吉林省通榆縣八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律教案 新人教版

吉林省通榆縣八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第3框善用法律教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自吉林省通榆縣八年級道德與法治上冊第二單元“遵守社會規(guī)則”中的第五課“做守法的公民”的第3框“善用法律”。內(nèi)容上，將圍繞法律的作用、法律對公民生活的意義以及如何在日常生活中善用法律進(jìn)行探討。這包括了對法律的正確認(rèn)識，利用法律保護(hù)自己權(quán)益，以及通過法律途徑解決糾紛等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對法律有了初步了解，例如法律的種類、基本法律原則等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對法律實(shí)用性的理解，幫助他們建立起運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的意識和能力。通過與第七課“走近法律”相聯(lián)系，本節(jié)課將幫助學(xué)生形成完整的法律觀念，培養(yǎng)他們成為遵紀(jì)守法、善于運(yùn)用法律武器的新時(shí)代公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、責(zé)任意識和社會參與能力。通過學(xué)習(xí)善用法律，學(xué)生將增強(qiáng)對法律尊嚴(yán)和權(quán)威的認(rèn)識，提升法治意識，學(xué)會在生活實(shí)踐中尊重和遵守法律。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對合法權(quán)益受損時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，主動運(yùn)用法律手段解決問題的能力。此外，通過案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生積極參與社會事務(wù)，提高他們作為公民的社會責(zé)任感，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。這一目標(biāo)與教材中強(qiáng)調(diào)的法治教育理念緊密相連，旨在全面提升學(xué)生的法治素養(yǎng)和社會實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心知識：理解法律在日常生活中的重要作用，掌握善用法律的基本方法。

-舉例解釋：通過案例分析，讓學(xué)生明白如何運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的合法權(quán)益，如消費(fèi)維權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面。

-核心能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高法律意識。

-舉例解釋：設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會在面對問題時(shí)，能主動運(yùn)用法律知識進(jìn)行分析和處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解法律條文的含義，將法律知識應(yīng)用于實(shí)際生活。

-舉例解釋：針對法律條文較為抽象的問題，通過具體案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用。

-難點(diǎn)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生主動維權(quán)、勇于承擔(dān)責(zé)任的社會意識。

-舉例解釋：通過角色扮演、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念，學(xué)會在遇到問題時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任，善于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對性的講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解透徹，提高教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和實(shí)際案例，講解法律知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，確保學(xué)生對知識的準(zhǔn)確理解。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對法律問題提出觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)法律運(yùn)用，提高實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示法律案例，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺查找法律資料，拓展知識面，增強(qiáng)信息檢索能力。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行法律知識測試和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和效率。教學(xué)過程首先，讓我們共同回顧一下上一課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)守法的公民。今天，我們將深入探討第五課“做守法的公民”的第3框“善用法律”。在這一節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為法律在我們生活中有什么作用？

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：法律是維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益的基石。

2.內(nèi)容探究（10分鐘）

（1）法律的作用

①提問：請同學(xué)們思考，法律在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┳饔茫?/p>

②學(xué)生回答，教師總結(jié)：法律可以保護(hù)我們的權(quán)益，規(guī)范我們的行為，解決糾紛等。

（2）善用法律的意義

①提問：那么，善用法律對我們來說有什么重要意義？

②學(xué)生回答，教師總結(jié)：善用法律可以幫助我們維護(hù)自身權(quán)益，解決實(shí)際問題，同時(shí)也有助于我們遵紀(jì)守法，成為合格的公民。

3.案例分析（10分鐘）

（1）展示案例：小明在購物時(shí)，商家拒絕提供發(fā)票，小明應(yīng)該如何維權(quán)？

（2）小組討論：請同學(xué)們分組討論，為小明出謀劃策。

（3）學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)評：同學(xué)們給出了很多好的建議，如與商家協(xié)商、向消費(fèi)者協(xié)會投訴等。這些都是善用法律的表現(xiàn)。

4.課堂實(shí)踐（15分鐘）

（1）情境模擬：設(shè)置幾個(gè)不同的情境，讓學(xué)生扮演相關(guān)角色，運(yùn)用法律知識解決問題。

（2）學(xué)生表演，教師點(diǎn)評：通過情境模擬，同學(xué)們可以更直觀地感受到法律在日常生活中的運(yùn)用。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

