蘇教版四上習(xí)作三的獨(dú)到教學(xué)策略

蘇教版四上習(xí)作三的獨(dú)到教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級(jí)上冊(cè)的習(xí)作三。教材主要圍繞“我的動(dòng)物朋友”這一主題，讓學(xué)生通過(guò)觀察和了解自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)講述自己與動(dòng)物的故事，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)觀察和了解自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高他們的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和自己的情感聯(lián)系起來(lái)，用富有感染力的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、圖片、動(dòng)物標(biāo)本等。學(xué)具：筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用課件展示各種可愛(ài)的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己喜歡的動(dòng)物，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2.交流討論（10分鐘）讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的動(dòng)物，以及喜歡的原因。鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.觀察與思考（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀察自己喜歡的動(dòng)物，注意觀察動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等特點(diǎn)。然后，讓學(xué)生思考如何將這些特點(diǎn)融入到自己的習(xí)作中，表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。4.例文講解（10分鐘）通過(guò)講解一篇優(yōu)秀的例文，讓學(xué)生了解如何用具體的事例和生動(dòng)的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文中的表達(dá)方法，為自己的習(xí)作做好準(zhǔn)備。5.寫作指導(dǎo)（10分鐘）（1）選擇自己喜歡的動(dòng)物，用具體的事例來(lái)說(shuō)明為什么喜歡它。（2）注意觀察動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等特點(diǎn)，并用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述。（3）表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，讓讀者能感受到自己對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)。6.學(xué)生習(xí)作（15分鐘）根據(jù)寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立完成自己的習(xí)作。在寫作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。7.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）讓學(xué)生將自己的習(xí)作展示給同學(xué)和老師，大家互相評(píng)價(jià)，共同提高。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：我的動(dòng)物朋友1.選擇自己喜歡的動(dòng)物2.用具體事例說(shuō)明為什么喜歡它3.描述動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等特點(diǎn)4.表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成習(xí)作《我的動(dòng)物朋友》，注意用具體的事例和生動(dòng)的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。答案：略2.觀察家里或身邊的動(dòng)物，注意記錄動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等特點(diǎn)。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生關(guān)注更多的動(dòng)物，了解它們的生存狀況，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級(jí)上冊(cè)的習(xí)作三，主題是“我的動(dòng)物朋友”。教材要求學(xué)生通過(guò)觀察和了解自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)講述自己與動(dòng)物的故事，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.讓學(xué)生通過(guò)觀察和了解自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。這一目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高他們的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。這一目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。這一重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，要求他們能夠觀察到動(dòng)物的特點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和自己的情感聯(lián)系起來(lái)，用富有感染力的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。這一難點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立起觀察與情感之間的聯(lián)系，讓他們能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：課件、圖片、動(dòng)物標(biāo)本等。課件應(yīng)展示各種可愛(ài)的動(dòng)物圖片，圖片應(yīng)包括動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等方面的內(nèi)容。動(dòng)物標(biāo)本可以讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)。學(xué)具：筆記本、文具。學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本記錄觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)，以及文具進(jìn)行寫作。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情境導(dǎo)入：利用課件展示各種可愛(ài)的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己喜歡的動(dòng)物，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情?？梢酝ㄟ^(guò)圖片的展示和動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生初步了解動(dòng)物的特點(diǎn)。2.交流討論：讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的動(dòng)物，以及喜歡的原因。鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。這一環(huán)節(jié)可以通過(guò)小組討論的形式進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。3.觀察與思考：引導(dǎo)學(xué)生觀察自己喜歡的動(dòng)物，注意觀察動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等特點(diǎn)。然后，讓學(xué)生思考如何將這些特點(diǎn)融入到自己的習(xí)作中，表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教師可以提供一些觀察的要點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生進(jìn)行觀察。4.例文講解：通過(guò)講解一篇優(yōu)秀的例文，讓學(xué)生了解如何用具體的事例和生動(dòng)的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文中的表達(dá)方法，為自己的習(xí)作做好準(zhǔn)備。在講解例文時(shí)，教師可以強(qiáng)調(diào)一些寫作的技巧和方法，幫助學(xué)生提高寫作能力。6.學(xué)生習(xí)作：根據(jù)寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立完成自己的習(xí)作。在寫作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。教師可以提供一些寫作的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。7.展示與評(píng)價(jià)：讓學(xué)生將自己的習(xí)作展示給同學(xué)和老師，大家互相評(píng)價(jià)，共同提高?？梢酝ㄟ^(guò)小組評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和他評(píng)等方式，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)我的動(dòng)物朋友1.選擇自己喜歡的動(dòng)物2.用具體事例說(shuō)明為什么喜歡它3.描述動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等特點(diǎn)4.表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.完成習(xí)作《我的動(dòng)物朋友》，注意用具體的事例和生動(dòng)的描寫來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生能夠觀察到動(dòng)物的特點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.觀察家里或身邊的動(dòng)物，注意記錄動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲等特點(diǎn)。作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生能夠觀察到動(dòng)物的特點(diǎn)，并能夠用語(yǔ)言進(jìn)行描述。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生關(guān)注更多的動(dòng)物本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，以引起學(xué)生的興趣。在講解動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，可以模仿動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生更加直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要親切、友好，讓學(xué)生感受到教師對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，從而激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情境導(dǎo)入、交流討論、觀察與思考等環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在寫作指導(dǎo)和作業(yè)展示環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行寫作和展示。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考。可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的動(dòng)物，以及為什么喜歡它。還可以設(shè)置一些選擇題或判斷題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用課件展示各種可愛(ài)的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生初步了解動(dòng)物的特點(diǎn)。同時(shí)，可以播放一些動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生更加直觀地感受動(dòng)物的魅力。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加愿意參與到課堂中來(lái)。教案反思：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的掌握情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和自己的情感聯(lián)系起來(lái)，用富