2 說(shuō)話要算數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

2說(shuō)話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第二章“說(shuō)話要算數(shù)”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.理解諾言的含義，認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要算數(shù)的重要性；2.學(xué)會(huì)辨別是非，不輕易許諾；3.掌握誠(chéng)信做人的原則，養(yǎng)成守信用、遵守承諾的良好品質(zhì)；4.分析現(xiàn)實(shí)生活中因不守信用導(dǎo)致的后果，提高道德素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任感和道德判斷力展開。通過(guò)深入探討“說(shuō)話要算數(shù)”的主題，旨在使學(xué)生能夠：1.增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性；2.培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)，尊重他人的信任；3.提高道德判斷力，學(xué)會(huì)分析情境，做出合理承諾，避免因不實(shí)承諾導(dǎo)致的道德風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將誠(chéng)信內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則，為其今后的社會(huì)交往和人格發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于誠(chéng)信的基本概念，理解了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并能夠在日常生活中體現(xiàn)出一定的誠(chéng)信行為。此外，他們還對(duì)承諾和責(zé)任有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，對(duì)于道德與法治課程中的真實(shí)案例和情境具有較強(qiáng)的興趣。他們具備一定的合作和交流能力，喜歡通過(guò)討論、游戲等互動(dòng)方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀形象的學(xué)習(xí)，有的則更傾向于抽象思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在區(qū)分正確承諾與不實(shí)承諾方面遇到困難，對(duì)于如何在實(shí)際生活中堅(jiān)守誠(chéng)信原則，遇到誘惑或壓力時(shí)保持承諾，可能感到挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)缺乏自信，需要鼓勵(lì)和支持。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和真實(shí)案例，向?qū)W生講解承諾與誠(chéng)信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考與表達(dá)能力，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

3.情境模擬法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)誠(chéng)信做人的原則，提高道德判斷力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)趣味問(wèn)答、小游戲等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)案例和實(shí)時(shí)新聞，結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行拓展教學(xué)，使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有更全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“說(shuō)話要算數(shù)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是承諾嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠(chéng)信和承諾的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠(chéng)信的魅力和重要性。

簡(jiǎn)短介紹承諾的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.承諾基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解承諾的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解承諾的定義，包括其背后的道德原則。

詳細(xì)介紹承諾的重要性以及不守承諾可能帶來(lái)的后果，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解承諾在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

3.承諾案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解承諾的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的承諾案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解承諾的復(fù)雜性和多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在實(shí)際中堅(jiān)守承諾。

小組討論：讓學(xué)生分組討論承諾的重要性及其在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用，并提出如何踐行承諾的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與承諾相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論承諾在生活中的具體體現(xiàn)、面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服這些挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)承諾的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括承諾的主題、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)承諾的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括承諾的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)承諾在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行承諾，做到說(shuō)話要算數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于承諾的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了承諾的基本概念和重要性，能夠理解誠(chéng)信做人的原則。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了辨別是非，不輕易許諾，能夠根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況作出合理的承諾。

-學(xué)生掌握了在現(xiàn)實(shí)生活中因不守信用導(dǎo)致的后果，提高了道德判斷力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)案例分析和小組討論，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，鍛煉了表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)誠(chéng)信和承諾的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生在討論和分享過(guò)程中，增強(qiáng)了誠(chéng)信意識(shí)，愿意在日常生活中踐行承諾。

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅是個(gè)人的品質(zhì)，還關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在小組討論中，提出了關(guān)于如何踐行承諾的創(chuàng)新性想法和建議。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，充分發(fā)揮想象力，撰寫了關(guān)于承諾的短文或報(bào)告，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合課堂所學(xué)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“說(shuō)話要算數(shù)”的短文，要求體現(xiàn)承諾的重要性和誠(chéng)信做人的原則，字?jǐn)?shù)在300-400字。

2.學(xué)生選取一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的情境劇，通過(guò)角色扮演展現(xiàn)誠(chéng)信的價(jià)值和意義。

3.家長(zhǎng)參與作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)共同討論一個(gè)家庭中關(guān)于誠(chéng)信的故事或經(jīng)歷，并記錄下來(lái)，以便在課堂上分享。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，關(guān)注文章內(nèi)容是否緊扣主題，觀點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充分。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出具體的修改建議，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)寫作技巧。

2.對(duì)情境劇的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在角色扮演中是否充分體現(xiàn)出誠(chéng)信的原則，表演是否自然、生動(dòng)。針對(duì)表演中的不足，給出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在下次表演中更好地展現(xiàn)誠(chéng)信價(jià)值觀。

3.家長(zhǎng)參與的作業(yè)，教師需及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。針對(duì)學(xué)生在家中的誠(chéng)信行為，給出積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，促進(jìn)家校共育。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.教學(xué)中采用了情境模擬和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。

2.結(jié)合家庭作業(yè)，引入家長(zhǎng)參與，形成了家校共育的良好局面，有助于學(xué)生將誠(chéng)信觀念融入到日常生活中。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)未能充分考慮到所有學(xué)生的興趣和需求。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生的作業(yè)反饋可能不夠及時(shí)，影響了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，今后將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多樣化的學(xué)習(xí)方式，以激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)作業(yè)反饋的及時(shí)性，通過(guò)建立快速反饋機(jī)制，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

3.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與，提高課堂的整體活躍度，確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中受益。典型例題講解例題1：請(qǐng)你用自己的話解釋“說(shuō)話要算數(shù)”的含義。

答案：說(shuō)話要算數(shù)是指一個(gè)人在承諾時(shí)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，遵守自己的承諾，做到言行一致。

例題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明在生活中“說(shuō)話要算數(shù)”的重要性。

答案：如果一個(gè)人在日常生活中總是說(shuō)話不算數(shù)，那么他的朋友和家人就會(huì)失去對(duì)他的信任，他的人際關(guān)系也會(huì)受到影響。例如，如果一個(gè)人答應(yīng)朋友借給他一本書，但他沒有履行承諾，那么朋友就會(huì)認(rèn)為他不守信用，不再信任他。

例題3：如果你在班級(jí)中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，你應(yīng)該如何做到“說(shuō)話要算數(shù)”？

答案：作為學(xué)習(xí)委員，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，我應(yīng)該在承諾前仔細(xì)考慮自己的能力，不輕易許諾；其次，我應(yīng)該認(rèn)真履行自己的職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；最后，我應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，如果出現(xiàn)失誤，要及時(shí)向老師和同學(xué)道歉并改正。

例題4：請(qǐng)你談?wù)劇罢f(shuō)話要算數(shù)”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

答案：說(shuō)話要算數(shù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。首先，它有助于培養(yǎng)一個(gè)人的誠(chéng)信意識(shí)，使其成為一個(gè)值得信賴的人；其次，它有助