整百、整千數(shù)的加減法（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)人教版

《整百、整千數(shù)的加減法》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生掌握整百、整千數(shù)加減法的計算方法，能正確地進(jìn)行計算。培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和類推能力。過程與方法目標(biāo)通過實(shí)際問題的解決，讓學(xué)生經(jīng)歷整百、整千數(shù)加減法的計算過程，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、合作交流中掌握計算方法，提高解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)應(yīng)用意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握整百、整千數(shù)加減法的計算方法。理解整百、整千數(shù)加減法的算理。教學(xué)難點(diǎn)正確計算整百、整千數(shù)進(jìn)（退）位加減法。三、教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐操作法、小組合作法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、計數(shù)器、小棒等學(xué)具。學(xué)生準(zhǔn)備：計數(shù)器、練習(xí)本。五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放一段超市購物的視頻。視頻中展示顧客在超市購買各種商品，如電器、食品等，價格標(biāo)簽上有整百、整千的數(shù)字。師：同學(xué)們，你們看了這段視頻，有什么發(fā)現(xiàn)呢？生：我看到了很多商品的價格都是整百、整千的數(shù)。師：非常好！在我們的生活中，經(jīng)常會遇到整百、整千數(shù)的加減法問題。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法。（板書課題：整百、整千數(shù)的加減法）（二）自主探究，學(xué)習(xí)新知整百數(shù)的加減法出示問題：爺爺買了一臺電視機(jī)1000元，又買了一個音箱500元，一共花了多少錢？師：誰能列出算式并計算呢？生：1000+500=1500（元）。師：你是怎么想的呢？生：1個千加5個百等于15個百，就是1500。師：非常正確！那如果爺爺有2000元，買了一臺1500元的冰箱，還剩多少錢呢？生：2000-1500=500（元）。師：說說你的想法。生：2個千減去1個千5個百，等于5個百，就是500。整千數(shù)的加減法出示問題：學(xué)校圖書館有3000本書，又新買了2000本書，現(xiàn)在圖書館有多少本書？學(xué)生列出算式并計算：3000+2000=5000（本）。師：為什么等于5000呢？生：3個千加2個千等于5個千，就是5000。師：如果圖書館借出了4000本書，還剩多少本書呢？生：5000-4000=1000（本）。師：說說你的計算過程。生：5個千減去4個千等于1個千，就是1000?？偨Y(jié)計算方法師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)整百、整千數(shù)的加減法有什么規(guī)律呢？生：可以把整百、整千數(shù)看成幾個百、幾個千來計算。師：非常正確！在計算整百、整千數(shù)的加減法時，我們可以先把它們看成幾個百、幾個千，然后再進(jìn)行計算。（三）鞏固練習(xí)，深化理解基礎(chǔ)練習(xí)完成課本上的“做一做”，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固整百、整千數(shù)的加減法計算方法。集體訂正，了解學(xué)生的掌握情況。拓展練習(xí)出示一些實(shí)際問題，如：小明家有8000元存款，買了一輛電動車花了3500元，還剩多少錢？一個商店上午賣出了4000元的商品，下午又賣出了3000元的商品，這個商店一天共賣出了多少元的商品？學(xué)生讀題后，獨(dú)立列式解答。請學(xué)生匯報解題思路和方法。（四）課堂小結(jié)，拓展延伸課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？生：整百、整千數(shù)的加減法。師：誰能說說整百、整千數(shù)的加減法是怎么計算的呢？生：可以把整百、整千數(shù)看成幾個百、幾個千來計算。師：非常好！在計算時要注意什么呢？生：要注意進(jìn)位和退位。拓展延伸師：請同學(xué)們回家后，觀察一下家里的購物發(fā)票或者超市的小票，看看上面有沒有整百、整千數(shù)的加減法問題，和爸爸媽媽一起解決這些問題。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了整百、整千數(shù)的加減法計算方法，理解了算理。在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境、自主探究、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的