2024年初中升學(xué)考試語文總復(fù)習(xí)易錯點18 名著閱讀（3大陷阱）-備戰(zhàn)2024年中考語文考試易錯題（解析版）

易錯點18名著閱讀目錄01易錯陷阱（3大陷阱）02舉一反三【易錯點提醒一】人物形象格式化【易錯點提醒二】情節(jié)概述不準(zhǔn)確【易錯點提醒二】看法啟示套路化03易錯題通關(guān)（真題+模擬）易錯陷阱1：人物形象格式化【分析】學(xué)生對于名著中人物有一個具體的認(rèn)識，考試時往往不看具體問題，具體段落，把該人物形象按照老師要求記憶的內(nèi)容，一股腦照抄?！颈芸蛹记伞渴紫纫獙γ兄饕宋锏男愿裉攸c有一個總體的把握;其次要結(jié)合選段的具體內(nèi)容，結(jié)合人物的語言、動作、肖像、心理、細(xì)節(jié)等描寫，認(rèn)真揣摩人物的內(nèi)心世界，把握他們的性格特點。一定要根據(jù)問題的要求去組織答案，注意要結(jié)合選段的“具體內(nèi)容”來分析，否則解答是不完整的。易錯陷阱2：情節(jié)概述不準(zhǔn)確【分析】情節(jié)概述，考察對名著內(nèi)容的了解，精讀其中部分有代表性章節(jié)，做到點面結(jié)合。學(xué)生失分原因多是對名著不熟悉，勾連不出重要情節(jié)；或是審題不到位，漏答重點情節(jié)。【避坑技巧】熟悉名著中的故事情節(jié)，特別是關(guān)系到人物命運(yùn)和生死轉(zhuǎn)折的情節(jié)。同時也應(yīng)注意情節(jié)勾連類的問題答案一般不會出現(xiàn)在選段內(nèi)，命題者的目的是考查對整部名著重要情節(jié)內(nèi)容的了解，而不僅僅是某選段的內(nèi)容理解。2.認(rèn)真審題，根據(jù)題目的設(shè)問指向和要求組織答案，切忌答非所問。力求答案語言簡明、連貫，書寫字跡工整，標(biāo)點規(guī)范。易錯陷阱3：看法啟示套路化【分析】體驗看法類題目時，要在了解作品主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞作品主題，聯(lián)系自己的生活體驗，簡明地回答。學(xué)生回答失分原因或是多是啰嗦，看似答了不少，實則沒有內(nèi)容；或是不聯(lián)系名著，直接說一番道理；或是直接照抄書本內(nèi)容，沒有自己理解。【避坑技巧】①借助情節(jié)和內(nèi)容的分析理解，梳理出作者的寫作思路及目的，從而概括出主題思想。②聯(lián)系寫作背景、作家的思想觀點及創(chuàng)作意圖挖掘出主題。③通過分析人物的形象及人物之間的關(guān)系來把握主題?！疽族e點提醒一】人物形象格式化【例1】（2023·江蘇淮安·中考真題）閱讀名著，完成下面小題。

行者道：“我將扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都燒盡矣！”八戒笑道：“你常說雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時節(jié)用心防備，故此不傷；今日只為扇息火光，不曾捻避火訣，又未使護(hù)身法，所以把兩股毫毛燒了?！鄙成溃骸八七@般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進(jìn)退兩難！”（節(jié)選自《西游記》）選段畫線句表現(xiàn)出唐僧哪些形象特征？【答案】4．堅定執(zhí)著、不畏艱難險阻?！窘馕觥勘绢}考查人物形象。根據(jù)選段一“三藏道：‘那方無火？’”“八戒道：‘東方、南方、北方，俱無火?！薄鞍私涞溃骸鞣接薪?jīng)。’”“三藏道：‘我只欲往有經(jīng)處去哩！’”可知唐三藏取經(jīng)堅定執(zhí)著、不畏艱難險阻。【易錯點提醒二】情節(jié)概述不準(zhǔn)確【例2】（2023·江蘇無錫·中考真題）閱讀以下《水滸傳》選段，回答問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來?！兴源淮薄s自槽上鞍了馬，牽出后門外去，抽了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治?！窘鹗@評點：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脰|門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個時辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個，飛馬而來，說快要見保正。”晁蓋道：“必然有事。”慌忙出來迎接?！厩昂筘炌ā空垖懗鲞x段勾連的前后兩個重要情節(jié)?！敬鸢浮?1)吳用智取生辰綱：晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻婆惜）。（意對即可）(2)“慌忙上馬”可見宋江去給晁蓋報信的急切心情，“慢慢行馬”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些細(xì)節(jié)刻畫了一個心思縝密（或機(jī)智）的宋江形象。(3)示例一：我選擇孫悟空。在取經(jīng)途中孫悟空既有兇狠殘暴、性情急躁的一面，也有敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇的一面，深化了懲惡揚(yáng)善的主題。示例二：我選擇祥子。祥子從一開始的吃苦耐勞、積極向上，到后來的自私懶惰、麻木墮落，深化了當(dāng)時社會城市貧民悲劇命運(yùn)的主題。