2024年八年級物理講義（人教版）8.3摩擦力（知識解讀）（原卷版）

8.3\o"8.3摩擦力"摩擦力（知識解讀）（原卷版）?知識點1摩擦力產(chǎn)生的條件?知識點2摩擦力大小的影響因素?知識點3增大或者減小摩擦力的方法?知識點4摩擦力的種類和應(yīng)用?知識點5探究影響摩擦力大小因素實驗?作業(yè)鞏固訓(xùn)練知識點1摩擦力產(chǎn)生的條件知識點1摩擦力產(chǎn)生的條件物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下四個條件：第一兩物體相互接觸且有擠壓；第二接觸面粗糙；第三兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。【典例1-1】（2023?興寧區(qū)開學(xué)）下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（）A．靜止的物體不受摩擦力 B．滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反 C．滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反 D．發(fā)生相對運動的兩個物體間一定會產(chǎn)生滑動摩擦力【典例1-2】（2023春?黃岡期末）物理老師在課堂上做了個有趣的實驗，學(xué)生稱贊其“真有兩把刷子”。如圖所示，他將兩支牙刷相互交叉，居然能輕松吊起一瓶水，且牙刷不會脫落。牙刷為何如此大力呢？原來，兩支牙刷相互交叉，細密的的刷毛緊密接觸、相互擠壓產(chǎn)生的力使牙刷不會輕易脫落，因此能向上提起重物。當它們在空中靜止不動時，這個力和（選填“水瓶的重力”、“黑色牙刷和水瓶的總重力”）是一對平衡力?！咀兪?-1】（2023春?鳳陽縣校級期中）如圖所示，一長方體木塊放置在斜面上處于靜止狀態(tài)，下列關(guān)于木塊受力說法中正確的是（）A．木塊受到的重力和支持力是一對平衡力 B．木塊受到的重力和摩擦力是一對平衡力 C．木塊對斜面的壓力與木塊受到的支持力是作用力與反作用力 D．木塊受到的摩擦力有可能為零【變式1-2】（2023春?淮安區(qū)期中）河水總是向低處流、拋出的物體總會落向地面，這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是河水和物體受到力的作用，手掌壓在桌面上，沿水平桌面向前推，會感到手掌受到桌面其運動的力。知識點2摩擦力大小的影響因素知識點2摩擦力大小的影響因素 1、影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。2、接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大，例如當自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費力一些。3、壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。4、靜摩擦大?。何矬w受到靜摩擦力時，物體處于平衡狀態(tài)（靜止），受到的力是平衡力，靜摩擦力大小等于靜摩擦力作用線上的外力大?。ū热缤剖^推不動，靜摩擦力大小等于推力大小，推力如果改變，靜摩擦力也隨之改變）?！镜淅?-1】（2023春?青秀區(qū)期中）如圖所示，用力F將一木塊靜止壓在豎直墻壁上，下列說法不正確的是（）A．手對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力 B．手對木塊的壓力F和木塊對手的彈力是一對相互作用力 C．木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力 D．手對木塊的壓力F增大，木塊受到的摩擦力也隨之增大【典例2-2】（2023?前郭縣四模）山體滑坡是一種極易發(fā)生的自然災(zāi)害。強降雨時，由于雨水浸入，造成不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層（板塊）之間摩擦力，部分山體在的作用下向下滑動而導(dǎo)致山體滑坡?！咀兪?-1】（2023春?桐城市期末）為響應(yīng)“綠色環(huán)保，低碳出行”的號召，我們常騎自行車出行。騎行中若剎車減速，則（）A．車的慣性減小 B．車的運動狀態(tài)不變 C．車受到的是非平衡力 D．車受到的摩擦力變小【變式2-2】（2023春?淮北期中）如圖所示，水平地面上AB段和BC段的粗糙程度不同，用彈簧測力計拉著物體由A向C做直線運動，全過程彈簧測力計的示數(shù)保持不變。若物體在AB段做勻速直線運動，在BC段做速度不斷增加的直線運動，則（選填“AB”或“BC”）段更粗糙。知識點3增大或者減小摩擦力的方法知識點3增大或者減小摩擦力的方法 1、增大有益摩擦的方法（1）增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋。

