選擇題（基礎(chǔ)題）-浙江省2021年各市小升初語(yǔ)文真題知識(shí)點(diǎn)分層分類(lèi)匯編（共31題）

浙江省2021年各市小升初語(yǔ)文真題知識(shí)點(diǎn)分層分類(lèi)匯編

02選擇題（基礎(chǔ)題）

一、成語(yǔ)（共3小題）

1.（2021?寧波）借助括號(hào)里的加點(diǎn)字，推想下列成語(yǔ)的意思，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.走馬觀花（快串踏清秋）：一邊牽著馬，慢慢走，一邊觀賞沿途的鮮花。

B.自愧弗如（弟若之矣）：自己覺(jué)得慚愧，因?yàn)橛X(jué)得自己不如別人。

C.聲淚俱下（雖與之俱學(xué)）：哭泣的聲音或帶著哭腔的話(huà)語(yǔ)和眼淚一起出現(xiàn)。

D.過(guò)猶不及（業(yè)其日中如探湯）：（做得）太過(guò)分了，就如同沒(méi)有達(dá)到（標(biāo)準(zhǔn)）。

2.（2021?溫州）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格越俗不同。

B.在今天的討論會(huì)上，大家各寫(xiě)口見(jiàn)，氣氛非常熱烈。

C.那些窮兇極餓的暴徒人最終受到法律制裁，也算是亞骨片所了。

D.看到孩子們安然無(wú)恙，大家自也軍外。

3.（2021?淳安縣）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.同茫茫宇宙相比，地球?qū)嵲谑翘煨×?，真可謂是迨凈;蟹。

B.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者描述了一位“里自膾”的父親。

C.兄妹倆二華不萄地聽(tīng)著《月光曲》，完全被美妙的琴聲陶醉了。

D.讀書(shū)要“三到”，即“心到、眼到、口到”,這樣才能避免“率反李期”。

二、近義詞（共1小題）

4.（2021?寧波）下列四個(gè)詞語(yǔ)中，不能與“旗鼓相當(dāng)”互為近義詞的一組是（）

A.參差不齊B.勢(shì)均力敵C.不相上下D.平分秋色

三、詞語(yǔ)的理解與辨析（共3小題）

5.（2021?杭州）下列加點(diǎn)字的解釋都正確的一項(xiàng)是（）o

A.別出心移（安排）、技高一籌（準(zhǔn)備）

B.死得其所（地方）、見(jiàn)微知著（有名）

C.湯湯乎若流水（像）、今不掉尾而斗（卻）

D.野徑云俱黑（一起）、故人具雞黍（工具）

6.（2021?江干區(qū)）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.我們要從這件事中吸取教訓(xùn)，避免再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

B.真正的戰(zhàn)士在沙場(chǎng)上，縱然馬革裹尸，也是見(jiàn)得芬加。

C.今天本想把這本書(shū)看完，結(jié)果被一些瑣碎的事眩姆了，只能看一點(diǎn)兒了。

D.在個(gè)用的考驗(yàn)面前，偉大的中華民族選擇的是眾志成城、共克時(shí)艱。

7.（2021?下城區(qū)）下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.在今年的市級(jí)古詩(shī)詞朗誦大賽中，張敏同學(xué)以滿(mǎn)分的成績(jī)期得桂軍。

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B.在這次學(xué)術(shù)研討會(huì)中，張老師的論文觀點(diǎn)談得頭等，在同行中引起了爭(zhēng)鳴。

C.張曉霞同學(xué)先是入圍復(fù)賽，再殺進(jìn)半決賽，經(jīng)過(guò)努力拼搏最終巔得金牌。

D.一流的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的技術(shù)使我們公司生產(chǎn)的手機(jī)在市場(chǎng)上獨(dú)占簞?lì)^。

四、補(bǔ)充句子（共2小題）

8.（2021?鄲州區(qū)）周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌

唱的小鳥(niǎo)，（）

A.有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。

B.有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

C.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。

D.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

9.（2021?溫州）根據(jù)語(yǔ)境，填入橫線(xiàn)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

辯論時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的片面之處，，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)

性。

A.從而提高自己的認(rèn)識(shí)B.從而了解對(duì)方的情況

C.從而抓住對(duì)方的弱點(diǎn)