示例三：我選擇保爾。保爾既有頑強(qiáng)堅定的一面，也有軟弱動搖的一面，深化了革命者在斗爭中百煉成鋼的主題?！窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)。之前的情節(jié)是：楊志帶隊護(hù)送生辰綱，在黃泥崗樹林里休息，晁蓋等人扮作商人，白勝帶著酒上山崗，軍漢們想買酒，楊志懷疑酒里有蒙汗藥不買，吳用、晁蓋等人便喝了起來，舀酒時向酒里下藥，楊志便想買酒，但白勝不賣，使楊志等人徹底放松警惕，買到酒后，全被麻倒，生辰綱被劫走。之后的情節(jié)是：閻婆惜隨父母流落到濟(jì)州鄆城縣時，后其父得病身亡，無錢安葬，宋江施舍棺木又給了十兩銀子，其母感恩圖報，將她送與宋江為外室。由于宋江不重女色，為閻婆惜所討厭，結(jié)果閻婆惜喜歡上同為押司的張文遠(yuǎn)，并勾搭成奸。其后，晁蓋寫給宋江的信件及酬謝黃金碰巧為閻婆惜所獲，閻婆惜以官司相逼，宋江當(dāng)晚向她多次索要未果后便將她殺死。此后，宋江為避官司，遂至小旋風(fēng)柴進(jìn)處暫避?！疽族e點提醒三】看法啟示套路化【例3】（2023·江蘇常州·中考真題）小語同學(xué)從讀過的名著中摘抄了以下兩段文字，對解決成長過程中的困惑深有啟示，請你對此做簡要闡釋。(1)保爾罵自己：“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？”（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【困惑1：面對挫折】

闡釋：(2)商量了計策，陸虞候一時聽允，只要衙內(nèi)喜歡，卻顧不得朋友交情……林沖道：“這陸謙畜生，我和你如兄若弟，你也來騙我！”（《水滸傳》）【困惑2：交友之道】

闡釋：【答案】(1)在面對挫折時，要有戰(zhàn)勝命運(yùn)、挑戰(zhàn)生活的勇氣，竭盡全力、迎難而上，最終必將到達(dá)勝利的彼岸。(2)與朋友交往要有一顆赤誠之心，要用真心對待朋友，珍視友情，切勿做背信棄義之人。【解析】（1）本題考查閱讀啟示。根據(jù)“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢”可得：在面對挫折時，要有戰(zhàn)勝命運(yùn)、挑戰(zhàn)生活的勇氣。根據(jù)“為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”可得：要竭盡全力。根據(jù)“一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”可得：要迎難而上，最終必將獲得勝利。（2）本題考查閱讀啟示。聯(lián)系“這陸謙畜生，我和你如兄若弟，你也來騙我”可知，林沖將陸虞候當(dāng)作自己的朋友，與其真心相交，但陸虞候卻為了巴結(jié)上官，把朋友義情放在一邊，暗地里謀害林沖。最終陸謙被林沖在草料場山神廟內(nèi)殺死。這啟示我們：與朋友交往，要懷有一顆赤誠之心，用真心對待朋友，珍視友情，不要像陸謙一樣，背信棄義。A組中考真題1．（2023·內(nèi)蒙古·中考真題）班級開展“品‘朝花’·憶魯迅”的主題讀書會，請你調(diào)動閱讀積累，完成下列任務(wù)。(1)活動一：與經(jīng)典相遇第六小組繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容。(2)活動二：與經(jīng)典相知《朝花夕拾》中有許多關(guān)于“小人物”的故事，這些人物平凡且有弱點，但又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。請從下面人物中選擇一個，結(jié)合作品具體情節(jié)說說人物形象。阿長

藤野先生

范愛農(nóng)(3)活動三：與經(jīng)典同行到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。——《藤野先生》“棄醫(yī)從文”是魯迅一生中的大事。聯(lián)系實際，說說魯迅的人生選擇給你什么啟示?！敬鸢浮?1)①《父親的病》②“我”想去看迎神賽會，父親卻讓“我”背書。待“我”背會，去看賽會已索然無味。③那些不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。(2)示例：阿長是“我”的保姆。她有許多煩瑣的規(guī)矩，喜歡切切察察，謀害了“我”的隱鼠，會講長毛和美女蛇的故事，為“我”買來了帶插圖的《山海經(jīng)》。她善良、樸實、迷信、嘮叨，卻為“我”做了別人不肯做的事。藤野先生是“我”的恩師，“為中國”“為學(xué)術(shù)”是他真實的寫照。他為“我”添改講義，糾正解剖圖，關(guān)心“我”的實習(xí)，問中國女人裹腳的事情。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱誠、正直、沒有民族偏見。范愛農(nóng)是“我”的同鄉(xiāng)好友。起初“我”對他印象不好，認(rèn)為他總在藐視他人，聲音鈍滯：通過“拍發(fā)電報”“看光復(fù)的紹興”，表現(xiàn)了他倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、有責(zé)任感，是個無法在黑暗社會立足的覺醒的知識分子。(3)魯迅懷著救國救民的強(qiáng)烈愿望，選擇學(xué)醫(yī)。但他意識到要想拯救愚弱的國民，必須改變?nèi)说木?，所以他棄醫(yī)從文。他具有憂患意識、民族自尊心和愛國心。有志青年的選擇要把個人的人生與民族前途、國家未來結(jié)合起來?！