揠苗助長(zhǎng)蘇教版教案設(shè)計(jì)

揠苗助長(zhǎng)蘇教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課《揠苗助長(zhǎng)》。本文是一則中國(guó)古代寓言故事，通過(guò)講述一個(gè)農(nóng)夫想要幫助稻苗長(zhǎng)得更快，卻反而破壞了稻苗的生長(zhǎng)，從而讓學(xué)生明白事物都有自己的規(guī)律，不能急于求成。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)生能夠理解并體會(huì)“揠苗助長(zhǎng)”的含義，學(xué)會(huì)在生活中遵循事物的規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)“揠苗助長(zhǎng)”的道理。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)具體情境，學(xué)會(huì)在生活中遵循事物的規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)動(dòng)畫短片，講述一個(gè)農(nóng)夫揠苗助長(zhǎng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么農(nóng)夫的做法不能使稻苗長(zhǎng)得更快？2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解課文大意，回答問(wèn)題。3.課堂講解：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，講解“揠苗助長(zhǎng)”的含義，讓學(xué)生明白事物都有自己的規(guī)律。4.例題講解：教師通過(guò)PPT展示例題，講解如何在生活中遵循事物的規(guī)律，如種植植物、學(xué)習(xí)知識(shí)等。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)例題，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，完成練習(xí)題。6.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己如何在生活中遵循事物的規(guī)律，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：揠苗助長(zhǎng)2.內(nèi)容：事物都有自己的規(guī)律3.重點(diǎn)：遵循事物規(guī)律，不能急于求成七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于如何遵循事物規(guī)律的短文。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解課文《揠苗助長(zhǎng)》，讓學(xué)生明白了事物都有自己的規(guī)律，不能急于求成。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在理解課文內(nèi)容時(shí)，仍存在一定困難，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)引導(dǎo)和輔導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生在生活中觀察和思考，發(fā)現(xiàn)更多的例子，體會(huì)遵循事物規(guī)律的重要性?？梢越M織一次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)遵循事物規(guī)律帶來(lái)的好處。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入環(huán)節(jié)在情景引入環(huán)節(jié)，通過(guò)動(dòng)畫短片講述一個(gè)農(nóng)夫揠苗助長(zhǎng)的故事，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們的注意力。動(dòng)畫短片的形式更容易被學(xué)生接受，能夠更好地引發(fā)他們的思考。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，通過(guò)提問(wèn)等方式引導(dǎo)學(xué)生思考農(nóng)夫的做法為什么不能使稻苗長(zhǎng)得更快，從而引出本節(jié)課的主題。二、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生自讀課文，理解課文大意。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)陂喿x中思考，提高他們的理解能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的閱讀進(jìn)度和理解情況，適時(shí)給予引導(dǎo)和幫助，確保他們能夠理解課文內(nèi)容。三、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，講解“揠苗助長(zhǎng)”的含義，讓學(xué)生明白事物都有自己的規(guī)律。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生深入理解課文，把握“揠苗助長(zhǎng)”的道理。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解情況，通過(guò)舉例、講解等方式，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。四、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，教師通過(guò)PPT展示例題，講解如何在生活中遵循事物的規(guī)律，如種植植物、學(xué)習(xí)知識(shí)等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生將課文中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作情況，通過(guò)引導(dǎo)、講解等方式，幫助他們掌握遵循事物規(guī)律的方法。五、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)例題，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，完成練習(xí)題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，提高他們的實(shí)踐能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)進(jìn)度和答案，適時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保他們能夠正確地遵循事物規(guī)律。六、小組討論環(huán)節(jié)在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論，分享自己如何在生活中遵循事物的規(guī)律，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的討論情況，通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，幫助他們深入討論，提高他們的理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。在講解“揠苗助長(zhǎng)”的道理時(shí)，可以使用舉例、講故事等方式，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀和思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，提高他們的思維能力。在提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注意問(wèn)題的針對(duì)性和引導(dǎo)性，讓學(xué)生在思考中逐漸理解“揠苗助長(zhǎng)”的道理。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，可以采用動(dòng)畫短片、圖片等方式，生動(dòng)地展示農(nóng)夫揠苗助長(zhǎng)的故事。這樣能夠更好地吸引學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。5.教案