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文檔簡介
寫作修改潤色情景導入
三分文章七分改,歷代著名作家,都十分重視文章的修改潤色。魯迅先生曾說:“好文章不是寫出來的,而是改出來的?!彼纳⑽摹短僖跋壬啡牟蛔闼那ё?,改動卻達90多處。宋代王安石一句“春風又綠江南岸”中的“綠”字改了十三次。曹雪芹“批閱十載增刪五次”才成就了四大名著之一《紅樓夢》。今天,我們就來學習怎樣對文章進行修改潤色。,。寫作目標1.了解修改環(huán)節(jié)在寫作中的重要作用,明確好作品不僅是寫出來的,更是改出來的。2.明確修改文章的原則和方法,理解什么是“言”的修改與“意”的修改,以及怎樣進行“言”和“意”的修改。3.初步掌握修改文章的方法,對自己所做的文章進行修改潤色。寫作指導修改文章要兼顧“言”和“意”。言,指言辭和表達;意,指立意和思想內(nèi)容。詞不達意,語句不連貫,布局不合理等,要從“言”上進行修改;內(nèi)容膚淺、觀點牽強、材料單薄等,就要著重從“意”上作出修改。概括起來就是“六問”:“一問扣題緊不緊,二問材料新不新,三問立意高不高,四問結(jié)構(gòu)順不順,五問句子通不通,六問用詞準不準?!?/p>
1.修改文章的原則寫作指導修改文章時,首先要著眼于全篇,看文章立意是否正確,觀點是否鮮明,內(nèi)容是否充實而有新意,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題作出調(diào)整。主要包括:(1)訂正觀點。觀點有時不正確或有失偏頗,需要加以改正。(2)完善主題。主題不正確,不深刻,不集中,影響全局,應當加以修改。(3)增刪材料。材料不翔實,需要糾正;不充實,需要補充;材料過多,淹沒觀點,則需要刪除。寫作指導
“言”的修改基本要求是改“對”。字詞和標點的錯誤、病句等,要一一改正,進一步推敲用詞,使之準確恰當;推敲句子,使之通暢連貫。段落安排是否合理,段與段之間是否銜接,詳略安排是否恰當,有無旁逸斜出的段落,等等。都是修改時應重點關注的。進一步要求是改“好”,要將“言”的修改與“意”的修改結(jié)合起來。補充內(nèi)容、加工潤色,使內(nèi)容更充實,語言更富有文采。寫作指導修改文章的基本原則:反復閱讀反復推敲反復修改
寫作指導(1)誦讀法。葉圣陶說“聲入心通”,一邊誦讀,一邊思索,遇到語意不暢,氣勢不接的地方,加以改正。2.修改文章的常用方法寫作指導(2)冷卻法。這是指在寫作時間充足的情況下所進行的修改。如果有一定的空余時間,可以把寫好的作文收起來,放一段時間以后再拿出來看。這樣做能夠讓你從原來的思路中跳出來,從一個比較客觀的角度審視它,另一方面,經(jīng)過一段時間后,你的眼光、水準比以前又有了提高。這時,你往往更容易發(fā)現(xiàn)原來文章中的不足。寫作指導(3)求助法,就是請別人當先生,把初稿拿給人家看,或讀給人家聽,然后請人家提出修改意見。(4)推敲法。在寫的過程中邊讀邊寫,邊寫邊改,發(fā)現(xiàn)不妥當?shù)牡胤郊皶r修改,不斷尋找最佳的表達,就能在一定程度上保證寫作質(zhì)量。范文展示范文展示
“然后就是年齡?!边@一次,我和大部分同學也都很快寫好了。不過我發(fā)現(xiàn),這一次有幾個同學有些猶豫,在紙上涂涂抹抹好幾次。“寫好了嗎?再然后就是外貌特征。你們知道什么是外貌特征嗎?”老師顯然把這些都看在眼里,但仍然不動聲色地向下進行著?!拔覌寢層幸活w痣!”一位同學說道?!昂芎茫崩蠋熣f,“要寫出具體位置哦。”范文展示順著老師的提示,同學們都默默地努力回想起來。我媽媽臉上好像也是有顆痣?不過是在左邊還是右邊?胳膊上應該有一條疤痕?不過仔細想想好像是在爸爸胳膊上?我突然覺得,我好像不知道媽媽長得什么樣了。只好胡亂編了幾條特征寫了上去??纯雌渌瑢W,也大都在大眼瞪小眼發(fā)著呆,紙上還是什么都沒寫。范文展示“下面是很重要的一點——穿著。今天早上看到媽媽時,注意到她穿著什么衣服了嗎?”老師接著提示。這個問題徹底把我打敗了。平時哪個同學穿了一件漂亮的衣服,或是一雙名牌運動鞋,大家很快就會發(fā)現(xiàn);最喜歡的明星,在什么場合穿了什么衣服,都一清二楚,盡管根本沒見過面??墒墙裉焖妥约簛砩险n的媽媽穿了什么樣的衣服,卻真的一點印象也沒有。同學們也終于不淡定了,議論紛紛。范文展示“我媽好像穿著一件紫色的上衣吧?”“我記得她穿過一條黑褲子,是今天嗎?”……任務失敗了,一則簡單的尋人啟事,竟沒有一個人寫完整。不過老師好像早就預料到了,仍然沒有什么特殊的表情。不過臨下課時,老師布置了另外一個任務,就是回家讓媽媽按這個方式,給你本人寫一個“尋人啟事”。范文展示回到家里,我立即讓媽媽按照老師所講的要點,寫一篇尋找我的尋人啟事。讓我感到吃驚的是,媽媽寫得毫不費力,迅速而又具體地完成了任務。這是為什么呢?我看著媽媽寫給我的“尋人啟事”,陷入了沉思。范文點評與原文相比,修改后的文章增加了細節(jié)
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