七年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試卷含答案

七年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試卷含答案人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽光之間走過成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的'思考，而不該有絕望頹廢不知所措。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于七年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試卷，希望對(duì)大家有所幫助。七年級(jí)下期末測(cè)試歷史試卷(答卷時(shí)間：60分鐘;滿分：100分)一、選擇題：(本題有26小題，每小題2分，共52分)1.下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①②③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列正確的是()A.①隋朝建立②隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)③開鑿大運(yùn)河B.①隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)②隋朝建立③開鑿大運(yùn)河C.①開鑿大運(yùn)河②隋朝建立③隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)D.①隋朝建立②開鑿大運(yùn)河③隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)2.隋朝大運(yùn)河是我國(guó)古代一項(xiàng)著名的水利工程，下列對(duì)該工程的表述正確的是()①該工程是隋煬帝下令開鑿的②根本目的是為了鞏固統(tǒng)治③該工程以洛陽為中心④它是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河A.②③B.①④C.②③④D.①②③④3.唐太宗是中國(guó)古代歷史上最為賢明的皇帝之一，他的很多治國(guó)之道被后世所推崇，其中用人之道又更為重要，下列哪一個(gè)大臣不是唐太宗時(shí)期任用的()A.魏征B.房玄齡C.姚崇D.杜如晦4.小明對(duì)下圖所示的工程和農(nóng)具進(jìn)行了研究。以下認(rèn)識(shí)和思考正確的是()A.都江堰在秦朝時(shí)修建，筒車是唐朝時(shí)發(fā)明B.都江堰是防洪灌溉工程，筒車是耕種工具C.它們反映了中國(guó)古代的“重農(nóng)抑商”政策D.它們都促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展5.郭沫若曾賦詩(shī)一首：“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！痹?shī)中的“道藝”不可能包括()A.儒家思想B.建筑藝術(shù)C.佛學(xué)經(jīng)典D.活字印刷6.藩鎮(zhèn)割據(jù)是唐朝末年形成的一大惡瘤。下列歷史現(xiàn)象的產(chǎn)生與這一“惡瘤”密切相關(guān)的是()A安史之亂B.黃巢起義C.五代十國(guó)D.宦官專權(quán)7.北宋為防止知州權(quán)力過大而設(shè)置分權(quán)的官員是()A.宰相B.通判C.轉(zhuǎn)運(yùn)使D.樞密使8.下面是遼、西夏與北宋政權(quán)并立局面的示意圖。其中正確的是()9.遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對(duì)和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后()A.澶淵之盟B.金滅北宋C.岳飛抗金D.簽訂《尼布楚條約》10.岳飛在其《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中寫道“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。這里的“匈奴”指的是()A.契丹統(tǒng)治者B.突厥統(tǒng)治者C.女真統(tǒng)治者D.黨項(xiàng)統(tǒng)治者11.“蘇湖熟，天下足“的諺語說明南宋時(shí)()A.北方戰(zhàn)亂不息，南方相對(duì)安定B.封建政府對(duì)農(nóng)民的剝削十分沉重C.江南地區(qū)已經(jīng)成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心D.江南的自然條件優(yōu)越于北方12.南宋時(shí)期，有一位阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)()A.都護(hù)府B.市舶司C.宣政院D.理藩院13.-寫道：一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕.成吉思汗的功績(jī)主要是()A.滅亡西夏B.統(tǒng)一蒙古C.建立元朝D.定都大都14.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”，這反映出元朝在行政區(qū)劃方面的重大創(chuàng)新是()A.實(shí)行分封制B.實(shí)行郡縣制C.創(chuàng)立科舉制D.推行行省制度15.每個(gè)時(shí)代都會(huì)有其主流文學(xué)形式。宋元的主流文學(xué)形式是()A.詩(shī)、詞B.詩(shī)、曲C.詞、曲D.詞、小說16.歷史影視作品是歷史史實(shí)的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實(shí)，下列情節(jié)與歷史史實(shí)不相符合的是()A.科舉考試時(shí)用紙答題B.唐朝時(shí)，遠(yuǎn)航的船上裝有指南針C.宋朝時(shí)，人們過節(jié)放鞭炮D.元朝時(shí)，閱讀活字印刷的書籍17.明朝設(shè)立的對(duì)官吏和百姓進(jìn)行監(jiān)視、偵查的特務(wù)機(jī)構(gòu)是()①兵部②東廠③錦衣衛(wèi)④刑部。A.①②B.②③C.①④D.③④18.“鄭成功是我國(guó)歷史上的民族英雄?！边@一評(píng)價(jià)的史實(shí)依據(jù)是()A.抗擊金軍，收復(fù)了許多失地B.抗擊倭寇，維護(hù)了人民的生命財(cái)產(chǎn)C.輔佐燕王取得靖難之役的勝利D.打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣19.想了解中國(guó)17世紀(jì)的手工業(yè)發(fā)展情況，首選的資料是()A.《天工開物》B.《農(nóng)政全書》C.《本草綱目》D.《三國(guó)演義》20.