五、修改病句（共1小題）

10.（2021?鄲州區(qū)）選出下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。（）

A.繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)一一上海世博會(huì)。

B.為了防止校園欺凌問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

C.予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。

D.我們要把改善人民生活、保障人民生活、關(guān)注人民生活作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。

六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（共3小題）

11.（2021?寧波）下列句中的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）o

A.無(wú)論是人物，動(dòng)物，還是山水、花草，他都畫(huà)得十分出色。

B.“你們好，孩子們！”她說(shuō)：“我可以喝你們井里的水嗎？”

C.雜交水稻專(zhuān)家袁隆平在世界上率先育成超高產(chǎn)雜交水稻一一“超級(jí)稻”。

D.讀了為中華之崛起而讀書(shū)一文，我知道了“中華不振”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

12.（2021?婺城區(qū)）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)力量就是他平時(shí)對(duì)我們講的，他對(duì)革命事業(yè)的信心。

B.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。

C.短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……兒聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。

D.家中也有燈，走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。

13.（2021?鄲州區(qū)）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.我不知道今天下午他為什么沒(méi)來(lái)。

B.電影都快開(kāi)映了，你是去呢？還是不去？

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C.“快回來(lái)！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”

D.《美猴王》選自《西游記》（人民文學(xué)出版社1980年版）。

七、修辭（共3小題）

14.（2021?拱墅區(qū)）下列語(yǔ)句中修辭手法的運(yùn)用與其他三項(xiàng)不同的是（）。

A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

B.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

15.（2021?下城區(qū)）下面四句話(huà)中，不屬于同一類(lèi)寫(xiě)法的是哪一項(xiàng)？（）

A.終日不成章，泣涕零如雨。

B.他餓得都可以把一頭大象給吃了。

C.貓的爪子收縮著，灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫，樣子十分溫柔。

D.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

16.（2021?溫州）下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.一眨眼就到了畢業(yè)季。

B.老師的話(huà)語(yǔ)如雨露般滋潤(rùn)著我的心田。

C.十月，桂花香飄萬(wàn)里。

D.我高興得快要發(fā)瘋了。

八、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)（共1小題）

17.（2021?寧波）下列選項(xiàng)中的句子能說(shuō)明“學(xué)生超過(guò)老師”的一項(xiàng)是（）。

A.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

B.讀書(shū)須用意，一字值千金。

C.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

D.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

九、名言警句（共3小題）

18.（2021?杭州）告訴我們看書(shū)要精讀深思刻苦用心的一句是（）。

A.讀書(shū)須用意，一字值千金。

B.莫道君行早，更有早行人。

C.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

D.少壯不努力，老大徒傷悲！

19.（2021?溫州）下列選項(xiàng)中都是表示要勇于尋求變化，不斷發(fā)展的是（）

①有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

②窮則變，變則通，通則久。

③茍日新，日日新，又日新。

④茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

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⑤書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①④⑤

20.（2021?淳安縣）下面句子中不是表達(dá)作者愛(ài)國(guó)情懷的一句是（）

A.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。--魯迅《答客i肖》

B.鞠躬盡瘁，死而后已。--諸葛亮

C.位卑不敢忘憂(yōu)國(guó)，事定尤須待闔棺棺。--陸游《病起書(shū)懷》

D.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？--林升《題臨安邸》

十、朗讀（共1小題）

21.（2021?淳安縣）下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.九曲/黃河/萬(wàn)里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯。

B.七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。

C.善哉乎/鼓琴，湯湯/乎若/流水。

D.古語(yǔ)有云：“耕/當(dāng)問(wèn)奴，織/當(dāng)問(wèn)婢?！?/p>

十一、名著（共1小題）

22.（2021?寧波）下列對(duì)外國(guó)文學(xué)名著的品讀，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.閱讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)看到魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段傳奇。

慢慢品味，我們還能發(fā)現(xiàn)其背后鮮明的時(shí)代烙印。

B.閱讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，我們會(huì)看到尼爾斯在歷險(xiǎn)中逐漸成長(zhǎng)，不再調(diào)皮搗蛋，蛻變成懂事、勇敢、

善良，樂(lè)于助人的好孩子。慢慢品味，我們還能發(fā)現(xiàn)其背后流露著懷鄉(xiāng)之情。

C.閱讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)湯姆是多面、立體的，既有熱愛(ài)自由、喜愛(ài)冒險(xiǎn)的一面，也有