（1）提問：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺得我們應(yīng)該如何善用法律？

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們要學(xué)會尊重和遵守法律，遇到問題時(shí)，要善于運(yùn)用法律知識，主動維權(quán)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，思考以下問題：

（1）在你的生活中，有哪些地方可以運(yùn)用到法律知識？

（2）當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你會如何運(yùn)用法律手段維權(quán)？學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生對法律的作用有了更深刻的理解，能夠明確法律在維護(hù)公民權(quán)益、規(guī)范行為、解決糾紛等方面的重要性。

-學(xué)生掌握了善用法律的基本方法，如通過合法途徑維權(quán)、了解消費(fèi)權(quán)益保護(hù)法等，提高了運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題的能力。

-學(xué)生在情境模擬和案例分析中，鍛煉了分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)了法律意識。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、情境模擬等形式，積極參與課堂活動，提高了合作能力和實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生在案例分析中，學(xué)會了如何提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用法律知識分析問題，提升了批判性思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對法律產(chǎn)生了敬畏之心，認(rèn)識到遵守法律的重要性，養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

-學(xué)生在面對合法權(quán)益受損時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的權(quán)益。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，積極參與社會事務(wù)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

4.課后實(shí)踐與應(yīng)用：

-學(xué)生在課后能夠主動關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，運(yùn)用法律知識進(jìn)行分析和思考。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，如消費(fèi)維權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-學(xué)生在遇到法律問題時(shí)，能夠主動尋求幫助，如咨詢家長、老師，查閱法律資料等，提高了解決問題的能力。教學(xué)反思在本次“善用法律”的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對法律的作用和實(shí)際運(yùn)用表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們積極參與課堂討論，對案例分析和情境模擬投入極大的熱情。這讓我深感欣慰，也讓我對教學(xué)有了以下幾點(diǎn)思考。

首先，通過情境模擬和案例分析，學(xué)生們能夠更直觀地感受到法律在生活中的實(shí)際運(yùn)用，這有助于他們理解和掌握法律知識。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)繼續(xù)采用這種貼近生活的教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的法律素養(yǎng)。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對法律問題時(shí)，仍顯得有些束手無策。這說明他們在法律知識的應(yīng)用方面還有待提高。在接下來的教學(xué)中，我會加強(qiáng)對學(xué)生法律應(yīng)用能力的培養(yǎng)，幫助他們學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識解決問題。

此外，學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識，但同時(shí)也暴露出一些問題，如個(gè)別學(xué)生發(fā)言不夠積極，對討論主題把握不準(zhǔn)等。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生討論的效率和質(zhì)量。

還有一點(diǎn)讓我印象深刻，那就是學(xué)生們在課后能夠主動關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，嘗試運(yùn)用所學(xué)法律知識進(jìn)行分析。這表明他們對法律的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一種自覺行動。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，學(xué)以致用，提升他們的法律意識。

最后，我認(rèn)識到自己在教學(xué)過程中，還需要不斷提高教學(xué)方法和手段的多樣性。例如，可以嘗試運(yùn)用更多現(xiàn)代化教學(xué)手段，如互動式教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂討論和情境模擬。他們能夠認(rèn)真思考問題，主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞法律案例進(jìn)行深入分析，提出有針對性的解決方案。通過成果展示，可以看出學(xué)生們對法律知識有了較好的掌握，能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際問題中。

3.隨堂測試：在隨堂測試環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，表現(xiàn)出對法律知識的較好理解和掌握。但也有部分學(xué)生在某些問題上存在困惑，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步鞏固。

4.課后作業(yè)：通過課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們能夠認(rèn)真對待作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)法律知識解決實(shí)際問題。但仍有部分學(xué)生在法律知識運(yùn)用上存在不足，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。

5.教師評價(jià)與反饋：針對本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

-在課堂教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對于理解能力較弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

-在小組討論環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生把握討論主題，提高討論效率，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

-加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對學(xué)生在法律知識應(yīng)用方面的不足，提供有針對性的指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)。

-不斷豐富教學(xué)方法和手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。板書設(shè)計(jì)①法律的