2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展 第一課 近代中國(guó)民族工業(yè)的興起教案 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展第一課近代中國(guó)民族工業(yè)的興起教案人民版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《近代中國(guó)民族工業(yè)的興起》是人民版必修2專題二的開篇，旨在讓學(xué)生了解近代中國(guó)在半殖民地半封建社會(huì)背景下，民族資本主義如何艱難起步，以及其初期發(fā)展特點(diǎn)和影響。本課內(nèi)容涉及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的經(jīng)濟(jì)變革、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)、民族資本主義企業(yè)的興起，以及近代工業(yè)發(fā)展的主要成果和困境。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能把握近代民族工業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，理解其在近代中國(guó)歷史進(jìn)程中的作用，培養(yǎng)歷史唯物主義觀點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了近代中國(guó)的基本歷史背景，對(duì)中國(guó)近代史上重大事件如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有所了解，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概念和影響有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生普遍對(duì)工業(yè)革命和資本主義發(fā)展感興趣，具備一定的史料閱讀和分析能力，喜歡通過故事情境和互動(dòng)討論來學(xué)習(xí)歷史。

3.學(xué)生可能在新舊經(jīng)濟(jì)交替時(shí)期的工業(yè)發(fā)展細(xì)節(jié)理解上遇到困難，對(duì)民族資本主義興起背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因分析存在挑戰(zhàn)，同時(shí)，對(duì)工業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷的影響把握可能不夠深入。此外，對(duì)于如何將歷史現(xiàn)象放在時(shí)代背景中進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、歷史文物模型或復(fù)制品。

2.軟件資源：歷史教學(xué)軟件、時(shí)間線制作工具、課堂互動(dòng)軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、電子白板。

4.信息化資源：數(shù)字化教材、歷史圖片庫、視頻資料庫。

5.教學(xué)手段：PPT展示、小組合作、角色扮演、討論與辯論、歷史資料分析。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布關(guān)于近代中國(guó)民族工業(yè)興起的相關(guān)資料，包括預(yù)習(xí)PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞民族工業(yè)的興起背景，設(shè)計(jì)問題如“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是什么？”和“民族資本主義企業(yè)是如何在近代中國(guó)艱難起步的？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)跟蹤和學(xué)生反饋，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀資料并初步理解民族工業(yè)興起的歷史條件。

思考預(yù)習(xí)問題：對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、思維導(dǎo)圖和問題通過系統(tǒng)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解民族工業(yè)興起的背景，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示近代工業(yè)發(fā)展的視頻，引出主題，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解民族工業(yè)的興起過程、特點(diǎn)及其影響。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，分析特定歷史時(shí)期的工業(yè)發(fā)展案例。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生疑問進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：積極參與課堂，對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行深入思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中，分析案例，探討民族工業(yè)的發(fā)展。

提問與討論：對(duì)不理解的內(nèi)容大膽提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)民族工業(yè)興起過程的理解，掌握其歷史意義。

通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題和思考題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦與近代工業(yè)發(fā)展相關(guān)的書籍和文章，豐富學(xué)生知識(shí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

拓展學(xué)習(xí)：閱讀拓展資源，拓寬知識(shí)視野。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展閱讀。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)民族工業(yè)興起知識(shí)點(diǎn)的掌握。

通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

通過反思，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和持續(xù)發(fā)展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為深化學(xué)生對(duì)近代中國(guó)民族工業(yè)興起知識(shí)的理解，推薦以下拓展資源：

-書籍：《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史》、《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)近代化》

-文章：《近代中國(guó)民族資本主義的發(fā)展》、《從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)看中國(guó)近代工業(yè)的起步》

-視頻資料：《中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展史》、《民族工業(yè)的興起與發(fā)展》

-歷史文物與圖片：近代民族資本主義企業(yè)的老照片、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的工業(yè)產(chǎn)品等。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展書籍和文章，了解近代中國(guó)民族工業(yè)興起的深層次原因，掌握不同歷史時(shí)期民族資本主義企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。

（2）觀看拓展視頻資料，通過生動(dòng)的影像資料，了解民族工業(yè)的發(fā)展過程，感受近代中國(guó)工業(yè)的變遷。

（3）參觀歷史文物與圖片展覽，直觀地了解近代民族工業(yè)的發(fā)展成果，感受歷史的厚重。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展與當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的關(guān)系，提高歷史唯物主義觀點(diǎn)。

