英語七年級下冊北師大版要點梳理

英語七年級下冊北師大版要點梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語七年級下冊第三單元，主要學(xué)習(xí)關(guān)于日常活動的話題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)日?；顒拥幕驹~匯和句型，如“Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.”，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握有關(guān)日?；顒拥幕驹~匯和句型，并在實際情境中運用。2.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫日常活動相關(guān)的句子。3.學(xué)生能夠通過觀察、模仿、實踐等方式，提高自己的英語口語表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握有關(guān)日?；顒拥幕驹~匯和句型，如“Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.”。難點：能夠聽懂、會說、會讀、會寫日?；顒酉嚓P(guān)的句子。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅圖片，圖片中有一個學(xué)生在看電視，引導(dǎo)學(xué)生猜測這個學(xué)生在做什么，從而引入本節(jié)課的主題。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于日?；顒拥脑~匯，如“watchTV”、“readbooks”等，并通過例句展示這些詞匯的用法。3.課堂練習(xí)：教師給出一些日?；顒拥脑~匯，讓學(xué)生用英語描述這些活動，如“Heiscooking.”。4.小組活動：學(xué)生分小組，用英語討論他們最喜歡的日常活動，并展示給其他同學(xué)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.日?；顒釉~匯：watchTV,readbooks,listentomusic,cook,clean,exercise2.句型：Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于你最喜歡的日?；顒拥亩涛?。答案示例：Myfavoritedailyactivityisplayingbasketball.Iusuallyplaybasketballwithmyfriendsafterschool.Weplayforaboutonehoureveryday.Playingbasketballcanhelpmekeephealthyandmakemefeelrelaxed.Ireallyenjoyit.2.作業(yè)題目：用英語完成下列句子：Whataretheydoing?答案示例：Theyareplayingsoccer.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動的情景引入、豐富的課堂活動和小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握日常活動的詞匯和句型。課后，學(xué)生應(yīng)加強對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，并嘗試將所學(xué)知識運用到實際生活中。同時，教師可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于日?；顒拥脑~匯和表達方式，提高他們的英語水平。重點和難點解析一、情景引入情景引入是英語教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本節(jié)課中，教師通過展示一幅圖片，讓學(xué)生猜測圖片中的學(xué)生在做什么，從而自然地引入本節(jié)課的主題——日?；顒?。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在實際教學(xué)中，教師可以采用多種方式進行情景引入，如通過圖片、視頻、音頻等媒體資源，或者通過提問、討論等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師需要在這一環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課中，教師通過展示日?；顒拥脑~匯和例句，讓學(xué)生直觀地了解這些詞匯的用法，從而更好地掌握它們。在實際教學(xué)中，教師可以采用多種方式進行新課導(dǎo)入，如通過圖片、實物、動畫等媒體資源，或者通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索新知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三、課堂練習(xí)課堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，教師需要在這一環(huán)節(jié)中關(guān)注學(xué)生的實際操作和運用能力。在本節(jié)課中，教師給出一些日?；顒拥脑~匯，讓學(xué)生用英語描述這些活動，如“Heiscooking.”。這種練習(xí)方式有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的口語表達能力。在實際教學(xué)中，教師可以設(shè)計多種形式的課堂練習(xí)，如填空、連線、問答等，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高他們的綜合語言運用能力。四、小組活動小組活動是提高學(xué)生合作能力和口語表達能力的重要途徑。在本節(jié)課中，學(xué)生分小組用英語討論他們最喜歡的日常活動，并展示給其他同學(xué)。這種方式有助于學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際交流中，提高他們的語言運用能力。在實際教學(xué)中，教師可以設(shè)計多種形式的小組活動，如角色扮演、小組討論、小組匯報等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的語言能力和團隊協(xié)作能力。五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，教師需要通過板書將所學(xué)知識清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生。在本節(jié)課中，教師的板書內(nèi)容包括日常活動詞匯和句型，讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。在實際教學(xué)中，教師可以采用多種形式的板書設(shè)計，如列表、圖示、流程圖等，使所學(xué)知識更加直觀、易懂。同時，板書設(shè)計應(yīng)注重美觀和實用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。在本節(jié)課中，教師布置了一篇關(guān)于喜歡日?；顒拥亩涛膶懽骱屯瓿删渥拥淖鳂I(yè)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。在實際教學(xué)中，教師可以設(shè)計多種形式的作業(yè)，如聽、說、讀、寫相結(jié)合的練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識，提高他們的綜合語言運用能力。八、課后反思及拓展延伸在實際教學(xué)中，教師應(yīng)注重課后反思，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，教師可以積極拓展教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的語調(diào)和節(jié)奏，保持聲音的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點知識點時，可以使用升調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注；在提問時，可以使用降調(diào)，以鼓勵學(xué)生積極回答。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入、新課導(dǎo)入、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分參與；在小組活動、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時間，保持課堂節(jié)奏的緊湊。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，讓學(xué)生有話可說，從而提高他們的口語表達能力。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：利用生動的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過展示圖片、視頻等媒體資源，或者通過講述故事、舉例等方式，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際語境中感受和學(xué)習(xí)英語。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在設(shè)計教案時，要確保教學(xué)內(nèi)容豐富且具有針對性，既要涵蓋基礎(chǔ)知識，也要注重拓展學(xué)生的思維。在教學(xué)過程中，要注意根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保他們能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法。如采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。3.課堂管理：在教學(xué)過程中，要注