蘇教版六年級作文教學策略

蘇教版六年級作文教學策略一、教學內(nèi)容本課的教學內(nèi)容選自蘇教版六年級上冊語文教材第五單元的作文教學部分，主題是"我的理想"。本節(jié)課的教學目標是讓學生通過作文表達自己的理想，并學會合理安排材料，條理清楚地表達自己的思想。二、教學目標1.讓學生通過作文表達自己的理想，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學生學會合理安排材料，條理清楚地表達自己的思想。3.引導學生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。三、教學難點與重點重點：讓學生通過作文表達自己的理想。難點：如何讓學生在作文中合理安排材料，條理清楚地表達自己的思想。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：筆記本、文具盒五、教學過程1.導入：通過向?qū)W生展示一組成功的作文作品，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考自己的理想。2.講解：向?qū)W生講解本次作文的要求和評分標準，引導學生關(guān)注作文的主題、結(jié)構(gòu)、語言等方面。3.示范：教師通過示范寫作，展示如何圍繞主題進行思考，如何合理安排材料，如何用清晰的語言表達自己的思想。4.練習：學生根據(jù)教師的示范，進行現(xiàn)場練習寫作。教師在過程中給予個別指導，幫助學生克服寫作困難。5.展示：學生將自己的作文作品展示給全班同學，大家共同進行評價和欣賞。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：我的理想主題明確材料合理安排語言清晰表達七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請以"我的理想"為主題，寫一篇作文。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生對于表達自己的理想表現(xiàn)出較高的興趣，課堂氣氛活躍。在作文練習環(huán)節(jié)，大部分學生能夠圍繞主題進行思考，合理安排材料，用清晰的語言表達自己的思想。但在個別學生的作文中，還存在一些語言表達不準確、邏輯不夠嚴密的問題，需要在今后的教學中繼續(xù)加以指導。拓展延伸：可以讓學生通過采訪身邊的人，了解他們的理想，并以此為素材進行作文創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。同時，可以組織一次作文比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的細節(jié)解析本課的教學內(nèi)容選自蘇教版六年級上冊語文教材第五單元的作文教學部分，主題是"我的理想"。在這一主題下，學生需要通過作文來表達自己的理想，并學會如何合理安排材料，用清晰的語言表達自己的思想。二、教學目標的細節(jié)解析1.激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力：通過作文表達自己的理想，學生需要發(fā)揮想象，將內(nèi)心的理想世界展現(xiàn)出來，這有助于培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學生學會合理安排材料，條理清楚地表達自己的思想：在作文過程中，學生需要學會篩選、組織和安排材料，使其條理清晰、層次分明，這有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和表達能力。3.引導學生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力：在表達自己理想的過程中，學生需要關(guān)注現(xiàn)實生活，觀察身邊的人和事，這有助于培養(yǎng)學生的觀察力，并提高表達能力。三、教學難點與重點的細節(jié)解析重點：讓學生通過作文表達自己的理想。這一重點在于引導學生如何將內(nèi)心的理想世界展現(xiàn)出來，用文字表達自己的思想和感情。難點：如何讓學生在作文中合理安排材料，條理清楚地表達自己的思想。這一難點在于培養(yǎng)學生篩選、組織和安排材料的能力，使其作文層次清晰、邏輯嚴密。四、教具與學具準備的細節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆。多媒體課件用于展示作文作品，黑板和粉筆用于板書教學要點。學具：筆記本、文具盒。學生需要準備筆記本用于記錄課堂內(nèi)容，文具盒內(nèi)含文具用于現(xiàn)場練習寫作。五、教學過程的細節(jié)解析1.導入：教師通過展示一組成功的作文作品，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考自己的理想。2.講解：教師向?qū)W生講解本次作文的要求和評分標準，引導學生關(guān)注作文的主題、結(jié)構(gòu)、語言等方面。3.示范：教師通過示范寫作，展示如何圍繞主題進行思考，如何合理安排材料，如何用清晰的語言表達自己的思想。4.練習：學生根據(jù)教師的示范，進行現(xiàn)場練習寫作。教師在過程中給予個別指導，幫助學生克服寫作困難。5.展示：學生將自己的作文作品展示給全班同學，大家共同進行評價和欣賞。六、板書設(shè)計的細節(jié)解析板書設(shè)計如下：我的理想主題明確材料合理安排語言清晰表達板書設(shè)計簡潔明了，便于學生抓住作文的關(guān)鍵要點。七、作業(yè)設(shè)計的細節(jié)解析作業(yè)題目：請以"我的理想"為主題，寫一篇作文。答案：略八、課后反思及拓展延伸的細節(jié)解析2.拓展延伸：教師可以鼓勵學生進行采訪，了解身邊的理想，將其作為作文素材；還可以組織作文比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)保持生動、激昂的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。在示范寫作環(huán)節(jié)，教師可以使用富有感染力的語言，將學生帶入情境，激發(fā)學生的想象力。3.課堂提問：在教學過程中，教師應(yīng)適時提出問題，引導學生思考和討論，提高學生的參與度。例如，在講解環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們的理想是什么？”、“在作文中如何表達自己的理想？”等問題，激發(fā)學生的思考。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個生動的情景，如展示一組成功作文作品，或講述一個與理想相關(guān)的故事，以激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考自己的理想。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的實際生活，能夠激發(fā)學生的興趣和想象力，有利于學生表達自己的理想。2.教學目標的設(shè)定：本節(jié)課的教學目標明確，有利于學生明確學習方向，提高學習效果。3.教學過程的設(shè)計：本節(jié)課的教學過程緊湊，各個環(huán)節(jié)相互銜接，有利于學生逐步掌握作文技巧。4.教學難點的突破：本節(jié)課針對作文中的難點進行了講解和示范，有助于學生理解和掌握。5.教學評價：本節(jié)課通過學生展示和教師點評，對學生的作文進行了評