窘馕觥浚?）本題考查名著常識。第一空，結(jié)合“父親經(jīng)‘名醫(yī)’再三醫(yī)治，卻病情加重最終去世”可知，該文章為《父親的病》，相關(guān)內(nèi)容：作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨(dú)特，展現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達(dá)了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深惡痛絕，在感嘆中讓人體會人生的傷悲。第二空，《五猖會》開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，但興趣卻已不復(fù)存在。第三空，《二十四孝圖》講的是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品針對當(dāng)時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。（2）本題考查名著人物形象分析。從三個人物中任選其一結(jié)合情節(jié)分析即可。示例：阿長。阿長是魯迅兒時的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩。但是當(dāng)她真誠善良的一面表現(xiàn)出來時，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長是封建社會下一個典型的農(nóng)村勞動婦女，她粗壯耐勞，真誠善良。（3）本題考查感悟啟示。魯迅的父親生病時被庸醫(yī)所誤，他想要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，救治像他父親一樣被誤的病人，選擇前往日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)；而在日本留學(xué)時，看到一部分留學(xué)生的麻木與冰冷，讓他決定棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)而救贖國人的靈魂。這啟示我們：一個有志青年所做的人生選擇，往往會與民族的前途，國家的未來相結(jié)合。我們作為中學(xué)生，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為祖國的社會主義建設(shè)添磚加瓦。2．（2023·四川雅安·中考真題）閱讀語段，完成下面試題。【文段一】高處，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中伸長它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知?！疚亩味俊疽摇繉ξ伵Ｊ┬辛寺樽?。它幾乎總是單獨(dú)操作，即使是遇到一只個頭兒很大的蝸牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手術(shù)后，總會有賓客不請自來，兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客來到餐桌前，與食物的真正主人并無紛爭，毫不客氣地盡情享用，不分彼此。……主客吃飽喝足了之后，不屑一顧地把殘羹剩飯給撇下了。(1)上面兩個文段都選自法國作家法布爾的《昆蟲記》文段一中的“甲”所指的昆蟲是，文段二中的“乙”所指的昆蟲是。(2)兩個文段都在記寫昆蟲，它們在內(nèi)容或表達(dá)上有什么共同點？請你寫出其中一點。【答案】(1)“甲”是意大利蟋蟀“乙”是螢火蟲(2)內(nèi)容上：兩個文段都寫了昆蟲的習(xí)性；表達(dá)上：兩個文段都體現(xiàn)了科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合；兩個文段都采用了擬人手法，生動形象，通俗易懂?！窘馕觥浚?）本題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)《昆蟲記》中《意大利蟋蟀》原文“意大利蟋蟀聚集在我的小花園中，在每一株開著紅花的野玫瑰上，都有它的歌頌者，歐薄荷上也有很多。野草莓樹、小松樹，也都變成了音樂場所。并且它的聲音十分清澈，富有美感，特別動人。所以在這個世界中，從每棵小樹到每根樹枝上，都飄出頌揚(yáng)生存的快樂之歌……高處，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中伸長它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，意大利蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知”可知，“甲”是意大利蟋蟀。根據(jù)《昆蟲記》中《螢火蟲》原文“螢的這種捕食方法，具體情況如下所述：在它開始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個小獵物失去知覺，從而也就失去了防衛(wèi)抵抗的能力，以便它捕捉并食用。這就好比我們?nèi)祟愒趧邮中g(shù)之前，在病床上，先接受麻醉，從而漸漸失去知覺而不感到疼痛一樣。在一般情況下，螢所獵取的食物，都是一些很小很小的蝸牛。很少能捕捉到比櫻桃大的蝸?！保俾?lián)系文段二“對蝸牛施行了麻醉。它幾乎總是單獨(dú)操作，即使是遇到一只個頭兒很大的蝸牛，它也不找助手”可知，“乙”是螢火蟲。