愛(ài)吹噓、愛(ài)虛榮的一面。慢慢品味“鶴之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀”，我們就能發(fā)現(xiàn)湯姆的這些特點(diǎn)。

D.閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》，我們會(huì)感受到愛(ài)麗絲所經(jīng)歷的旅程表面上荒誕不經(jīng)，但在奇異的情節(jié)背后，

隱藏著嚴(yán)密的邏輯。慢慢品味，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幽默的語(yǔ)言之中，有作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的些許嘲弄。

十二、課文理解（共1小題）

23.（2021?椒江區(qū)）聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《北京的春節(jié)》詳寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、初一、元宵，是為了突出老北京最具特色的民風(fēng)民俗，

給人留下深刻的印象。

B.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》列舉了三個(gè)具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)，每個(gè)事例都是按照“發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象一一發(fā)問(wèn)

探究一一找到真理”的順序來(lái)寫(xiě)。

C.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說(shuō)，為我們展示孩子們未來(lái)上學(xué)的情景，說(shuō)明了未來(lái)學(xué)校比我們

現(xiàn)在學(xué)校更好。

D.《金色的魚(yú)鉤》以“魚(yú)鉤”為線(xiàn)索，借“魚(yú)鉤”歌頌老班長(zhǎng)忠于革命、盡職盡責(zé)、舍己為人的崇高品質(zhì)。

十三、辯論（共1小題）

24.（2021?寧波）對(duì)于“電腦時(shí)代需不需要練字”這個(gè)辯題，下列屬于反方論辯的一項(xiàng)是（）

A.電腦時(shí)代練字就是繼承和傳播中華民族五千多年的文明，這是體現(xiàn)我們文化自信的重要手段。作為中

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國(guó)人，我們當(dāng)然有義務(wù)將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大。

B.練字是提高成績(jī)的重要因素之一。如果你的字像團(tuán)亂麻，評(píng)卷老師都看不清楚，你還指望得個(gè)高分？

C.試問(wèn)，一個(gè)成年人用筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)間能有多少？大數(shù)據(jù)時(shí)代，鍵盤(pán)輸入，四兩撥千斤，能大大提高學(xué)習(xí)

和工作的效率。那么，請(qǐng)你告訴我，如果再花大量時(shí)間去練字，它還有實(shí)際意義嗎？

D.人們常說(shuō)“字如其人”。字能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)。一手好字，自然能給人留下美好的第一印象。

十四、實(shí)踐作業(yè)（共1小題）

25.（2021?寧波）下面四段話(huà)，最適合做小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)白的一項(xiàng)是（）

A.畢業(yè)，意味著分別，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，讓我們斟滿(mǎn)酒，共舉杯，一醉方休

B.六年前，我們邁入小學(xué)；六年后，我們即將畢業(yè)!忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了同學(xué)的互幫互助

C.太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大學(xué)本科生活，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共

I）.感謝老師、感謝母校。今天，我以母校為榮，明天，母校以我為傲。讓我們相約下一次同學(xué)會(huì)，再見(jiàn)

十五、詩(shī)歌翻譯（共3小題）

26.（2021?杭州）感嘆“時(shí)光如梭一去不返”的詩(shī)句是（）。

A.君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里.

B.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

C.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？

D.河漢清且淺,相去復(fù)幾許。

27.（2021?杭州）表現(xiàn)朋友情誼的詩(shī)句是（)o

A.盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。

B.開(kāi)軒面場(chǎng)鬧,把酒話(huà)桑麻。

C.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

1).野曠天低樹(shù),江清月近人。

28.（2021?寧波）下列詩(shī)詞、古訓(xùn)中，無(wú)法表現(xiàn)“珍惜時(shí)間、立即行動(dòng)、奮發(fā)有為”的一項(xiàng)是（）

A.少壯不努力，老大徒傷悲

B.莫道君行早，更有早行人

C.誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西

D.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里

十六、詩(shī)的思想情感（共2小題）

29.（2021?寧波）不少古詩(shī)中的事物被賦予人的品格和志向，下列對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。

A.王冕《墨梅》一一梅花一一不同流合污

B.蘇軾《贈(zèng)劉景文》一一菊花一一愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)

C.鄭燮《竹石》一一勁竹一一寄情山水

D.于謙《石灰吟》石灰建功立業(yè)

