七年級上學期語文階段性測試題

七年級語文測試題（滿分：120分時間：120分鐘）一、積累與運用。（15分）1.閱讀下列文段，按要求答題。（4分）—位作家說：“人擁有寧（）靜的時光，這本身便是辛福，而寧靜的時光因閱讀會顯得尤其美好，不會讓人空虛（）。"通過的閱讀，我們可以尋覓到溫暖的陽光地帶，采擷到五彩繽分的花朵，領略到生命的高潔偉岸。“有書便是艷陽天"，生動詮釋了讀書之于人的意義。一冊在手，書里的風景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交融在一起，構(gòu)成獨特的體驗。因為有書相陪，我們的生命得以延伸，我們的人生更為寬廣。給文中加點字注音。（1分）寧（）靜空虛（）文中有兩個錯別字，請找出來并改正。（1分）（3）填入文中橫線上詞語最符合語境的一項是（）（2分）A.堅持不懈B.全心全意C.日夜兼程D.嘔心瀝血2.下列說法不正確的一項是（）（2分）A.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！奔狱c的詞分別是名詞、動詞、形容詞。B.“荷葉一片連著一片，亭亭如舞女的裙，又宛若風吹起時，翩翩起舞的少女，裊娜又迷人。”這個句子運用了比喻和擬人的修辭手法。C.《世說新語》是一部志怪小說集，主要記載漢末至東晉世大夫的言談、逸事。D.古人在表示對自己和他人的稱呼時一般有區(qū)分，例如：寒舍、家宅、在下、足下屬于謙辭；令尊、令愛、令堂屬于敬辭。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）學習語文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，;又可以走進自然，;還可以體察親情，;更可以了解社會，。

①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風云變幻④品味人世百態(tài) A．①③②④ B．④①③② C．③②①④D．③①②④

4.古詩文默寫。（7分）①“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）②正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）③古詩文為我們打開了一個廣闊的天地，徜徉其間，你會驚喜的發(fā)現(xiàn):懷鄉(xiāng)則情溢于景，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，”；觀滄海則情溢于海，能領略到“水何澹澹，”；愁難遣，李益在《夜上受降城聞笛》中望鄉(xiāng)關而愁“，”；面對自然美景，李白卻說，“楊花落盡子規(guī)啼，”。二、探究與交流（8分）5.書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂，每一次觸摸書本，我們都心存一份感動，每一次讀書，我們的心靈都經(jīng)受凈化……雙溝中學七年級（1）班舉行“少年正是讀書時”綜合性學習活動，邀請你去完成以下任務。（1）開卷有益，喜好讀書，是一個人一生中最好的習慣。諾貝爾文學獎得主莫言說“任何一個夢想都有可能因為讀書而實現(xiàn)，而實現(xiàn)一個夢想也必須借助閱讀經(jīng)典來實現(xiàn)。”不僅如此，含英咀華，多多閱覽經(jīng)典還能修養(yǎng)你的性情，使你的心靈變得豐盈充實。請根據(jù)上述材料中的劃線句子，補寫下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：開卷有益，好讀書夢想實現(xiàn)下聯(lián)：____________________________________（2）校團委為宣傳讀書的重要性，打算開展豐富多彩的活動。請你仿照活動一，為他們再設計兩個活動。(2分)活動一：“少年正是讀書時”演講比賽?；顒佣篲____________________________活動三：_____________________________（3）寫出對下面三則材料的探究結(jié)果。（2分）材料一：明代大學者張溥讀文章時先抄一遍，再讀一遍，接著把抄寫的文章燒掉。然后再抄再讀再燒，反復七次，直到爛熟于心，融會貫通。材料二：毛澤東在青年時期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地復習，他稱這種方法為“三復四溫”式閱讀法。材料三：數(shù)學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀。他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜歡讀《聊齋志異》，不知反復讀了多少遍。