大學(xué)學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE1-科學(xué)教育（師范）專業(yè)（040102）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)全面貫徹落實黨的教育方針，立足紹興，面向浙江，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅定政治信念和良好師德規(guī)范，系統(tǒng)掌握自然科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗技能，具備現(xiàn)代教育理念和較強的科學(xué)教育能力，擁有良好的科學(xué)探究、創(chuàng)新思維以及可持續(xù)的自我專業(yè)發(fā)展能力，成為義務(wù)教育階段“科學(xué)”課程教學(xué)與研究工作的骨干，以及在教育科研部門、公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究和科學(xué)普及教育與管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才?？茖W(xué)教育（師范）專業(yè)畢業(yè)生工作5年后，能夠達到以下目標(biāo)：目標(biāo)1：師德為先，樂于教育具有堅定的政治信念，在思想、政治、理論和情感等方面高度認(rèn)同中國特色社會主義，積極踐行社會主義核心價值觀；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，恪守師德規(guī)范，以立德樹人為己任，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，達到“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)2：基礎(chǔ)扎實，精于施教具有扎實的自然科學(xué)基本理論、知識和實驗技能，系統(tǒng)掌握自然科學(xué)各學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系；具有先進的教育理念，熟悉基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，會綜合運用教育學(xué)原理、科學(xué)教育規(guī)律及現(xiàn)代教育技術(shù)，進行有效教學(xué)的設(shè)計、實施和反思，成為所在學(xué)校的科學(xué)學(xué)科教學(xué)骨干。目標(biāo)3：以生為本，善于育人具備以學(xué)生為本的教育理念，掌握中學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，會靈活運用德育原理與方法，將全程育人和立體育人有機融入至科學(xué)學(xué)科教學(xué)活動中；掌握班級管理、組織、建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，勝任班主任以及相關(guān)班級管理工作。目標(biāo)4：精研善思，持續(xù)發(fā)展具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識，適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進行自主學(xué)習(xí)和制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；具有較強的科學(xué)教育教學(xué)改革和科研能力，及時跟蹤并學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教學(xué)理念與手段，善于發(fā)現(xiàn)、勤于研究、精于思考、樂于實踐，不斷完善教學(xué)、育人、管理、研究等各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教育教學(xué)能力的可持續(xù)發(fā)展。二、畢業(yè)要求為了達成科學(xué)教育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該滿足以下要求。畢業(yè)要求1：師德規(guī)范熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，具備中國特色社會主義思想、政治、理論和情感等方面的高度認(rèn)同感。學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任，立志成為“四有”好老師”。遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，熟悉教師教育相關(guān)法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教意識及良好的教師職業(yè)品格。畢業(yè)要求2：教育情懷熱愛教育事業(yè)，具有積極投身中學(xué)科學(xué)教學(xué)的意愿，高度認(rèn)同中學(xué)科學(xué)教師工作的重要性和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀。具有良好的人文底蘊和科學(xué)精神，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，立志做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)了解科學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與最新動態(tài)，扎實掌握自然科學(xué)的理論體系、基本實驗技能和思維方式，理解科學(xué)、技術(shù)、社會以及環(huán)境的相互關(guān)系，具備作為科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度。熟悉基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，理解教育學(xué)原理，掌握科學(xué)教育的思想和方法，能夠搜集科學(xué)學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料，進而能整合形成學(xué)科教學(xué)知識。了解科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，掌握科學(xué)學(xué)科與社會實踐的關(guān)系，具備運用科學(xué)知識和方法分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)要求4：教學(xué)能力理解中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)科認(rèn)知特點，綜合運用學(xué)科教學(xué)知識和現(xiàn)代信息技術(shù)，制定教學(xué)計劃和課程方案，實施有效教學(xué),進行學(xué)業(yè)評價，獲得初步的教學(xué)經(jīng)驗。具備教學(xué)基本技能和一定的教學(xué)研究能力，能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理處理教材，進行拓展性課程建設(shè)并能夠運用到實際教學(xué)中。畢業(yè)要求5：班級指導(dǎo)樹立德育為先理念，了解中學(xué)德育工作的原理與方法，掌握班級組織與建設(shè)的規(guī)律與基本方法。具有進行班集體建設(shè)、班級教育活動組織、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評價、與家長及社區(qū)溝通合作等班級常規(guī)工作的能力。能夠在班主任工作實踐中，參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)，并獲得積極體驗。畢業(yè)要求6：綜合育人掌握中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，具有全程育人、立體育人意識，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。深刻理解科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的育人功能，能夠有機結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行育人活動，將知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成融入到教學(xué)實踐中，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，能夠充分利用組織文化建設(shè)和主題教育等校園活動進行綜合育人，對學(xué)生進行有效的教育和引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。畢業(yè)要求7：學(xué)會反思具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識，了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進行學(xué)習(xí)和制定職業(yè)生涯規(guī)劃，提高專業(yè)素質(zhì)。理解教師是反思性實踐者，能夠運用批判性思維方法，辯證地看待問題，養(yǎng)成從學(xué)生學(xué)習(xí)、課程教學(xué)、學(xué)科理解等不同角度反思和分析問題的習(xí)慣，學(xué)會分析和解決教育教學(xué)中碰到的問題，并具有一定的創(chuàng)新精神。畢業(yè)要求8：溝通合作具有團隊協(xié)作意識和協(xié)作精神，理解學(xué)習(xí)共同體的作用，掌握團隊協(xié)作的策略和方法，能積極開展小組互助和合作學(xué)習(xí)。掌握與人溝通的基礎(chǔ)知識和技巧，能夠在教育實踐、社會實踐中與學(xué)生、家長、同事等進行有效的交流，并對交流進行總結(jié)、反思、內(nèi)化和提升。畢業(yè)要求分解指標(biāo)點畢業(yè)要求指標(biāo)點1：師德規(guī)范1-1價值認(rèn)同：能夠準(zhǔn)確理解和把握新時代中國特色社會主義思想的特征，自覺踐行社會主義核心價值觀。1-2立德樹人：能夠全面貫徹黨的教育方針，樹立立德樹人的教育理念，立志成為“四有”好老師。1-3職業(yè)素養(yǎng)：熟悉教師教育相關(guān)法律法規(guī)，能夠依法履行教師職責(zé)權(quán)利。2：教育情懷2-1教育理念：具有真誠的教育理想、自覺自愿的教育擔(dān)當(dāng)，認(rèn)同教師職業(yè)的意義和價值，能勝任未來的中學(xué)科學(xué)教師工作崗位。2-2關(guān)愛學(xué)生：具備較好的人文底蘊和科學(xué)精神，具有關(guān)懷、同情、啟蒙、解放、成全學(xué)生的教育情感，能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，立志做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。