4 買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計(jì)） 部編版道德與法治四年級下冊

4買東西的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《買東西的學(xué)問》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（下冊）

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合部編版道德與法治四年級下冊教材內(nèi)容，圍繞買東西的場景，教授學(xué)生消費(fèi)觀念、商品選擇、價(jià)格比較等生活技能，培養(yǎng)其理性消費(fèi)意識和能力。通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生掌握實(shí)用的購物技巧，提高其獨(dú)立生活能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念，提高其理性分析和選擇商品的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等方面的判斷力，培養(yǎng)其批判性思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與表達(dá)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守市場規(guī)則，樹立誠信、公平交易的道德觀念。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，增強(qiáng)其社會責(zé)任感，培養(yǎng)參與社會生活的積極態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了貨幣的認(rèn)識、簡單的加減法運(yùn)算等基礎(chǔ)知識，了解了購物的基本流程。

2.學(xué)生對生活中的購物活動(dòng)充滿興趣，具備一定的觀察能力和思考能力，喜歡通過實(shí)踐和探究來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在購物過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：面對眾多商品時(shí)難以做出選擇；對價(jià)格、質(zhì)量、性價(jià)比等方面的判斷力不足；在購物時(shí)可能忽視誠信、公平交易等問題；對消費(fèi)權(quán)益保護(hù)意識較弱，容易受到欺詐。教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注這些方面，引導(dǎo)學(xué)生克服困難，提高其購物能力和素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物商品、購物清單模板。

2.軟件資源：PPT課件、教學(xué)視頻、購物場景模擬軟件。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)音頻、互動(dòng)白板。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答、實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅超市購物的圖片，并提出問題：“同學(xué)們，你們在超市購物時(shí)是如何選擇商品的？有沒有遇到過挑選商品時(shí)的困惑？”

-學(xué)生分享購物經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解買東西的學(xué)問，包括消費(fèi)觀念、商品選擇、價(jià)格比較等。

-通過PPT展示，詳細(xì)講解以下知識點(diǎn)：

a.消費(fèi)觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，避免盲目跟風(fēng)、浪費(fèi)。

b.商品選擇：教授學(xué)生如何根據(jù)需求、質(zhì)量、價(jià)格等因素選擇合適的商品。

c.價(jià)格比較：教給學(xué)生簡單的價(jià)格計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)比三家意識。

-教師在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)購物清單練習(xí)題，讓學(xué)生分小組討論并完成清單。

-各小組展示購物清單，分享購物心得，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

-針對購物過程中的困難和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同解決問題。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出與課程相關(guān)的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的理解和掌握。

a.為什么要樹立正確的消費(fèi)觀念？

b.在購物時(shí)，如何判斷商品的質(zhì)量？

c.如何比較不同商品的價(jià)格，找到性價(jià)比最高的商品？

-學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

5.創(chuàng)新教學(xué)：師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識。

-教師扮演售貨員，學(xué)生扮演消費(fèi)者，進(jìn)行購物對話，提高學(xué)生的溝通與表達(dá)能力。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，針對問題給予指導(dǎo)，強(qiáng)化購物技能。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，如消費(fèi)權(quán)益保護(hù)、誠信交易等。

-學(xué)生分享自己在購物過程中遇到的消費(fèi)侵權(quán)案例，共同探討如何維護(hù)自己的權(quán)益。

-通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高其參與社會生活的積極態(tài)度。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確的消費(fèi)觀念和購物技巧。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和肯定。知識點(diǎn)梳理1.消費(fèi)觀念

-樹立正確的消費(fèi)觀念，避免盲目跟風(fēng)、浪費(fèi)。

-合理安排消費(fèi)，做到理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)。

2.商品選擇

-根據(jù)需求選擇合適的商品，不盲目追求名牌。

-關(guān)注商品的質(zhì)量，了解商品的產(chǎn)地、材質(zhì)、性能等信息。

-學(xué)會辨別商品的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙。

3.價(jià)格比較

-掌握簡單的價(jià)格計(jì)算方法，如百分比、單價(jià)計(jì)算等。

-比較不同商品的價(jià)格，找到性價(jià)比最高的商品。

-了解商家的促銷手段，避免被低價(jià)誘惑。

4.購物技巧

-制定購物清單，提前規(guī)劃購買物品。

-學(xué)會與售貨員溝通，了解商品的詳細(xì)信息。

-購物時(shí)保持冷靜，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

5.消費(fèi)權(quán)益保護(hù)

-了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-在購物過程中，注意保存購物憑證，以便維權(quán)。

-遇到消費(fèi)侵權(quán)問題，敢于投訴、舉報(bào)。

6.誠信交易

-樹立誠信意識，遵守市場規(guī)則。

-在購物過程中，遵循公平交易原則，不欺騙、不欺詐。

-提高道德素養(yǎng)，營造良好的消費(fèi)環(huán)境。

7.社會責(zé)任

-關(guān)注社會問題，如環(huán)保、公益等。

-在購物時(shí)，選擇具有社會責(zé)任感的商品和商家。

-積極參與社會公益活動(dòng)，傳播正能量。

本節(jié)課的知識點(diǎn)涵蓋了消費(fèi)觀念、商品選擇、價(jià)格比較、購物技巧、消費(fèi)權(quán)益保護(hù)、誠信交易和社會責(zé)任等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念和購物能力，提高其道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，確保學(xué)生全面掌握這些知識點(diǎn)，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。課堂1.課堂評價(jià)