探究結(jié)果：_____________________________________________________（4）活動中，班級在圖書館開展了一節(jié)閱讀課，大家都沉浸在書香之中，小張同學卻在閱讀課上做起了數(shù)學作業(yè)，你準備怎么勸說他呢？（2分）三．閱讀與鑒賞（47分）（一）名著閱讀（8分）6.請閱讀下列內(nèi)容，按要求答題。（1）這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路。因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！比ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——

“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”

他說完，便站起來，走進房里去了。①選文中“全縣中最盛的會”指的是，“去拿你的書來”“書”指的是（2分）②《朝花夕拾》中“他”是一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他無法像狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，他的內(nèi)心痛苦、悲慘，最后凄涼地離開了人世?！八笔牵ǎ?分）A壽鏡吾B范愛農(nóng)C藤野先生D魯迅《朝花夕拾》是魯迅唯一一部，寫于1926年，是作者回憶不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。（2分）書中有幾篇作品設計兒童教育問題，試講這些相關內(nèi)容放在一起研讀，思考魯迅的哪些觀點在今天仍有借鑒價值，請寫出兩條。（2分）古詩賞析（4分）【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳褂昙谋崩钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。7.對這首詩的理解不正確的一項（）（2分）A.【甲】首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B.【甲】第三四句詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。C.【乙】第一句詩，一問一答間，流露出詩人滯留于他鄉(xiāng)、不知道歸期的苦澀與無奈之情。D.【乙】第二句詩，寫眼前之景，秋雨連綿,漲滿秋池,心中的思念也彌漫于巴山的夜空。8.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?（2分）（三）

文言文閱讀（10分）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（《世說新語》）【乙】原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之乎？是負義也。”父不從，作輿[yú]③，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老無需更作此具是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。（選自《太平御覽》）①原谷：人名。②捐：拋棄。③輿：手推的小車。9.解釋下列劃線詞在文中的意思。（2分）（1）元方入門不顧顧：______（2欲捐之之：______10.下面對文中劃線部分斷句正確的一項是（）（2分）A.他日/父母老無需更作此具/是以收之B.他日/父母老無需更作/此具是以收之C.他日父母老/無需更作此具/是以收之D.他日父母老/無需更作/此具是以收之11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之乎？。這兩篇短文都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，【甲】文體現(xiàn)的是是；【乙】文中體現(xiàn)的是。（2分）13.甲、乙兩文在寫作手法上有什么共同之處？請你舉出一例并加以說明。（2分）（四）閱讀記敘文《炊煙里的哲學》（13分）炊煙里的哲學尤金①在烹飪這一碼事上，有些細節(jié)，父母是很堅持的。父親認為食物和人一樣，有自己獨特的個性，我們必須順其性子而行，才能做出最佳的滋味。②比如說，處理辣椒和蒜頭，他們不喜歡用攪拌機代勞。辣椒，必須用傳統(tǒng)的杵臼，一下一下用力地舂；蒜頭，必須用大大的菜刀，一下一下重重地剁。