第09章力與運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試(原卷版+解析)

第9章力與運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試（時(shí)間：100分鐘共29小題滿分：100分）一、選擇題（每題3分，共36分）1.（2019·河北）圖所示與慣性有關(guān)的做法中，屬于防止因慣性造成危害的是（）A．系安全帶B．旋轉(zhuǎn)生、熟雞蛋C．跳遠(yuǎn)助跑D．撞擊錘柄2.甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，甲隊(duì)獲勝。下列說(shuō)法正確的是A．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力 B．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力 C．甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力 D．甲隊(duì)受到地面的摩擦力等于乙隊(duì)受到地面的摩擦力3.（2019·赤峰）一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用5N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)。下列二力平衡的是（??）?A．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力C．人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力D．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力4.下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（）A．行駛的車突然剎車，乘客前傾，說(shuō)明車有慣性B．足球在草地上越滾越慢，它的慣性越來(lái)越小C．跳繩時(shí)加大搖繩的速度，可以增加繩的慣性提高成績(jī)D．騎電動(dòng)車戴頭盔，可減小摔倒時(shí)慣性帶來(lái)的傷害5.（2019·安徽）如圖，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。說(shuō)法正確的是（）A.F2與GA、F1兩個(gè)力的合力是一對(duì)作用力與反作用力B.F1與F3是一對(duì)作用力與反作用力C.GA與F2是一對(duì)平衡力D.F2與F1是一對(duì)平衡力6.如圖所示，火車在水平鐵軌上勻速直線行駛，車廂內(nèi)水平光滑桌面上放著物體、，的質(zhì)量較大，在火車突然停止時(shí)，兩物體會(huì)由于慣性而運(yùn)動(dòng)，在它們離開桌面前A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．無(wú)法判斷7.（2019·宿遷）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）A.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用B.行駛的汽車急剎車時(shí)，乘客會(huì)出現(xiàn)向后傾的現(xiàn)象C.用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇.踢出去的足球能在空中飛行，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用8.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是()(1)列車突然向右啟動(dòng)；(2)列車突然向左啟動(dòng)；(3)列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車；(4)列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車。A.(1)或(2)B.(1)或(3)C.(2)或(3)D.(2)或(4)9.如圖所示，水平桌面上放置一個(gè)氣泡水平儀，當(dāng)水平儀突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平儀內(nèi)的氣泡相對(duì)水平儀將（）A．向前方移動(dòng)B．向后方移動(dòng)C．可能向前運(yùn)動(dòng)，也可能向后運(yùn)動(dòng)D．靜止不動(dòng)10.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，然后，讓小球以初速度v0從A點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，不計(jì)摩擦和空氣阻力，當(dāng)小球剛擺到與A點(diǎn)等高的B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，那么，小球?qū)．沿軌跡BC自由下落 B．沿軌跡BD繼續(xù)運(yùn)動(dòng) C．沿軌跡BE做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．沿軌跡BF繼續(xù)上擺11.如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當(dāng)力F逐漸減小的過(guò)程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則在這過(guò)程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系，可能符合下列圖線的是（

）A.

B.

C.

D.

12.教室裝有磁性黑板,由于磁體之間有吸引力，所以內(nèi)部裝有磁鐵的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不會(huì)掉下來(lái)。若已知黑板擦的重力為1.5N，黑板擦和黑板之間的吸引力恒為4N不變。當(dāng)對(duì)黑板擦施加方向豎直向下，大小為0.5N的推力時(shí),黑板擦恰能沿黑板表面勻速下滑。若要這個(gè)黑板擦沿黑板表面豎直向上勻速滑動(dòng)，則需施加方向豎直向上的力，這個(gè)力的大小為()A.

2NB.

3.5NC.

4.5ND.

