部編人教版道德與法治七年級下冊期中考試試題及答案

第1頁共6頁部編人教版道德與法治七年級下冊期中考試試卷時間：45分鐘滿分：100分題序二三四五總分得分一、單項選擇題(每小題3分，共45分)進入青春期后，我們會發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的；臉上長了青春痘；男生說話的聲音變得沙啞；對異性同學(xué)敏感起來；有了心事不愿意和大人交流?；卮?、2題。1．上述變化()A．是病態(tài)的生理變化B．是不正常的心理現(xiàn)象C．是我們成長中的正?，F(xiàn)象D．只發(fā)生在個別同學(xué)身上2．面對上述生理和心理的巨大變化，正確的對待方式是()①做好心理準備坦然地面對這些變化②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點③發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充滿自信地生活和學(xué)習(xí)④科學(xué)地認識自己的生理和心理特點A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④3．隨著青春期的來臨，少男少女們發(fā)生了一系列的生理和心理變化，一些孩子會變得孤獨、焦慮，甚至?xí)纬尚睦碚系K，而“親青熱線”正在成為青少年解決煩惱的知心朋友?！坝H青熱線”的設(shè)立()①有助于青春期的青少年順利、安全地度過青春期②有利于青春期的青少年擺脫因為生理變化而帶來的煩惱③能使每一位青少年擺脫任何煩惱和憂愁④對青少年的幫助微乎其微A．①②③B．②③④C．①②④D．①②4．進入青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對思維的獨立，理解錯誤的是()A．佳林：思維獨立就是追求穿著的另類獨特B．子豪：思維獨立指有自己獨到的見解C．文琪：思維獨立也要能接納他人合理的意見D．司玥：思維獨立意味著不人云亦云，不一味追求獨特5．《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛的故事。花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了在社會生活中()①人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響②男生比女生要更加能干，女生不應(yīng)該去從軍打仗③受性別刻板印象的影響，可能會影響自身潛能的發(fā)揮④我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．小明是班里出了名的“刺頭兒”。班主任李老師發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常漂亮，便讓他參加班里黑板報的工作，同學(xué)們看到了他的進步，并對他大加贊揚。從那以后，小明變得愛學(xué)習(xí)，成績在一點點進步！以下哪個選項與小明的進步無關(guān)()A．有自信，才能有進步B．有進步，就會更自信C．緊張的同學(xué)關(guān)系D．只要進步了，都是我們成長的足跡7．七年級學(xué)生小杰上課不認真聽講，經(jīng)常做小動作，影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。有一次，他邀請同學(xué)到家里玩，同學(xué)都說：“不愿和不愛學(xué)習(xí)的孩子玩?！边@句話刺痛了他。從那以后，他認真聽講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。這告訴我們()①每個人都有自己的弱點，要努力克服弱點②每個人的敵人不是別人而是自己③自第2頁共6頁強的人是勇于克服自身弱點的④能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④8．“行己有恥”出自《論語·子路》。春秋時期的孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！毕铝行袨橹校瑳]有做到“行己有恥”的是()①拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑②經(jīng)常幫助同學(xué)，特別是身體有殘疾的同學(xué)③喜歡散播小道消息，專門講同學(xué)的糗事④上課時給同學(xué)們講故事聽，讓同學(xué)們發(fā)笑A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④9．“止于至善”是一種精神境界和追求。下列同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)出這一境界的是()①李帆經(jīng)常利用周末的時間去敬老院做志愿服務(wù)②王梅為班級的發(fā)展積極提出自己的合理化建議③趙虎路遇老人跌倒害怕被訛，急忙走開④孫雨對朋友很真誠，凡是朋友的要求她都一一答應(yīng)10．下圖中人物的這些感受，就是我們所說的()遇到好事高興、愉快手舞足蹈遇到壞事不高興、傷心悲觀失望11．人的情緒具有感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們調(diào)節(jié)情緒時應(yīng)該()①合理發(fā)泄情緒②將心比心，站在對方的角度想問題③去網(wǎng)吧通宵玩游戲④注意他人的情緒感受，表達自己的情緒感受時，不忘關(guān)心他人A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④12．