（2）增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大。

（3）變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾。

（4）變濕摩擦為干摩擦。2、減小有害摩擦的方法（1）使接觸面變光滑。

（2）減小壓力。

（3）用滾動代替滑動。

（4）使接觸面分離。

（5）變干摩擦為濕摩擦?！镜淅?-1】（2023秋?五華區(qū)期末）下列說法正確的是（）A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，其中一塊磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B．誤差是由于測量的方法不正確引起的 C．下雪天在教學(xué)樓門口鋪防滑墊是為了減小摩擦 D．聲吶系統(tǒng)是利用超聲波工作的【典例3-2】（2023春?旌陽區(qū)校級月考）劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越的緣故。小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過增大來增大橡皮與紙間摩擦的?！咀兪?-1】（2023秋?昌平區(qū)期末）如圖所示，自行車的零部件設(shè)計或騎行過程的操作中主要為了減小摩擦的是（）A．自行車把套上有花紋 B．車軸處裝有滾動軸承C．剎車時用力捏閘 D．腳凳表面凹凸不平【變式3-2】（2023?長沙模擬）冰壺是北京冬奧會第一個開賽項目。如圖，運動員推著冰壺向前一起運動，當冰壺離手后，冰壺由于繼續(xù)向前運動，隊友掃冰使冰面產(chǎn)生薄薄的水層，這是通過的方法減小摩擦，使冰壺能滑行更遠。知識點4摩擦力的種類和應(yīng)用知識點4摩擦力的種類和應(yīng)用 1、滑動摩擦：相互接觸的兩個物體，當它們之間有相對運動時，產(chǎn)生的摩擦力。2、滾動摩擦：相互接觸的兩個物體，當一個物體在另一個物體上發(fā)生滾動時，產(chǎn)生的摩擦力。3、靜摩擦力：相互接觸的兩個物體，當它們有相對運動趨勢，但它們之間處于相對靜止時產(chǎn)生的摩擦力?！镜淅?-1】（2023?黃浦區(qū)二模）寫字時筆尖與紙面間的摩擦屬于滾動摩擦的是（）A．鉛筆 B．毛筆 C．水彩筆 D．圓珠筆【典例4-2】（2023春?盧龍縣期中）爬桿是一項有益的體育運動，王明同學(xué)在爬桿的過程中手緊緊地握住桿向上爬，則他的手受到的摩擦力是（填“滑動”或“靜”）摩擦力，方向?！咀兪?-1】（2023春?啟東市期中）下列有關(guān)力和運動的幾種說法中，正確的是（）A．只受重力的物體不可能向上運動 B．人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是有益摩擦 C．相互平衡的兩個力的三要素可能相同 D．摩擦力總是阻礙物體的運動【變式4-2】（2023春?閔行區(qū)校級期末）李老師用粉筆在黑板上寫字過程中，粉筆的密度將，質(zhì)量將。粉筆與黑板之間的摩擦屬于摩擦。知識點5探究影響摩擦力大小因素實驗知識點5探究影響摩擦力大小因素實驗 1、實驗?zāi)康?、原理、方法?）實驗?zāi)康模禾骄坑绊懟瑒幽Σ亮Υ笮〉囊蛩亍＃?）實驗原理：二力平衡的條件；（3）實驗方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。2、實驗器材：木塊（有拉環(huán)）、彈簧測力計、長木板、毛巾、砝碼、水平桌面。3、器材作用及圖像（1）長木板和毛巾：改變接觸面粗糙程度。（2）木塊（有拉環(huán)）：實驗對象。（3）彈簧測力計：拉動木塊勻速運動。（4）砝碼：改變木塊對水平桌面的壓力。4、實驗步驟步驟①用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。步驟②在木塊上面放一個砝碼,改變木塊對長木板的壓力,測出此種情況下的摩擦力。步驟③把毛巾鋪在長木板上面，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的摩擦力。5、實驗結(jié)論及應(yīng)用（1）滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。（2）滑動摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?！镜淅?-1】（2023春?