5.5N二、填空題（每空1分，共24分）13.打籃球是大家喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，如圖是運(yùn)動(dòng)員投籃的情景，籃球在上升過(guò)程中，受到（選填“平衡力”或“非平衡力”的作用，籃球最后落回地面是因?yàn)槭艿淖饔谩?4.（2019·陜西）如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有_____并未隨紙片一起飛出。假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持_____狀態(tài)。15.在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，甲圖中國(guó)撐桿發(fā)生彎曲，說(shuō)明了力能；乙圖中乘客在汽車緊急剎車時(shí)向前傾倒是因?yàn)槌丝汀?6.（2019·瀘州）一遙控小電動(dòng)車在平直的路面上做直線運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。已知在4s～8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為10N，則在4s～8s內(nèi)小車受到的合力為___N，運(yùn)動(dòng)的路程為___m；在0～4s內(nèi)小車受到的摩擦力___10N(選填“大于”“等于”或“小于”)。17.在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車在做___(填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力___(填“是”、“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力，小車受到的摩擦力___牽引力(填“大于、等于”或“小于”)。18.（2019·蘇州）一氫氣球用細(xì)繩系在玩具車上，靜置廣場(chǎng)的光滑水平地面上，當(dāng)有勻速的風(fēng)沿水平方向向右吹來(lái)，氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的_____；玩具車在向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中____選填（可能”不可能”）被風(fēng)吹離地面，一段時(shí)間后玩具車勻速前進(jìn)，此時(shí)細(xì)繩_____（選填“向左傾斜”向右傾斜”或”保持豎直）”。19.如圖所示，水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，此后物體A做（選填“加速”、“勻速”或“減速”運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是N。20.如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在經(jīng)過(guò)B處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)⒆鯻_______運(yùn)動(dòng)，速度大小為___________；若小球在C處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)____________。（不考慮空氣阻力）21.如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F

與上升的高度h之間的關(guān)系如圖(乙)所示。試解答下列問(wèn)題。(1)鉤碼所受的重力為___N.(2)當(dāng)h=4cm

時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是___N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是___N.三、作圖（每題3分，共9分）22.如圖，貨物隨傳送帶一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出該貨物的受力示意圖。23.（2019·樂(lè)山）如圖所示，小翔站在滑板車上水平向左運(yùn)動(dòng)，不再蹬地后，最終會(huì)停止下來(lái)。將小翔和滑板車看作一個(gè)物體，請(qǐng)畫出此過(guò)程中該物體所受力的示意圖（力的作用點(diǎn)畫在重心O點(diǎn)上）。24.如圖所示，滑塊被彈簧彈出后，沿光滑斜面向上運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫出滑塊所受力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（25題6分，26題7分，27題5分，28題7分，29題6分，共31分）25.理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它是將實(shí)驗(yàn)條件、過(guò)程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)。如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢,科學(xué)家曾做過(guò)下面的理想實(shí)驗(yàn)：將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球,分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3)，觀察比較三個(gè)小球下落的快慢，如圖所示。試回答下列問(wèn)題：(1)“下落的快慢”可以通過(guò)比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的___得出。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是___。(3)進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空中由靜止同時(shí)釋放時(shí)，關(guān)于它們下落快慢的差異，以下推理合理的是___.A.下落快慢的差異將變大

B.下落快慢的差異與介質(zhì)3相似

C.下落快慢的差異將為零。26.（2019·樂(lè)山）小秋為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下，這種研究問(wèn)題的方法是法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越（選填“遠(yuǎn)”或“近”），說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越（選填“快”或“慢”）。（3）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上。說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體力來(lái)維持（選填“需要”、“不需要”）。（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。A．能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B．不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的27.（2019·銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是。(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且，這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的。28.學(xué)習(xí)關(guān)于物體的平衡條件時(shí)，小明同學(xué)提出了下列疑問(wèn)：①只受一個(gè)力作用的物體能保持平衡狀態(tài)嗎？②只受兩個(gè)力作用的物體一定能保持平衡狀態(tài)嗎？③物體處于平衡狀態(tài)時(shí)一定只受兩個(gè)力的作用嗎？為此他做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，研究物體處于平衡狀態(tài)時(shí)的受力情況。（1）他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖(a)所示，剪斷細(xì)線后小球落下，如圖(b)所示。（2）他又將一小球用兩根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖(c)所示，剪斷其中的一根細(xì)線，小球發(fā)生擺動(dòng)，如圖(d)所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)他的疑問(wèn)得到解決。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，小明同學(xué)得出的初步結(jié)論：①由圖(a)和(b)可知：

，(b)圖中小球下落的原因是

。②由圖(a)和(d)可知：

，而且還能得出二力平衡需滿足的條件是

。③由圖(a)和(c)可知：

。④請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)做出評(píng)估

。⑤若利用上述的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證，平衡的兩個(gè)力必須大小相等，應(yīng)該增加的儀器是

