蘇教版化學(xué)高效學(xué)習(xí)法

蘇教版化學(xué)高效學(xué)習(xí)法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版化學(xué)教材第八章第三節(jié)“高效學(xué)習(xí)法”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法，以及如何在化學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法提高學(xué)習(xí)效果。具體內(nèi)容包括：1.高效學(xué)習(xí)法的基本概念：主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。2.高效學(xué)習(xí)的原則：目標(biāo)明確、計(jì)劃周密、方法得當(dāng)、反饋及時(shí)等。3.高效學(xué)習(xí)的方法：時(shí)間管理、筆記整理、思維導(dǎo)圖、提問(wèn)法等。4.化學(xué)學(xué)習(xí)中的高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用：如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何進(jìn)行時(shí)間管理、如何整理筆記和制作思維導(dǎo)圖等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。3.幫助學(xué)生提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法的掌握。難點(diǎn)：如何將高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、思維導(dǎo)圖模板、時(shí)間管理表格。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一位學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困境，引發(fā)學(xué)生對(duì)高效學(xué)習(xí)法的思考。2.知識(shí)講解：介紹高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法，以及如何在化學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法。3.例題講解：以一道化學(xué)題目為例，演示如何運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法進(jìn)行解題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的高效學(xué)習(xí)法，解決一些化學(xué)題目。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此在化學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法的經(jīng)驗(yàn)和感悟。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法。板書(shū)結(jié)構(gòu)：采用思維導(dǎo)圖的形式，將高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法進(jìn)行梳理和展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：2.分析自己在化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，制定一個(gè)運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法的改進(jìn)計(jì)劃。答案：1.高效學(xué)習(xí)法的基本概念：主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。原則：目標(biāo)明確、計(jì)劃周密、方法得當(dāng)、反饋及時(shí)等。方法：時(shí)間管理、筆記整理、思維導(dǎo)圖、提問(wèn)法等。2.示例答案：存在的問(wèn)題：學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，缺乏深度學(xué)習(xí)等。改進(jìn)計(jì)劃：制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，采用有效的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)深度學(xué)習(xí)，與他人合作學(xué)習(xí)等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)踐情景、講解知識(shí)、例題演示、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓學(xué)生了解了高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法，并初步掌握了如何在化學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法。但在教學(xué)過(guò)程中，可能存在對(duì)一些學(xué)生的關(guān)注度不夠，以及對(duì)高效學(xué)習(xí)法的應(yīng)用實(shí)例講解不夠詳細(xì)的問(wèn)題。拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步探索其他提高學(xué)習(xí)效果的方法和技巧，如時(shí)間管理、學(xué)習(xí)策略、心理調(diào)適等，并嘗試將這些方法和技巧應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，共同提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法的掌握。解析：高效學(xué)習(xí)法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要工具，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法。其中，基本概念包括主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等；原則包括目標(biāo)明確、計(jì)劃周密、方法得當(dāng)、反饋及時(shí)等；方法包括時(shí)間管理、筆記整理、思維導(dǎo)圖、提問(wèn)法等。這些內(nèi)容是學(xué)生運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注和掌握。2.難點(diǎn)：如何將高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。解析：化學(xué)學(xué)科具有抽象性和復(fù)雜性，將高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)，需要學(xué)生具備一定的學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。因此，如何將高效學(xué)習(xí)法與化學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)中，需要通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)，突破這一難點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：知識(shí)講解和例題講解環(huán)節(jié)。解析：知識(shí)講解環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要教師清晰、系統(tǒng)地闡述相關(guān)內(nèi)容。例題講解環(huán)節(jié)則是學(xué)生學(xué)會(huì)將高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，需要教師通過(guò)實(shí)際題目，演示如何運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法進(jìn)行解題。這兩個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注和掌握。2.難點(diǎn)：小組討論環(huán)節(jié)。解析：小組討論環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)的高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是學(xué)生互相交流、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法的環(huán)節(jié)。然而，學(xué)生在討論過(guò)程中可能會(huì)遇到溝通不暢、觀點(diǎn)不一致等問(wèn)題，導(dǎo)致討論效果不佳。因此，如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組討論，使學(xué)生在討論中真正學(xué)會(huì)運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法，是教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的討論情況，適時(shí)給予引導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠通過(guò)小組討論達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。三、板書(shū)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法的板書(shū)設(shè)計(jì)。解析：板書(shū)是教師在課堂上展示教學(xué)內(nèi)容的重要手段，對(duì)于高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法的板書(shū)設(shè)計(jì)，需要教師清晰、系統(tǒng)地呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠直觀地理解和掌握。2.難點(diǎn)：將高效學(xué)習(xí)法應(yīng)用于化學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)例展示。解析：在板書(shū)設(shè)計(jì)中，如何將高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法與化學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，展示具體的應(yīng)用實(shí)例，是板書(shū)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。教師需要在板書(shū)設(shè)計(jì)中，通過(guò)實(shí)際題目和案例，展示如何運(yùn)用高效學(xué)習(xí)法進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解高效學(xué)習(xí)法的基本概念、原則和方法時(shí)，教師應(yīng)采用清晰、簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低。在講解實(shí)例和例題時(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。特別要注意知識(shí)講解和例題講解環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，保證學(xué)生能夠充分理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于運(yùn)用提問(wèn)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，使學(xué)生通過(guò)思考和回答問(wèn)題，更好地理解和掌握高效學(xué)習(xí)法。4.情景導(dǎo)入：在引入實(shí)踐情景時(shí)，教師可以通過(guò)講述一個(gè)生動(dòng)的故事、呈現(xiàn)一個(gè)實(shí)際案例等方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)高效學(xué)習(xí)法的興趣和思考。同時(shí)，要注重情景與教學(xué)內(nèi)容的銜接，使學(xué)生能夠自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于不足之處，要找出原因，并提出改進(jìn)措施，以便在今后的教學(xué)中更好地運(yùn)用教學(xué)技巧和竅門(mén)，提高教學(xué)效果。6.課堂管理：在小組討論環(huán)節(jié)，教師要注重課堂管理，確保討論秩序良好，避免學(xué)生閑聊或偏離主題。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。7.激勵(lì)學(xué)生：