（2）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)文段一“在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫”，文段二“對蝸牛施行了麻醉。它幾乎總是單獨(dú)操作，即使是遇到一只個頭兒很大的蝸牛，它也不找助手”可知，內(nèi)容上，文段一寫了蟋蟀的叫聲，文段二寫了螢火蟲捕食蝸牛；兩個文段都寫了昆蟲的習(xí)性；根據(jù)文段一“在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨”可知，“在演唱交響曲”“唱出”將蟋蟀人格化，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象，通俗易懂，語言生動形象，也了解了蟋蟀的習(xí)性，體現(xiàn)了科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合的特點；根據(jù)文段二“對蝸牛施行了麻醉”“毫不客氣地盡情享用，不分彼此”可知，“麻醉”“盡情享用”將螢火蟲人格化，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象，通俗易懂，語言生動形象，也了解了螢火蟲的習(xí)性，體現(xiàn)了科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合的特點。據(jù)此提煉即可。3．（2023·西藏·中考真題）圈點批注法是讀書常用的方法。請從所給的批注角度對文段進(jìn)行批注。《駱駝祥子》節(jié)選批注角度從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆①徽章。他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。②他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。①批注加點詞語“徽章”。（從修辭的角度）②批注祥子這一人物形象?！敬鸢浮浚?）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象的那輛車是祥子所有努力與辛苦的結(jié)晶，如同戰(zhàn)功累累的武士戴在胸前的勛章，彰顯著他的奮斗和成就。（2）示例：祥子是一個吃苦耐勞，很勤快，為了理想努力奮斗，獨(dú)立、積極、上進(jìn)的好青年?！窘馕觥浚?）本題考查內(nèi)容理解和詞句賞析?！跋裆斫?jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”把祥子買的車比作徽章，這是比喻的修辭。身經(jīng)百戰(zhàn)的武士才可以得到徽章生動形象地表現(xiàn)了祥子的車來之不易?；照率俏涫康臉s譽(yù)象征，非常重要。把車比作徽章，表現(xiàn)了車對于祥子的重要，彰顯著他的奮斗和成就。（2）本題考查人物形象分析。聯(lián)系選段中“從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦”可知，表現(xiàn)了祥子的吃苦耐勞和踏實肯干；聯(lián)系選段中“他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。”可知，他渴望擁有一輛屬于自己的車（夢想），成為獨(dú)立的勞動者，為此他省吃儉用，像陀螺一樣不停歇，表現(xiàn)了他為了理想努力奮斗，獨(dú)立、積極、上進(jìn)的形象特點。4．（2023·山東淄博·中考真題）下面兩個文段都寫到了人物的“哭”。請根據(jù)提示，完成后面的表格。[甲]祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當(dāng)中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。（節(jié)選自《駱駝祥子》）[乙]周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號啕痛哭是的？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號板哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（節(jié)選自《儒林外史》）文段相關(guān)情節(jié)概括“哭”的原因分析人物形象特點[甲]AB被生活打擊到走投無路的社會底層人物。[乙]周進(jìn)一進(jìn)貢院就撞號板至不省人事，醒后失態(tài)大哭。CD【答案】示例：A.祥子得知小福子的死訊，悲痛萬分。B.祥子答應(yīng)過小福子會回妓院接她，可沒想到的是小福子因為生活的壓迫而上吊自殺了，祥子與心愛的人在一起的愿望徹底破滅。C.周進(jìn)進(jìn)了貢院，看見號板，想到自己屢試不第，突然悲從中來。D．生活貧困潦倒，堅信科舉是唯一的救命稻草，是醉心功名、迂腐可憐的知識分子?！窘馕觥康谝豢?，本題考查名著內(nèi)容概括。結(jié)合[甲]“祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當(dāng)中有十幾個墳頭”“這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落”可知，選段講述的是祥子來到“白房子”尋找小福子，得知小福子已上吊自殺，內(nèi)心十分悲痛。第二空，本題考查名著內(nèi)容。祥子哭是因為答應(yīng)要將小福子從“白房子”接回來，兩人過日子。