錢文忠在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路…”下列哪位著名小說家以該僧人取經(jīng)的故事為素材創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇神話小說?()A.羅貫中B.吳承恩C.施耐庵D.曹雪芹21.明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，成為起義軍主力的是()A.陳勝吳廣起義軍B.張角起義軍C.黃巢起義軍D.李自成起義軍22.1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，之后在臺(tái)灣設(shè)置機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系。該機(jī)構(gòu)是()A.臺(tái)灣縣，隸屬浙江省B.臺(tái)灣府，隸屬?gòu)V東省C.臺(tái)灣道，隸屬福建省D.臺(tái)灣府，隸屬福建省23.清朝政府為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家，采取的措施有()①設(shè)立西域都護(hù)②設(shè)立伊犁將軍③設(shè)立駐藏大臣④平定準(zhǔn)噶爾、回部貴族的叛亂A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④24.清朝前期，已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)，主要集中在()A.紡織業(yè)B.采礦業(yè)C.運(yùn)輸業(yè)D.餐飲業(yè)25.“軍機(jī)處一日日程：接折(閱讀奏折)——見面(請(qǐng)皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過朱(皇帝過目確定)——交發(fā)(下發(fā)旨意)?！边@實(shí)質(zhì)上反映了()A.皇帝的辛勞B.君權(quán)的強(qiáng)化C.地方的無權(quán)D.儀式的完善26.下列人物與作品搭配正確的是()A.湯顯祖的《竇娥冤》B.洪昇的《桃花扇》C.孔尚任的《長(zhǎng)生殿》D.曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》二、辨析題(本題6分，請(qǐng)找出錯(cuò)誤，并說明理由)27.元朝在中央設(shè)澎湖巡檢司，管理全國(guó)宗教事務(wù)和西藏地區(qū)，首次對(duì)西藏實(shí)施行政管轄，西藏正式納入中國(guó)版圖。三、材料解析題：(本題兩小題，28題8分，29題16分，共24分)28.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：顯德七年正月初一，風(fēng)聞契丹和北漢聯(lián)兵南下，后周宰相范質(zhì)等人不辨真假，匆忙派遣趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上抵御。初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝……他先后兩次“杯酒釋兵權(quán)”，解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度使擁兵自擅的局面……材料二：有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代都不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會(huì)各階級(jí)的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢(shì)。因此，歷宋一朝，高級(jí)官員都使用文人，就連專門掌管全國(guó)軍事的樞密院長(zhǎng)官樞密副使也大都是由文官擔(dān)任的。(1)材料一中的“顯德七年”是哪一年?當(dāng)時(shí)將士是在哪里擁立趙匡胤為帝的?(2分)(2)材料一中趙匡胤“解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目的是什么?(2分)(3)材料二反映了宋朝的什么政策?(2分)結(jié)合趙匡胤的經(jīng)歷談?wù)勊纬瘜?shí)行這一政策的原因?(2分)29.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一隋唐對(duì)外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來?！瞥谑澜缟舷碛泻芨叩穆曂?，各國(guó)稱中國(guó)人為“唐人”。材料二宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。材料三清乾隆帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世信函中的幾句話：天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，遠(yuǎn)不藉(借助)外夷貨物以通有無。——以上材料均選自人教版七下《中國(guó)歷史》(1)據(jù)材料一，說明唐朝對(duì)外交往的政策是什么?從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面分析實(shí)行這一政策的條件是什么?(6分)(2)據(jù)材料二，從手工業(yè)和科技兩方面說明“宋朝的海外貿(mào)易超過了前代”的原因。(4分)(3)據(jù)材料三，說明以乾隆帝為代表的清政府在對(duì)外交往上實(shí)行了什么政策?這一政策造成了怎樣的嚴(yán)重后果?(6分)四、探究題(共10分)30.小明同學(xué)對(duì)我國(guó)古代民族關(guān)系進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。他在探究學(xué)習(xí)中搜集整理圖片如下，請(qǐng)你根據(jù)圖片解決問題。(1)以上是小明同學(xué)搜集到的資料，請(qǐng)問哪些圖片與本次探究活動(dòng)不相符?(填序號(hào))(2分)(2)根據(jù)題意填寫相關(guān)內(nèi)容。(4分)(3)請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)歷代中央政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的管轄主要采取了哪幾種方式?(列舉兩種)(2分)(4)通過本次探究活動(dòng)，你有何感想?(2分)五、論述題(共8分)31.唐玄宗李隆基(712-756)唐代的中興君主，睿宗的第三子。因謚號(hào)為至道大圣大明孝皇帝，故亦稱為明皇。英武有才略，開元時(shí)期文治武功鼎盛，開創(chuàng)了唐朝的鼎盛之世。天寶后，寵愛楊楊玉環(huán)，封為貴妃，楊玉環(huán)父兄均驟貴，勢(shì)傾天下。及安祿山反，玄宗出奔，至馬嵬坡，六軍不肯前行，謂楊國(guó)忠通于胡人，而有安祿山之反，玄宗乃令殺國(guó)忠。