30.（2021?寧波）“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，這句詩(shī)表達(dá)了作者送別友人的不舍之情。下面詩(shī)

句中，表達(dá)了相同情感的一項(xiàng)是（）

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A.霜樹(shù)盡空枝,腸斷丁香結(jié)。

B.野曠天低樹(shù),江清月近人。

C.才始送春歸,又送君歸去。

D.何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。

十七、人物描寫(xiě)（共1小題）

31.（2021?寧波）下列對(duì)人物的描寫(xiě)中，屬于間接揭露敵人丑惡嘴臉或殘暴本性的一項(xiàng)是（）

A.扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。（《小英雄雨來(lái)》）

B.猩猩挑起了眉梢，玩味了一會(huì)兒，只好說(shuō)：“真有點(diǎn)仙風(fēng)道骨！”（《紅巖》）

C.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（《十六年前的回憶》）

D.從一座橋上，突然噴出幾條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。（《董存瑞舍身炸暗堡》）

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參考答案與試題解析

一、成語(yǔ)（共3小題）

1.（2021?寧波）借助括號(hào)里的加點(diǎn)字，推想下列成語(yǔ)的意思，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.走馬觀花（快隼踏清秋）：一邊牽著馬，慢慢走，一邊觀賞沿途的鮮花。

B.自愧弗如（般若之矣）：自己覺(jué)得慚愧，因?yàn)橛X(jué)得自己不如別人。

C.聲淚俱下（雖與之俱學(xué)）：哭泣的聲音或帶著哭腔的話(huà)語(yǔ)和眼淚一起出現(xiàn)。

1）.過(guò)猶不及（這其日中如探湯）：（做得）太過(guò)分了，就如同沒(méi)有達(dá)到（標(biāo)準(zhǔn)）。

【解答】A.有誤，“快走踏清秋”的“走”是馳騁?！白唏R觀花”的意思是騎在奔跑的馬上看花，不會(huì)看

得很清楚。這里的“走”是奔跑的意思。故不能借助括號(hào)里的加點(diǎn)字意思推想成語(yǔ)的意思。

B、C、D正確。

故選：A。

2.（2021?溫州）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格裁券不回。

B.在今天的討論會(huì)上，大家各個(gè)已見(jiàn)，氣氛非常熱烈。

C.那些窮兇極餓的暴徒人最終受到法律制裁，也算是亞得耳所了。

D.看到孩子們安然無(wú)恙，大家售中里處。

【解答】A、B、D運(yùn)用恰當(dāng)。

C.運(yùn)用不恰當(dāng)，死得其所：形容死得有意義、有價(jià)值（所：處所，地方）。用在這形容暴徒不恰當(dāng)。

故選：Co

3.（2021?淳安縣）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.同茫茫宇宙相比，地球?qū)嵲谑翘煨×耍婵芍^是迨凈二卷。

B.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中,作者描述了一位“唱自萌”的父親。

C.兄妹倆二孕不茍地聽(tīng)著《月光曲》，完全被美妙的琴聲陶醉了。

D.讀書(shū)要“三到",即“心到、眼到、口到“，這樣才能避免“張冠李期”。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，“一絲不茍”指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。形容“聽(tīng)著”不當(dāng)。

故選：Co

二、近義詞（共1小題）

4.（2021?寧波）下列四個(gè)詞語(yǔ)中，不能與“旗鼓相當(dāng)”互為近義詞的一組是（）

A.參差不齊B.勢(shì)均力敵C.不相上下D.平分秋色

【解答】旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。近義詞是“勢(shì)均力敵、不相上下、平分秋色”。

A.參差不齊：形容水平不一或很不整齊。反義詞是“旗鼓相當(dāng)”。

故選：A?

三、詞語(yǔ)的理解與辨析（共小題）

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5.（2021?杭州）下列加點(diǎn)字的解釋都正確的一項(xiàng)是（）。

A.別出心裁（安排）、技高一籌（準(zhǔn)備）

B.死得其所（地方）、見(jiàn)微知蓍（有名）

C.湯湯乎著流水（像）、今乃掉尾而斗（卻）

D.野徑云俱黑（一起）、故人丹雞黍（工具）

【解答】A.有誤，“技高一籌”的意思是：稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人

高一些。故“籌”的意思是籌碼，記數(shù)用具，這里是量詞。

B.有誤，“見(jiàn)微知著”的意思是：見(jiàn)到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。故''著"

的意思是明顯。

C.正確。

D.有誤，“故人具雞黍”的意思是老朋友預(yù)備豐盛的飯菜。故“具”的意思是準(zhǔn)備，預(yù)備。

故選:C?

