6解決問題練習課（教案）-六年級上冊數(shù)學人教版

6解決問題練習課（教案）六年級上冊數(shù)學人教版今天我要為大家分享的是六年級上冊數(shù)學人教版中的“解決問題練習課”教案。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是教材第六單元的“解決問題”。具體內(nèi)容包括：理解問題的基本要素，掌握解決問題的基本步驟，學會用畫圖或其他方法幫助理解問題，提高解決實際問題的能力。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，讓學生能夠理解問題的基本要素，掌握解決問題的基本步驟，學會用畫圖或其他方法幫助理解問題，提高解決實際問題的能力。三、教學難點與重點重點：理解問題的基本要素，掌握解決問題的基本步驟。難點：學會用畫圖或其他方法幫助理解問題，提高解決實際問題的能力。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.情景引入：通過一個實際問題，引導學生理解問題的基本要素，了解解決問題的基本步驟。2.講解示范：通過一個例題，講解解決問題的步驟，示范如何用畫圖的方法幫助理解問題。3.練習鞏固：讓學生獨立解決幾個類似的問題，鞏固所學方法。4.拓展提升：給出一個有一定難度的實際問題，引導學生用所學方法解決。六、板書設計板書設計如下：問題要素：1.問題是什么？2.有哪些已知條件？3.需要求解什么？解決問題步驟：1.理解問題2.畫圖幫助3.列式解答4.檢驗答案七、作業(yè)設計1.完成練習冊上的第14題。2.選取一個實際問題，用所學方法解決，并寫下來。答案：1.略2.略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生對問題的基本要素和解決步驟有了更深入的理解，大部分學生能夠運用畫圖的方法幫助解決問題。但仍有部分學生在解決實際問題時，難以將所學方法運用到實踐中。在今后的教學中，我應更加注重學生的實踐操作，提高他們解決實際問題的能力。拓展延伸：讓學生嘗試解決一些生活中的實際問題，如購物時如何計算價格，旅行時如何規(guī)劃路線等，進一步提高他們解決實際問題的能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關鍵細節(jié)是我需要特別關注的。情景引入環(huán)節(jié)的設計至關重要，它將直接影響到學生對于問題基本要素的理解。講解示范環(huán)節(jié)中，如何引導學生理解和掌握解決問題的基本步驟，以及如何運用畫圖等方法輔助解決問題，是教學中的重點。再者，作業(yè)設計的合理性，以及課后反思和拓展延伸的深度，也將對我的教學效果產(chǎn)生重要影響。對于這些重點細節(jié)，我將進行詳細的補充和說明。情景引入環(huán)節(jié)。我計劃通過一個學生日常生活中常見的問題來引發(fā)他們的思考。例如，我可以設計一個問題，關于如何在購物時合理使用優(yōu)惠券，以達到省錢的目的。這樣的問題既能引起學生的興趣，又能讓他們意識到數(shù)學在生活中的實際應用。在學生對問題有了初步的理解后，我會引導他們分析問題的基本要素，如問題的目標、已知條件和需要求解的內(nèi)容。這一步驟的目的是讓學生明白，任何問題都可以通過分析其基本要素來解決。講解示范環(huán)節(jié)。我將以一個典型的例題來說明解決問題的步驟。例如，我可以出一個關于分配物品的問題，讓學生思考如何將有限的物品公平地分配給若干人。在這個過程中，我會強調(diào)理解問題、畫圖幫助、列式解答和檢驗答案這四個步驟的重要性。我會詳細解釋每一步的目的是什么，以及如何通過具體的操作來完成這一步。特別地，我會重點強調(diào)畫圖等輔助工具在解決問題中的作用，讓學生認識到這些工具可以幫助他們更清晰地理解問題，從而找到解決問題的線索。再者，作業(yè)設計環(huán)節(jié)。我會根據(jù)課堂所學內(nèi)容，設計一些具有針對性的練習題目。例如，我可以讓學生解決一些類似的問題，或者設計一些實際生活中的問題，讓他們獨立思考和解決。這樣既能鞏固他們對于解決問題方法的掌握，也能提高他們解決實際問題的能力。我還會要求學生寫下一道他們覺得最有挑戰(zhàn)性的問題的解題過程，這樣可以讓他們更深入地理解和反思所學的內(nèi)容。課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)。