綿陽期中）如圖所示，在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動。下列說法中正確的是（）A．實驗時，一定要把彈簧測力計放在豎直方向上進行校零 B．彈簧測力計的示數(shù)就是木塊所受摩擦力的大小 C．實驗中難以做到勻速拉動木塊，這會導(dǎo)致木塊所受滑動摩擦力的大小發(fā)生變化 D．其他條件不變時，當以不同的速度勻速拉動木塊時，彈簧測力計的示數(shù)相同【典例5-2】（2023秋?西山區(qū)期末）為探究影響滑動摩擦力大小的因素，創(chuàng)新小組設(shè)計了如圖所示的裝置（水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)）。當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定時，其示數(shù)反映了滑動摩擦力的大小。（1）啟動傳送帶后，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定時，圖中的示數(shù)為N，木塊受到摩擦力方向水平。（2）如果在木塊上加放一個重物，彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）。（3）改變傳送帶的速度，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。【變式5-1】（2023秋?五華區(qū)期末）小明同學(xué)注意到很多公共場所都有“地面潮濕，小心地滑”的提示牌，他就此提出問題：摩擦力會因接觸面變潮濕而變化嗎？為了探究這一問題，他找來長條形地板磚、運動鞋、彈簧測力計和裝水的噴霧器。用彈簧測力計水平拉著鞋子在地板磚上做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)；接下來的操作是，如果，則說明摩擦力會因接觸面變潮濕而變化?！咀兪?-2】（2023秋?內(nèi)黃縣校級期末）在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后，小聰和小明想用所學(xué)的知識比較浴室防滑墊（如圖）的防滑效果。他們準備了不同品牌的兩個防滑墊，一個彈簧測力計和一條細線，實驗裝置如圖甲所示。（1）小聰為了準確地測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)該讓防滑墊沿水平方向做運動。（2）小明將防滑墊平鋪在水平桌面上，按正確的方法拉動彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)摩擦力過大，超過了彈簧測力計的量程。經(jīng)過討論，他倆決定借助木塊來比較兩個防滑墊的防滑效果。如圖乙，將墊子的防滑面向上，拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)為，如果拉動的過程中速度越來越大，則木塊受到的滑動摩擦力大?。ㄟx填“改變”或“不變”）。（3）小聰經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和木塊保持靜止，拉動防滑墊進行測量（如圖丙所示），這樣做的好處是，操作更方便。（4）換用另一品牌的防滑墊，仍用同一木塊重復(fù)圖丙實驗過程，測出摩擦力的大小并比較。實驗中比較“防滑效果”實際上是比較影響滑動摩擦力的因素中的哪一個？答：。使用同一木塊的主要目的是。（5）畫出圖丙中木塊所受摩擦力的示意圖。1．（2023?自貢模擬）校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時他受到摩擦力為f2，則（）A．f1豎直向上，f2豎直向上，f1＞f2 B．f1豎直向上，f2豎直向上，f1＝f2 C．f1豎直向上，f2豎直向下，f1＞f2 D．f1豎直向上，f2豎直向下，f1＝f22．（2023?通城縣開學(xué)）學(xué)習(xí)了摩擦力一節(jié)課后，小雪同學(xué)迫不及待地將自己的字典和直尺拿出來在水平桌面上體驗?zāi)Σ亮?，如圖所示。下面是她實驗探究后記錄的一些心得體會，其中說法錯誤的是（）A．手對字典的壓力越大，勻速拉動直尺的力越大 B．表面越光滑的尺，勻速拉動時所用的力越小 C．當勻速拉動時，手對直尺的拉力大于直尺受到的摩擦力 D．當直尺被拉而未動時，直尺受到的摩擦力等于直尺受到的拉力3．（2023春?