6.（2021?江干區(qū)）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.我們要從這件事中吸取教訓(xùn)，淮電再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

B.真正的戰(zhàn)士在沙場(chǎng)上，縱然馬革裹尸，也是見(jiàn)得基加。

C.今天本想把這本書(shū)看完，結(jié)果被一些瑣碎的事雕的了，只能看一點(diǎn)兒了。

D.在嚴(yán)附的考驗(yàn)面前，偉大的中華民族選擇的是眾志成城、共克時(shí)艱。

【解答】A、B、C恰當(dāng)。

D.不恰當(dāng)。嚴(yán)肅：令人敬畏、認(rèn)真的。不符合語(yǔ)境。

故選：D。

7.（2021?下城區(qū)）下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.在今年的市級(jí)古詩(shī)詞朗誦大賽中，張敏同學(xué)以滿(mǎn)分的成績(jī)痼得桂冠。

B.在這次學(xué)術(shù)研討會(huì)中，張老師的論文觀點(diǎn)談得頭籌，在同行中引起了爭(zhēng)鳴。

C.張曉霞同學(xué)先是入圍復(fù)賽，再殺進(jìn)半決賽，經(jīng)過(guò)努力拼搏最終做得聿牌。

D.一流的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的技術(shù)使我們公司生產(chǎn)的手機(jī)在市場(chǎng)上姆點(diǎn)簞?lì)^。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，拔得頭籌：是取得了第一個(gè)出場(chǎng)比賽資格的意思。與語(yǔ)境不符。

故選：Bo

四、補(bǔ)充句子（共2小題）

8.（2021?鄲州區(qū)）周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌

唱的小鳥(niǎo)，（）

A.有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。

B.有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

C.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。

D.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

第8頁(yè)共16頁(yè)

【解答】與“有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，”形式的相同的是“有散發(fā)著陣陣清香的鮮花

故選：D。

9.（2021?溫州）根據(jù)語(yǔ)境，填入橫線(xiàn)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

辯論時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的片面之處，,使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)

性。

A.從而提高自己的認(rèn)識(shí)B.從而了解對(duì)方的情況

C.從而抓住對(duì)方的弱點(diǎn)

【解答】辯論時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的片面之處，從而提高自己的認(rèn)識(shí)，使自己

的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)性。

故選：Ac

五、修改病句（共1小題）

10.（2021?鄲州區(qū)）選出下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。（）

A.繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)一一上海世博會(huì)。

B.為了防止校園欺凌問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

C.予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。

D.我們要把改善人民生活、保障人民生活、關(guān)注人民生活作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。

【解答】A.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“在21世紀(jì)”前加“我國(guó)”。即為：繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，我國(guó)在

21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)一一上海世博會(huì)。

B.語(yǔ)義錯(cuò)誤，去掉“不”。即為：為了防止校園欺凌問(wèn)題再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作.

C.正確。

D.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“把關(guān)注人民生活、保障人民生活、改善人民生活”。即為：我們要把關(guān)注人民生活、

保障人民生活、改善人民生活作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。

故選：C?

六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（共3小題）

11.（2021?寧波）下列句中的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.無(wú)論是人物，動(dòng)物，還是山水、花草，他都畫(huà)得十分出色。

B.“你們好，孩子們！”她說(shuō)：“我可以喝你們井里的水嗎？”

C.雜交水稻專(zhuān)家袁隆平在世界上率先育成超高產(chǎn)雜交水稻一一“超級(jí)稻”。

D.讀了為中華之崛起而讀書(shū)一文，我知道了“中華不振”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

【解答】A.有誤，“人物”“動(dòng)物”之間是并列關(guān)系，中間應(yīng)用頓號(hào)。

B.有誤，提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后面應(yīng)用逗號(hào)。

C.正確。

D.有誤，課文的名字應(yīng)用書(shū)名號(hào)。

故選：Co

12.（2021?婺城區(qū)）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

第9頁(yè)共16頁(yè)