。29.如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是（填“考慮”、“不考慮”小卡片的重力。（2）為了探究?jī)蓚€(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是。．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡．小卡片是比較容易獲取的材料．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（4）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：將鉤碼直接掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在（水平方向豎直方向任意方向）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。第9章力與運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試（時(shí)間：100分鐘共29小題滿分：100分）一、選擇題（每題3分，共36分）1.（2019·河北）圖所示與慣性有關(guān)的做法中，屬于防止因慣性造成危害的是（）A．系安全帶B．旋轉(zhuǎn)生、熟雞蛋C．跳遠(yuǎn)助跑D．撞擊錘柄【答案】A【解析】A、汽車駕駛員和乘客必須系安全帶是為了防止汽車突然減速時(shí)，人由于慣性而帶來(lái)傷害，故A符合題意；B、把雞蛋放在桌子上，轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋，離手后觀察它的轉(zhuǎn)動(dòng)情形；如果轉(zhuǎn)動(dòng)順利，則為熟蛋，如果轉(zhuǎn)動(dòng)不順利，則為生蛋，這屬于利用慣性，故B不符合題意；C、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑，即原來(lái)運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)其起跳后，由于慣性，會(huì)仍然保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以可以取得更好的成績(jī)，屬于利用慣性，故C不符合題意；D、錘頭松動(dòng)時(shí)，把錘柄的一端在凳子上撞幾下，即該過(guò)程中，錘頭和錘柄都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)錘柄撞擊到地面時(shí)運(yùn)動(dòng)停止，而錘頭由于慣性仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而使錘頭套緊，屬于利用慣性，故D不符合題意。2.甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，甲隊(duì)獲勝。下列說(shuō)法正確的是A．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力 B．甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力 C．甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力 D．甲隊(duì)受到地面的摩擦力等于乙隊(duì)受到地面的摩擦力【答案】B【解析】(1)因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，對(duì)于拔河的兩個(gè)隊(duì)，甲對(duì)乙施加了多大拉力，乙對(duì)甲也同時(shí)產(chǎn)生一樣大小的拉力，故A錯(cuò)誤，B正確；(2)雙方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊(duì)獲勝，甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力，故C.D不正確。故選B.3.（2019·赤峰）一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用5N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)。下列二力平衡的是（??）?A．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力C．人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力D．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力【答案】B【解析】A．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力不是作用在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力不是作用在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：B。4.下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（）A．行駛的車突然剎車，乘客前傾，說(shuō)明車有慣性B．足球在草地上越滾越慢，它的慣性越來(lái)越小C．跳繩時(shí)加大搖繩的速度，可以增加繩的慣性提高成績(jī)D．騎電動(dòng)車戴頭盔，可減小摔倒時(shí)慣性帶來(lái)的傷害【答案】D【解析】A.車上的人開始隨車一起向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然停止或減速時(shí)，人的下部由于摩擦力與車一起停止，上部由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以人會(huì)向前傾，故A錯(cuò)誤；B.足球離開腳后在草地上越滾越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?，而不是慣性越來(lái)越小，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，其大小不變，故B錯(cuò)誤；C.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以跳繩時(shí)加大搖繩的速度，繩的慣性不變，故C錯(cuò)誤；D.騎電動(dòng)車戴頭盔，可減小摔倒時(shí)，人由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，與其他物體發(fā)生碰撞帶來(lái)的傷害，故D正確。故選：D。5.（2019·安徽）如圖，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。說(shuō)法正確的是（）A.F2與GA、F1兩個(gè)力的合力是一對(duì)作用力與反作用力B.F1與F3是一對(duì)作用力與反作用力C.GA與F2是一對(duì)平衡力D.F2與F1是一對(duì)平衡力【答案】B【解析】A.由圖知,F2、GA以及F1都作用在物體A上。而相互作用力一定是兩個(gè)物體彼此之間產(chǎn)生力的作用，所以A錯(cuò)誤。B.由圖知,F1是物體B施加給物體A的壓力,F3是物體A施加給物體B的支持力,所以F1和F2是對(duì)作用力與反作用力,所以B正確;C.因?yàn)槲矬wA受到三個(gè)力F2、GA以及F1,所以物體A是在三個(gè)力的作用下保持平衡,所以GA與F2不是一對(duì)平衡力,所以C錯(cuò)誤;D.因?yàn)槲矬wA受到三個(gè)力F2、GA以及F1,所以物體A是在三個(gè)力的作用下保持平衡,所以F1與F2不是一對(duì)平衡力,所以D錯(cuò)誤。6.