統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)32青春有格課件（34張）

”格“字涵義田字格，是一種用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學(xué)初學(xué)寫字規(guī)范，對(duì)漢字起到規(guī)范，引導(dǎo)作用，可以讓我們的字寫的更美觀。思考:同學(xué)們，這是什么呀？它有什么作用呢？格：帶有規(guī)范引導(dǎo)的作用”格“字涵義思考：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》格：規(guī)格；標(biāo)準(zhǔn)思考：青春有格是什么意思呢？別具一格；武德二年，頒新格（特指法律條文）五十三條。——《舊唐書·刑法志》格：風(fēng)格青春有格青春的我們無限飛揚(yáng)，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，勇于探索。青春有格但青春是有格調(diào)的，需要規(guī)范和引導(dǎo)，青春的我們要在遵守基本規(guī)則，把握基本界限分寸的基礎(chǔ)上，成就更好的自己。第三課

青春的證明第二框

青春有利用三分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)課文28—32頁(yè)，思考以下問題課前三分鐘1.行己有恥的意思？（p28）2.如何做到行己有恥？

（p28—p29）3.止于至善的意思？（p29）4.榜樣的作用？（p30)5.止于至善的要求？（p29—p32）目錄三、課堂小結(jié)一、行己有恥四、隨堂練習(xí)二、止于至善行己有恥【壹】一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。名言賞析知恥近乎勇?！鬃尤擞袗u，則能有所不為?！祆渚哂行邜u之心是人與動(dòng)物的區(qū)別，不知羞恥的人決不會(huì)有美德。——黑格爾知道羞恥就接近勇敢了。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。一、如何理解“行己有恥”（p28）行己有恥：

一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。③青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。②我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。①思考：你覺得上述行為符合“行己有恥”嗎？你還知道哪些可恥的行為呢？校園霸凌考試作弊上課講話吵鬧亂丟垃圾“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。行己有恥的要求①行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望。在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)。在行動(dòng)之后，反思效果與影響。我們應(yīng)有羞惡之心羞惡之心，義之端也?！献佑行邜u心，是施行義的開端。有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙、造假也是可以的。你如何看待這一觀點(diǎn)？為什么？“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。行己有恥的要求觸碰道德、法律底線的事我們不做考試作弊的學(xué)生被抓了，如果你是他沒你會(huì)怎么做？“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇。行己有恥的要求通過老師的調(diào)查了小明小紅的考試作弊事件，了解了事情的始末。小紅想考取好成績(jī)，但平時(shí)上課說話，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)不好，于是小紅就以考后請(qǐng)小明吃一個(gè)月的零食以及給小明游戲賬號(hào)里充錢為條件，讓小明在考試的時(shí)候給小紅傳答案

。請(qǐng)你評(píng)析小明的行為“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。如何增強(qiáng)自控力呢？如何增強(qiáng)自控力？（p29）①增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。②增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。③加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。①行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇。③“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。添加章節(jié)小標(biāo)題二、怎樣做到“行己有恥”（p28—p29）止于至善【貳】

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”

一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。止：達(dá)到；至：最，極。達(dá)到極完美的境界。止于至善的來源道德上實(shí)踐上精神上一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于不斷追求更高的道德境界。是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程。是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。三、怎么樣理解“止于至善”（p29）小小辯論賽從小事做起從大事做起做人就應(yīng)該做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，就要做一些轟轟烈烈的大事。不是每個(gè)人都能做大事，要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下”。如何做到止于至善？①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。止于至善在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。如何做到止于至善？見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。賢：有才能的人，有德行的人

遇見有才能的人，要選擇他的長(zhǎng)處向他學(xué)習(xí)，遇見沒有德行的人，要學(xué)會(huì)反省自己是否有和他一樣的錯(cuò)誤。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。添加章節(jié)小標(biāo)題四、榜樣的作用（p30-p31)①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②對(duì)個(gè)人：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③對(duì)社會(huì)和國(guó)家：善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。添加章節(jié)小標(biāo)題

元代大學(xué)者許衡一日外出，因?yàn)樘鞖庋谉幔诳孰y耐。正好路邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個(gè)人不為所動(dòng)。這時(shí)候有人就問他：“為什么你不摘梨呢？”許衡就說了：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰的梨。”許衡說：“梨雖無主，我心有主?！比绾巫龅街褂谥辽疲竣垧B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。許衡做到止于至善了嗎？他是如何做到的呢？添加章節(jié)小標(biāo)題

獨(dú)善其身，方能“止于至善”。一個(gè)人以寬廣的胸襟，堅(jiān)定的信念和高尚的品格立身處世，始終對(duì)自己擁有信心，自我激勵(lì)，無論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？

僅僅獨(dú)善其身是不夠的。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)中。一切社會(huì)的完善，都是從個(gè)人做起的，但如果只獨(dú)善其身而不能“兼濟(jì)天下”，那么，獨(dú)善其身的結(jié)果未必靠得住。獨(dú)善其身的價(jià)值也來必保得穩(wěn)。你如何看待上述觀點(diǎn)?“止于至善”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰，你覺得哪方有道理vs窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。④以修身為本，行走在止于至善的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。五、如何做到“止于至善”？（p29—p32）①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。③要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。④以修身為本，行走在止于至善的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。

課堂小結(jié)【叁】課堂小結(jié)行己有恥止于至善青春有格2.怎樣做到行己有恥？1.含義1.含義2.怎樣做到止于至善？①有知恥之心

②知恥而后勇③樹立底線意識(shí)

④磨礪意志，增強(qiáng)自控力一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。①是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有“至善”追求。②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程;③是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起②向榜樣學(xué)習(xí)③養(yǎng)成自我省察習(xí)慣道德底線精神追求課后練習(xí)【肆】1、下面漫畫《牽著鼻子走》告誡我們中學(xué)生（）①需要增強(qiáng)自控能力，抵制不良誘惑②從小事做起，“勿以善小而不為”③要經(jīng)常自我省察，遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)④磨礪意志，增強(qiáng)“我不要”的力量A.①②

B.②③

C.①④ D.③④2、下列對(duì)小明同學(xué)“微行動(dòng)”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有幾個(gè)()序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①開創(chuàng)前人未走之路思維具有批判性②能知廉恥，懂榮辱體現(xiàn)了止于至善③能“日省其身，有則改之，無則加勉”體現(xiàn)了行己有恥④相信“天生我材必有用”具有自信的心理品質(zhì)A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè) D.3個(gè)1.C2.B