六軍又不肯前行，謂楊國(guó)忠為貴妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦難免，貴妃亦被縊死于路祠。玄宗避難奔蜀，后肅宗即位于靈武，尊為太上皇。在位四十三年。玄宗喜愛歌舞音樂，曾于梨園教歌舞，所以后世尊其為伶人之祖師爺。死后廟號(hào)玄宗。(1)材料中唐玄宗開創(chuàng)了什么治世?(2分)(2)根據(jù)材料提煉一個(gè)有關(guān)統(tǒng)治者的觀點(diǎn),結(jié)合材料及所學(xué)的知識(shí)圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論述。(6分)七年級(jí)下期末測(cè)試歷史參考答案一、選擇題(本題有26小題，每小題2分，共52分)1-10ADCDDCBBAC11-20CBBDCBBDAB21-26DDBABD二、辨析題(本題有1小題，共6分，請(qǐng)找出錯(cuò)誤，并說明理由)27.不正確(2分)元朝管理西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是宣政院(2分)澎湖巡檢司負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。(2分)三、材料解析題(本題兩小題，28題8分，29題16分，共24分)28.(1)960年;陳橋驛(2分)(2)加強(qiáng)中央集權(quán)。(2分)(3)重文輕武的政策。(2分)原因：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn);(2分)29.(1)政策：對(duì)外開放(友好往來)。(2分)條件：國(guó)家統(tǒng)一;經(jīng)濟(jì)繁榮。(4分，每點(diǎn)2分)(2)原因：造船業(yè)發(fā)達(dá)，居世界首位;指南針用于航海事業(yè)。(4分，每點(diǎn)2分)(3)政策：閉關(guān)鎖國(guó)。(2分)后果：與世隔絕，看不到世界形勢(shì)的變化，未能適時(shí)向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技，(2分)使中國(guó)落伍了。(2分)四、探究題(共10分)30.(1)圖1，圖3。(2分)(2)①文成公主;②元;③-、班禪。(4分)(3)冊(cè)封、和親、設(shè)立管轄機(jī)構(gòu)(答兩點(diǎn)即可，2分)(4)中華文明是由各民族共同締造的，民族關(guān)系的主流是友好交往。(言之有理即可)(2分)五、論述題(共8分)31.(1)開元盛世(2分)(2)觀點(diǎn)：統(tǒng)治者對(duì)國(guó)家的發(fā)展起推動(dòng)或阻礙作用。(言之有理即可)(2分)論述：縱觀各個(gè)朝代的統(tǒng)治者，如果統(tǒng)治者能夠關(guān)注民生，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，國(guó)家就能長(zhǎng)治久安;反之則國(guó)家很快就會(huì)被推翻。(4分)歷史期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃本次歷史試卷，注重基礎(chǔ)，重視應(yīng)用，凸顯能力。以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，本學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容為核心，設(shè)計(jì)巧妙，立意高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。以基礎(chǔ)立意轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)與能力并舉，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把握了教學(xué)的改革方向，體現(xiàn)了新課程理念，導(dǎo)向鮮明，是一份融綜合性、開放性和時(shí)代性于一體的好試題。一、試題及答題情況分析：1、試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)全面、覆蓋面寬，立意高遠(yuǎn)。2、選擇題。本題型主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率預(yù)計(jì)應(yīng)該有80%左右，說明學(xué)生在平時(shí)的歷史學(xué)習(xí)中比較注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這對(duì)于開展歷史課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課改方案提供了良好的條件。3、判斷題：學(xué)生對(duì)知識(shí)把握不牢，出現(xiàn)判斷不準(zhǔn)的現(xiàn)象較多。4、材料分析題。主要考查學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不等，結(jié)果丟分較多。這充分反映了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。表現(xiàn)在：(1)學(xué)生的基本功不扎實(shí)，有待提高。錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、觀點(diǎn)不明、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等大量存在。(2)審題能力、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，張冠李戴，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。如對(duì)“近代化”的認(rèn)識(shí)模糊不清。(3)沒掌握做材料解析題的方法、綜合能力較差。如簡(jiǎn)答中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等問題，雖然能大體的理解其內(nèi)容，但是不能概括全面。說明學(xué)生的綜合能力較差，不能從整體上去分析、整理、概括。(4)學(xué)生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。如：材料分析題中的小題，不能展開回答，造成失分。表明學(xué)生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。二、改進(jìn)措施：為提高教學(xué)成績(jī)，下學(xué)期努力做到：1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，尤其是做過的題有必要反復(fù)聯(lián)系，利用課前幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)