如圖所示，火車在水平鐵軌上勻速直線行駛，車廂內(nèi)水平光滑桌面上放著物體、，的質(zhì)量較大，在火車突然停止時(shí)，兩物體會(huì)由于慣性而運(yùn)動(dòng)，在它們離開桌面前A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．無(wú)法判斷【答案】B【解析】在小車突然停止時(shí)，由于是光滑的桌面，A和B在水平方向不受力的作用，由牛頓第一定律，即慣性定律可知：兩物體都要保持原來(lái)的速度勻速向前運(yùn)動(dòng)，由于是勻速，所以A與B之間距離不變，所以它們不會(huì)相碰。故選B。7.（2019·宿遷）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）A.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用B.行駛的汽車急剎車時(shí)，乘客會(huì)出現(xiàn)向后傾的現(xiàn)象C.用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇.踢出去的足球能在空中飛行，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用【答案】A【解析】A選項(xiàng)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定是受到了力的作用，A正確。B選項(xiàng)，行駛的汽車剎車時(shí)，乘客會(huì)出現(xiàn)向前傾的現(xiàn)象，因?yàn)榧眲x車時(shí)腳跟隨汽車一起停止，但是身體由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)出現(xiàn)向前傾的現(xiàn)象。C選項(xiàng)，用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)，靜止屬于平衡態(tài)，此時(shí)桌子受到的推力應(yīng)該等于摩擦阻力。D選項(xiàng)，踢出去的足球能在空中飛行，是由于足球具有慣性，同時(shí)足球受到重力的作用。8.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是()(1)列車突然向右啟動(dòng)；(2)列車突然向左啟動(dòng)；(3)列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車；(4)列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車。A.(1)或(2)B.(1)或(3)C.(2)或(3)D.(2)或(4)【答案】C【解析】由圖可知：水面向右傾斜。水面發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性。(1)列車突然向右啟動(dòng)，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車一起向右運(yùn)動(dòng)，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)水面會(huì)向左傾斜；(2)列車突然向左啟動(dòng)，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車一起向左運(yùn)動(dòng)，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)水面會(huì)向右傾斜；(3)列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)水面會(huì)向右傾斜；(4)列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向左運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)水面會(huì)向左傾斜；故選C。9.如圖所示，水平桌面上放置一個(gè)氣泡水平儀，當(dāng)水平儀突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平儀內(nèi)的氣泡相對(duì)水平儀將（）A．向前方移動(dòng)B．向后方移動(dòng)C．可能向前運(yùn)動(dòng)，也可能向后運(yùn)動(dòng)D．靜止不動(dòng)【答案】A【解析】當(dāng)水平儀突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平儀內(nèi)的液體由于慣性，要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)不動(dòng)，從而把氣泡擠向前方，即氣泡向右運(yùn)動(dòng)。故選A。10.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，然后，讓小球以初速度v0從A點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，不計(jì)摩擦和空氣阻力，當(dāng)小球剛擺到與A點(diǎn)等高的B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，那么，小球?qū)．沿軌跡BC自由下落 B．沿軌跡BD繼續(xù)運(yùn)動(dòng) C．沿軌跡BE做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．沿軌跡BF繼續(xù)上擺【答案】B【解析】A.小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明：密度會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變，故A不正確；B.由圖象可知,水從0℃上升到4℃時(shí),其體積變小,利用ρ=mV可知，水的質(zhì)量不變，體積減小，則密度增大，故B正確；C.由圖象可知,在0℃時(shí),冰塊的體積大于水的體積,利用ρ=mV可知，冰的密度小于水的密度，故C不正確；D.質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，與形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān)，所以0℃時(shí)，在冰變成水的過(guò)程中質(zhì)量不變，故D不正確。故選：B.11.如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當(dāng)力F逐漸減小的過(guò)程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則在這過(guò)程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系，可能符合下列圖線的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析知：物體豎直方向受重力和摩擦力，因?yàn)槲矬w靜止，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故摩擦力等于重力；當(dāng)F減小時(shí)，物體所受的壓力減小，摩擦力減小，故摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物體會(huì)下滑。故選C。12.教室裝有磁性黑板,由于磁體之間有吸引力，所以內(nèi)部裝有磁鐵的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不會(huì)掉下來(lái)。若已知黑板擦的重力為1.5N，黑板擦和黑板之間的吸引力恒為4N不變。當(dāng)對(duì)黑板擦施加方向豎直向下，大小為0.5N的推力時(shí),黑板擦恰能沿黑板表面勻速下滑。若要這個(gè)黑板擦沿黑板表面豎直向上勻速滑動(dòng)，則需施加方向豎直向上的力，這個(gè)力的大小為()A.