3：學(xué)科素養(yǎng)3-1學(xué)科知識：理解自然科學(xué)知識體系，扎實掌握物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)以及地球與宇宙科學(xué)等領(lǐng)域的基本概念和科學(xué)定律，理解科學(xué)探究的過程與方法，掌握模型建構(gòu)、歸納與演繹、分類、演化等科學(xué)思維方式。3-2實踐能力：掌握自然科學(xué)的基本實驗技能，具有較強的觀察和實驗動手能力、數(shù)據(jù)分析能力以及科學(xué)探究能力，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度。3-3教學(xué)知識：熟悉基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，理解教育學(xué)原理，掌握科學(xué)教育的思想和方法，能夠搜集科學(xué)學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料，進而能整合形成學(xué)科教學(xué)知識。3-4知識運用：理解科學(xué)、技術(shù)、社會以及環(huán)境的相互關(guān)系，了解科學(xué)學(xué)科與社會實踐的關(guān)系，以及與其他學(xué)科的聯(lián)系，具備運用科學(xué)知識和方法分析和解決實際問題的能力。4：教學(xué)能力4-1教學(xué)設(shè)計能力：理解中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項具體要求，能夠比較準(zhǔn)確地解讀教材，比較全面地了解學(xué)情，合理制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，設(shè)計行之有效的教學(xué)過程。4-2教學(xué)實施能力：能夠以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，較靈活運用教學(xué)方法，調(diào)動中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合運用到教學(xué)中，實施有效教學(xué),獲得初步的教學(xué)體驗。4-3教學(xué)評價能力：掌握科學(xué)課程教學(xué)評價的基本方法，能使用多元評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行恰當(dāng)?shù)卦u價，促進學(xué)生的發(fā)展。4-4教學(xué)研究能力：能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理處理教材，進行拓展性課程建設(shè)并能夠運用到實際教學(xué)中。5：班級指導(dǎo)5-1班級管理能力：樹立德育為先理念，掌握班級管理的基本原則和方法，懂得建立班級秩序與規(guī)則，能幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系，并與學(xué)生建立互信關(guān)系，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。5-2學(xué)生指導(dǎo)能力：具備學(xué)生健康發(fā)展指導(dǎo)能力，能夠運用教育學(xué)、心理學(xué)的原理和方法，針對學(xué)生在成長過程中的煩惱、困惑、挫折等問題，進行有效疏導(dǎo)和幫扶，使學(xué)生樹立健康樂觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。6：綜合育人6-1全程育人：掌握中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，深刻理解科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的育人功能，能針對學(xué)生的認(rèn)知特征、知識水平及學(xué)習(xí)需要有機結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行育人活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。6-2全面育人：掌握學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，能夠充分利用組織文化建設(shè)和主題教育等校園活動進行綜合育人，對學(xué)生進行有效的教育和引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。7：學(xué)會反思7-1發(fā)展能力：了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進行學(xué)習(xí)和制定職業(yè)生涯規(guī)劃，提高專業(yè)素質(zhì)。7-2反思能力：能夠運用批判性思維方法，辯證地看待問題，養(yǎng)成多角度反思和分析問題的習(xí)慣，學(xué)會分析和解決教育教學(xué)中碰到的問題，并具有一定的創(chuàng)新精神。8：溝通合作8-1團隊合作能力：具有團隊協(xié)作意識和協(xié)作精神，理解學(xué)習(xí)共同體的作用，掌握團隊協(xié)作的策略和方法，能積極開展小組互助和合作學(xué)習(xí)。