3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版，主要內(nèi)容是《主動拒絕煙酒與毒品》。教材通過生動的案例、圖片和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識煙酒與毒品的危害，學(xué)會自覺抵制不良誘惑，保護自己的身心健康。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到健康的重要性，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保持身體健康的必要性，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會拒絕煙酒與毒品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強學(xué)生的自我保護意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解煙酒與毒品的危害，學(xué)會拒絕這些不良刺激，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以保護自己的身心健康。同時，通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力，提升他們的社會適應(yīng)能力。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨立思考和判斷能力，他們對煙酒與毒品可能有一定的認(rèn)知，但深入的了解和正確的認(rèn)識尚需引導(dǎo)。學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了健康、自我保護等相關(guān)的知識，具備了一定的分析問題和解決問題的能力。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動，愿意表達自己的觀點，但也有一部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動參與。對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能存在不同的觀點和態(tài)度，這對課程學(xué)習(xí)會有一定的影響。

在知識、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生需要進一步提高對煙酒與毒品危害的認(rèn)識，學(xué)會拒絕不良誘惑，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。此外，他們需要通過實踐活動提高團隊合作意識和解決問題的能力，提升自己的社會適應(yīng)能力。教學(xué)方法與策略1.針對學(xué)生的特點和課程目標(biāo)，本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和小組合作等教學(xué)方法。通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生將能夠深入了解煙酒與毒品的危害，并學(xué)會拒絕這些不良刺激。

2.具體的教學(xué)活動包括角色扮演、小組討論和互動游戲。角色扮演將幫助學(xué)生模擬實際生活中的場景，提高他們的應(yīng)變能力和決策能力。小組討論和互動游戲?qū)⒐膭顚W(xué)生積極參與，培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題的能力。

3.在教學(xué)過程中，我將利用多媒體課件、圖片和視頻等教學(xué)媒體，以生動形象的方式展示煙酒與毒品的危害，增強學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，使學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“主動拒絕煙酒與毒品”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于青少年面對煙酒與毒品誘惑的真實案例，引出“主動拒絕煙酒與毒品”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解煙酒與毒品的危害、如何拒絕不良誘惑等相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握拒絕煙酒與毒品的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解知識點，掌握拒絕煙酒與毒品的方法。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年毒品預(yù)防教育讀本》：這本書詳細介紹了毒品的危害以及如何預(yù)防毒品侵害，適合學(xué)生深入了解相關(guān)知識。

-《健康生活，從我做起》：這本書籍通過實例講解，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活觀念，遠離煙酒與毒品。

-《自覺抵制不良誘惑，做合格公民》：文章深入剖析了不良誘惑的危害，提出了如何自覺抵制不良誘惑的方法和建議。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀戒毒所、心理健康教育中心等機構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗和了解毒品的危害。

-開展“健康生活，從我做起”主題活動，讓學(xué)生通過演講、征文、繪畫等形式表達對健康生活的理解和承諾。

-引導(dǎo)學(xué)生進行家庭調(diào)查，了解家庭成員對煙酒與毒品的認(rèn)識和態(tài)度，提高家庭成員的防范意識。

-邀請專家進行講座，讓學(xué)生和家長一同學(xué)習(xí)如何識別和抵制不良誘惑，保護家庭成員的身心健康。板書設(shè)計1.重點知識點：

-煙酒與毒品的危害

-如何拒絕不良誘惑

-保護自己的身心健康

2.關(guān)鍵詞：

-煙酒

-毒品

-危害

-拒絕

-自我保護

3.重點句子：

-“煙酒與毒品對身體的危害是巨大的，我們要學(xué)會拒絕?！?/p>

-“面對不良誘惑，我們要堅定立場，保護自己的身心健康?！?/p>

-“我們應(yīng)該積極參與健康活動，遠離煙酒與毒品，做合格公民?！?/p>

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。可以采用圖示、圖表、圖片等形式，使板書更具吸引力。例如，可以設(shè)計一幅展示煙酒與毒品危害的漫畫，或者用顏色鮮艷的字體標(biāo)注關(guān)鍵詞，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過設(shè)置真實情境，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)習(xí)如何拒絕煙酒與毒品，提高他們的實際操作能力和解決問題的能力。

2.互動教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生之間的互動和交流，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

3.個性化教學(xué)：關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點，提供個性化的教學(xué)方案，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中更好地理解和掌握知識。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對課程內(nèi)容不感興趣或者缺乏參與的機會。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)中過于依賴講授法，缺乏實踐活動和互動環(huán)節(jié)，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想。

3.評價方式不夠全面：評價方式主要依賴考試成績，沒有充分考慮到學(xué)生的實際操作能力和團隊合作能力，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過增加互動環(huán)節(jié)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，如情境模擬、實踐活動等，提高學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

3.全面評價學(xué)生：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，不僅要考慮考試成績，還要充分考慮到學(xué)生的實際操作能力和團隊合作能力，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)之一，通過小組討論成果展示，了解學(xué)生對煙酒與毒品危害的深入理解和拒絕不良誘惑