臨近中考，小李的情緒有些焦慮，擔(dān)心考不好。在心理老師的指導(dǎo)下，他在考場通過深呼吸來調(diào)節(jié)情緒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是()A．改變認知評價法B．放松訓(xùn)練法C．合理宣泄法D．轉(zhuǎn)移注意法13．山水是大自然的杰作，人們常寄情于山水之間，并把所思所悟付之于詩詞文章。歷代文人墨客的不少名篇佳作就是人們對山水的贊美歌頌。下列詩句能給我們帶來正面情感體驗的有()①明月松間照，清泉石上流②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅③大漠孤煙直，長河落日圓④山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④14．在我國傳統(tǒng)的健康和教育理念中，都認為羞愧和內(nèi)疚之類的負面情感是培養(yǎng)健康孩子的一大障礙，因為人們見到太多的情感傷害事件，有的甚至遠比肉體傷害更為殘忍。但是，根據(jù)情感智力的觀點，適度的負面情感和經(jīng)歷對孩子是有益的。這說明()第3頁共6頁①負面情感往往會帶來不舒服、不愉快的負面感受②負面情感對培養(yǎng)健康孩子來說一定是件壞事③體驗負面感受未必是件壞事，適度的負面情感和經(jīng)歷對于我們的成長也有意義④學(xué)會承受一些負面感受，也可以讓我們不斷成長A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④15．2017年11月30日，11月“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人(河北·廊坊)現(xiàn)場交流活動在廊坊市舉行，通過各種方式展現(xiàn)道德模范、身邊好人的感人事跡，歌頌道德模范的崇高精神，傳遞真善美，傳播正能量。這說明()①在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，使周圍的世界多一份美好④救助他人是每個人必須要做的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、簡答題(10分)16．在全國“情感教育與班集體建設(shè)”學(xué)術(shù)研訓(xùn)會上，全國“情感教育”首席專家、北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師朱小蔓指出，在教育工作中，不關(guān)注人的情感狀況、情感發(fā)育的教育一定不是真正的教育，教育必須關(guān)注真實的個人情感及其發(fā)展，班級是情感教育大有可為的場域。絕大部分孩子是自然地掉落在一個班里，要以班集體這個建制把每個真實的個人情感安頓好，班級要創(chuàng)造情感文明環(huán)境，讓人的情感體驗盡可能豐富深刻，有質(zhì)量和品位。(1)教育必須關(guān)注真實的個人情感及其發(fā)展，這是為什么？(6分)(2)在班集體的生活中，我們能夠體味到哪些美好的情感？(4分)三、辨析題(11分)17．關(guān)于初中生早戀，有些學(xué)校出臺了具體的規(guī)定，設(shè)計了一些阻攔男女生早戀的措施。如圖，某中學(xué)為防止早戀，要求男同學(xué)和女同學(xué)之間相處，必須保持44厘米的距離。針對某中學(xué)出臺的這一規(guī)定，小明同學(xué)認為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛情，學(xué)校不應(yīng)該采取措施防止中學(xué)生早戀。小明的觀點正確嗎？請說明理由。第4頁共6頁四、材料分析題(16分)18．材料一：劉先生平時做事風(fēng)格比較低調(diào)沉穩(wěn)，脾氣和人緣都很好。可是隨著伏天的到來，最近劉先生在開車時，只要看到別人搶道、開車慢，他就會罵人，而且罵得很難聽，和平常判若兩人，在家也常常因為小事和妻子爭吵不休。材料二：現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn)：工作事務(wù)繁多、人際關(guān)系復(fù)雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負能量的壓抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發(fā)而不可收。壓力之下，有人錯誤地將發(fā)泄作為情緒管理的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了，生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱只能圖一時之快，卻無異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。(1)結(jié)合材料一說說情緒受哪些因素的影響。它的作用有哪些？(4分)(2)根據(jù)材料二談?wù)剬η榫w進行管理的重要性。(6分)(3)你認為應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？(6分)五、活動探究題(18分)19．青春是一道美麗的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首優(yōu)美動聽的歌曲，青春是一段五彩繽紛的生活……青春是夢，美妙的夢。某校七年級(1)班正在開展“激揚青春，放飛夢想”主題班會，請你參與其中，完成下列任務(wù)。