但迫于生活壓力和極強(qiáng)的自尊心，小福子未能等到祥子來便上吊自殺，祥子得知后痛哭流涕?？蓳?jù)此作答。第三空，本題考查名著內(nèi)容識記。周進(jìn)六十多歲依然是個老童生，汶上縣做了三年西席，丟了飯碗之后，跟著一伙商人做了帳房，在省城路過貢院，那里是科舉的考場，當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，于是痛哭不止。第四空，本題考查人物形象分析。周進(jìn)是一個皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔但又懂得感恩的人。周進(jìn)生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。5．（2023·廣東廣州·中考真題）讀貴有疑。請選擇下列名著中的一部或多部提出問題，并結(jié)合內(nèi)容簡要說明?！段饔斡洝?/p>

《朝花夕拾》

《鋼鐵是怎樣煉成的》【提示】①思想健康；②提問角度不限，可針對名著中的矛盾、反復(fù)或關(guān)聯(lián)之處提問；③有自己的思考和發(fā)現(xiàn)，照抄示例不得分?！臼纠课业奶釂枺簽槭裁磳O悟空不直接駕筋斗云去西天取回真經(jīng)呢？簡要說明：孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一個筋斗云十萬八千里，卻護(hù)送唐僧一步一步地抵達(dá)西天，經(jīng)歷九九八十一難，才取回真經(jīng)?！敬鸢浮看鸢甘纠?：我的問題：孫悟空跟著唐僧取經(jīng)后本領(lǐng)為什么由強(qiáng)變?nèi)趿?？簡要說明：孫悟空跟著唐僧取經(jīng)前幾乎沒有對手，但此后經(jīng)常打不過妖怪，需要尋求助。示例2：我的問題：阿長和衍太太的性格頗多相似，為什么作者對兩人的態(tài)度大有不同？簡要說明：阿長和衍太太都很迷信，都愛說人閑話，但作者對阿長無比懷念，對衍太太萬分厭惡。示例3：我的問題：《西游記》中為什么多個故事情節(jié)都分為三個階段來寫？簡要說明：如“三打白骨精”“三借芭蕉扇”兩個故事都分成三個階段來寫。示例4：我的問題：為什么少年魯迅和少年保爾都愛提些奇怪的問題？簡要說明：少年魯迅問先生什么是“怪哉”。少年保爾問神父地球存在了多少年。【解析】本題考查拓展探究。選擇名著中的一部或多部提出問題，并結(jié)合內(nèi)容簡要說明。合理即可。示例1：我的問題：孫悟空有火眼金睛的本領(lǐng)，但為什么唐僧每次都不相信孫悟空的話，將妖怪誤認(rèn)為是普通人？簡要說明：白骨精變成了村姑、老嫗和老翁后被孫悟空一眼識破，但唐僧卻百般阻撓不讓悟空將其打死。示例2：我的問題：魯迅對父親到底是懷有怎樣的情感？簡要說明：《父親的病》和《五猖會》中，父親分別以病重去世和封建權(quán)威形象出現(xiàn)，魯迅對其懷有怎樣的情感？示例3：我的問題：《鋼鐵是怎樣煉成的》為英雄的贊歌，為什么要講述保爾讀書時的頑皮經(jīng)歷，不會有損英雄形象嗎？簡要說明：《鋼鐵是怎樣煉成的》主要歌頌保爾鋼鐵般的意志和為革命獻(xiàn)身的無私精神，開篇講述保爾讀書時在瓦西里神甫家的發(fā)面撒下煙灰，被趕出學(xué)校的經(jīng)歷。（2023·湖北十堰·中考真題）（1）必須抓緊時間，在敵軍增援部隊趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬。紅軍的機(jī)槍向敵軍碉堡怒吼，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三名。（2）許多人陷進(jìn)了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處，其他同志根本來不及援救。草地上沒有柴火，他們只能生吃青稞和野菜。草地沒有樹木遮蔽，輕裝的紅軍沒有帶帳篷。到了夜晚，他們只能捆一叢灌木枝，緊緊蜷縮在下面，雖然避不了多少雨。不過，他們最終經(jīng)受住了考驗，取得了勝利——至少強(qiáng)于追趕他們的白軍部隊，后者迷了路，只能調(diào)頭折返，結(jié)果只有一小部分人生還。（3）保爾的小隊在自己的地段上清掃積雪。直到這時保爾才體會到，寒冷給人造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊上衣一點也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因為睡在水泥地上，他脖子上長了兩個大毒瘡……一連五天他都強(qiáng)打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上工。6．選段（1（2）再現(xiàn)了紅軍長征中的、兩大關(guān)鍵性事件。選段（3）寫保爾在鐵路上清掃積雪，此后，他患了傷寒和肺炎，這是第次死里逃生。7．閱讀選文，具體分析紅軍戰(zhàn)士或保爾身上表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。（二選一）8．“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標(biāo)，今天依然有著強(qiáng)大的生命力和現(xiàn)實意義，請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勀愕目捶?。【答案?．飛奪瀘定橋過草地四7．示例一：紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋和過草地時，表現(xiàn)出勇敢無畏、勇于犧牲的精神。