父親說，辣椒和蒜頭，都不能舂得、剁得太大或太細，必須粗中有細、細中有粗，咀嚼時，嘗到一些小小的顆粒，辣味和辛味才能像漣漪一樣，一圈圈地在舌面上蕩開；如果使用攪拌機的話，電源一接，嘩啦嘩啦一陣響，辣椒和蒜頭，都成了一堆面目模糊的“泥漿”，用這些“泥漿”去烹飪，味道平平，無法造就那種“揚起千堆雪”的層次感。③父親說：“每種瓜果蔬菜，都有自己獨特的生命，我們要讓味蕾切實地感受到生命強韌的味道?！雹艹砷L后，我才發(fā)現(xiàn)，在父親的炊煙哲學里，其實蘊藏著許多教育孩子的道理。⑤每年的大年初一，父親總在陽光還沒有潑到床上便早早地起身了，為全家大小烹煮羅漢齋。白菜、發(fā)菜、腐竹、面筋、冬菇、竹筍、黑木耳、胡蘿卜、白果等等，一股腦兒放在大鍋里熬煮。濃郁的香氣像霏霏細雨密密麻麻地落滿一屋，饑餓的空氣里孕育著一股等待的感覺。⑥中午，煮好了，所有的孩子端坐桌前，每人一大碗羅漢齋。在裊裊的香氣里，父親要我們每個人說出新年的愿望。⑦小孩子嘛，無非就是說說希望學業(yè)進步或是要聽父母的話這一類討喜的話?？墒牵赣H不要這些陳谷子爛芝麻，也不要不切實際的空中樓閣，他要我們切切實實地想，舊的一年我們的大毛病是什么，新的一年要朝什么方向努力。⑧孩子經(jīng)過一番努力思索之后，總能說出一些比較具體也比較誠懇的話。比如，我就曾經(jīng)這么說過：“”⑨這時，父親聽了我的“懺悔錄”，頻頻頷首，微笑應道：“自己說過的話，一定要記得??！”這些話，就像是“緊箍咒”一樣，在接下來的日子里，嚴格地管束著我，每每我要張口頂撞時，這個“緊箍咒”便會適時地跳出來，封住我的嘴。起初當然是不習慣的，就像有人刻意在我張口時用毛巾捂住我的嘴巴，有一種難以透氣的感覺。可是，漸漸地，這便成了我的一種“自我反省”的方式，而這樣的一種方式，能夠幫助我更好地認識自己、了解自己，然后，鑄造一個新的自己。⑩父親在大年初一讓我們吃齋并暢述新年感想，應該是含有“心齋口齋、心誠意誠”的意思在里頭吧。父親沒有一副唱歌的好嗓子。但是，一進廚房，殘缺不全的音符便會跌跌撞撞地從他的喉嚨里蹦出來，它們無比快活地跳進鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中，叮叮咚咚。這些音符，活潑地穿梭在沾滿了油的煙氣里，像吸塵器一樣把廚房的許多雜音都吸掉了。肉啊、菜啊、海鮮啊，里面摻和了快樂的音符，因而也變得神采飛揚，散發(fā)出熠熠的光彩。父親把食物的香氣注入我們生活的同時，也把快樂的元素摻雜在內(nèi)，鑲嵌在我們長長的一生里。14.文章主要寫了父親的哪些事情？請從父親的角度簡要概括。（4分）15.請說說第⑤段劃線句子的表達效果。（3分）濃郁的香氣像霏霏細雨密密麻麻地落滿一屋，饑餓的空氣里孕育著一股等待的感覺。16.請指出下列句子中加點詞語的妙處。（3分）殘缺不全的音符便會跌跌撞撞地從他的喉嚨里蹦出來，它們無比快活地跳進鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中，叮叮咚咚。17.請結(jié)合上下文，把第⑧段“我”的新年愿望補充出來。（3分）（五）??記敘文閱讀（12分）碎暖包利民①一個午后,陽光透窗而入,照在一地的書上。我一邊整理雜亂的書,一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然,從一本書里落下一張紙條,那是一本十多年前的初中語文教材我奇怪它怎么進入到藏書的行列之中,目光不禁投向那張紙條。②紙條已經(jīng)泛黃,是從大筆記本上撕下的一條,藍色的字跡已經(jīng)極淡,“老師,我很喜歡聽你講課!”這溫暖的字句,一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個時候,我剛剛到一個小鎮(zhèn)的初中當語文老師。第一堂課講得緊張無比,有些語無倫次。下課時我簡直羞愧難當,有一種巨大的挫敗感。這時候,一個女生走到我身邊,把一張紙條遞給我。我仿佛利那間春暖花開,心中涌動著感動,還有希望在生生不息。③上大學時,我是學生會宣傳部的成員。有一次在布置一個會場時,我往黑板上寫美術體大字。下面有一些學生在自習,會議開始前,他們紛紛離開。忽然,一個女同學悄悄地走到我身邊,微笑著把一張紙條塞到我手里。我疑惑地打開,上面寫著:誓言的‘誓’錯了快改過來!我一驚,仔細看黑板上的字,一時又慚愧又感動。④我剛讀初中的時候,班主任是一個很年輕的男老師。開始時,我們并不了解他,也不怎么怕他,他教我們地理。在他的課,我們常會有一些小動作。有一次大下午上地理課,他在前面板書的時候,我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個好友:“放學去河邊的草她上踢球,多叫幾個人!”趁老師轉(zhuǎn)身的時候,我拋了過去,好友接過后,使回批了一個給我:“你再問問別人,看有多少人去!”于是,我又寫了多張紙條,四處拋飛。⑤誰知很不巧,向最前排拋去的那個紙團山于用力過猛,落在了老師的講臺上,恰好老師轉(zhuǎn)過身來,他很好奇地打開紙條看了看,沒說什么,繼續(xù)講課。