探索精打細(xì)算在北師大版教學(xué)中的設(shè)計(jì)方法

探索精打細(xì)算在北師大版教學(xué)中的設(shè)計(jì)方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《購(gòu)物中的學(xué)問(wèn)》中的《精打細(xì)算》。該章節(jié)主要讓學(xué)生掌握運(yùn)用單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算的方法，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決購(gòu)物中的問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決購(gòu)物中的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示情境：小華去超市購(gòu)買了一瓶飲料和一包薯片，飲料的價(jià)格是3元，薯片的價(jià)格是5元。問(wèn)小華一共花費(fèi)了多少錢？學(xué)生通過(guò)計(jì)算得出答案：3元+5元=8元2.例題講解：教師出示例題：小明購(gòu)買了一本書(shū)，原價(jià)是25元，現(xiàn)在打8折，問(wèn)小明需要支付多少錢？學(xué)生通過(guò)計(jì)算得出答案：25元×80%=20元3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題：商店舉行促銷活動(dòng)，購(gòu)買一件衣服原價(jià)120元，打7折出售，請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買這件衣服可以節(jié)省多少錢？學(xué)生通過(guò)計(jì)算得出答案：120元×(170%)=36元4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)講解：教師引導(dǎo)學(xué)生理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行講解。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際購(gòu)物中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。六、板書(shū)設(shè)計(jì)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)原價(jià)×折扣=現(xiàn)價(jià)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一件衣服原價(jià)150元，打8折出售，請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買這件衣服需要支付多少錢？答案：150元×80%=120元（2）一桶牛奶的價(jià)格是24元，小明購(gòu)買了2桶，請(qǐng)問(wèn)小明一共花費(fèi)了多少錢？答案：24元×2=48元媽媽給你100元，讓你去超市購(gòu)買一袋大米和一箱牛奶。大米的價(jià)格是每千克30元，牛奶的價(jià)格是每箱45元。請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該如何計(jì)算，才能知道購(gòu)買這兩樣商品需要支付多少錢？答案：計(jì)算大米的價(jià)格：30元/千克×2千克=60元。然后計(jì)算牛奶的價(jià)格：45元/箱×1箱=45元。將兩個(gè)價(jià)格相加：60元+45元=105元。所以購(gòu)買這兩樣商品需要支付105元，你還需要找回100元105元=5元，這意味著你需要再湊5元才能購(gòu)買這兩樣商品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決購(gòu)物中的問(wèn)題。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠掌握單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并能夠靈活運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠互相交流和學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。整體教學(xué)效果良好，但仍有部分學(xué)生對(duì)折扣的理解和運(yùn)用存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的購(gòu)物計(jì)劃，并在家長(zhǎng)陪同下去超市購(gòu)物，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和選擇。回來(lái)后，與同學(xué)分享自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和心得。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《購(gòu)物中的學(xué)問(wèn)》中的《精打細(xì)算》。該章節(jié)主要讓學(xué)生掌握運(yùn)用單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算的方法，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決購(gòu)物中的問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決購(gòu)物中的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示情境：小華去超市購(gòu)買了一瓶飲料和一包薯片，飲料的價(jià)格是3元，薯片的價(jià)格是5元。問(wèn)小華一共花費(fèi)了多少錢？學(xué)生通過(guò)計(jì)算得出答案：3元+5元=8元2.例題講解：教師出示例題：小明購(gòu)買了一本書(shū)，原價(jià)是25元，現(xiàn)在打8折，問(wèn)小明需要支付多少錢？學(xué)生通過(guò)計(jì)算得出答案：25元×80%=20元3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題：商店舉行促銷活動(dòng)，購(gòu)買一件衣服原價(jià)120元，打7折出售，請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買這件衣服可以節(jié)省多少錢？學(xué)生通過(guò)計(jì)算得出答案：120元×(170%)=36元4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)講解：教師引導(dǎo)學(xué)生理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行講解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)原價(jià)×折扣=現(xiàn)價(jià)教師可以通過(guò)舉例子的方式，讓學(xué)生更直觀地理解這個(gè)關(guān)系。例如，如果一件商品的單價(jià)是20元，學(xué)生購(gòu)買了3件，那么總價(jià)就是20元×3件=60元。如果學(xué)生購(gòu)買的商品打8折，那么現(xiàn)價(jià)就是原價(jià)×80%。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際購(gòu)物中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。六、板書(shū)設(shè)計(jì)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)原價(jià)×折扣=現(xiàn)價(jià)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一件衣服原價(jià)150元，打8折出售，請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買這件衣服需要支付多少錢？答案：150元×80%=120元（2）一桶牛奶的價(jià)格是24元，小明購(gòu)買了2桶，請(qǐng)問(wèn)小明一共花費(fèi)了多少錢？答案：24元×2=48元媽媽給你100元，讓你去超市購(gòu)買一袋大米和一箱牛奶。大米的價(jià)格是每千克30元，牛奶的價(jià)格是每箱45元。請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該如何計(jì)算，才能知道購(gòu)買這兩樣商品需要支付多少錢？答案：計(jì)算大米的價(jià)格：30元/千克×2千克=60元。然后計(jì)算牛奶的價(jià)格：45元/箱×1箱=45元。將兩個(gè)價(jià)格相加：60元+45元=105元。所以購(gòu)買這兩樣商品需要支付105元，你還需要找回100元105元=5元，這意味著你需要再湊5元才能購(gòu)買這兩樣商品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決購(gòu)物中的問(wèn)題。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠掌握單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持語(yǔ)調(diào)親切友好，語(yǔ)速適中，清晰地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)。在關(guān)鍵信息和難點(diǎn)部分，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論?？梢圆捎瞄_(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，以促進(jìn)課堂互動(dòng)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的購(gòu)物故事，引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物中數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)注。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以考慮更多地結(jié)合學(xué)生的日常生活，讓他們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要確保目標(biāo)具有可操作性和可評(píng)估性，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的講解：在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如舉例、解釋、互動(dòng)等，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反饋，適時(shí)