8-2溝通能力：掌握與人溝通的基礎(chǔ)知識和技巧，能夠在教育實踐、社會實踐中與學(xué)生、家長、同事等進行有效的交流，并對交流進行總結(jié)、反思、內(nèi)化和提升。三、專業(yè)人才培養(yǎng)特色本專業(yè)建設(shè)過程中，堅持以學(xué)生為本，依托學(xué)校和地方教育的優(yōu)質(zhì)資源，深化校地共育辦學(xué)途徑，以強化實踐教學(xué)為突破口，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，形成了一定的專業(yè)特色與優(yōu)勢。（1）堅持德才兼修，構(gòu)建師德規(guī)范養(yǎng)成體系。本專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)中重視學(xué)生的師德養(yǎng)成，構(gòu)建了八學(xué)期連貫、一二課堂聯(lián)動的養(yǎng)成體系。（2）強化實踐教學(xué)，注重師范生教學(xué)能力培養(yǎng)。本專業(yè)在師范生教學(xué)能力的培養(yǎng)中，堅持以理論實踐課程為支撐，以模擬教研室為載體，以師范生教學(xué)技能競賽為著力點，以校地協(xié)同育人為抓手，實施高校教師與中學(xué)名師名校長的“雙導(dǎo)師”制，共同指導(dǎo)學(xué)生教育課程的學(xué)習(xí)與實踐，形成四年一貫制的實踐教學(xué)體系，有效提高了學(xué)生的教育教學(xué)能力。（3）注重科研訓(xùn)練，提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力。本專業(yè)注重學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，利用學(xué)科、科研與師資上的優(yōu)勢，讓學(xué)生盡早、盡快、全程參與科研活動，提升學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。四、學(xué)制與修讀年限學(xué)制四年，修讀年限3-6年五、畢業(yè)學(xué)分161+4學(xué)分六、授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士七、核心課程普通物理學(xué)1、普通物理學(xué)2、無機及分析化學(xué)1、無機及分析化學(xué)2、動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、地球科學(xué)導(dǎo)論、科學(xué)課程與教學(xué)論、教育概論八、學(xué)期教學(xué)活動安排情況（一）周數(shù)分配表項目周數(shù)理論教學(xué)復(fù)習(xí)考試野外實習(xí)教育見習(xí)教育實習(xí)教育研習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯入學(xué)畢業(yè)教育軍訓(xùn)寒暑假機動合計學(xué)年學(xué)期一一16232.523.5二1621242.527.5二三16232.523.5四162261.527.5三五16232.523.5六162261.527.5四七12452.523.5八41023.519.5合計100121412410223019196（二）時間安排表學(xué)期12345678910111213141516171819假期1理論或?qū)嵺`教學(xué)A2理論或?qū)嵺`教學(xué)ABC3理論或?qū)嵺`教學(xué)A4理論或?qū)嵺`教學(xué)（教育見習(xí)1）A5理論或?qū)嵺`教學(xué)A6理論或?qū)嵺`教學(xué)（教育見習(xí)2）A7教育實習(xí)教育研習(xí)A8理論或?qū)嵺`教學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯畢業(yè)教育周數(shù)12345678910111213141516171819假期注：A—復(fù)習(xí)考試，B—軍訓(xùn)，C—野外實習(xí)九、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)類別課程學(xué)時學(xué)分學(xué)期備注基礎(chǔ)性實踐必修Python程序設(shè)計3211課內(nèi)實踐中國近現(xiàn)代史綱要1612課內(nèi)實踐思想道德與法治1614課內(nèi)實踐馬克思主義基本原理1613課內(nèi)實踐毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論1611課內(nèi)實踐習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論1611課內(nèi)實踐軍事理論與軍訓(xùn)2周2短1獨立實踐專業(yè)性實踐必修無機及分析化學(xué)實驗13211獨立實踐動物生物學(xué)160.51課內(nèi)實踐科學(xué)教育專業(yè)導(dǎo)論160.51獨立實踐植物生物學(xué)160.52課內(nèi)實踐普通物理學(xué)實驗1160.52獨立實踐無機及分析化學(xué)實驗23212獨立實踐普通物理學(xué)實驗2160.53獨立實踐專業(yè)英語與文獻檢索160.56課內(nèi)實踐動植物野外實習(xí)1周1短1獨立實踐提高性實踐必修有機化學(xué)1160.53課內(nèi)實踐動物生理學(xué)160.53課內(nèi)實踐STEM課程與實踐1160.54獨立實踐STEM課程與實踐2160.55獨立實踐STEM課程與實踐3160.56