A.這個(gè)力量就是他平時(shí)對(duì)我們講的，他對(duì)革命事業(yè)的信心。

B.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。

C.短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。

D.家中也有燈，走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。

【解答】A.有誤，“他對(duì)革命事業(yè)的信心”是對(duì)前面句子的補(bǔ)充說(shuō)明，前面應(yīng)該用破折號(hào)。

B.有誤，并列詞語(yǔ)之間用分號(hào)，如“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘”。

C.正確。

D.有誤，“家中也有燈”是總起句，后面是補(bǔ)充說(shuō)明用哪些種類(lèi)的燈，中間應(yīng)用冒號(hào)。

故選：Co

13.（2021?鄲州區(qū)）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.我不知道今天下午他為什么沒(méi)來(lái)。

B.電影都快開(kāi)映了，你是去呢？還是不去？

C.“快回來(lái)！”他一邊追一邊喊，”前面的路被堵上了！”

D.《美猴王》選自《西游記》（人民文學(xué)出版社1980年版）。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，兩個(gè)問(wèn)句是選擇問(wèn)，所以第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

故選：B。

七、修辭（共3小題）

14.（2021?拱墅區(qū)）下列語(yǔ)句中修辭手法的運(yùn)用與其他三項(xiàng)不同的是（）。

A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

B.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

【解答】A.把“初春小雨”比作“動(dòng)物的油”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。”意思是與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。運(yùn)用了夸張的修辭

手法。

C.把“露水”比作“珍珠”，把“月亮”比作“弓箭”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.把''云”比喻成“翻墨”，將“雨”比喻成“珍珠”，寫(xiě)出了暴雨之大，雨水之急。運(yùn)用了比喻的修辭手

法。

故選：B?

15.（2021?下城區(qū)）下面四句話(huà)中，不屬于同一類(lèi)寫(xiě)法的是哪一項(xiàng)？（）

A.終日不成章，泣涕零如雨。

B.他餓得都可以把一頭大象給吃了。

C.貓的爪子收縮著，灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫，樣子十分溫柔。

D.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

第10頁(yè)共16頁(yè)

【解答】A、B、D都運(yùn)用了夸張的修辭。

C.把''貓”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法。

故選：Co

16.（2021?溫州）下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.一眨眼就到了畢業(yè)季。

B.老師的話(huà)語(yǔ)如雨露般滋潤(rùn)著我的心田。

C.十月，桂花香飄萬(wàn)里。

D.我高興得快要發(fā)瘋了。

【解答】A、C、D都使用了夸張的修辭。

B.與其他三項(xiàng)不同，把“老師的話(huà)語(yǔ)”比作“雨露”，運(yùn)用了比喻的修辭。

故選：Bo

八、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)（共1小題）

17.（2021?寧波）下列選項(xiàng)中的句子能說(shuō)明“學(xué)生超過(guò)老師”的一項(xiàng)是（）。

A.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

B.讀書(shū)須用意，一字值千金。

C.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

D.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

【解答】A.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)：聽(tīng)到這句話(huà)的人感覺(jué)聽(tīng)了這句話(huà)要比讀了十年書(shū)還有用。

B.讀書(shū)須用意，一字值千金：想文采出眾，一字千金，就得在讀書(shū)時(shí)下一番苦功夫。

C.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)：比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝

過(guò)前人。

D.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。

故能說(shuō)明“學(xué)生超過(guò)老師”的是“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”。

故選：Co

九、名言警句（共3小題）

18.（2021?杭州）告訴我們看書(shū)要精讀深思刻苦用心的一句是（）。

A.讀書(shū)須用意，一字值千金。

B.莫道君行早，更有早行人。

C.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

D.少壯不努力，老大徒傷悲！

【解答】A.“讀書(shū)須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》，意思是：想文采出眾，一字千金，就得在讀

書(shū)時(shí)下一番苦功夫。

B.“莫道君行早，更有早行人”出自《增廣賢文》，意思是：不要說(shuō)你走得多早，還有比你走得更早的人

呢。就是說(shuō)，天外有天，人外有人，凡事要勤奮不偷懶，也不要太過(guò)自滿(mǎn)。

C.“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”出自《增廣賢文》，意思是：它的意思是指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短,

第11頁(yè)共16頁(yè)

但是受益很大。

D.“少壯不努力，老大徒傷悲出自《樂(lè)府詩(shī)集?長(zhǎng)歌行》，意思是：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，