示例二：保爾在修筑鐵路時條件艱苦，但仍拖著病體堅持工作，表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的意志。8．現(xiàn)實生活中，我們難免也會遇到各種困難，這時我們就應(yīng)該像保爾那樣擁有頑強(qiáng)的意志，這樣所有的困難都會被征服。【解析】6．本題考查名著情節(jié)。第一空：依據(jù)“在敵軍增援部隊趕到前攻克瀘定橋”“他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬”可知，這是紅軍飛奪瀘定橋；第二空：依據(jù)“許多人陷進(jìn)了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處”“草地上沒有柴火，他們只能生吃青稞和野菜”等可知，這是紅軍過草地；第三空：根據(jù)語段可知，這是保爾在修筑鐵路，而在鐵路快修完時，保爾得了嚴(yán)重的傷寒和肺炎，這是他第四次死里逃生。7．本題考查人物形象分析。依據(jù)題干選擇其中一個即可。紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火飛奪瀘定橋，表現(xiàn)勇敢無畏、勇于犧牲等精神；紅軍戰(zhàn)士過草地時，隨時都有被淤泥吞噬生命的危險，而且缺少糧食，但他們不畏風(fēng)險，勇敢前行。保爾在修筑鐵路時條件艱苦，但仍拖著病體堅持工作，表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的意志。依據(jù)“奧庫涅夫那件舊上衣一點也不保暖，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因為睡在水泥地上，他脖子上長了兩個大毒瘡”可知，作者主要通過描寫天氣嚴(yán)寒、環(huán)境惡劣、生活艱苦來表現(xiàn)主人公的不畏艱辛、無私奉獻(xiàn)、忘我工作、不計個人得失的品質(zhì)。8．本題考查閱讀體會?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾，在雙目失明的情況下還堅持寫書；他嘔心瀝血寫的手稿丟失后，并沒有灰心喪氣，而是重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著?，F(xiàn)實生活中，我也會遇到各種困難，這時就會想起保爾的這段經(jīng)歷，他的精神鼓舞著我：所有的困難都會被頑強(qiáng)的毅力所征服。B組最新模擬題1．（2023·浙江杭州·二模）山，推動了精彩故事的發(fā)生，涵養(yǎng)了人物的品性。請你根據(jù)給所的線索，完成下列名著知識表單。山名線索名著描寫/情節(jié)山之品性（1）《西游記》筆峰挺立，曲澗深沉……世上名山無數(shù)多，花開花謝蘩還眾。爭如此景永長存，八節(jié)四時渾不動。誠為三界坎源山，滋養(yǎng)五行水簾洞。自由不羈炮銅崗（2）《》在空氣稀薄的山頂向西南望去，只見一片白雪皚皚的山頂……一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來……在這個山峰上，有一個軍團(tuán)死掉了三分之二的馱畜。堅韌不屈（3）《水滸傳》……山上有座寺，喚做寶珠寺。那座山生來卻好裹著這座寺，只有一條路上的去。如今寺里住持還了俗，養(yǎng)了頭發(fā)，余者和尚，都隨順了。說道他聚集的四五百人，打家劫舍。為頭那人，喚做金眼虎鄧龍。制使若有心落草時，到去那里入伙，足可安身。智慧勇武會稽山《儒林外史》自此以后，時常有人傳說：朝廷行文到浙江布政司，要征聘王冕出來做官。初時不在意里，后來漸漸說的多了，王冕并不通知秦老，私自收拾，連夜逃往……（4）【答案】花果山紅星照耀中國二龍山淡泊隱逸（意思對即可）【解析】本題考查名著內(nèi)容。（1）這個文段，描寫的是孫悟空出生地花果山的美景，把山名“花果山”填入空中即可。（2）這個文段，寫的是紅軍長征途中經(jīng)過的一座名叫炮銅崗的高山，選自美國記者埃德加?斯諾的紀(jì)實作品《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。（3）根據(jù)《水滸傳》與“寶珠寺”可知，這段情節(jié)選自“花和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺”，其中“花和尚”指的是魯智深，“青面獸”指的是楊志。楊志丟失了生辰綱沒法回去復(fù)命，遇到了林沖的徒弟操刀鬼曹正在二龍山下開店，說不如去投奔二龍山。但楊志去了被趕下山來，一個人又難敵眾伙。正好遇到樹林里休息的魯智深，二人不打不相識，原來魯智深也被拒絕入伙上山。二人一起聯(lián)合曹正夫婦裝作被擒，來到山上巢穴寶珠寺見匪首鄧龍，于是一起殺掉鄧龍占了二龍山。（4）王冕是《儒林外史》中的一個正面形象，他性格孤傲，鄙視權(quán)貴，輕視功名利祿。為逃避朝廷征如，“王冕并不通知秦老，私自收拾，連夜逃往會稽山”隱居起來。會稽山的隱居生活是王冕淡泊隱逸的象征。2．（2023·浙江杭州·一模）無論是抗擊疫情還是建設(shè)祖國，我們都需要具備某種民族精神。而這些精神，在我們閱讀的名著中，就有所體現(xiàn)。請正確選擇一位下列作品中的主人公并結(jié)合事例說明其精神表現(xiàn)：《駱駝祥子》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》。（100字左右）【答案】示例①：我選擇《海底兩萬里》的主人公尼摩船長。尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。這一點在抗擊疫情和建設(shè)祖國時是非常需要的，也更能體現(xiàn)我們對美好生活的熱烈追求，我們要像他一樣勇于探索為國出力。示例②：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士。把祖國的利益放在第一位，甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身，不怕犧牲。這是我們在建設(shè)祖國中需要具備的精神，這樣大家才能團(tuán)結(jié)一致，克服困難，將國家建設(shè)得更美好。【解析】本題考查名著閱讀人物分析。本題要求從《駱駝祥子》《海底兩萬里》和《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中選取一位主人公，并結(jié)合具體事例來說明其身上所體現(xiàn)的某種民族精神。民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，反映該民族特質(zhì)和風(fēng)貌的精神狀態(tài)，它包含愛國、團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新等多種元素?？忌枰煜み@三部作品的內(nèi)容和人物，并能準(zhǔn)確提煉出人物身上體現(xiàn)的民族精神。示例：《駱駝祥子》中的祥子：祥子，這位來自農(nóng)村的青年，懷著對生活的美好憧憬來到城市，渴望憑借自己的勤勞和誠實，擁有一輛屬于自己的車。然而，命運(yùn)的打擊一次次降臨，使他的希望破滅。但祥子前期始終沒有放棄，即使生活再苦再難，他也努力掙扎著前行。他身上的這種堅韌不拔、永不言敗的精神，正是我們民族在面對困境時所展現(xiàn)出的不屈精神。《海底兩萬里》中的尼摩船長：尼摩船長，這位神秘的海底探險家，憑借著他的智慧、勇氣和決心，帶領(lǐng)船員們在未知的海域中探索前行。他敢于挑戰(zhàn)未知，面對困境毫不退縮，不僅展示了他的冒險精神，更體現(xiàn)了我們民族勇于創(chuàng)新、敢于探索的進(jìn)取精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金：保爾·柯察金，這位堅定的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，在革命的道路上勇往直前，即使遭受重創(chuàng)也毫不退縮。他的堅強(qiáng)意志和無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了我們民族為了理想和信念不惜付出一切代價的崇高精神。保爾身上的這種革命精神和愛國情懷，正是我們民族精神的最好體現(xiàn)。3．（2023·浙江寧波·一模）“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”，這些人就是國家的脊梁。在中外名著里有許多具有“國家脊梁”品質(zhì)的人物，請任選一位，結(jié)合具體情節(jié)說說他為什么能被稱為“國家脊梁”。A．《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶

B．《西游記》唐僧

C．《紅巖》江雪琴【答案】示例一：我選梁生寶。他在披荊斬棘帶頭創(chuàng)社會主義大業(yè)中，帶頭買百日黃稻種，帶領(lǐng)組里青壯年進(jìn)終南山割竹子，他總能毫不猶豫地帶領(lǐng)貧農(nóng)走出敢為人先的一步，他有膽有識，既有宏偉的氣魄，又有實干精神。他身上既有勤勞、樸實、善良的中國傳統(tǒng)美德的閃光，又有公而忘私、勇于犧牲個人利益的時代精神的張揚(yáng)。示例二：我選唐僧。他是一位執(zhí)著追求，毅力頑強(qiáng)、嚴(yán)明律己的取經(jīng)人。西行路上遭遇九九八十一難，但是從未動搖決心，不畏艱險，不要放棄，帶領(lǐng)著師弟們一往無前地朝著西天而去。

示例三：我選江雪琴。在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行。沒有表現(xiàn)出一絲的恐懼和膽怯，是英勇中國人的代表，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神，值得每一個中國人學(xué)習(xí)，值得每一個中國人尊敬?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象。示例：我選唐僧。他是一位執(zhí)著追求，毅力頑強(qiáng)、嚴(yán)明律己的取經(jīng)人。他歷盡千辛萬苦十四年，餐風(fēng)露宿十萬八千里，過窮山惡水，遇魔障毒害，他對取經(jīng)事業(yè)的信心毫無動搖，這使他能鞏固地保持西行四眾（或包括白馬為五眾）精神領(lǐng)袖的地位，終于完成大業(yè)而成為旃檀功德佛。（2023·浙江杭州·一模）閱讀名著選段，完成問題。4．請根據(jù)以下節(jié)選，在右邊橫線處填上適當(dāng)?shù)拇鸢?。彌拉的意思很對，你們該出去休息一個星期。我老是覺得，你離開琴，沉浸在大自然中，多沉思默想，反而對你的音樂理解與感受好處更多。人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺，新的看法，也能有更正確的自我批評。這是A講給B的話。哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會好的。我出院之后，也許可以休假，那時我一定回來看你。