-教師通過提問、觀察、小組討論等方式，了解學(xué)生對買東西的學(xué)問知識點(diǎn)的掌握情況。

-在課堂提問環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生是否能夠回答出關(guān)于消費(fèi)觀念、商品選擇、價(jià)格比較等問題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

-觀察學(xué)生在角色扮演、購物場景模擬等活動(dòng)中的表現(xiàn)，評估其購物技能和實(shí)際操作能力。

-針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價(jià)

-教師布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如購物清單制作、消費(fèi)案例分析等，要求學(xué)生在課后完成。

-對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)的消費(fèi)觀念、購物技巧等方面的掌握程度。

-及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，對學(xué)生取得的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，對存在的問題提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高其購物能力和素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-消費(fèi)觀念：正確消費(fèi)觀念的重要性，理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)的概念。

-商品選擇：需求分析，質(zhì)量判斷，真?zhèn)伪鎰e。

-價(jià)格比較：價(jià)格計(jì)算方法，性價(jià)比評估，促銷活動(dòng)識別。

-購物技巧：制定購物清單，溝通能力，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

-消費(fèi)權(quán)益保護(hù)：消費(fèi)者權(quán)益法律，維權(quán)途徑，購物憑證保存。

-誠信交易：誠信意識，市場規(guī)則遵守，公平交易原則。

-社會責(zé)任：關(guān)注社會問題，選擇有社會責(zé)任感的商品，參與公益活動(dòng)。

②關(guān)鍵詞

-消費(fèi)觀念：理性、綠色、節(jié)約。

-商品選擇：需求、質(zhì)量、真?zhèn)巍?/p>

-價(jià)格比較：價(jià)格、性價(jià)比、促銷。

-購物技巧：清單、溝通、冷靜。

-消費(fèi)權(quán)益保護(hù)：權(quán)益、法律、維權(quán)。

-誠信交易：誠信、規(guī)則、公平。

-社會責(zé)任：環(huán)保、公益、責(zé)任。

③重點(diǎn)句

-"正確的消費(fèi)觀念是指導(dǎo)我們合理消費(fèi)的基石。"

-"選擇商品時(shí)，質(zhì)量是我們最應(yīng)該關(guān)注的核心因素。"

-"比較價(jià)格，找到性價(jià)比最高的商品，是聰明消費(fèi)者的選擇。"

-"掌握購物技巧，可以讓我們避免不必要的消費(fèi)陷阱。"

-"保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益，是每個(gè)消費(fèi)者應(yīng)盡的責(zé)任。"

-"誠信交易不僅是對他人的尊重，也是對自己信譽(yù)的維護(hù)。"

-"作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。"

板書設(shè)計(jì)：

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買東西的學(xué)問

①消費(fèi)觀念

②商品選擇

③價(jià)格比較

④購物技巧

⑤消費(fèi)權(quán)益保護(hù)

⑥誠信交易

⑦社會責(zé)任

```

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，按照教學(xué)內(nèi)容邏輯順序排列，便于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。典型例題講解1.例題一：分析以下消費(fèi)行為，判斷是否屬于理性消費(fèi)。

-情境：小明看到一款新出的手機(jī)，雖然價(jià)格昂貴，但他還是決定借錢購買。

-答案：不屬于理性消費(fèi)。因?yàn)樾∶髟谫徺I手機(jī)時(shí)沒有考慮自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目追求新潮商品，屬于沖動(dòng)消費(fèi)。

2.例題二：以下哪種做法是正確的商品選擇方法？

-情境：小華想要購買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他在挑選時(shí)關(guān)注了鞋子的質(zhì)量、舒適度以及價(jià)格。

-答案：小華的做法是正確的。在購買商品時(shí)，應(yīng)該關(guān)注商品的質(zhì)量、性能和價(jià)格等因素，選擇性價(jià)比高的商品。

3.例題三：以下哪個(gè)價(jià)格比較方法是不正確的？

-情境：小芳在超市購物，看到兩款洗發(fā)水，一款500毫升售價(jià)30元，另一款400毫升售價(jià)25元。她認(rèn)為兩款洗發(fā)水的價(jià)格一樣，于是購買了400毫升的那款。

-答案：小芳的價(jià)格比較方法是不正確的。正確的做法應(yīng)該是計(jì)算每毫升洗發(fā)水的價(jià)格，即30元/500毫升=0.06元/毫升，25元/400毫升=0.0625元/毫升，因此500毫升的那款洗發(fā)水更劃算。

4.例題四：以下哪個(gè)購物技巧是正確的？

-情境：小王在購物前制定了購物清單，并在購物過程中嚴(yán)格按照清單購買，避免了沖動(dòng)消費(fèi)。

-答案：小王的購物技巧是正確的。制定購物