渾南區(qū)月考）如圖所示，用手握住一個盛有水的保溫杯始終處于豎直方向且靜止不動，下列說法中正確的是（）A．手的握力與保溫杯和水的總重力是一對平衡力 B．手受到保溫杯施加的摩擦力的方向豎直向下 C．若松開手的一瞬間一切外力都消失，保溫杯會向下運動 D．保溫杯受到的摩擦力大于保溫杯與水的總重力4．（2023?單縣一模）自行車是人們常用的綠色交通工具，低碳環(huán)保。如圖所示。下列說法正確的是（）A．普通自行車的重力約為1000牛頓 B．自行車對地面的壓力和地面對自行車的支持力是一對平衡力 C．正常騎行自行車時，自行車輪胎與地面的摩擦是滑動摩擦 D．把自行車部分部件做成空心，可以減小自行車的質(zhì)量，便于騎行5．（2023春?沈陽月考）關(guān)于體育活動項目，下列說法正確的是（）A．圖甲跳遠項目中，助跑是為了增大運動員的慣性 B．圖乙單杠活動中，運動員手涂防滑粉是為了增大摩擦 C．圖丙拔河比賽中，獲勝方對繩子的拉力大于另一方對繩子的拉力 D．圖丁舉重過程中，地面對運動員的支持力和運動員自身的重力是一對平衡力6．（2023?鳳凰縣三模）如圖所示，是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置。如果要研究滑動摩擦力與接觸面所受的壓力的關(guān)系，應(yīng)該選圖中的（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙、丙7．（2023春?大冶市期末）乘坐動車進站時，行李常用傳送帶運送過安檢，水平傳送帶以0.1m/s的速度勻速向右運動，行李放到傳送帶上后，速度隨時間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A．0﹣t1內(nèi)，行李受到平衡力的作用 B．0﹣t1內(nèi)，行李受到向左的摩擦力 C．行李的慣性t2時刻比0﹣t1內(nèi)要大 D．t2時，行李與傳送帶之間無摩擦力8．（2023秋?肇源縣期末）如圖所示，當推力增大到8N時，物體做勻速直線運動，物體所受摩擦力為N；當推力增大到10N時，物體所受摩擦力為N。9．（2022秋?鼓樓區(qū)校級期末）如圖所示，在14N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為5N，則B所受滑動摩擦力方向向。現(xiàn)將水平拉力F增大為25N使木板A水平向右運動，此時A受到地面的滑動摩擦力大小為N。10．（2023?瑤海區(qū)校級模擬）如圖所示，艾東瑞同學(xué)用25N的水平壓力F將重為20N的物體壓在豎直墻壁上，物體左表面光滑，此時物體恰好勻速下滑，若水平壓力增大為30N時，物體速度逐漸減速小直到靜止，則物體保持靜止時受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）物體減速時受到的摩擦力。11．（2023?武侯區(qū)校級三模）小明把一本厚厚的書放在桌面上，用一根橡皮筋拉動它勻速前進；然后在書和桌面間墊幾支圓柱形鉛筆，再次拉動它勻速前進，可以發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長量比前一次，比較兩種情況下摩擦力大小，可得出可以減小物體間摩擦。12．（2023秋?黃埔區(qū)期中）如圖甲所示，峰峰在桌面上，用一條橡皮筋水平向右拉動木塊，橡皮筋對的拉力大小為2N，在拉力的作用下，木塊向右做勻速直線運動，請問摩擦力的大小為，如圖乙，撤掉橡皮筋，在同一桌面，同一木塊向右運動的過程中，有一個水平向左的拉力F拉＝3N作用在木塊上，木塊仍保持向右運動，請在點A畫此物塊在水平方向上受到的力，請問能否知道此時摩擦力的大??？若能，請寫出具體大??；若不能，請寫出原因。13．（2023春?六盤水期中）如圖所示，一木塊在水平面上運動，然后以一定的速度沖上粗糙的斜面最終停在斜面上，請作出木塊在斜面上上滑時經(jīng)過A點和最終停在B點時所受摩擦力的示意圖。14．（2023春?清江浦區(qū)校級期末）畫出圖中物塊在水平向右滑行過程中受到摩擦力的示意圖。15．（2023秋?昌平區(qū)期末）小華想探究滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面粗糙程度是否有關(guān)，進行了如圖甲、乙所示的實驗。（1）他用彈簧測力計水平拉動木塊A，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做直線運動。（2）如圖乙所示，取一個木塊B放在木塊A上，仿照步驟（1）再做一次實驗，讀出彈簧測力計