獨立實踐教育見習(xí)12周14獨立實踐教育見習(xí)22周16獨立實踐教育實習(xí)12周107獨立實踐教育研習(xí)4周27獨立實踐畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯10周88獨立實踐現(xiàn)代教育技術(shù)160.55課內(nèi)實踐教師語言藝術(shù)160.52獨立實踐教師書寫技能160.52獨立實踐班級管理160.56獨立實踐科學(xué)課堂教學(xué)與微格訓(xùn)練3216獨立實踐選修微課制作160.5春季獨立實踐教學(xué)板書設(shè)計160.5春季獨立實踐教育論文寫作160.5春季獨立實踐綜合實踐活動設(shè)計160.56課內(nèi)實踐科學(xué)課程說課訓(xùn)練3216獨立實踐生物化學(xué)160.54課內(nèi)實踐科技論文寫作160.56獨立實踐植物生理學(xué)160.55課內(nèi)實踐遺傳學(xué)160.54課內(nèi)實踐微生物學(xué)160.54課內(nèi)實踐分子生物學(xué)160.55課內(nèi)實踐細(xì)胞生物學(xué)160.56課內(nèi)實踐有機化學(xué)23214課內(nèi)實踐物理化學(xué)實驗3215獨立實踐儀器分析160.55課內(nèi)實踐現(xiàn)代分析測試技術(shù)及實驗160.56課內(nèi)實踐中學(xué)化學(xué)虛擬仿真實驗160.56課內(nèi)實踐近代物理實驗3214獨立實踐科創(chuàng)競賽訓(xùn)練6422獨立實踐工程與技術(shù)160.56課內(nèi)實踐通用技術(shù)160.56課內(nèi)實踐小計896+33周55.5第二課堂實踐選修素質(zhì)拓展類實踐公益活動至少修得1學(xué)分按照學(xué)校有關(guān)第二課堂學(xué)分認(rèn)定文件進行認(rèn)定，學(xué)生必須修滿4學(xué)分方可畢業(yè)，其中“公益活動”至少獲得0.5學(xué)分，由團委認(rèn)定。職業(yè)能力考核經(jīng)典著作閱讀學(xué)術(shù)講座聆聽社會實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實踐學(xué)科競賽至少修得1學(xué)分科研成果課題研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（注：實踐學(xué)分占總學(xué)分比例要求：原則上工科、理科、醫(yī)科類專業(yè)不低于30%、人文社科類專業(yè)不低于20%，且須滿足高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證（評估）要求。學(xué)分比例計算時，總學(xué)分不含第二課堂4學(xué)分）十、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分比例（一）學(xué)分學(xué)時比例課程分類學(xué)分學(xué)時理論教學(xué)學(xué)分實驗教學(xué)學(xué)分實踐教學(xué)實驗實踐學(xué)分占總學(xué)分比理論教學(xué)學(xué)時實驗教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)實驗實踐學(xué)時占總學(xué)時比集中實踐非集中實踐集中實踐非集中實踐通識教育課程必修326204.70%5121126404.97%選修1000001600000通識教育課程小計426204.70%6721126404.97%專業(yè)教育課程必修551112221.12%9363363296037.47%選修175003.11%272160004.51%專業(yè)教育課程小計721612224.22%12084963296041.99%小計必修871732226.09%14484489696042.44%選修275003.11%432160004.51%總計1142232229.19%18806089696046.95%第二課堂4學(xué)分，其中素質(zhì)拓展類須修得不少于1學(xué)分（公益活動至少獲得0.5學(xué)分），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類須修得不少于1學(xué)分。（二）專業(yè)認(rèn)證1.師范類專業(yè)課程分類學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)時備注通識教育課程人文社會科學(xué)類課程必修1911.80%256802.26%其他課程必修2113.04%256962.71%選修106.21%16000通識教育課程小計5030.06%6721764.97%專業(yè)教育課程學(xué)科專業(yè)課程必修7244.72%712123234.76%選修1811.18%240962.71%教師教育課程必修1710.56%224962.71%選修42.48%32641.81%專業(yè)教育課程小計11168.94%1208148841.99%專業(yè)實踐課程課內(nèi)實踐必修9.55.90%02085.87%獨立實踐必修32.520.19%0129636.57%選修53.11%01604.51%專業(yè)實踐課程小計4729.19%0166446.95%小計必修12980.12%1448150442.44%選修3219.88%4321604.51%總計161100%1880166446.95%第二課堂4學(xué)分，素質(zhì)拓展類須修得不少于1學(xué)分（公益活動至少獲得0.5學(xué)分，具體由團委認(rèn)定），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類須修得不少于1學(xué)分。