（5）以小組為單位，選擇一個(gè)具有代表性的民族資本主義企業(yè)，深入研究其發(fā)展歷程、成就和影響，撰寫研究報(bào)告。

（6）開展課堂展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。課后作業(yè)1.論述題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，論述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)近代中國(guó)民族工業(yè)興起的影響。

答案要點(diǎn)：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展，引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為民族資本主義企業(yè)的興起提供了市場(chǎng)、技術(shù)、人才等方面的支持。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在一定程度上抑制了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，有利于民族工業(yè)的發(fā)展。

2.分析題：分析近代中國(guó)民族資本主義企業(yè)初步發(fā)展的原因。

答案要點(diǎn)：

-西方工業(yè)革命的推動(dòng)，為近代中國(guó)提供了發(fā)展工業(yè)的機(jī)會(huì)。

-國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求的擴(kuò)大，刺激了民族資本主義企業(yè)的發(fā)展。

-民族危機(jī)加深，激發(fā)了民族企業(yè)家發(fā)展民族工業(yè)的使命感。

-政府政策支持，如減免稅收、提供貸款等。

3.材料分析題：閱讀以下材料，分析近代中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

材料：“近代中國(guó)民族資本主義企業(yè)在艱難中起步，一方面受到西方列強(qiáng)的壓迫，另一方面在國(guó)內(nèi)受到封建勢(shì)力的束縛。然而，在半殖民地半封建的社會(huì)背景下，民族工業(yè)仍然取得了一定的成就。”

答案要點(diǎn)：

-在艱難中起步，面臨內(nèi)外壓力。

-發(fā)展不平衡，地區(qū)差異明顯。

-以輕工業(yè)為主，重工業(yè)發(fā)展緩慢。

-依賴政府政策支持，發(fā)展不穩(wěn)定。

4.比較題：比較近代中國(guó)民族工業(yè)與西方工業(yè)革命的發(fā)展，并分析其差異的原因。

答案要點(diǎn)：

-西方工業(yè)革命是自發(fā)性的，而近代中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展是在外部壓力和內(nèi)部危機(jī)中被迫進(jìn)行的。

-西方工業(yè)革命有完善的資本市場(chǎng)和技術(shù)支持，而近代中國(guó)民族工業(yè)缺乏這些條件。

-西方工業(yè)革命推動(dòng)了全球市場(chǎng)的形成，而近代中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展局限于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

-差異的原因：國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技水平、文化傳統(tǒng)等方面。

5.實(shí)踐題：結(jié)合所學(xué)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于近代中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的展覽方案。

答案要點(diǎn)：

-確定展覽主題：如“近代中國(guó)民族工業(yè)的崛起”。

-選擇展覽內(nèi)容：包括重要?dú)v史事件、民族資本主義企業(yè)、代表人物、發(fā)展成果等。

-設(shè)計(jì)展覽形式：如圖片、文物、視頻、互動(dòng)體驗(yàn)等。

-突出展覽重點(diǎn)：展示民族工業(yè)發(fā)展過程中的重要節(jié)點(diǎn)和成就。

-注明展覽地點(diǎn)、時(shí)間等具體信息。板書設(shè)計(jì)①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的經(jīng)濟(jì)變革

②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

③民族資本主義企業(yè)的興起

2.民族工業(yè)的初步發(fā)展

①民族工業(yè)的初步發(fā)展特點(diǎn)

②民族工業(yè)的初步發(fā)展成果

③民族工業(yè)的初步發(fā)展困境

3.民族工業(yè)的影響

①民族工業(yè)對(duì)近代中國(guó)歷史進(jìn)程的影響

②民族工業(yè)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷的影響

③民族工業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

板書設(shè)計(jì)示例：

```

近代中國(guó)民族工業(yè)的興起

├──背景與條件

│├──鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的經(jīng)濟(jì)變革

│├──洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

│└──民族資本主義企業(yè)的興起

├──初步發(fā)展

│├──發(fā)展特點(diǎn)

│├──發(fā)展成果

│└──發(fā)展困境

└──影響

├──歷史進(jìn)程

├──社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷

└──經(jīng)濟(jì)發(fā)展

```

板書設(shè)計(jì)以樹狀圖的形式呈現(xiàn)，清晰地展示了近代中國(guó)民族工業(yè)興起的背景、初步發(fā)展和影響。條理清楚，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過藝術(shù)性的布局和趣味性的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過生動(dòng)的故事和案例，為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的歷史情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)討論：組織課堂討論和辯論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力，促進(jìn)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，有時(shí)過于注重知識(shí)點(diǎn)的講解，忽視了學(xué)生的主體地位和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題，將加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如小組合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究中主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。

2.針對(duì)教學(xué)