過了一會兒,他讓我們自行把課文默讀一遍,記注一些數(shù)據(jù)。我正低頭讀著,忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊,把一個紙條放在我桌上,上面寫著:“我也去踢球,放學后記得叫上我,”一瞬間,心里有一種說不出的感受。從那以后,老師便融入我們之中。他也讓我們明白,一個老師也完全可以不用繃著臉就能讓學生從心里敬服。⑥我坐在一堆書中間,沐浴著瞳暖的陽光,任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個幼兒園的墻上,看到粘貼在上面的許多紙條,上面都是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說:“寶貝,媽媽不求你以后能大富大責出人頭地,只要你一生平安就好!”一字一句都浸潤著父母濃濃的愛。這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著,說等孩子們長大以后,讓他們回來看。我想,當長大的孩子們重回幼兒園,找到父母告年寫給自己的紙條,心里該是怎樣的溫暖與感動。⑦我的一個朋友被親生父母拋棄,她卻從不悲傷,也從沒有怨恨過父母。她說她也有親情,她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里,她小心地拿出一張紙條,上面已經(jīng)塑了封,急促的字跡,仿佛臨時匆匆寫的。開始是一串年月日,估計是她的生日,后面有幾句話:“媽媽會心痛一生,會發(fā)你一生,你永遠是媽媽最珍責的寶貝……”媽媽的表白,將會讓她溫暖一生。⑧記得一個高中同學跟我講過,有一次他和家人慪氣,便選擇了離家出走,讓他傷心的是,父母并沒有阻攔他。及至另一個城市,走投無路時,他偶然在衣服最里面的一個口袋里,發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條,是母親的筆體:“走夠了就回家吧?！倍潭處讉€字,瞬間消融了心里的堅冰,流淌著暖暖的感動。⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語。那樣的時刻,仿佛時光都走得那幺輕緩。那些點點滴滴的暖,匯聚成愛的海洋,無時無刻不在包圍著我們。這樣,生命才會在靡礪中溫暖而多姿,生活才會在坎坷中多情而美好。(選自《時文選粹》,有刪改)18.請閱讀選文2一8段,依照示例按順序填入恰當內(nèi)容。(2分）溫暖的鼓勵溫暖地融入溫暖地表白溫暖地召喚19.分析第②段中劃線詞語的表達效果。(2分)這溫暖的字句,一下子撞開了歲月深處的一扇門。20.選文第③段畫線句用了什么人物描寫方法?有什么作用。（3分）21.結(jié)合選文第⑤段內(nèi)容,請括出老師讓“我”敬服的優(yōu)點,并用自己的話寫出依據(jù)。(2分)22..結(jié)合選文,分析題《碎暖》的妙處。(3分）四、寫作與表達。（50分）（內(nèi)容45分+書寫5分）23.請從下面兩題中任選一題作文。?題一：春是美麗的，百花爭艷，詩意盎然。漫步在春的世界，心靈會在鳥語花香的圣潔中升華。友誼如春，溫暖恬靜、純真美好：親情如春，溫馨醇香、幸福甜美……一段如春的風景，一份美麗的情感，都會給我們帶來春天般的感動與甜蜜。請以《你就是我的春天》為題，寫一篇文章。題二：從走進校園的那天起，你就與一門門學科結(jié)下了不解之緣。在這些學科的天地里，你也許因為一堂生動而富有啟發(fā)的課愛上了這門學科；也許因為某學科的一個拓展活動而領略到了它的魅力；抑或是某學科的知識幫助你解決了生活中的實際問題，讓你認識到了它的價值……請以“在的天地里”為題目，在橫線處填上一門學科的名稱，寫一篇記敘文。要求：（1）請從以上兩題中任選一題作文，若選題二，請先將題目補充完整。（2）字數(shù)不少于600字。（3）說真話、述真情，不要出現(xiàn)真實的班級及師生姓名。?七年級語文答題卡卷面分：120分得分：一、積累與運用（15分）1.（1）（）（）（2分）（2）（2分）2.（）（2分）3.（）（2分）4.古詩文默寫.（7分）（1）（2）（3），。。二、口語交際與綜合性學習（8分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）三、閱讀與欣賞（40分）（一）名著閱讀與欣賞（8分）6.（1）（2分）（2）（）（2分）（3）（2分）（二）古詩詞賞析（4分）7.（）（2分）8.（2分）（三）文言文閱讀（10分）9.顧：之：（2分）10.（）（2分）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。祖育兒生女，勤儉終身，豈有老之捐之乎？（2分）12.（2分）13.（2分）（四）記敘文閱讀（13分）14.（4分）15.