十一、課程設(shè)置總表（一）通識教育課程修讀性質(zhì)課程編號課程名稱學(xué)分周學(xué)時學(xué)時分配開課學(xué)期備注總計理論實踐必修09220902中國近現(xiàn)代史綱要32+1483216109220901思想道德與法治32+1483216209220903馬克思主義基本原理32+1483216409220904毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論32+1483216309220905習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論32+1483216509200905形勢與政策21-816000901軍事理論與軍訓(xùn)22周2周短117220001習(xí)近平總書記教育重要論述研究111616417221001大學(xué)生心理健康教育1111616217222001大學(xué)生心理健康教育211-203101901體育11232（4）32103102901體育21232（4）32203103901體育31232（4）32303104901體育41232（4）32413220001Python程序設(shè)計21+2481632113220002人工智能與大數(shù)據(jù)111616319220001大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)11,619220002創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育111616301220001中外經(jīng)典導(dǎo)讀111616402101901大學(xué)英語A1446464102102901大學(xué)英語A2446464202221001大學(xué)日語A1446464102222001大學(xué)日語A2446464202221002大學(xué)日語B1446464102222002大學(xué)日語B24464642選修勞動教育類1至少選修1門，32學(xué)時按照《紹興文理學(xué)院通識教育課程建設(shè)與管理若干意見》，具體課程參見每學(xué)期公布的開課課程。自然科學(xué)類2文科類專業(yè)學(xué)生修讀不少于2學(xué)分人文社科類公共藝術(shù)類2社會科學(xué)類2理工類專業(yè)學(xué)生修讀不少于2學(xué)分1非思政類專業(yè)須選修“四史”之一其他4選修小計10通識教育課程合計50768+2周67296+2周注：大學(xué)英語A、大學(xué)日語A、大學(xué)日語B三選一修讀。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程修讀性質(zhì)課程編號課程名稱學(xué)分周學(xué)時學(xué)時分配開課學(xué)期備注總計理論實踐必修10181015大學(xué)物理（預(yù)修）034848110221003高等數(shù)學(xué)C1446464110222003高等數(shù)學(xué)C2446464211141087無機及分析化學(xué)13348481核心課程11141088無機及分析化學(xué)實驗1123232108220701動物生物學(xué)32.5+15640161核心課程08220702科學(xué)技術(shù)史223232108220703科學(xué)教育專業(yè)導(dǎo)論0.511616108220704植物生物學(xué)32.5+15640162核心課程10221005普通物理學(xué)13348482核心課程10221006普通物理學(xué)實驗10.511616211180088無機及分析化學(xué)22232322核心課程11180089無機及分析化學(xué)實驗2123232210222006普通物理學(xué)23348483核心課程10222007普通物理學(xué)實驗20.511616311220608專業(yè)英語與文獻檢索10.5+124816608000021動植物野外實習(xí)11周1周短1短學(xué)期專業(yè)基礎(chǔ)課程合計32.5632+1周472160+1周（三）專業(yè)主干課程修讀性質(zhì)課程編號課程名稱學(xué)分周學(xué)時學(xué)時分配開課學(xué)期備注總計理論實踐必修11142088有機化學(xué)12.52+1483216308300303地球科學(xué)導(dǎo)論3348483核心課程08100310動物生理學(xué)2.52+1483216308220705基礎(chǔ)統(tǒng)計學(xué)223232308100301科學(xué)教育概論223232410223003普通物理學(xué)3223232408220706生態(tài)與環(huán)境2232325核心課程08220707STEM課程與實踐10.5116164橋梁課程11220605STEM課程與實踐20.5116165橋梁課程10220125STEM課程與實踐30.5116166橋梁課程08180120教育見習(xí)112周2周408180121教育見習(xí)212周2周608220708教育實習(xí)1012周12周708220709教育研習(xí)24周4周708220710畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯810周10周8專業(yè)主干課程合計