人掌。(可多選)(3分)A.平凡B.偉大C.頑強(qiáng)D.簡(jiǎn)單的美5.這篇短文教育我們要。(4分)五、閱讀下面短文,完成練習(xí)。(21分)春燕仲春三月,它來(lái)了。那小巧玲現(xiàn)的流線型體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啾聲。我們江南水多，春季里雨絲兒如煙如粉,新報(bào)節(jié)的翠竹,清水田的秩菌,池糖邊的柔柳和剛剛綻開的桃花,在水霧碎雨中,綠瑩瑩,紅潤(rùn)潤(rùn)。這時(shí),一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng),穿來(lái)穿去。天放睛了,陽(yáng)光露出來(lái),小燕子更活潑了。它斜飛在瓦籃潔凈的天空中，自由自在。瞬問(wèn)。“唧”的一聲,身子似個(gè)小黑點(diǎn),竄下來(lái),在明鏡般的水面上,橫掠著,做乎要跌入水中，可它輕身一躍,射入云中。這時(shí),水面上下一條小浪花,浪花綻開。蕩灄出一圈一圈的波紋。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?！?分)活躍——（）清脆——（）靈敏——（）2.從文中摘抄幾個(gè)描寫春燕的四字詞語(yǔ)。(5分)3.“仲春三月,它來(lái)了"中的“它”指的是。(2號(hào))4.用“”面出文中的一個(gè)比喻句。(3分）5.短文的第2自然段寫的是時(shí)的燕子，第3自然段描寫的是時(shí)的燕子,表現(xiàn)了燕時(shí)的燕子，其中重點(diǎn)描寫的是(用文中的詞語(yǔ))的特點(diǎn)。表達(dá)了作者之情。(5分)參考答案一、1.布滿了整個(gè)天空紅得很鮮艷紅彤彤著了火2.第一自然段寫了在火燒云的籠罩下各種事物顏色發(fā)生的變化。從中感受到了人們看到火燒云時(shí)喜悅的心情。3.天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。4.不好。因?yàn)椤盁弊植粌H寫出了火燒云的顏色像火一般紅，而且寫出了火燒云不斷變化的動(dòng)態(tài)，讓人感覺(jué)到火燒云的動(dòng)態(tài)美；而“紅”字只表明了火燒云的顏色是紅色的，無(wú)法表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)效果，所以不能換。二、1.畫“”:那您別管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了，我可是個(gè)急性子顧客啊。畫“”:因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒(méi)開始裁料呢。2.失望不能早些在春天穿上衣裳了3.(1)√(2)×(3)√4.顧客性子急躁，不切實(shí)際地講求速度和效率；裁縫性子慢，做事過(guò)于遲鈍緩慢。三、1.肥皂泡冰心2.圓滿輕3.一個(gè)個(gè)肥皂泡一串美麗的夢(mèng)“我們”對(duì)肥皂泡的喜愛之情4.非常小心、謹(jǐn)慎，努力地呵護(hù)著每一個(gè)吹出的肥皂泡，生怕肥皂泡破了，不愿意破壞那“美麗的夢(mèng)”。5.因?yàn)檫@些泡泡是“我們”自己小心地輕輕吹起的，它們美麗無(wú)比，帶著“我們”的