大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第一課 Flash動畫初探 -動畫原理與逐幀動畫教學設(shè)計

大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第一課Flash動畫初探——動畫原理與逐幀動畫教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第一課Flash動畫初探——動畫原理與逐幀動畫教學設(shè)計教材分析本節(jié)課選自大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第一課“Flash動畫初探——動畫原理與逐幀動畫教學設(shè)計”，內(nèi)容主要包括動畫原理、逐幀動畫制作、元件的使用等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解動畫制作的原理，學會制作逐幀動畫，掌握元件的使用方法，提高信息技術(shù)的實際操作能力。本節(jié)課內(nèi)容與學生的生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。同時，本節(jié)課內(nèi)容難度適中，符合八年級學生的認知水平，能夠有效提升學生對信息技術(shù)的理解和應用能力。核心素養(yǎng)目標1.理解信息技術(shù)的本質(zhì)，掌握動畫原理，培養(yǎng)信息意識。

2.通過制作逐幀動畫，鍛煉學生的計算思維和邏輯思維能力。

3.學會使用元件，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計和解決問題的能力。

4.增強學生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，提高信息素養(yǎng)。

5.培養(yǎng)學生合作精神，提高團隊協(xié)作能力。

6.增強學生審美意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

（1）動畫原理的理解：本節(jié)課的重點之一是讓學生理解動畫制作的原理，包括動畫的構(gòu)成元素、動畫的制作流程等。例如，學生需要了解動畫是由連續(xù)播放的靜態(tài)畫面組成，每個畫面稱為一幀，通過快速播放連續(xù)的畫面產(chǎn)生運動的效果。同時，學生需要掌握動畫制作的基本流程，包括設(shè)計動畫場景、制作動畫元件、設(shè)置動畫效果等。

（2）逐幀動畫的制作：本節(jié)課的另一個重點是讓學生學會制作逐幀動畫。逐幀動畫是一種通過逐個繪制每一幀來制作動畫的方法，每幀之間只有微小的變化，形成連貫的動作。學生需要掌握逐幀動畫的制作技巧，包括繪制每一幀的圖形、設(shè)置幀之間的時間間隔等。

（3）元件的使用：本節(jié)課的重點還包括讓學生學會使用元件。元件是Flash中的一種特殊對象，可以重復使用，減少重復工作。學生需要了解元件的類型，如圖形元件、按鈕元件等，并學會如何創(chuàng)建和使用元件。

2.教學難點

（1）動畫原理的深入理解：學生對動畫原理的理解可能存在一定的困難，特別是對動畫制作的流程和原理的理解。教師可以通過示例和實際操作來幫助學生深入理解動畫原理。

（2）逐幀動畫的繪制技巧：學生可能難以掌握逐幀動畫的繪制技巧，包括如何繪制每一幀的圖形、如何設(shè)置幀之間的時間間隔等。教師可以通過示范和指導來幫助學生突破這一難點。

（3）元件的使用方法：學生對元件的使用可能存在一定的困難，特別是如何創(chuàng)建和使用元件。教師可以通過詳細的講解和實際操作來幫助學生掌握元件的使用方法。教學方法與手段1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，向?qū)W生講解動畫原理和逐幀動畫的制作方法。通過講解，使學生能夠清晰地理解動畫的制作流程和原理。

2.示范操作：教師通過實際操作，演示逐幀動畫的制作過程，讓學生直觀地看到每一步的操作方法和技巧。示范操作可以加強學生的實踐操作能力，提高學習效果。

3.小組合作：將學生分成小組，每組學生合作完成一個逐幀動畫的制作。通過小組合作，學生可以相互學習、交流經(jīng)驗和技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

4.實驗法：學生通過實際操作，親自動手制作逐幀動畫。在實驗過程中，學生可以深入理解動畫原理，掌握制作技巧，并培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機等，展示動畫制作的示例和步驟，使學生能夠更加直觀地理解教學內(nèi)容。

