小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃6篇

小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃6篇

小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（一）

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)

村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)

會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英

語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)

實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)

生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外

活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力，在

全校創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，我成立了“英語(yǔ)課外活動(dòng)興趣小組〃。在

五六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)中，抽選io名學(xué)生組成，每周二活動(dòng)一節(jié)課。在學(xué)

生中以點(diǎn)帶面，全面普及提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的熱情空前高漲，學(xué)生的英語(yǔ)水平也較前有了顯著的提高，在校園

里，學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

三、招募英語(yǔ)興趣小組成員，建立檔案

號(hào)召學(xué)生積極參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的高潮。積

極招募英語(yǔ)興趣小組成員，

Jy.******************

四、時(shí)間：?jiǎn)沃艿闹芏挛?：50-3：35（臨時(shí)調(diào)整除外）

五、地點(diǎn)：多媒體教室及辦公室（5）

六、參加者:五六年級(jí)英語(yǔ)愛好者

七、活動(dòng)形式：所有的孩子對(duì)朗誦有很濃厚的興趣，善于表達(dá)。本

學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn)。

針對(duì)以上情況本學(xué)期將安排以下活動(dòng)：

第一、二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型

第三、四周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素

第五、六周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第七、八周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第九、十周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第十一、十二周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第十三、十四周：自選作品，朗誦

第十五、十六周：朗誦比賽

第十七、十八周：準(zhǔn)備作品，迎接考核

通過(guò)開展多種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，

加強(qiáng)英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生英語(yǔ)交流水平。

八、活動(dòng)措施

1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

3、利用英語(yǔ)交際角，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)

交際

4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（二）

一.活動(dòng)目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和交際能力，提高英語(yǔ)水平，為不敢開口

說(shuō)英語(yǔ)而感到苦惱的同學(xué)提供一個(gè)免費(fèi)的英語(yǔ)交流平臺(tái)。通過(guò)特色英

語(yǔ)興趣小組的活動(dòng),鍛煉小學(xué)生的語(yǔ)言能力和交際能力，鼓勵(lì)他們大

膽開口，用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積

極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息

加工提供機(jī)會(huì)。

二.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

通過(guò)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，

進(jìn)一步打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)能力，觀察能力和創(chuàng)新思維

能力，并提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的信心，便他們有更高的求知欲。

三.活動(dòng)內(nèi)容：

1.讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情、人文地理等背景知識(shí)有所了

解，從而熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣。

2.聽適合小學(xué)生的原聲電影或者節(jié)目，為學(xué)生提供一個(gè)良好的英

語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。

3.定期舉行EnglishParty□活動(dòng)中要求同學(xué)們必須要用英語(yǔ)交

流，使同學(xué)們的聽力和口語(yǔ)得到鍛煉，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力?；顒?dòng)過(guò)程

中還穿插猜謎語(yǔ)，簡(jiǎn)單英文表演等小游戲，提高活動(dòng)的互動(dòng)性和參與

性，讓同學(xué)們體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。

四.活動(dòng)時(shí)間

每周三下午活動(dòng)課4:00-5:00

五.活動(dòng)要求

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。

2、每周三下午第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)

地點(diǎn)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。

小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（三）

英語(yǔ)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的

興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,與課

堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期我

們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量,

調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。為了給

愛好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活

動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音

語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。

二、活動(dòng)要求

興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約名左右?；顒?dòng)固定,每周一次,活動(dòng)

制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿

報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求

如下：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。

2、每周四下午第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地

點(diǎn)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩,破壞、損

壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)小對(duì)話、歌曲、編兒歌、小組

活動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語(yǔ)的廣告，圖片，商標(biāo)等,

期末展評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動(dòng)物、

水果等基本名稱,掌握基本的一些日常用語(yǔ),并能在情境中加以運(yùn)用。

四、采取的措施：

(1)做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成

績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。

興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(2)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活

動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

總之,開展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng),使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、

形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考,

大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將英語(yǔ)興趣小組開展得豐

富多彩、富有特色。

英語(yǔ)小組活動(dòng)計(jì)劃表

第周學(xué)習(xí)用品

第周英語(yǔ)名字

第周水果

第周學(xué)唱字母歌

第周詢問年齡

第周身體部位

第周學(xué)習(xí)數(shù)字

第周表演故事

小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（四）

英語(yǔ)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的

興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,與課

堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期我

們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量,

調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。為了給

愛好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活

動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音

語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。

二、活動(dòng)要求

興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約名左右?；顒?dòng)固定,每周一次,活動(dòng)

制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿

報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求

如下：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。

2、每周四下午第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地

點(diǎn)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩,破壞、損

壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)小對(duì)話、歌曲、編兒歌、小組

活動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語(yǔ)的廣告，圖片，商標(biāo)等,

期末展評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動(dòng)物、

水果等基本名稱,掌握基本的一些日常用語(yǔ),并能在情境中加以運(yùn)用。

四、采取的措施：

()做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成

績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。

興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

()教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活

動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

總之,開展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng),使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、

形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考,

大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將英語(yǔ)興趣小組開展得豐

富多彩、富有特色。

英語(yǔ)小組活動(dòng)計(jì)劃表

第1周學(xué)習(xí)用品

第3周英語(yǔ)名字

第5周水果

第7周學(xué)唱字母歌

第9周詢問年齡

第11周身體部位

第周學(xué)習(xí)數(shù)字

第13周表演故事

小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（五）

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)

會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富

的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性

的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次

活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一

些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，

僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹立大課

堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課

堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積

極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),

我們開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)興趣小組。

二.活動(dòng)重點(diǎn)

