乒乓球發(fā)奔球+攻球說課教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

乒乓球發(fā)奔球+攻球說課教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊中關(guān)于乒乓球技術(shù)的章節(jié)，具體集中在“乒乓球發(fā)奔球+攻球”的技術(shù)講解與訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過基本的乒乓球運動，對球拍控制和接發(fā)球有基本的認(rèn)識和實踐經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入講解發(fā)奔球的技術(shù)動作要領(lǐng)和攻球的技巧，結(jié)合學(xué)生的實際運動能力，提高他們在比賽中應(yīng)對不同情況的能力，旨在幫助學(xué)生掌握更高級別的乒乓球技能，提升競技水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)著重于提升學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過乒乓球發(fā)奔球與攻球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn)的運動技能，提高他們在復(fù)雜情境下的應(yīng)變能力和戰(zhàn)術(shù)運用。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與體育鍛煉的健康行為，強化團隊協(xié)作與公平競爭的體育品德，使學(xué)生能夠在乒乓球運動中展現(xiàn)自信、自律和尊重對手的運動精神，促進其身心全面發(fā)展。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高二年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了乒乓球的基本技巧和規(guī)則，具備一定的運動理論基礎(chǔ)。在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性較好，具備一定的乒乓球?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗，但發(fā)奔球和攻球技術(shù)可能還不夠成熟，需要進一步指導(dǎo)練習(xí)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性，愿意參與體育活動，但在自我約束和耐力方面存在差異。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，聽從指導(dǎo)，但部分學(xué)生可能在練習(xí)過程中缺乏耐心，容易急躁，這可能會影響技術(shù)的精細(xì)掌握。此外，學(xué)生在團隊協(xié)作和競技態(tài)度上表現(xiàn)不一，這直接關(guān)系到他們在實際比賽中的表現(xiàn)和運動品德的培養(yǎng)。

對這些學(xué)情的了解和把握，將有助于教師在教學(xué)中采取差異化策略，通過分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式，針對性地提升學(xué)生的技術(shù)水平和運動素養(yǎng)，確保每位學(xué)生都能在課程中取得進步，并在乒乓球運動中獲得樂趣和成長。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配發(fā)體育與健康人教版必修第一冊教材，提前預(yù)習(xí)乒乓球發(fā)奔球與攻球相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備乒乓球發(fā)奔球與攻球的動作分解圖片、視頻教程以及優(yōu)秀運動員的實戰(zhàn)演示視頻，以便直觀展示技術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的乒乓球拍、乒乓球，并確保運動場地及設(shè)施的完整性和安全性。

4.教室布置：將教室劃分為技術(shù)講解區(qū)、分組練習(xí)區(qū)以及實戰(zhàn)演練區(qū)，為學(xué)生提供舒適、寬敞的學(xué)習(xí)和練習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一段高水平乒乓球比賽的精彩視頻，特別是發(fā)奔球和攻球的經(jīng)典瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

-提出問題：詢問學(xué)生對發(fā)奔球和攻球技術(shù)的了解，以及他們在實際比賽中遇到的問題和挑戰(zhàn)。

2.講授新課（15分鐘）

-講解發(fā)奔球技術(shù)：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解發(fā)奔球的動作要領(lǐng)，強調(diào)手腕的運用和球拍的擊球點，并通過多媒體展示動作分解圖和視頻。

-講解攻球技術(shù)：介紹攻球的分類、基本姿勢和擊球技巧，重點講解如何在比賽中靈活運用不同類型的攻球。

-強調(diào)安全事項：提醒學(xué)生注意運動中的自我保護，避免受傷。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組由一名技術(shù)較好的學(xué)生擔(dān)任組長，帶領(lǐng)組員進行發(fā)奔球和攻球的動作練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師在各組間巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方，并提供個性化建議。

-課堂提問：針對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行提問，鼓勵學(xué)生思考和討論解決問題的方法。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生扮演教練角色，向同伴演示和解釋發(fā)奔球和攻球的技術(shù)要領(lǐng)。

-教學(xué)創(chuàng)新：引入“模擬比賽”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中運用新學(xué)的技術(shù)，增強實戰(zhàn)體驗。

-互動反饋：教師和學(xué)生相互評價，提出改進意見，促進雙方在技術(shù)理解和運用上的提升。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-團隊協(xié)作：設(shè)計團隊協(xié)作任務(wù)，如“三人制乒乓球接力賽”，要求學(xué)生在比賽中運用發(fā)奔球和攻球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)作能力。

-運動策略：討論在不同比賽情況下如何運用發(fā)奔球和攻球策略，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)思維和應(yīng)變能力。

-體育品德：通過比賽中的互動，強調(diào)尊重對手、公平競爭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，包括技術(shù)掌握情況、團隊合作體驗和個人感悟。

-教師點評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)重點技術(shù)的掌握情況，并提出改進建議。

-作業(yè)布置：布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生錄制自己的發(fā)奔球和攻球練習(xí)視頻，供下一節(jié)課分析討論。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊扣實際學(xué)情，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，確保在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，同時激發(fā)學(xué)生的運動興趣和參與熱情。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀體育專業(yè)書籍，如《乒乓球技術(shù)與訓(xùn)練》、《乒乓球?qū)崙?zhàn)技巧》等，這些書籍詳細(xì)介紹了乒乓球發(fā)奔球和攻球的技術(shù)細(xì)節(jié)及訓(xùn)練方法。