2.教學軟件：利用Flash軟件作為教學工具，讓學生在軟件中實際操作，制作逐幀動畫。通過教學軟件的使用，提高學生的學習效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻教程等，為學生提供更多的學習資料和參考。網(wǎng)絡(luò)資源可以豐富學生的學習內(nèi)容，提高學習效果。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Flash動畫原理與逐幀動畫制作的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習Flash動畫原理與逐幀動畫制作內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Flash動畫原理與逐幀動畫制作教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習Flash動畫原理與逐幀動畫制作的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Flash動畫原理與逐幀動畫制作內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解Flash動畫原理與逐幀動畫制作知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞Flash動畫原理與逐幀動畫制作問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Flash動畫原理與逐幀動畫制作知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Flash動畫原理與逐幀動畫制作內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Flash動畫原理與逐幀動畫制作內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Flash動畫原理與逐幀動畫制作內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Flash動畫原理與逐幀動畫制作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.動畫原理：動畫是通過連續(xù)播放一系列靜態(tài)畫面來產(chǎn)生運動效果的技術(shù)。每一幅靜態(tài)畫面稱為一幀，連續(xù)播放多幀畫面，每幀之間有微小變化，形成連貫的運動效果。

2.逐幀動畫：逐幀動畫是一種通過逐個繪制每一幀來制作動畫的方法。每幀之間只有微小的變化，形成連貫的動作。逐幀動畫的制作需要耐心和細致的工作，但可以創(chuàng)造出非常逼真的動畫效果。

3.元件的使用：元件是Flash中的一種特殊對象，可以重復使用，減少重復工作。元件分為圖形元件、按鈕元件等類型。使用元件可以簡化動畫制作過程，提高工作效率。

4.動畫場景設(shè)計：動畫場景是動畫的基礎(chǔ)，包括背景、角色、道具等元素。設(shè)計動畫場景需要考慮場景的布局、顏色搭配、氛圍營造等方面。

5.動畫制作流程：動畫制作流程包括場景設(shè)計、元件制作、動畫效果設(shè)置等步驟。場景設(shè)計是制作動畫的基礎(chǔ)，元件制作是制作動畫的關(guān)鍵，動畫效果設(shè)置可以使動畫更加生動有趣。

6.Flash軟件操作：Flash軟件是制作動畫的重要工具。學生需要掌握Flash軟件的基本操作，如創(chuàng)建新文檔、導入圖片、繪制圖形、設(shè)置動畫效果等。

7.創(chuàng)新思維：動畫制作需要創(chuàng)新思維，學生需要發(fā)揮想象力，設(shè)計獨特的動畫場景和角色。通過動畫制作，學生可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

8.團隊協(xié)作：動畫制作往往需要多人合作完成。學生需要學會與他人合作，分工合作，共同完成動畫制作任務。通過團隊協(xié)作，學生可以培養(yǎng)合作精神和溝通能力。課后拓展-閱讀材料：《動畫制作基礎(chǔ)教程》：這本書詳細介紹了動畫制作的基本原理和技巧，適合學生進一步學習動畫制作知識。

-視頻資源：《Flash動畫制作教程》：這是一系列視頻教程，涵蓋Flash軟件的基本操作、元件的使用、動畫效果設(shè)置等內(nèi)容，適合學生觀看學習。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與Flash動畫制作相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、論壇等，讓學生可以隨時獲取更多學習資料和交流經(jīng)驗。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入理解動畫制作的原理和技巧。

-教師可以提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生更好地進行課后拓展學習。

-鼓勵學生參與在線論壇和社區(qū)，與其他學習動畫制作的同學交流心得和經(jīng)驗，共同進步。

-鼓勵學生嘗試制作自己的Flash動畫作品，將所學知識應用到實踐中，提高動畫制作技能。

-教師可以組織一些課后實踐活動，如動畫制作比賽或展覽，讓學生有機會展示自己的作品，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.采用案例教學法，通過實際動畫案例的分析和講解，幫助學生更好地理解動畫原理和制作技巧。

2.引入小組合作學習，讓學生在合作中相互學習、交流經(jīng)驗和技巧，培養(yǎng)學生的合作