小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）2.3 10的認(rèn)識(shí)和加、減法課件

第1課時(shí)10的認(rèn)識(shí)

3.10的認(rèn)識(shí)和加、減法

探究新知

一天，學(xué)校組織了研學(xué)活動(dòng)，老師帶著同學(xué)們?nèi)⒂^了海洋館。數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)同學(xué)。99個(gè)同學(xué)和1個(gè)老師合起來是幾個(gè)人？10在圖中你還能找到“10”這個(gè)數(shù)朋友嗎？10擺10朵。

數(shù)量是10的事物，就可以用“10”來表示。10的左邊是1，右邊是0，合起來讀“十”。有9顆珠子，添上1顆是（）顆。109＜10910＞（）（）（）（）（）10和一個(gè)數(shù)比大小，方框里可以填幾？0~9先用擺一擺，再填數(shù)。1091101010101982287337644655

10要占一個(gè)田字格，左半格寫1，右半格寫0。10的書寫【課本55頁“做一做”】課堂練習(xí)1.

我出8。

我出2。102.填一填。0123478105693.填一填。10912435678987654321

你知道嗎？

我國古代用算籌(chóu)表示數(shù)，算籌是用竹、木、骨等制成的細(xì)棍。10的加、減法

3.10的認(rèn)識(shí)和加、減法

探究新知10191＋9＝9＋1＝10－9＝10－1＝1010912＋

＝210210－2

＝10－

＝8882810一圖三式10373＋

＝10－3

＝10－

＝710773104610－

＝10－

＝＋6＝410664410－

5

＝5＋5＝510說一說，你是怎樣計(jì)算的？1055想一想：1.找朋友?！菊n本56頁“做一做”第1題】課堂練習(xí)2.867+243=10－089=1010101021【課本56頁“做一做”第2題】第3課時(shí)

連加連減

3.10的認(rèn)識(shí)和加、減法

課前導(dǎo)入小明在幫媽媽喂雞，圖中總共有幾只雞？一共有幾只小雞？5你看到了什么？能完整地說一說嗎？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？＋2+1探究新知7＝8你會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？5＋2+1說說先算什么，再算什么。三個(gè)數(shù)相加，我們可以先將前兩個(gè)數(shù)相加，再用算出的得數(shù)加上第三個(gè)數(shù)。還剩幾只小雞？8－2－2你看到了什么？能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？8－2－26＝4你會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？說說先算什么，再算什么。計(jì)算連減時(shí)一般也是先把前兩個(gè)數(shù)相減，再用算出的得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。在計(jì)算連加、連減時(shí)，一般是按從左往右的順序依次計(jì)算的。18521.填一填。

【課本59頁“做一做”】課堂練習(xí)1＋2＝3＋3＝1＋2＋3＝4＋2＝6＋4＝4＋2＋4＝2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝563599610103662.3.3+4+1= 4+3+2=7+2+1= 2+2+4=5+0+3= 6+4+0=7879910485810104.8－5－3= 7－2－3= 10－4－5=6－2－1= 10－6－2= 9－3－6=9－5－4= 8－0－8= 5－1－3=305261434260408041第4課時(shí)

加、減混合

3.10的認(rèn)識(shí)和加、減法

復(fù)習(xí)導(dǎo)入3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝10792017764774＋3－2＝75請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題呢？湖里現(xiàn)在有幾只天鵝？請(qǐng)你結(jié)合圖來說一

說這道算式表示的含義。算式的結(jié)果是多少？先算什么？再算什么？探究新知4－2＋3＝25請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題呢？湖里現(xiàn)在有幾只天鵝？請(qǐng)大家互相說一說算式的含義。你會(huì)計(jì)算嗎？4＋3－2＝54－2＋3＝257這兩道題的計(jì)算順序是怎樣的？從左往右依次計(jì)算6