1《自主選擇課余生活》 第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

1《自主選擇課余生活》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《自主選擇課余生活》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德素養(yǎng)和自主選擇能力。通過學(xué)習(xí)《自主選擇課余生活》，學(xué)生能夠理解并尊重法律、道德規(guī)范，正確對待個人選擇與集體利益的關(guān)系，培養(yǎng)依法辦事、明辨是非的能力。同時，通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動，提升學(xué)生的公共參與意識，使其在選擇課余生活時能夠兼顧個人興趣與社會主義核心價值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是《自主選擇課余生活》。重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解個人選擇與集體利益的關(guān)系，掌握依法辦事、明辨是非的能力。具體包括：

（1）理解課余生活的意義和價值，認(rèn)識到合理選擇課余生活對個人成長的重要性。

（2）掌握選擇課余生活的方法和原則，如兼顧個人興趣與特長，遵守法律法規(guī)，遵循道德規(guī)范等。

（3）學(xué)會在選擇課余生活時，正確處理個人與集體的關(guān)系，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并掌握個人選擇與集體利益的關(guān)系，以及在實(shí)際操作中如何依法辦事、明辨是非。具體包括：

（1）如何讓學(xué)生理解法律、道德規(guī)范在選擇課余生活中的重要性，以及如何將這些抽象的概念運(yùn)用到實(shí)際情境中。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人興趣與集體利益的關(guān)系，尤其是在面對沖突和矛盾時，如何做出合理的選擇。

（3）如何通過教學(xué)活動，提升學(xué)生的公共參與意識，使其在選擇課余生活時能夠兼顧個人興趣與社會主義核心價值觀。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析具體的課余生活案例，讓學(xué)生深入理解個人選擇與集體利益的關(guān)系，以及如何在實(shí)際情境中依法辦事、明辨是非。

（2）小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的公共參與意識，提高他們處理實(shí)際問題的能力。

（3）角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，如法官、律師等，模擬法庭辯論，增強(qiáng)他們的法治意識和道德素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示課余生活的各種場景，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（3）在線討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生就課余生活相關(guān)問題進(jìn)行討論，促進(jìn)他們之間的交流與合作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《自主選擇課余生活》。在上課之前，我想請大家談?wù)勛约簩φn余生活的看法，你們覺得課余生活對你們的成長有哪些影響呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言）

2.案例分析（15分鐘）

3.小組討論（20分鐘）

討論完畢，我們來分享一下各組的觀點(diǎn)。請問哪組愿意第一個分享？（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言）很好，請大家認(rèn)真傾聽，看看其他同學(xué)的觀點(diǎn)是否有所不同。（學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評）

4.法治教育（15分鐘）

同學(xué)們，我們在選擇課余生活時，不僅要考慮個人興趣，還要遵守法律法規(guī)，尊重道德規(guī)范。下面，我來給大家講一個法治教育的案例：（教師講解案例）通過這個案例，希望大家能明白依法辦事、明辨是非的重要性。

5.角色扮演（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行角色扮演。請大家分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演法官，一隊(duì)扮演律師。針對剛才的案例，展開法庭辯論。請問哪隊(duì)愿意先發(fā)言？（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言）

6.總結(jié)提升（5分鐘）

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下自己在選擇課余生活時，應(yīng)該如何權(quán)衡個人興趣和集體利益。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入探討這個問題。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和實(shí)際操作，通過案例分析、小組討論、法治教育、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會依法辦事、明辨是非，以及正確處理個人與集體的關(guān)系。同時，利用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年法治教育讀本》

《明辨是非，做好選擇》

《依法辦事，健康成長》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解我國法律法規(guī)，特別是與青少年相關(guān)的法律條文，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

（2）搜集有關(guān)課余生活的成功案例，分析其背后的原因，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，為自己的課余生活做出更好的選擇。

（3）關(guān)注身邊的法治事件，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（4）開展家庭、學(xué)校、社區(qū)等多層面的實(shí)踐活動，將依法辦事、明辨是非的理念付諸實(shí)踐。

（5）結(jié)合社會主義核心價值觀，反思自己的課余生活選擇，不斷提升自己的道德素養(yǎng)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①在選擇課余生活時，我們應(yīng)該()。

A.只考慮個人興趣

B.兼顧個人興趣與集體利益

C.完全服從家長和老師的安排

D.任意選擇，無需遵守法律法規(guī)