悲傷也沒(méi)用了。

故選：Ao

19.（2021?溫州）下列選項(xiàng)中都是表示要勇于尋求變化，不斷發(fā)展的是（）

①有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

②窮則變，變則通，通則久。

③茍日新，日日新，又日新。

④茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

⑤書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①④⑤

【解答】①“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”出自清代學(xué)者周希陶撰寫(xiě)的古訓(xùn)《增廣賢文》，意思是：

用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開(kāi)，最后還是枯萎了；而隨意折下來(lái)的一只柳條隨

意插在地里，從來(lái)沒(méi)有照料它，幾年過(guò)去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)。比喻想做一件事情，花了很大的精力，

做了很多努力，但是結(jié)果并沒(méi)能如愿；而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。

②“窮則變，變則通，通則久”出自《周易?系辭下》，意思是：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生

變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。

③“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記?大學(xué)》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還

要更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的問(wèn)題關(guān)鍵。

④''茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自西漢時(shí)期的哲學(xué)著作《淮南子》，意思是：只要政

策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿襲老規(guī)矩。

⑤“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是：知識(shí)需要用到時(shí)候才知道自己不足，才知道自己讀的書(shū)

太少了；事情不是經(jīng)歷過(guò)便不能知曉其中艱辛、其歷程的坎坷。

故選：Bo

20.（2021?淳安縣）下面句子中不是表達(dá)作者愛(ài)國(guó)情懷的一句是（）

A.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。--魯迅《答客消》

B.鞠躬盡瘁，死而后已。--諸葛亮

C.位卑不敢忘憂(yōu)國(guó)，事定尤須待闔棺棺。--陸游《病起書(shū)懷》

D.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？--林升《題臨安邸》

【解答】A.有誤，《答客消》是一首體現(xiàn)魯迅愛(ài)子之情的詩(shī)。

B、C、D正確。

故選：Ac

十、朗讀（共1小題）

21.（2021?淳安縣）下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.九曲/黃河/萬(wàn)里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯。

第12頁(yè)共16頁(yè)

B.七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。

C.善哉乎/鼓琴，湯湯/乎若/流水。

D.古語(yǔ)有云：“耕/當(dāng)問(wèn)奴，織/當(dāng)問(wèn)婢

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”的意思是：好啊，宛如一望無(wú)際的江河在我面前流動(dòng)！。根據(jù)句意

正確停頓應(yīng)是：善哉乎/鼓琴，湯湯/乎/若流水。

故選：Co

十一、名著（共1小題）

22.（2021?寧波）下列對(duì)外國(guó)文學(xué)名著的品讀，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.閱讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)看到魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段傳奇。

慢慢品味，我們還能發(fā)現(xiàn)其背后鮮明的時(shí)代烙印。

B.閱讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，我們會(huì)看到尼爾斯在歷險(xiǎn)中逐漸成長(zhǎng)，不再調(diào)皮搗蛋，蛻變成懂事、勇敢、

善良，樂(lè)于助人的好孩子。慢慢品味，我們還能發(fā)現(xiàn)其背后流露著懷鄉(xiāng)之情。

C.閱讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)湯姆是多面、立體的，既有熱愛(ài)自由、喜愛(ài)冒險(xiǎn)的一面，也有

愛(ài)吹噓、愛(ài)虛榮的一面。慢慢品味“鶴之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀”，我們就能發(fā)現(xiàn)湯姆的這些特點(diǎn)。

D.閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》，我們會(huì)感受到愛(ài)麗絲所經(jīng)歷的旅程表面上荒誕不經(jīng)，但在奇異的情節(jié)背后，

隱藏著嚴(yán)密的邏輯。慢慢品味，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幽默的語(yǔ)言之中，有作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的些許嘲弄。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克?吐溫發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半

世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受

束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)?！苞Q之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀”這兩個(gè)故事情節(jié)

是《尼爾斯騎鵝旅行記》的內(nèi)容，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Co

十二、課文理解（共1小題）

23.（2021?椒江區(qū)）聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《北京的春節(jié)》詳寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、初一、元宵，是為了突出老北京最具特色的民風(fēng)民俗，

給人留下深刻的印象。

B.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》列舉了三個(gè)具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)，每個(gè)事例都是按照“發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象一一發(fā)問(wèn)

探究一一找到真理”的順序來(lái)寫(xiě)。

C.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說(shuō)，為我們展示孩子們未來(lái)上學(xué)的情景，說(shuō)明了未來(lái)學(xué)校比我們

