初中語(yǔ)文考試-中考考卷648期

初中語(yǔ)文考試中考考卷648期一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.憎惡（zēngwù）玷污（diànwū）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）B.謹(jǐn)嚴(yán)（jǐnyán）挾制（xiézhì）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）C.驚駭（jīnghài）搖曳（yáoyè）嘔心瀝血（ǒuxīnlìxuè）D.憎惡（zēngè）玷污（diànwū）嘔心瀝血（ǒuxīnlìxuè）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.慘淡經(jīng)營(yíng)振聾發(fā)聵不恥下問(wèn)B.和顏悅色和衷共濟(jì)鷸蚌相爭(zhēng)C.良辰美景良師益友美輪美奐D.鱗次櫛比誨人不倦振聾發(fā)聵3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)曲折，引人入勝，讓人嘆為觀止。B.老師在講臺(tái)上侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。C.在這次比賽中，他力不從心，最終未能取得好成績(jī)。D.面對(duì)困難，我們要勇往直前，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)互助的精神。4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加熱愛我們的校園。B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，老師要求我們每天堅(jiān)持閱讀。C.雖然天氣很冷，但我還是按時(shí)到校參加升旗儀式。D.這個(gè)故事告訴我們，做事情要不怕困難，才能取得成功。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你今天怎么沒來(lái)上課？”老師問(wèn)。B.“這道題我不會(huì)做，你能幫我解答一下嗎？”小明問(wèn)小紅。C.“媽媽，我要去公園玩。”孩子說(shuō)。D.“這道菜真好吃，下次我還來(lái)?！鳖櫩蜐M意地說(shuō)。二、文言文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文言文，完成610題?！睹献印じ孀酉隆访献釉唬骸疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）降（）（2）勞（）（3）餓（）（4）空乏（）7.翻譯下列句子。（1）天將降大任于是人也。（2）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段話的主旨。9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“必先苦其心志，勞其筋骨”這句話的理解。10.請(qǐng)舉例說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中，如何踐行“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的道理。三、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共40分）閱讀下面的文章，完成1120題?！侗秤啊罚ü?jié)選）朱自清我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝矗f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.C3.D4.B5.A二、文言文閱讀6.（1）降：給予（2）勞：使……勞累（3）餓：使……饑餓（4）空乏：使……窮困7.（1）天將降大任于是人也：上天要把重任降臨在某人的身上。（2）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能：用這些來(lái)使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，增加他所不具備的才能。8.這段話主旨：說(shuō)明人要成就大事，必須經(jīng)歷磨難，鍛煉意志，增長(zhǎng)才干。9.“必先苦其心志，勞其筋骨”意味著在成就大事之前，要經(jīng)歷心靈的磨礪和身體的勞累，這樣才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。10.示例：在學(xué)習(xí)上，遇到難題時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈地鉆研，直到解決問(wèn)題，這樣我們的能力就會(huì)得到提升。三、現(xiàn)代文閱讀11.父親去買橘子，為的是給兒子送行。12.“我”流淚的原因：看到父親買橘子時(shí)的艱難背影，感動(dòng)于父親對(duì)兒子的深厚愛意。13.“我”趕緊拭干淚，怕父親看見，“我”會(huì)感到難為情；怕別人看見，“我”會(huì)被人笑話。14.父親過(guò)鐵道時(shí)的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親買橘子過(guò)程中的艱難，進(jìn)一步體現(xiàn)了父愛的偉大。15.不能刪去，因?yàn)檫@段描寫補(bǔ)充了父親買橘子的整個(gè)過(guò)程，使文章內(nèi)容更加完整。16.示例：背影是全文的主線，作者圍繞背影展開敘述，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中。17.示例：第一次是父親送“我”上車，叮囑“我”路上小心；第二次是父親買橘子回來(lái)，與“我”告別。18.示例：作者在文章中多次提到父親的“背影”，既表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛，也表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。19.示例：不矛盾。第一次是父親主動(dòng)提出買橘子，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛；第二次是父親擔(dān)心兒子離開太久，催促兒子回去，同樣體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛。20.示例：文章以“背影”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了作者的情感線索，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。1.語(yǔ)音：考查學(xué)生正確拼讀詞語(yǔ)的能力。2.字形：考查學(xué)生正確書寫漢字的能力。3.成語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。4.病句修改：考查學(xué)生修改病句的能力。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文言文閱讀知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.實(shí)詞解釋：考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。2.句子翻譯：考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。3.文意概括：考查學(xué)生對(duì)文章主旨的把握能力。4.理解分析：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。5.實(shí)踐應(yīng)用：考查學(xué)生將文言文知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力?，F(xiàn)代文閱讀知