2NB.

3.5NC.

4.5ND.

5.5N【答案】B【解析】當(dāng)黑板擦勻速下滑時(shí)，黑板擦所受的力為G=1.5N豎直向下,F1=0.5N

豎直向下，滑動(dòng)摩擦力f豎直向上，由于物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，f=G+F1=2N豎直向上；當(dāng)黑板勻速上滑時(shí)，黑板所受的力為G=1.5N豎直向下，f=2N

豎直向下，推力F2豎直向上，由于物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，F(xiàn)2=G+f=3.5N豎直向上；故推力大小是3.5N.故選B。二、填空題（每空1分，共24分）13.打籃球是大家喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，如圖是運(yùn)動(dòng)員投籃的情景，籃球在上升過(guò)程中，受到（選填“平衡力”或“非平衡力”的作用，籃球最后落回地面是因?yàn)槭艿淖饔?。【答案】非平衡力；重；【解析】運(yùn)動(dòng)員投籃后，由于籃球具有慣性，繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；籃球在上升過(guò)程中，速度越來(lái)越慢，且運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生變化，受力不平衡；籃球最后落回地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?。故答案為：非平衡力；重力?4.（2019·陜西）如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有_____并未隨紙片一起飛出。假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持_____狀態(tài)?！敬鸢浮繎T性；勻速直線運(yùn)動(dòng)；【解析】用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有慣性并未隨紙片一起飛出。假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。答案：慣性；勻速直線運(yùn)動(dòng)。15.在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，甲圖中國(guó)撐桿發(fā)生彎曲，說(shuō)明了力能；乙圖中乘客在汽車緊急剎車時(shí)向前傾倒是因?yàn)槌丝汀！敬鸢浮扛淖兾矬w的形狀；具有慣性。【解析】據(jù)圖甲能看出，由于力的作用，使得撐桿的形狀發(fā)生了改變，即力能使物體發(fā)生形變；據(jù)圖乙能看出，原來(lái)人們都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)剎車時(shí)，人的下半身運(yùn)動(dòng)停止，而人的上身由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故出現(xiàn)了圖中的現(xiàn)象，即該現(xiàn)象表明物體具有慣性。故答案為：改變物體的形狀；具有慣性。16.（2019·瀘州）一遙控小電動(dòng)車在平直的路面上做直線運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。已知在4s～8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為10N，則在4s～8s內(nèi)小車受到的合力為___N，運(yùn)動(dòng)的路程為___m；在0～4s內(nèi)小車受到的摩擦力___10N(選填“大于”“等于”或“小于”)。【答案】0；16；等于；【解析】(1)由圖象可知，在4s～8s內(nèi)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，因此受到的合力為0N；其速度為4m/s，其運(yùn)動(dòng)的路程為：s=vt=4m/s×4s=16m；(2)由于在4s～8s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其牽引力與摩擦力相等，故摩擦力為10N；在0～4s內(nèi)小車做加速運(yùn)動(dòng)，但其壓力和接觸面均不變，所以摩擦力也不變，為10N。故答案為：0；16；等于。17.在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車在做___(填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力___(填“是”、“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力，小車受到的摩擦力___牽引力(填“大于、等于”或“小于”)。【答案】加速；不是；小于；【解析】(1)當(dāng)汽車加速時(shí)，由于慣性，小球要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小球就向后偏；根據(jù)球向后偏可知汽車做加速運(yùn)動(dòng)。(2)忽略空氣阻力，小球受豎直向下的重力，沿繩子斜向上的拉力，這兩個(gè)力不在同一條直線上，根據(jù)二力平衡條件可知，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力。(3)因?yàn)樾≤嚰铀龠\(yùn)動(dòng)，因此小車受到的摩擦力小于牽引力。故答案為：加速；不是；小于。18.（2019·蘇州）一氫氣球用細(xì)繩系在玩具車上，靜置廣場(chǎng)的光滑水平地面上，當(dāng)有勻速的風(fēng)沿水平方向向右吹來(lái)，氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的_____；玩具車在向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中____選填（可能”不可能”）被風(fēng)吹離地面，一段時(shí)間后玩具車勻速前進(jìn)，此時(shí)細(xì)繩_____（選填“向左傾斜”向右傾斜”或”保持豎直）”。【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；不可能；保持豎直?！窘馕觥?1)當(dāng)有勻速的風(fēng)沿水平方向向右吹來(lái)，氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(2)風(fēng)水平向右吹，玩具車在豎直方向上不受風(fēng)的作用力，故玩具車在向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中不可能被風(fēng)吹離地面；(3)因水平地面光滑，所以玩具車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用；一段時(shí)間后玩具車在水平方向上勻速前進(jìn),若此時(shí)細(xì)繩是傾斜的,則細(xì)繩對(duì)玩具車有斜向上的拉力(受力不平衡)，玩具車不可能做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)細(xì)繩應(yīng)保持豎直。19.如圖所示，水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，此后物體A做（選填“加速”、“勻速”或“減速”運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是N?！敬鸢浮?；減速；3；【解析】①當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A靜止，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力是一對(duì)平衡力，此時(shí)物體A向右的拉力：F=GB=2N，故f=2N，所以受到的摩擦力2N；②當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力也是一對(duì)平衡力，摩擦力大小為3N，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，不再受到拉力，做減速運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度相同，故摩擦力不變，仍為3N.故答案為：2；減速；3。20.如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在經(jīng)過(guò)B處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)⒆鯻_______運(yùn)動(dòng)，速度大小為___________；若小球在C處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)____________。（不考慮空氣阻力）【答案】勻速直線；2m/s；靜止。【解析】根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變。豎直向上拋出去的小球，不計(jì)空氣阻力，小球只受重力作用，當(dāng)小球在B點(diǎn)時(shí)，小球的速度大小為2m/s，而重力突然消失，則小球不受任何外力作用，所以小球?qū)⒁?m/s的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小球在C點(diǎn)時(shí)，小球的速度大小為0m/s。則小球失去重力后會(huì)保持靜止。故答案為：勻速直線；2m/s；靜止。21.如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F