②下列行為中，()是正確的。

A.為了個人興趣，違反學(xué)校規(guī)定

B.積極參加學(xué)校組織的集體活動

C.拒絕參加任何課余活動

D.只關(guān)注個人發(fā)展，忽視集體利益

（2）簡答題：

請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阍谶x擇課余生活時，如何權(quán)衡個人興趣和集體利益。

（3）案例分析題：

假設(shè)你是一名學(xué)生，你的朋友邀請你參加一個違反學(xué)校規(guī)定的派對，你應(yīng)該如何處理這個情況？請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，給出你的理由。

教師通過當(dāng)堂檢測，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握情況，針對學(xué)生的不同表現(xiàn)，給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺得在法治教育部分，可能需要更深入一些。雖然學(xué)生們通過案例分析了解了一些法治意識，但他們對于具體的法律法規(guī)還不夠了解。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加入更多與法律法規(guī)相關(guān)的知識，讓學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用。

其次，我覺得在小組討論的部分，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾我婪ㄞk事、明辨是非。雖然學(xué)生們提出了各種觀點(diǎn)，但有些觀點(diǎn)并不完全符合法律法規(guī)的要求。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生們的思考，幫助他們形成正確的法治觀念。

再次，我覺得在角色扮演的部分，可以更加注重讓學(xué)生們實(shí)際操作。雖然學(xué)生們參與了角色扮演，但他們對于如何將法治意識運(yùn)用到實(shí)際情境中還不夠清楚。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地提供實(shí)際情境，讓學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)并運(yùn)用所學(xué)知識。典型例題講解例題1：判斷題

小明在選擇課余生活時，既考慮了自己的興趣，又遵守了法律法規(guī)，這是正確的做法。（）

答案：正確

解析：這題考查學(xué)生對依法辦事、明辨是非的理解。根據(jù)教材內(nèi)容，我們在選擇課余生活時，不僅要考慮個人興趣，還要遵守法律法規(guī)，尊重道德規(guī)范。

例題2：簡答題

請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀阍谶x擇課余生活時，如何權(quán)衡個人興趣和集體利益。

答案：在選擇課余生活時，我首先要考慮自己的興趣和特長，同時也要兼顧集體利益。我會遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的集體活動，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

例題3：案例分析題

假設(shè)你是一名學(xué)生，你的朋友邀請你參加一個違反學(xué)校規(guī)定的派對，你應(yīng)該如何處理這個情況？

答案：我會拒絕朋友的邀請，并勸說他也不要參加。因?yàn)閰⒓舆`反學(xué)校規(guī)定的派對不僅會受到學(xué)校的處罰，還可能對自己的人身安全造成危險。我會告訴他，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，依法辦事，明辨是非。

例題4：應(yīng)用題

小華在選擇課余生活時，遇到了這樣一個問題：他既想?yún)⒓踊@球訓(xùn)練，又想加入文學(xué)社團(tuán)。請問你認(rèn)為小華應(yīng)該如何解決這個問題？

答案：小華可以先了解籃球訓(xùn)練和文學(xué)社團(tuán)的時間安排，看看是否能夠兼顧兩者。如果時間上有沖突，他可以權(quán)衡一下自己的興趣和特長，選擇一個對自己發(fā)展更有利的活動。同時，他也可以與教練或社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通，看是否能夠調(diào)整訓(xùn)練或活動時間，以滿足自己的需求。

例題5：論述題

請結(jié)合教材內(nèi)容，論述在選擇課余生活時，如何處理個人與集體的關(guān)系。

答案：在選擇課余生活時，我們要正確處理個人與集體的關(guān)系。一方面，我們要尊重自己的興趣和特長，選擇適合自己的活動，充分發(fā)揮自己的潛能。另一方面，我們也要考慮集體的利益，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的集體活動，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在處理個人與集體的關(guān)系時，我們要學(xué)會權(quán)衡，既不能完全追求個人利益，忽視集體利益，也不能完全服從集體安排，忽視個人興趣。我們要找到個人與集體的平衡點(diǎn)，做到既滿足個人需求，又符合集體利益。板書設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識點(diǎn)：自主選擇課余生活

（2）關(guān)鍵詞：興趣、集體利益、法律法規(guī)、道