我會要求學生在課后思考這節(jié)課他們學到了什么，哪些地方理解得不夠深入，哪些地方還需要進一步的練習。通過這樣的反思，學生可以更清晰地認識到自己的學習情況，從而有針對性地進行改進。而對于拓展延伸，我會鼓勵學生在生活中多觀察和思考，嘗試解決一些實際問題，并將所學的方法運用到實踐中。例如，他們可以嘗試計算家庭購物時的花費，或者規(guī)劃一次短途旅行的路線。這樣不僅能提高他們的實踐能力，也能讓他們更好地理解數(shù)學的實際意義?？偟膩碚f，我認為上述教案中的重點細節(jié)都是我教學中需要特別關注的。通過詳細的補充和說明，我希望能讓學生更好地理解和掌握解決問題的方法，從而提高他們的數(shù)學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解本堂課程時，我注意到了幾個關鍵的技巧和小竅門。語言語調(diào)的運用非常重要。我力求讓自己的語言簡潔明了，語調(diào)生動有趣，以吸引學生的注意力。我會在講解問題時，用適當?shù)恼Z調(diào)表現(xiàn)出問題的關鍵點和難點，讓學生在聽講的過程中，能夠更好地理解和吸收。時間分配方面，我會合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。我會確保情景引入環(huán)節(jié)有足夠的時間，讓學生充分理解問題背景。在講解示范環(huán)節(jié)，我會盡量簡潔明了地闡述解決問題的步驟，同時留出時間讓學生跟隨我的思路，進行思考和提問。練習鞏固環(huán)節(jié)，我會給學生足夠的獨立思考時間，同時也會預留時間進行解答和討論。課堂提問是一個非常有效的教學手段。我會在講解示范環(huán)節(jié)中，適時提問，引導學生思考和參與。我會提問學生對于問題的理解，對于解決問題步驟的掌握，以及對于畫圖等輔助工具的使用方法。通過提問，我可以及時了解學生的學習情況，及時進行反饋和指導。情景導入環(huán)節(jié)的設計也是非常關鍵的。我會盡量設計一些與學生生活息息相關的問題，以引起他們的興趣和思考。例如，我可以設計一個問題，關于如何在購物時合理使用優(yōu)惠券，以達到省錢的目的。這樣的問題能激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更加主動地參與到課堂中來。在教案的反思中，我認為有幾個地方需要改進。我需要在講解示范環(huán)節(jié)中，更加細致地解釋問題的解決步驟，讓學生能夠更清晰地理解和掌握。同時，我也需要在練習鞏固環(huán)節(jié)中，增加一些具有挑戰(zhàn)性的問題，以提高學生的解決問題的能力。我還需要在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)中，更多地引導學生參與到實際問題的解決中，以提高他們的實踐能力?？偟膩碚f，我認為通過運用上述的技巧和小竅門，我能夠更好地進行教學，提高學生的學習效果。同時，我也需要在教案的設計和實施中，不斷地進行反思和改進，以提高自己的教學水平。課后提升：1.理解問題基本要素練習：請根據(jù)下列問題，列出問題的目標、已知條件和需要求解的內(nèi)容。問題：小華有一些蘋果，他給了小明一半的蘋果，然后又給了小紅四分之一的蘋果，自己剩下三個蘋果。請問小華最初有多少個蘋果？2.解決問題步驟練習：請按照理解問題、畫圖幫助、列式解答和檢驗答案的步驟，解決下列問題。問題：一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，求長方形的面積。3.運用畫圖方法練習：請用畫圖的方法幫助解決下列問題。問題：一輛汽車從A地出發(fā)，以60公里/小時的速度向B地行駛，行駛3小時后，離A地還有120公里。請問A地和B地相距多少公里？4.實際問題解決練習：請嘗試解決下列實際問題，并寫出解題過程。問題：學校圖書館購進了200本書，其中小說類有80本，科普類有50本。剩下的書籍是什么類型的？請計算各類書籍所占的比例。答案：1.目標：找出小華最初有多少個蘋果。已知條件：小華給了小明一半的蘋果，給了小紅四分之一的蘋果，剩下三個蘋果。需要求解的內(nèi)容：小華最初有多少個蘋果。2.目標：求長方形的面積。已知條件：長方形的長是10厘米，寬是5厘米。需要求解的內(nèi)容：長方形的面積。3.目標：找出A地和B地相距多少公里。已知條件：汽車從A地出發(fā)，以60公里/小時的速度向B地行駛，行駛3小時后，離A地還有120