七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 3 Welcome to Sunshine Town Grammar教案 （新版）牛津版

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3WelcometoSunshineTownGrammar教案（新版）牛津版主備人備課成員教材分析《七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3WelcometoSunshineTownGrammar教案（新版）牛津版》以陽光小鎮(zhèn)為背景，通過描述小鎮(zhèn)的設(shè)施、活動(dòng)和景點(diǎn)，引入一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的語法知識(shí)點(diǎn)。本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，以Unit3中的對(duì)話和閱讀材料為基礎(chǔ)，重點(diǎn)講解一般現(xiàn)在時(shí)用于描述習(xí)慣性動(dòng)作和一般將來時(shí)用于談?wù)撚?jì)劃或意圖。課程設(shè)計(jì)將側(cè)重于學(xué)生對(duì)這兩個(gè)時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用，通過多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和寫作練習(xí)，使學(xué)生能在實(shí)際語境中正確運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)，提高他們的英語交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)通過深入探討Unit3的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)描述日?；顒?dòng)和未來計(jì)劃，提升語言表達(dá)準(zhǔn)確性，加強(qiáng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。同時(shí)，通過小組合作和互動(dòng)交流，發(fā)展學(xué)生的合作精神和跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過上半學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后，已經(jīng)具備了一定的詞匯量和基礎(chǔ)語法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話和閱讀理解。在知識(shí)層面，他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有所了解，但對(duì)于一般將來時(shí)的掌握尚不熟練，需要通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)來加強(qiáng)。能力上，學(xué)生們的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫作和語法應(yīng)用能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，合作意識(shí)和參與意識(shí)良好，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法仍在逐步形成中。

本章節(jié)的學(xué)習(xí)將有助于學(xué)生在已有基礎(chǔ)上，通過具體的語境和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升語法運(yùn)用能力，尤其是在描述日常活動(dòng)和規(guī)劃未來方面的表達(dá)能力。學(xué)生的行為習(xí)慣，如課堂參與度、合作學(xué)習(xí)的態(tài)度等，將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極互動(dòng)，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，以便更好地吸收和運(yùn)用新知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好七年級(jí)英語下冊(cè)教材，特別是Unit3的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與陽光小鎮(zhèn)相關(guān)的圖片、地圖、視頻等，展示小鎮(zhèn)的不同場(chǎng)景，輔助講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的用法。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備白板、標(biāo)記筆、卡片等教學(xué)工具，以便于進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)和即時(shí)展示學(xué)生作品。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)，同時(shí)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的寫作和口語練習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道我們?nèi)粘Ｉ钪惺侨绾蚊枋隽?xí)慣性動(dòng)作和計(jì)劃未來的嗎？這兩種時(shí)態(tài)在我們的英語學(xué)習(xí)中有什么重要性？”

展示一些關(guān)于陽光小鎮(zhèn)的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受小鎮(zhèn)的生活場(chǎng)景。

簡短介紹一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.語法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的基本概念、用法和結(jié)構(gòu)。

過程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)用于描述習(xí)慣性動(dòng)作和一般狀態(tài)，一般將來時(shí)用于表達(dá)未來計(jì)劃或意圖。

使用圖表和示意圖，詳細(xì)介紹兩種時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式變化和句子結(jié)構(gòu)。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解這兩個(gè)時(shí)態(tài)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的特性和重要性。

過程：

選擇教材中的對(duì)話和閱讀材料作為案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例中時(shí)態(tài)的正確使用，讓學(xué)生全面了解兩種時(shí)態(tài)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)進(jìn)行有效溝通。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與陽光小鎮(zhèn)相關(guān)的主題，用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、未來計(jì)劃以及可能的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)兩種時(shí)態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、未來計(jì)劃及挑戰(zhàn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兩種時(shí)態(tài)的基本概念、用法和案例分析。

強(qiáng)調(diào)這兩種時(shí)態(tài)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于描述自己日?；顒?dòng)和未來計(jì)劃的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的基本概念、用法和結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)和未來計(jì)劃。

2.通過案例分析，學(xué)會(huì)從實(shí)際語境中識(shí)別并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)，提高英語語感和語言表達(dá)能力。

3.在小組討論中，鍛煉合作能力和解決問題的能力，學(xué)會(huì)與他人共同探討、分析并表達(dá)觀點(diǎn)。

4.通過課堂展示與點(diǎn)評(píng)，增強(qiáng)自信心，提高英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

5.能夠撰寫關(guān)于描述自己日?；顒?dòng)和未來計(jì)劃的短文，鞏固所學(xué)的語法知識(shí)，提高寫作能力。

6.加深對(duì)教材中Unit3內(nèi)容的理解，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

7.激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，了解不同文化背景下的生活習(xí)慣和表達(dá)方式。

9.通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語語法在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，提高語法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

