一年級(jí)上冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)教案編寫與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

一年級(jí)上冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)教案編寫與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教案編寫一、教學(xué)內(nèi)容本教案選用蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第47頁(yè)至第49頁(yè)的“認(rèn)識(shí)人民幣”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識(shí)人民幣的單位及面值；2.學(xué)會(huì)人民幣之間的換算；3.培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值，學(xué)會(huì)人民幣之間的換算。難點(diǎn)：運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣模型、購(gòu)物場(chǎng)景模型、計(jì)算器。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景模型，讓學(xué)生觀察并描述購(gòu)物過程中人民幣的使用情況。2.知識(shí)點(diǎn)講解：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值，講解人民幣之間的換算關(guān)系。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些關(guān)于人民幣換算的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.例題講解：教師以一道購(gòu)物場(chǎng)景的題目為例，講解如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。5.小組討論：教師組織學(xué)生分組討論，分享彼此在購(gòu)物過程中如何合理使用人民幣的經(jīng)驗(yàn)。6.作業(yè)布置：教師布置一些關(guān)于人民幣運(yùn)用和實(shí)踐的作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：人民幣各個(gè)面值的認(rèn)識(shí)、人民幣之間的換算關(guān)系、購(gòu)物實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明有5元，他想買一本3元的書，他還需要多少元？答案：小明還需要2元。2.題目：媽媽給了小紅10元，她買了一支鉛筆2元，一個(gè)本子3元，她還剩多少元？答案：小紅還剩5元。3.題目：請(qǐng)列舉三種合理使用人民幣的購(gòu)物場(chǎng)景。答案：如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、圖書、衣物等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過購(gòu)物場(chǎng)景的引入，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。課后，可以組織學(xué)生進(jìn)行人民幣運(yùn)用的小競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理財(cái)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生懂得合理消費(fèi)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本教案選用蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第47頁(yè)至第49頁(yè)的“認(rèn)識(shí)人民幣”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值，了解人民幣的單位及換算關(guān)系；2.學(xué)會(huì)人民幣之間的換算；3.培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值，學(xué)會(huì)人民幣之間的換算。難點(diǎn)：運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣模型、購(gòu)物場(chǎng)景模型、計(jì)算器。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景模型，讓學(xué)生觀察并描述購(gòu)物過程中人民幣的使用情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生通過觀察和描述，了解人民幣在實(shí)際購(gòu)物過程中的使用情況。2.知識(shí)點(diǎn)講解：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值，講解人民幣之間的換算關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示人民幣模型，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)各個(gè)面值的人民幣。同時(shí)，通過講解人民幣之間的換算關(guān)系，讓學(xué)生掌握人民幣的基本運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些關(guān)于人民幣換算的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)是為了鞏固學(xué)生對(duì)人民幣換算知識(shí)的掌握。教師可以設(shè)計(jì)一些具有代表性的題目，讓學(xué)生通過計(jì)算，加深對(duì)人民幣換算的理解。4.例題講解：教師以一道購(gòu)物場(chǎng)景的題目為例，講解如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：例題講解的環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際購(gòu)物過程中。教師可以選擇一道具有代表性的題目，通過講解和演示，讓學(xué)生明白如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。5.小組討論：教師組織學(xué)生分組討論，分享彼此在購(gòu)物過程中如何合理使用人民幣的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小組討論的環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己在購(gòu)物過程中如何合理使用人民幣的經(jīng)驗(yàn)，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)。6.作業(yè)布置：教師布置一些關(guān)于人民幣運(yùn)用和實(shí)踐的作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)布置的環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些與人民幣運(yùn)用和實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，從而提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。七、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：人民幣各個(gè)面值的認(rèn)識(shí)、人民幣之間的換算關(guān)系、購(gòu)物實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。九、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課后反思及拓展延伸的環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際購(gòu)物過程中。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行人民幣運(yùn)用的小競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理財(cái)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生懂得合理消費(fèi)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解人民幣面值和換算關(guān)系時(shí)，可以采用提問、反問等方式，激發(fā)學(xué)生的思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，要控制好時(shí)間，避免拖沓，保證教學(xué)效果。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生通過觀察和描述，了解人民幣在實(shí)際購(gòu)物過程中的使用情況。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過購(gòu)物場(chǎng)景的引入，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。2.教學(xué)方法：在授課過程中，采用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，要控制好時(shí)間，避免拖沓，保證教學(xué)效果。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：教師布置一些關(guān)于人民幣運(yùn)用和實(shí)踐的作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行練