我臨走時沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個戰(zhàn)士。這是C講給D的話。5．針對上面兩段話，蕭蕭與杉杉有如下對話，請完成他們對話。蕭蕭：A所說去自然走走，還有跳出牢籠，我不太明白寫這句話的意思，你能幫我分析一下嗎？杉杉：A是在提醒孩子。但是你說C是不是就是想告訴哥哥自己健康呀？蕭蕭：我感覺不全是，我還讀出杉杉：嗯，我懂了，我還理解出優(yōu)秀作品不僅傳達(dá)個人情感，還能給我們以教益，從上面兩段話，我讀出我們青少年成長需要的能力，這種能力是。【答案】4．傅雷傅聰保爾(保爾·柯察金）阿爾焦姆5．傅雷告訴孩子要有敏感的心，不斷突破自我。保爾認(rèn)識到自己健康的重要性，仍然保持著樂觀的心態(tài)。對于我們青少年來說，既要有堅強(qiáng)的毅力、樂觀的心態(tài)，還要有創(chuàng)新精神、突破自我的意識?！窘馕觥?．本題考查名著情節(jié)、人物?！陡道准視肥俏覈膶W(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954年一1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。根據(jù)“彌拉的意思很對，你們該出去休息一個星期。我老是覺得，你離開琴，沉浸在大自然中，多沉思默想，反而對你的音樂理解與感受好處更多。人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺，新的看法，也能有更正確的自我批評”可知，文段選自《傅雷家書》，這是傅雷講給兒子傅聰?shù)脑?。故第一空填寫：傅雷；第二空填寫：傅聰?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過保爾·柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。根據(jù)“哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會好的。我出院之后，也許可以休假，那時我一定回來看你。我臨走時沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個戰(zhàn)士”可知，文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是保爾講給哥哥阿爾焦姆的話。故第三空填寫：保爾(保爾·柯察金）；第四空填寫：阿爾焦姆。5．本題考查名著內(nèi)容理解。根據(jù)“你離開琴，沉浸在大自然中，多沉思默想，反而對你的音樂理解與感受好處更多。人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺，新的看法，也能有更正確的自我批評”可知，這是傅雷在提醒兒子傅聰，走出去，多接觸大自然，多思考，要有敏感的心，要不斷創(chuàng)新，要多產(chǎn)生新觀點，新感受，要不斷進(jìn)行自我反思，不斷突破自我；根據(jù)“哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會好的。我出院之后，也許可以休假，那時我一定回來看你。我臨走時沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個戰(zhàn)士”可知，保爾認(rèn)識到自己健康的重要性，通過“我還活著”“它就會好的”這些話，體現(xiàn)了保爾具有積極樂觀的心態(tài)。通過這兩段話，讀出我們青少年成長需要的能力：既要健康的體魄，又要有堅強(qiáng)的毅力、樂觀的心態(tài)，還要有創(chuàng)新精神、反思精神，突破自我的意識。6．（2023·浙江溫州·一模）“一日為師，終身為父”，請聯(lián)系文學(xué)名著中的一些老師形象，填寫內(nèi)容。能力層級閱讀材料閱讀任務(wù)識記他是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。（《紅星照耀中國》）文中的“他”是：①理解我所獲得的絕大部分學(xué)識，都該歸功于她的教導(dǎo)。她的友誼，她跟我的交往，一直是我的安慰。（簡·愛對恩師潭波爾小姐的評價）請概括一件事，印證簡·愛對潭波爾小姐的評價。概括：②分析我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個……他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（魯迅先生表達(dá)對藤野先生的深情）魯迅先生對藤野先生的感情深厚，為什么會選擇離開他？原因：③【答案】徐特立示例：在洛伍德學(xué)校，簡?愛遭受校長的謾罵并被罰站高凳，譚波爾小姐讓簡?愛為自己辯護(hù)（或：請簡?愛和海倫吃甜餅，細(xì)心詢問；寫信給勞埃德先生，了解事情的真相；在全校師生面前為簡?愛洗刷了罪名）（寫出譚波爾小姐為簡?愛做了什么即可）魯迅先生在日本仙臺學(xué)校經(jīng)歷了匿名信事件和看電影事件后，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷，決定棄醫(yī)從文，從精神上拯救國人（寫出關(guān)鍵詞“棄醫(yī)從文”或類似意思即可）【解析】本題考查對名著內(nèi)容的理解。要在整體閱讀的基礎(chǔ)上，把握作品的主要人物和情節(jié)內(nèi)容，再結(jié)合題干的要求分析作答。①根據(jù)《紅星照耀中國》原文“我后來看到紅色中國的教科書和遇到圣誕老人徐特立時，終