與上升的高度h之間的關(guān)系如圖(乙)所示。試解答下列問(wèn)題。(1)鉤碼所受的重力為___N.(2)當(dāng)h=4cm

時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是___N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是___N.【答案】(1)4.5；(2)3.0；1.5；【解析】(1)鉤碼離開桌面后測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化，此時(shí)示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為4.5N；(2)彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比、由圖象知：當(dāng)h=6cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，則4.5N6cm=0.75N/cm，表示每伸長(zhǎng)1cm所需拉力為0.75N.則當(dāng)h=4cm

時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.75N/cm×4cm=3N.此時(shí)測(cè)力計(jì)受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力減去拉力即4.5N?3.0N=1.5N；故答案為：(1)4.5；(2)3.0；1.5；三、作圖（每題3分，共9分）22.如圖，貨物隨傳送帶一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出該貨物的受力示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥控浳镫S傳送帶一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨物與傳送帶間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以貨物不受摩擦力，只受兩個(gè)力作用：重力和支持力，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，支持力方向豎直向上，作用點(diǎn)也畫在重心上，其受力示意圖如圖所示。23.（2019·樂(lè)山）如圖所示，小翔站在滑板車上水平向左運(yùn)動(dòng)，不再蹬地后，最終會(huì)停止下來(lái)。將小翔和滑板車看作一個(gè)物體，請(qǐng)畫出此過(guò)程中該物體所受力的示意圖（力的作用點(diǎn)畫在重心O點(diǎn)上）?！敬鸢浮俊窘馕觥啃∠枵驹诨遘嚿纤较蜃筮\(yùn)動(dòng)，不再蹬地后，將小翔和滑板車看作一個(gè)物體；