時光飛逝，我們告別了童年，邁進了少年時代。我們感受著青春的喜悅；同時，也體驗著成長帶來的煩惱。我原是一個樂觀快樂的女孩，但我的快樂似乎隨著我的成長而逐漸減少了。我開始厭倦長輩們的管教，盼望能獨立、自主。開始想離開家長的懷抱，去追求屬于自己的一片藍天，盼望在藍天下自由地奔跑、飛翔。記得有一次，我正在打掃家里，媽媽回來了，便對我說：“掃地不是這樣掃的，你東掃掃西掃掃的，怎能掃得干凈呢？”媽媽還沒說完，我便跑到自己的房間，把門反鎖起來，偷偷地啜泣。心想：媽媽，我已經(jīng)長大了，我不再是充滿稚氣的小女孩了，您為什么就不能讓我做一次主呢？(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春帶來的煩惱？(6分)中國青年網(wǎng)評論員楊麗在一篇題為《網(wǎng)創(chuàng)青春不可限》的網(wǎng)評中指出，“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”，青年人有無限可能，不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框、不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春?！白龀龅?頁共6頁重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚?！碑?dāng)今，世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類開辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”。(2)楊麗在這篇網(wǎng)評中說的話符合課本上的哪些觀點？(6分)身處青春，你會發(fā)現(xiàn)青春并不公平。當(dāng)你用100%的態(tài)度去面對它，收獲或許只有50%；而你選擇用50%的態(tài)度去對待它，或許最終將一無所獲。若是選擇安逸，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，選擇了奮斗拼搏，你就會明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會有搏擊長空的無畏無懼。因為真正的強者，不是沒有眼淚，而是含著淚水依舊奔跑的人。當(dāng)然，擁有夢想的同時也需要有強健的體魄，身體才是革命的本錢。告別慵懶和惰性吧，正能量才是青春該有的表現(xiàn)，積極一點，樂觀一點，為你的夢想打造一副好載體，自然會發(fā)現(xiàn)真正的意義，受益終生！(3)以上材料啟示我們，實現(xiàn)青春的夢想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些？怎樣才能使自己具有這種品質(zhì)？(6分)案1．C2.A3.D4.A5．C點撥：男生女生各有自己的特征，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面表現(xiàn)出自己的特點；②說法是片面的，排除。故選C。6．C點撥：題干材料中“老師發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常漂亮，便讓他參加班里黑板報的工作，同學(xué)們看到了他的進步”，說明了老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，正是這一優(yōu)點使小明一天天在進步，自信心在增強；C體現(xiàn)不出他的進步，符合題意。故選C。7．B點撥：題干材料中“七年級學(xué)生小杰上課不認真聽講，經(jīng)常做小動作”這是他的弱點；“認真聽講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高”這是他戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，也是自強的表現(xiàn)。因此，每個人的敵人不是別人而是自己。故選B。9．A點撥：選項③④中同學(xué)的表現(xiàn)不是“止于至善”的精神境界和追求，趙虎應(yīng)幫助跌倒的老人，孫雨對于朋友的要求要明辨是非，看是否符合道德和法律的要求。故選A。10．B11.A12.B13.B14．C點撥：不同情感會帶給我們不同的感受。負面情感一方面會帶來負面影響，但是也第6頁共6頁可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。②說法錯誤，過于絕對。故選C。15．A點撥：全國道德模范與身邊好人的行為是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。美好的事物，能使我們傳遞情感正能量，我們要積極創(chuàng)造美好情感，用自己的實際行動為傳遞情感正能量作貢獻。④說法錯誤，救助他人是我們鼓勵去做的，不是我們必須要做的。16．(1)情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(6分)(2)責(zé)任感，安全感，信任感，勝任感，愛的情感。等等。(4分)17．小明的觀點是不正確的。(1分)理由：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。(4分)②愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。因此，與異性同學(xué)交往，我們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩，言