年春季政治八下蘇教版教材解析

年春季政治八下蘇教版教材解析一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中政治八年級(jí)下冊(cè)，第11課《做學(xué)習(xí)的管理者》，本課主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：第一部分是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主要包括發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)；第二部分是學(xué)會(huì)管理自己，主要包括學(xué)會(huì)安排時(shí)間、學(xué)會(huì)分配精力、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒；第三部分是做學(xué)習(xí)的管理者，主要包括制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)管理自己的重要性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)分配精力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示一些學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生思考如何做學(xué)習(xí)的管理者。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)管理自己的重要性。3.課堂講解：講解教材中的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)講解學(xué)會(huì)安排時(shí)間、學(xué)會(huì)分配精力、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法。4.例題講解：通過一些典型的例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。8.布置作業(yè)：布置一些有關(guān)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、運(yùn)用學(xué)習(xí)方式的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)學(xué)會(huì)管理自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間學(xué)會(huì)分配精力學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒做學(xué)習(xí)的管理者制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉你在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并思考如何解決這些問題。答案：略2.根據(jù)教材內(nèi)容，制定一個(gè)符合你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并執(zhí)行它。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、例題、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了做學(xué)習(xí)的管理者的方法。但在課堂討論環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何調(diào)節(jié)情緒還不太了解，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考如何在日常生活中更好地管理自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?？梢越M織一次主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中政治八年級(jí)下冊(cè)，第11課《做學(xué)習(xí)的管理者》。本課主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。2.學(xué)會(huì)管理自己：學(xué)會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)分配精力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。3.做學(xué)習(xí)的管理者：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.讓學(xué)生理解學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)管理自己的重要性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)分配精力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示案例和PPT。2.學(xué)具：筆記本，用于記錄重點(diǎn)知識(shí)和課堂討論；文具盒，用于書寫和繪制。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過展示一些學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際案例，如學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行困難、時(shí)間安排不合理等，引發(fā)學(xué)生對(duì)做學(xué)習(xí)的管理者的思考。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)管理自己的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在學(xué)習(xí)中實(shí)踐這些方法。3.課堂講解：講解教材中的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)講解學(xué)會(huì)安排時(shí)間、學(xué)會(huì)分配精力、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法，并通過實(shí)例進(jìn)行分析。4.例題講解：通過一些典型的例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如根據(jù)個(gè)人情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)整時(shí)間安排等。6.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，并分享討論成果。8.布置作業(yè)：布置一些有關(guān)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、運(yùn)用學(xué)習(xí)方式的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)，如根據(jù)個(gè)人情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)如下：做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)學(xué)會(huì)管理自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間學(xué)會(huì)分配精力學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒做學(xué)習(xí)的管理者制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.請(qǐng)列舉你在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并思考如何解決這些問題。例如：遇到問題一：學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行困難。解決方案：制定更具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定優(yōu)先級(jí)，合理安排時(shí)間。2.根據(jù)教材內(nèi)容，制定一個(gè)符合你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并執(zhí)行它。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)安排時(shí)間、學(xué)會(huì)分配精力、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒這三個(gè)難點(diǎn)表現(xiàn)出一定的困難。在今后的教學(xué)中，可以通過更多實(shí)例講解、小組討論、課后練習(xí)等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些方法。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考如何在日常生活中更好地管理自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。可以組織一次主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，可以開展學(xué)習(xí)方法競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)或高昂?？梢酝ㄟ^舉例、講故事等方式，使講解更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，確保學(xué)生理解到位。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過展示一些學(xué)生生活中的實(shí)際案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)管理的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過講解、例題和小組討論等方式，讓學(xué)生掌握了做學(xué)習(xí)的管理者的方法。但在課堂討論環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何調(diào)節(jié)情緒還不太了解，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。2.在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，但在講解難點(diǎn)時(shí)，可以更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題。3.在課堂提問方面，