39.5320+30周24080+30周（四）教師教育課程修讀性質(zhì)課程編號課程名稱學(xué)分周學(xué)時學(xué)時分配開課學(xué)期備注總計理論實踐必修教育理論模塊17180001教育概論3348483核心課程17220001發(fā)展與教育心理學(xué)334848217220006班級管理0.511616617220002教師職業(yè)道德111616417220007中學(xué)生心理輔導(dǎo)1116165教學(xué)技能模塊17220003現(xiàn)代教育技術(shù)1.51+1321616517220004教師語言藝術(shù)0.511616217220005教師書寫技能0.5116162專業(yè)教育模塊08220711科學(xué)課程與教學(xué)論3348484核心課程08220712科學(xué)課堂教學(xué)與微格訓(xùn)練123232608220713科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書研究2232325選修教育理論模塊17220008中外教育簡史223232317220009教育哲學(xué)223232417220010學(xué)生品德發(fā)展與道德教育1116163教育技能模塊17220011微課制作0.511616517220012教學(xué)板書設(shè)計0.511616617220013教育演講111616517220014教育論文寫作0.5116166專業(yè)教育模塊08220714科學(xué)教育研究方法223232308220715科學(xué)名師課例研究111616608220716綜合實踐活動設(shè)計1.51+13216166橋梁課程11220606科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計111616611220607科學(xué)課程說課訓(xùn)練113232610220126中學(xué)科學(xué)解題方法研究2232325教師教育課程合計17+4416256160注：教師教育課程選修課學(xué)分為4學(xué)分，其中教師教育類通識選修課程（指教育理論和教育技能模塊的選修課程）不低于2學(xué)分。（五）專業(yè)拓展課程修讀性質(zhì)課程編號課程名稱學(xué)分周學(xué)時學(xué)時分配開課學(xué)期備注總計理論實踐選修選修生物模塊08100313生物化學(xué)2.52+1483216408180113科研訓(xùn)練111616408220717現(xiàn)代生命科學(xué)進展223232608220722科技論文寫作0.511616608100309植物生理學(xué)2.52+1483216508100311遺傳學(xué)2.52+1483216408200314微生物學(xué)2.52+1483216408100011分子生物學(xué)2.52+1483216508200045細(xì)胞生物學(xué)2.52+14832166化學(xué)模塊11220080有機化學(xué)23.52.5+2724032411200034物理化學(xué)4464640511200033物理化學(xué)實驗1232032511180085儀器分析2.52+1483216511220609化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識2232320411180071現(xiàn)代分析測試技術(shù)及實驗21.5+1402416611220603現(xiàn)代合成化學(xué)2232320611220604中學(xué)化學(xué)虛擬仿真實驗10.5+1248166物理模塊10220127科學(xué)教師職業(yè)技能綜合223232510220122科創(chuàng)競賽訓(xùn)練246464210180231原子物理學(xué)334848410220124近代物理實驗123232410180005線性代數(shù)（理工）334848410220130量子力學(xué)446464510220123普通物理專題研究3348486地球與宇宙科學(xué)模塊08220718自然地理學(xué)223232510220128天文學(xué)概論223232508220721人文地理學(xué)2232326技術(shù)與工程模塊08220719工程與技術(shù)21.5+1402416608220720通用技術(shù)21.5+14024166專業(yè)拓展課程合計1833624096注：專業(yè)拓展課程選修課學(xué)分為18學(xué)分。十二、培養(yǎng)矩陣（一）培養(yǎng)目標(biāo)——畢業(yè)要求對應(yīng)矩陣（以√標(biāo)注）培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)4畢業(yè)要求1師德規(guī)范√√畢業(yè)要求2教育情懷√√畢業(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)√√畢業(yè)要求4教學(xué)能力√√√畢業(yè)要求5班級指導(dǎo)√√畢業(yè)要求6綜合育人√√√畢業(yè)要求7學(xué)會反思√√畢業(yè)要求8溝通合作√√（二）畢業(yè)要求實現(xiàn)矩陣（H—高，M—中，L—低）課程類別課程名稱踐行師德學(xué)會教學(xué)學(xué)會育人學(xué)會發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級指導(dǎo)綜合育人學(xué)會反思溝