-視頻資料：鼓勵學(xué)生觀看專業(yè)乒乓球教學(xué)視頻，尤其是國家隊教練員的教學(xué)視頻，以及國際比賽中優(yōu)秀運動員的發(fā)奔球和攻球技巧展示。

-實地觀摩：建議學(xué)生利用周末或假期時間，到專業(yè)乒乓球俱樂部或比賽現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，親身感受高水平運動員的技術(shù)水平。

2.拓展建議：

-技術(shù)訓(xùn)練：學(xué)生可以在課后自行組織練習(xí)，針對發(fā)奔球和攻球技術(shù)進行反復(fù)練習(xí)，嘗試不同的擊球角度和力度，提高技術(shù)的穩(wěn)定性和多樣性。

-理論學(xué)習(xí)：建議學(xué)生深入研究乒乓球運動的歷史、規(guī)則變化以及器材發(fā)展，增強對乒乓球運動的整體認(rèn)識。

-實戰(zhàn)分析：鼓勵學(xué)生觀看乒乓球比賽，分析比賽中運動員的發(fā)奔球和攻球戰(zhàn)術(shù)運用，以及如何根據(jù)對手的特點調(diào)整自己的比賽策略。

-創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生嘗試在訓(xùn)練中創(chuàng)新技術(shù)，如結(jié)合個人特點開發(fā)獨特的發(fā)球技巧，或?qū)⒐デ蚣夹g(shù)與其他技術(shù)結(jié)合使用，以提高個人競技水平。

-交流分享：建立學(xué)習(xí)小組，定期進行交流分享，討論學(xué)習(xí)心得和訓(xùn)練經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同進步。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-發(fā)奔球技術(shù)要點：握拍、站位、擺臂、擊球點

-攻球技巧分類：快攻、擺短、拉長、扣殺

-戰(zhàn)術(shù)運用：觀察對手、調(diào)整站位、靈活變換攻球方式

②關(guān)鍵詞句：

-“手腕靈活，擊球有力”

-“觀察對手，出其不意”

-“快準(zhǔn)狠，攻其不備”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出關(guān)鍵技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-設(shè)計乒乓球拍和球的簡筆畫，增加視覺趣味性。

-創(chuàng)意板書布局，如將技術(shù)要點和戰(zhàn)術(shù)運用以圖示的形式串聯(lián)，形成直觀的“技術(shù)樹”或“戰(zhàn)術(shù)圖”。

板書設(shè)計注重條理性和重點突出，同時兼顧藝術(shù)性和趣味性，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶乒乓球發(fā)奔球和攻球的技術(shù)要領(lǐng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、練習(xí)積極性和技術(shù)掌握情況，評估學(xué)生對發(fā)奔球和攻球技術(shù)要領(lǐng)的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的互動交流、觀點表達(dá)和技術(shù)演示，重點關(guān)注學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測試：通過技術(shù)動作演示和實戰(zhàn)模擬，測試學(xué)生對發(fā)奔球和攻球技術(shù)的掌握程度，以及在實際比賽中的運用能力。

4.練習(xí)視頻反饋：收集學(xué)生課后練習(xí)的視頻，分析技術(shù)動作的準(zhǔn)確性和改進空間，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和練習(xí)視頻，教師給予綜合性評價，強調(diào)學(xué)生的進步和需改進之處，同時提供后續(xù)學(xué)習(xí)的方向和策略。

評價與反饋將重點關(guān)注以下幾個方面：

-技術(shù)掌握：評價學(xué)生是否能正確執(zhí)行發(fā)奔球和攻球的技術(shù)動作，以及動作的穩(wěn)定性和有效性。

-戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：觀察學(xué)生是否能夠根據(jù)對手的情況靈活運用所學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)思維和應(yīng)變能力。

-團隊協(xié)作：評估學(xué)生在小組練習(xí)和討論中的合作態(tài)度、溝通能力和共同解決問題的能力。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、自我激勵和面對挑戰(zhàn)時的堅持與毅力。

-體育品德：強調(diào)學(xué)生在練習(xí)和比賽中展現(xiàn)的尊重對手、公平競爭和積極向上的體育精神。教學(xué)反思在本次乒乓球發(fā)奔球與攻球的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度參差不齊。有的學(xué)生能夠快速領(lǐng)會并應(yīng)用到實際練習(xí)中，而有的學(xué)生在動作細(xì)節(jié)上還存在一定的困難。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更為個性化的指導(dǎo)。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多媒體展示動作分解圖和視頻，能幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。同時，結(jié)合課堂提問和小組討論，學(xué)生們在探討解決問題的過程中，展現(xiàn)了較強的思考能力和團隊協(xié)作精神。

然而，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我也注意到部分學(xué)生在練習(xí)過程中容易出現(xiàn)急躁情緒，影響技術(shù)的穩(wěn)定性和掌握程度。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們保持耐心和專注，逐步提高技術(shù)水平。

在師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們扮演教練角色進行教學(xué)，這種角色互換的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性，有助于他們更深入地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。同時，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在指導(dǎo)同伴時，能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而在今后的練習(xí)中更加注意改進。

此外，教學(xué)資源的拓展方面，學(xué)生們對乒乓球?qū)I(yè)書籍和視頻資料表現(xiàn)出濃厚的興趣，這說明他們在課余時間愿意主動學(xué)習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。因此，在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)推薦更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，滿足學(xué)生