增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。

三.活動(dòng)目的

1.通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

4.提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多

的比賽打好基礎(chǔ)。四.活動(dòng)對(duì)象本校年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超

過(guò)人。五.活動(dòng)內(nèi)容1.學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、

看、聽、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

2.擬以學(xué)生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型

和詞匯，包括問候用語(yǔ)、見面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),

常用話題等等。

3.大量常用詞匯.六.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)每周星期三和星期五下午

放學(xué)后一個(gè)小時(shí).一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校年學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫

徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立

以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作

用，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)

校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。

二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)：

1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。

進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。

2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和

作用，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研

究能力和水平。

3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科

研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作,

爭(zhēng)取階段性的成果。

4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教育

教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)教師的子課題，并于月份完成青年教師課題申

報(bào)工作。

5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng)，開發(fā)校本

課程資源，逐步形成學(xué)校特色。

三、具體工作和措施

1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。

建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)

管理和評(píng)價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例。

2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓

勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教

師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評(píng)。

3、鼓勵(lì)各教研組、年級(jí)組、備課組自覺形成課題組，按要求積

極開展各類教育教學(xué)科研活動(dòng)?？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽課和研討，使科研

真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于教師

從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實(shí)問題中聚焦

課題。

4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好

青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，鼓勵(lì)青年教師參加月份崇明縣組織的

青年教師課題立項(xiàng)。爭(zhēng)取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人

人有成果。

5、做好崇明縣第屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作。積極

完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評(píng)、送評(píng)工作，鼓勵(lì)廣大

教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成

果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果

專集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在

普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管

是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的，但是這并不意味著研

究究?jī)H僅是校長(zhǎng)和科研室的事情，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指

明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建

立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才

是真實(shí)的。

7、虛心接受上級(jí)教科研部門的監(jiān)督，主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門

的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級(jí)教

科研部門組織的各類活動(dòng)。初步計(jì)劃在月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任

劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革,

開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用，進(jìn)一

步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐

研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

9、積極籌備月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開題工作。邀請(qǐng)縣教科研部

門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科

研一般過(guò)程的體驗(yàn)。

10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的

教科研動(dòng)態(tài)。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的研究

成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。

四、行事歷年年月：

1、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作。

2、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。

3、評(píng)審校級(jí)課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。

4、完善科研檔案的管理。年年月：

1、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。

2、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào)。年年月：

1、校龍頭課題的開題報(bào)告會(huì)。

2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作。

3、參加崇明縣第屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比。年年月：

1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開展工作。

2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。

3、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。年月：

1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。

2、表彰各類教科研成果。

3、出版學(xué)校的教育科研成果專集。

4、做好教科研的總結(jié)工作。

小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（六）

一、指導(dǎo)思想

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，幫助學(xué)生

樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的

通過(guò)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)

一步了解英語(yǔ)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能

力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

三、興趣小組成員對(duì)象：

三四年級(jí)的學(xué)生（30名）

四、教學(xué)內(nèi)容分析

1.看、聽、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

2.以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校3-4年級(jí)學(xué)生的各種教材,

內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語(yǔ)、見面用語(yǔ)、客

套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)，常用話題等等。

五、教學(xué)內(nèi)容安排:

Lessonl:Greetings

Lesson2:Thefamily(meetmyfamily)

Lesson3:Classroomtools

Lesson4:Food

Lesson5:Jobs

Lesson6:Animals

Lesson7:Drinks

Lesson8:Colours

Lesson9:Partsofthebody

LessonlO:Adjectives,describingpeopleandthings

Lessonlltransportation

Lessonl2:Clothing/describingclothes

Lessonl3:Feelings

Lesson14:Weather

Lesson15:Dailyactions

Lessonl6:Thehouse

Lessonl7:Sports

Lessonl8:Daysoftheweek

英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有

一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動(dòng)，這也

是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)

結(jié)合教材的特點(diǎn)，我采取了各種教學(xué)方法，如：游戲、唱歌、著色、

剪貼、全身反應(yīng)的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，給孩子

營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、因材施教情景教學(xué)針對(duì)缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在課外學(xué)生

也沒有聽、說(shuō)的機(jī)會(huì)，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)，并非讓他

們有意識(shí)地學(xué)習(xí)，而是一種“無(wú)意識(shí)、無(wú)壓力、無(wú)包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，

讓學(xué)生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂

上的知識(shí)傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)

言。如：我在教"Sorry.That'sOK.""Areyouready?Yes."

這組對(duì)話時(shí)，我利用小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，上課拿出幾個(gè)海濱球，告

訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球，學(xué)生都跳躍起來(lái)，非常高興。

然后我請(qǐng)一位學(xué)生到前面，我笑著問：“Areyouready?”而且從表

情、神態(tài)中盡量流露出含義，但不講出來(lái)。提示學(xué)生可以回答：“Yes

orNo.”然后把球拋給他，故意拋得太高，讓他接不到，我很悲傷地

說(shuō)：“Sorry.”引導(dǎo)他說(shuō)：“That's0K.”隨著活動(dòng)繼續(xù)開展，同

樣的語(yǔ)言用在不同的學(xué)生身上，學(xué)生在反復(fù)感受語(yǔ)言的過(guò)程中，已不

經(jīng)意地領(lǐng)悟出這段對(duì)話的具體含義。再請(qǐng)一位接受能力強(qiáng)的學(xué)生代替

老師的角色，然后不斷換人，這樣全班就在玩球的過(guò)程中逐漸掌握了

這組對(duì)話。

二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn),

注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把

要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種