現(xiàn)在學(xué)校更好。

D.《金色的魚(yú)鉤》以“魚(yú)鉤”為線(xiàn)索，借“魚(yú)鉤”歌頌老班長(zhǎng)忠于革命、盡職盡責(zé)、舍己為人的崇高品質(zhì)。

【解答】選項(xiàng)A、B、D說(shuō)法正確。

《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說(shuō)，文章以古老的紙質(zhì)課本為線(xiàn)索，通過(guò)描寫(xiě)瑪琪和托米的討論展

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開(kāi)故事，寫(xiě)出“機(jī)器學(xué)校”“老式學(xué)?！眱煞N學(xué)校的不同之處，表現(xiàn)了瑪琪對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的憎

惡，對(duì)充滿(mǎn)快樂(lè)的老式學(xué)校的向往。表現(xiàn)了作者對(duì)于教育、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的獨(dú)特思考。C選項(xiàng)中“說(shuō)明了未

來(lái)學(xué)校比我們現(xiàn)在學(xué)校更好”與文義不符，故c項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

十三、辯論（共1小題）

24.（2021?寧波）對(duì)于“電腦時(shí)代需不需要練字”這個(gè)辯題，下列屬于反方論辯的一項(xiàng)是（）

A.電腦時(shí)代練字就是繼承和傳播中華民族五千多年的文明，這是體現(xiàn)我們文化自信的重要手段。作為中

國(guó)人，我們當(dāng)然有義務(wù)將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大。

B.練字是提高成績(jī)的重要因素之一。如果你的字像團(tuán)亂麻，評(píng)卷老師都看不清楚，你還指望得個(gè)高分？

C.試問(wèn)，一個(gè)成年人用筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)間能有多少？大數(shù)據(jù)時(shí)代，鍵盤(pán)輸入，四兩撥千斤，能大大提高學(xué)習(xí)

和工作的效率。那么，請(qǐng)你告訴我，如果再花大量時(shí)間去練字，它還有實(shí)際意義嗎？

D.人們常說(shuō)“字如其人”。字能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)。一手好字，自然能給人留下美好的第一印象。

【解答】A.屬于正方辯論。

B.屬于正方辯論。

C.屬于反方辯論。

D.屬于正方辯論。

故選：Co

十四、實(shí)踐作業(yè)（共1小題）

25.（2021?寧波）下面四段話(huà)，最適合做小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)白的一項(xiàng)是（）

A.畢業(yè)，意味著分別，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，讓我們斟滿(mǎn)酒，共舉杯，一醉方休……B.六

年前，我們邁入小學(xué)；六年后，我們即將畢業(yè)!忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了同學(xué)的互幫互助……C.太

多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大學(xué)本科生活，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共……

D.感謝老師、感謝母校。今天，我以母校為榮，明天，母校以我為傲。讓我們相約下一次同學(xué)會(huì)，再見(jiàn)……

【解答】A.不合適，小學(xué)畢業(yè)不能飲酒。

B.合適，回顧了一起的生活，點(diǎn)明即將畢業(yè)對(duì)老師、同學(xué)的感激。

C.不合適，不是大學(xué)畢業(yè)。

D.不合適，不是同學(xué)會(huì)，是畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

故選：Bo

十五、詩(shī)歌翻譯（共3小題）

26.（2021?杭州）感嘆“時(shí)光如梭一去不返”的詩(shī)句是（）。

A.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

B.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.

C.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

D.河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

【解答】A.出自宋代詩(shī)人范仲淹的《江上漁者》。意思：看看那些可憐的打魚(yú)人吧，正駕著小船在大風(fēng)大

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浪里上下顛簸，飄搖不定。

B.出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，在春天來(lái)到的時(shí)候就伴著春風(fēng)在夜晚悄悄

地下起來(lái)。

C.出自樂(lè)府詩(shī)集《長(zhǎng)歌行》。意思：百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？

D.出自漢末著名詩(shī)集《古詩(shī)十九首?迢迢牽牛星》。意思：那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與

織女相去也并不遠(yuǎn)，雖只一水之隔卻相視而不得語(yǔ)也。

結(jié)合譯文可知，C選項(xiàng)感慨時(shí)間一去不返。

故選：C。

27.（2021?杭州