該物體在豎直方向上受到豎直向下的重力G和地面向上的支持力FN的作用，另外，由于小翔和滑板車一起向左運(yùn)動(dòng)，所以還受到地面向右的摩擦力F阻的作用，如圖所示。24.如圖所示，滑塊被彈簧彈出后，沿光滑斜面向上運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫出滑塊所受力的示意圖。【答案】【解析】在光滑斜面上，滑塊被彈簧彈出后，不考慮空氣阻力，滑塊只受重力和支持力作用；過(guò)重心做垂直斜面向上的力，即斜面對(duì)滑塊的支持力F；過(guò)重心做豎直向下的力，即滑塊受到的重力G；如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題（25題6分，26題7分，27題5分，28題7分，29題6分，共31分）25.理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它是將實(shí)驗(yàn)條件、過(guò)程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)。如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢,科學(xué)家曾做過(guò)下面的理想實(shí)驗(yàn)：將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球,分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3)，觀察比較三個(gè)小球下落的快慢，如圖所示。試回答下列問(wèn)題：(1)“下落的快慢”可以通過(guò)比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的___得出。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是___。(3)進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空中由靜止同時(shí)釋放時(shí)，關(guān)于它們下落快慢的差異，以下推理合理的是___.A.下落快慢的差異將變大

B.下落快慢的差異與介質(zhì)3相似

C.下落快慢的差異將為零?！敬鸢浮?1)時(shí)間；(2)介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3；(3)C。【解析】(1)運(yùn)用控制變量法，使三個(gè)體積相同、不同材料的實(shí)心小球在同一介質(zhì)的相同高度處，同時(shí)釋放，比較下落到相同位置時(shí)所用的時(shí)間，可以判斷三個(gè)小球下落的快慢；(2)三個(gè)小球在不同介質(zhì)的相同高度下落到相同位置時(shí)，比較小球之間相對(duì)距離的大小，即可比較出小球在不同介質(zhì)中下落快慢的差異；介質(zhì)1中小球之間距離大，說(shuō)明小球下落快慢的差異大；介質(zhì)3中小球之間距離小，說(shuō)明小球下落快慢的差異小；因此三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)一次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3；(3)比較介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3發(fā)現(xiàn),三種介質(zhì)密度為：ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3，密度越小，小球下落快慢的差異越小，當(dāng)介質(zhì)不存在，即為真空時(shí)，小球下落快慢的差異將消失，即為零。故應(yīng)選C.故答案為：(1)時(shí)間；(2)介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3；(3)C。26.（2019·樂(lè)山）小秋為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下，這種研究問(wèn)題的方法是法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越（選填“遠(yuǎn)”或“近”），說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越（選填“快”或“慢”）。（3）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上。說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體力來(lái)維持（選填“需要”、“不需要”）。（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。A．能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B．不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的【答案】（1）同一高度；控制變量；（2）遠(yuǎn)；慢；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；不需要；（4）C?！窘馕觥浚?）為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取得的研究方法是控制變量法。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠(yuǎn)。（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，即小車不受摩擦力，則小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體不需要力來(lái)維持。（4）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步推理概括出來(lái)的，不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，但是個(gè)正確的定律，故C正確。27.（2019·銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是。(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且，這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的?！敬鸢浮浚?）滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）能改變作用力的方向；（3）作用在同一條直線上；（4）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘馕觥?1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是能改變作用力的方向；(3)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等(即讓兩邊的拉力相等),把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不再同一條直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1和F2作用在同一條直線上；這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，小車受力不再平衡，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。28.學(xué)習(xí)關(guān)于物體的平衡條件時(shí)，小明同學(xué)提出了下列疑問(wèn)：①只受一個(gè)力作用的物體能保持平衡狀態(tài)嗎？②只受兩個(gè)力作用的物體一定能保持平衡狀態(tài)嗎？③物體處于平衡狀態(tài)時(shí)一定只受兩個(gè)力的作用嗎？為此他做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，研究物體處于平衡狀態(tài)時(shí)的受力情況。（1）他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖(a)所示，剪斷細(xì)線后小球落下，如圖(b)所示。（2）他又將一小球用兩根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖(c)所示，剪斷其中的一根細(xì)線，小球發(fā)生擺動(dòng)，如圖(d)所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)他的疑問(wèn)得到解決。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，小明同學(xué)得出的初步結(jié)論：①由圖(a)和(b)可知：

，(b)圖中小球下落的原因是

。②由圖(a)和(d)可知：

，而且還能得出二力平衡需滿足的條件是

。③由圖(a)和(c)可知：