高中政治三博大精深的中華文化學(xué)案學(xué)生

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精6．2《博大精深的中華文化》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。了解中華文化博大精深的具體表現(xiàn),感受文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的作用。2.理解中華文化的區(qū)域性特征及形成原因。3.闡釋中華文化與各民族文化的關(guān)系.4.理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的原因，即中華文化的包容性及其意義。5。理解中華文化的作用?！臼褂谜f明學(xué)法指導(dǎo)】1.自學(xué)研讀教材至少兩遍：先獨(dú)立研讀課本，再依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，進(jìn)行知識(shí)梳理，勾畫課本并寫上提示語、標(biāo)注序號(hào),在理解的基礎(chǔ)上初步記憶。2。在理解教材的基礎(chǔ)上,理解中華文化的區(qū)域性特征及形成原因,理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的原因，即中華文化的包容性及其意義，.理解中華文化的作用。3。完成預(yù)習(xí)案，將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)識(shí)出來，填寫到我的疑惑處。4。對(duì)探究案問題進(jìn)行自主探究，寫出思路要點(diǎn)。預(yù)習(xí)案一．知識(shí)梳理（具體要求：閱讀，勾畫標(biāo)注,記憶）（金版教程）預(yù)習(xí)自測(cè)判一判：1?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨(dú)特的作用。（）2。中華文化具有包容性,所以要吸收借鑒一切其他文化。（）三．整理鞏固、構(gòu)建體系我的疑問（將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決）探究案探究點(diǎn)一獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷按照美學(xué)家王朝聞先生的說法，二人轉(zhuǎn)“好像一個(gè)天真、活潑、淘氣、靈巧、潑辣甚至帶點(diǎn)野性的姑娘，既很優(yōu)美，又很自重，也可以說是帶刺兒的玫瑰花”.“二人轉(zhuǎn)”從白山黑水的東北黑土地上熱熱鬧鬧地一直走到今天，這種民間藝術(shù)形式已經(jīng)有200多年的歷史了。東北民間流傳著這樣的一句話:“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”，足見其群眾基礎(chǔ)之深厚。它那粗獷、通俗、火爆的表演風(fēng)格,富有傳奇色彩的故事情節(jié)和令人忍俊不禁的幽默感,以及獨(dú)特的表演形式和舞蹈，正是二人轉(zhuǎn)藝術(shù)別具一格的魅力所在。作為文學(xué)藝術(shù)中的東北“二人轉(zhuǎn)”，可謂家喻戶曉?？偟恼f來，中華文化中的文學(xué)藝術(shù)具有哪些特點(diǎn)？獨(dú)樹一幟的中華文化,除了表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)上,還表現(xiàn)在中國(guó)的科學(xué)技術(shù)成就上.我國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)具有什么特點(diǎn)？探究點(diǎn)二一方水土,一方文化山東東營(yíng)市在全市范圍內(nèi)集中舉行以“弘揚(yáng)好客文化、推進(jìn)文旅融合、引導(dǎo)大眾消費(fèi)、滿足消費(fèi)需求、提升生活品質(zhì)”為主題的“好客山東賀年會(huì)”系列活動(dòng)?！昂每臀幕?是齊文化、魯文化共有的文化基因，已經(jīng)沉淀為鮮明的“山東性格”。想一想：“好客文化”沉淀為鮮明的“山東性格”表明了中華文化的什么特征？議一議:山海兼?zhèn)涞凝R魯文化相異于“四塞之地”的秦文化、地居中原的三晉文化，不同于南方的楚文化，與在干燥西部發(fā)展起來的游牧文化更是大相徑庭。導(dǎo)致齊魯文化與其他文化巨大差異的因素是什么?(3)齊魯文化是山東人民在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中通過融匯各種思想而形成的具有山東特色的地方文化，齊魯文化與各地特色文化之間是什么關(guān)系？探究點(diǎn)三中華之瑰寶，民族之驕傲我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，異彩紛呈的少數(shù)民族文化，對(duì)形成和發(fā)展中華文化作出了重要貢獻(xiàn)。少數(shù)民族大多能歌善舞，但不同民族的舞蹈卻各有千秋。例如：蒙古的舞蹈奔放、豪情、爽朗流暢；苗族的舞蹈，質(zhì)樸、濃郁、風(fēng)情再現(xiàn)；新疆的舞姿自由舒展、絢麗而精彩;彝族的銅鼓舞柔和而細(xì)膩；藏族的舞姿宗教色彩濃郁，長(zhǎng)袖善舞;朝鮮族跳舞輕快、典雅，動(dòng)中有靜。閱讀材料,思考：同是舞蹈,不同民族各有千秋。這說明了什么？中華文化與各民族文化有什么關(guān)系？熱點(diǎn)探究新聞播報(bào)根親文化熱思鄉(xiāng)戀家是中國(guó)人共有的特性。改革開放以來，大批海外華人回國(guó)尋根祭祖,已經(jīng)成為一種潮流。河南是根親文化資源大省。河南各地市利用節(jié)會(huì)形式積極開發(fā)根親文化資源，如舉辦淮陽伏羲姓氏文化節(jié)、固始根親文化節(jié)、新鄭黃帝故里拜祖大典、鄭州國(guó)際少林武術(shù)節(jié)、焦作國(guó)際太極拳年會(huì)等,形成了自己的特色,初步形成了品牌效應(yīng)。根親文化的開發(fā)和利用，給不少地方帶來了無限商機(jī)和滾滾財(cái)源。深度思考(1)根親文化體現(xiàn)了中華文化的什么特點(diǎn)?(2)根親文化熱體現(xiàn)了什么文化生活道理？當(dāng)堂練習(xí)1．18世紀(jì)英國(guó)著名建筑師威廉·查布斯說：“中國(guó)人設(shè)計(jì)園林的藝術(shù)確實(shí)是無與倫比的。歐洲在藝術(shù)方面無法和東方燦爛的成就相提并論?！边@段話說明了(）A．中華文化中的園林藝術(shù)獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷B．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C．中華文化對(duì)世界的貢獻(xiàn)最大D．中國(guó)園林藝術(shù)長(zhǎng)期處于世界的前列2．徽州古牌坊民俗文化、淮南豆腐文化、阜陽民俗文化、滁州地方戲曲……在安徽近14萬平方公里的土地上，不同的地方有著不同的民俗，有些地方甚至只是隔著一條河、一座橋，兩處的風(fēng)俗習(xí)慣卻迥然不同。這體現(xiàn)了()A．一方水土,一方文化B．不同區(qū)域的文化無法融合C．文化發(fā)展由自然條件決定D．文化是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)3．佛山石灣陶塑藝術(shù)，起源于唐朝，具有濃厚的民族風(fēng)格和嶺南鄉(xiāng)土氣息，它上承漢代陶塑的傳統(tǒng)，又吸收了唐宋以來國(guó)畫的手法，以及嶺南木雕的技巧等特色，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格.這說明()①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融②文化在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新③文化有鮮明的區(qū)域性④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深A(yù)．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④4．我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果,如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶.這表明（）①中華文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一②中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)③各民族文化的差異逐步消失④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深A(yù)．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．“中國(guó)·鳳凰海峽兩岸少數(shù)民族服飾文化節(jié)暨第四屆中國(guó)·鳳凰苗族銀飾文化節(jié)”在湖南省隆重開幕.活動(dòng)旨在促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)和諧,加強(qiáng)海峽兩