10.學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法和策略，形成一套適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在理解一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的概念上存在一些困難，尤其是在實(shí)際應(yīng)用時(shí)。為了評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

1.收集學(xué)生的課后作業(yè)，分析他們?cè)诙涛闹袑?duì)兩種時(shí)態(tài)的運(yùn)用情況，查看是否存在普遍性的錯(cuò)誤或誤區(qū)。

2.組織課后小組討論，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，了解他們對(duì)本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的看法和建議。

3.對(duì)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行回顧，評(píng)估學(xué)生的參與度以及教學(xué)活動(dòng)的有效性。

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)兩種時(shí)態(tài)理解上的困難，我會(huì)在下一節(jié)課開始時(shí)進(jìn)行簡短的復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，并通過更多實(shí)例進(jìn)行講解。

2.在未來的教學(xué)中，增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，如開展課后輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生鞏固語法知識(shí)。

4.強(qiáng)化課后作業(yè)的指導(dǎo)，提供詳細(xì)的反饋，幫助學(xué)生識(shí)別并改正錯(cuò)誤，提高寫作能力。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的案例和討論主題，提高學(xué)生對(duì)英語語法在實(shí)際應(yīng)用中的認(rèn)識(shí)。典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)根據(jù)下列情境，使用一般現(xiàn)在時(shí)完成句子。

情境：Tom每天早上都會(huì)喝一杯牛奶。

答案：Tomdrinksaglassofmilkeverymorning.

2.例題二：

題目：請(qǐng)根據(jù)下列情境，使用一般將來時(shí)完成句子。

情境：明天下午，Lily將去圖書館借一本關(guān)于歷史的書。

答案：Lilywillborrowabookabouthistoryfromthelibrarytomorrowafternoon.

3.例題三：

題目：請(qǐng)根據(jù)下列情境，使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)完成對(duì)話。

情境：A：Whatdoesyourmotherusuallydointheevening?

B：SheusuallywatchesTV.Buttomorrowevening,shewillgotoaconcert.

答案：

A：Whatdoesyourmotherusuallydointheevening?

B：SheusuallywatchesTV.Buttomorrowevening,shewillgotoaconcert.

4.例題四：

題目：請(qǐng)根據(jù)下列情境，使用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的好朋友。

情境：我的好朋友Jack是個(gè)很勤奮的學(xué)生。他每天都會(huì)復(fù)習(xí)功課，并且經(jīng)常參加體育活動(dòng)。

答案：MygoodfriendJackisahardworkingstudent.Hereviewshislessonseverydayandoftentakespartinsportsactivities.

5.例題五：

題目：請(qǐng)根據(jù)下列情境，使用一般將來時(shí)描述你的周末計(jì)劃。

情境：這個(gè)周末，我打算去爬山。我計(jì)劃周六早上出發(fā)，周日晚上回來。

答案：Thisweekend,Iplantogohiking.IwillsetoffonSaturdaymorningandcomebackonSundayevening.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了以下主要內(nèi)容：

1.一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的基本概念、用法和結(jié)構(gòu)。

2.如何運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)和未來計(jì)劃。

3.通過案例分析，深入理解兩種時(shí)態(tài)在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

一、填空題：

1.He______(watch)amovieeveryFridaynight.

2.They______(go)tothezoonextweekend.

3.Mymother______(cook)dinnerwhenIgethome.

二、完成句子：

1.Tomorrow,I______(start)mynewjob.

答案：willstart

2.We______(visit)ourgrandparentsinthecountrysidethissummer.

答案：willvisit

三、翻譯題：

1.請(qǐng)翻譯以下句子：我每天早上7點(diǎn)起床。

答案：Igetupat7o'clockeverymorning.

2.請(qǐng)翻譯以下句子：他們計(jì)劃明年去美國旅行。

答案：TheyplantotraveltotheUnitedStatesnextyear.

四、寫作題：

請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)描述你的周末計(jì)劃，不少于5句話。板書設(shè)計(jì)1.明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的基本概念、用法和結(jié)構(gòu)。

2.突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解并掌握兩種時(shí)態(tài)在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

3.增強(qiáng)課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

二、板書設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.課程標(biāo)題：七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3WelcometoSunshineTownGrammar

2.重點(diǎn)詞匯：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、描述日常活動(dòng)、表達(dá)未來計(jì)劃

3.重點(diǎn)語法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)+動(dòng)詞-s/-es）

-一般將來時(shí)：主語+will+動(dòng)詞原形

4.案例分析：

-描述日常活動(dòng)：Shegoestoschoolbybikeeveryday.

-表達(dá)未來計(jì)劃：Theywillvisitthemuseumnextweek.

5.小組討論主題：MyWeekendPlan

6.課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)描述日?；顒?dòng)和未來計(jì)劃。通過案例分析，我們深入理解了兩種時(shí)態(tài)在實(shí)際語境中的應(yīng)用。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

三、板書設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

1.課